高考英語語法填空模擬題

高考英語語法填空模擬題精選

Passage01

(2022?福建廈門-模擬預測)閱讀下面短文，在空白處填入1

個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

TheNingxiaHuiAutonomousRegion,1(surround)

byadvancingdesertsonthreesides,isoneofthemajor

sourcesofsandstormswhichthreatennorthernChina.The

regionlackswaterresources2facesextremeweather

events.Ifnoactions3(take),theregionwillface

thethreatofbeingburiedbysandasno4(defend)

canstoptheadvancingdesertsandrepetitivestrong

sandstorms.

Morethanfourdecadesofeffortsagainstdesertification

inNingxiahavehelpeddevelopcrucialexperience.Growing

differenttreesbasedondifferenthabitatsis5

(critic)tomaintainingtheforests'qualityand

sustainability.InShapotouDistrict,ZhongweiCity,wild

shrubs(灌木)areplantedbecauseofthe6(extreme)

lowgroundwater.Shrubshelplowerthewindspeed,preventing

thetransportation7sandstoneighboringareas.At

thesametime,theorganisms8(live)ontheshrubs

graduallyformbiologicalsoilcoatstoholdthesandfirmly.

Bytheendof2020,Ningxia9(grow)510,000

hectaresofforest,increasingforestcoveragefrom8.4

percentin2000to15.8percent.During10"14th

Five-YearPlan“period,Ningxiaplanstocreate96,000

hectaresofforestandrestoreover66,000hectaresof

grassland.

【答案】1.surrounded2.and3.istaken

4.defense5.critical6.extremely

7.from8.living9.hadgrown10.the

【分析】這是一篇說明文。寧夏回族自治區(qū)三面被不斷推進的沙

漠包圍，是威脅中國北方的沙塵暴的主要來源之一。但是寧夏40多

年的防沙治沙工作積累了重要經(jīng)驗。根據(jù)不同的棲息地種植不同的樹

木對保持森林的質(zhì)量和可持續(xù)性至關(guān)重要。

【解析】L考查非謂語動詞。句意：寧夏回族自治區(qū)三面被不

斷推進的沙漠包圍，是威脅中國北方的沙塵暴的主要來源之一。分析

句子結(jié)構(gòu)可知surround在句中應用非謂語動詞形式，與邏輯主語構(gòu)

成被動關(guān)系，應用過去分詞，作狀語。故填surrounded。

2.考查連詞。句意：該地區(qū)缺乏水資源，并面臨極端天氣事件。

前后文為并列關(guān)系，應用連詞and。故填and。

3.考查時態(tài)語態(tài)。句意：如果不采取行動，該地區(qū)將面臨被沙

子掩埋的威脅，因為沒有任何防御措施可以阻止沙漠的前進和反復的

強沙塵暴。主語與謂語構(gòu)成被動關(guān)系，且主句為一般將來時，從句用

一般現(xiàn)在時表將來，應用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，謂語用單數(shù)。故填

istaken。

4.考查名詞。句意：如果不采取行動，該地區(qū)將面臨被沙子掩

埋的威脅，因為沒有任何防御措施可以阻止沙漠的前進和反復的強沙

塵暴。此處作從句的主語，表示“防御”，應用名詞defense,故填

defenseo

5.考查形容詞。句意：根據(jù)不同的棲息地種植不同的樹木對保

持森林的質(zhì)量和可持續(xù)性至關(guān)重要。此處作表語，表示“至關(guān)重要

的"，應用形容詞critical。故填critical。

6.考查副詞。句意：中衛(wèi)沙坡頭地區(qū)地下水極低，種植野生灌

木。修飾后文形容詞low應用副詞extremely,作狀語。故填extremely。

7.考查介詞。句意：灌木有助于降低風速，防止沙子向鄰近地

區(qū)運輸。結(jié)合句意表示“阻止從……到……”短語為prevent

from…to…。故填from。

8.考查非謂語動詞。句意：與此同時，生活在灌木上的生物逐

漸形成生物土壤外衣來牢牢地固定沙子。分析句子結(jié)構(gòu)可知，live在

句中應用非謂語動詞形式，與邏輯主語。rganisms構(gòu)成主動關(guān)系，應

用現(xiàn)在分詞，作定語。故填living。

9.考查時態(tài)。句意:截至2020年底，寧夏森林面積達到51萬

公頃，森林覆蓋率由2000年的8.4%提高到15.8%。根據(jù)上文Bythe

endof2020可知，應用過去完成時。故填hadgrown0

10.考查冠詞。句意：“十四五”期間，寧夏計劃新建森林9.6

萬公頃，恢復草地6.6萬多公頃。此處特指“十四五”期間，應用定

冠詞the。故填the。

Passage02

(2022?遼寧?沈陽市第一二。中學三模)閱讀小面材料，再空

白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

KobeBryantisoneofthegreatestplayersinthehistory

ofthebasketballgame,11lifeisalegend.In2008,

KobeBryant12(name)MostValuablePlayerandcarried

histeamtheLakerstotheNBAFinals,wheretheylostto

theBostonCeltics.13,histeamwonthetitlesin

thefollowingtwoyears.In2015,hemadean

announcement14hewouldretireattheendofthe

season.Afterretirementhesoon15(seek)thebestin

otherfields.HisfilmDearBasketballledtotheunexpected

sightofBryant16(accept)anOscaraward.

OnJanuary26,2020,Bryant'shelicoptercrashedinthe

LosAngelessuburb.Ninepeople17board,including

BryantandhisdaughterGigidied."Wearecompletely

devastatedbythesudden18(lose)ofmyadoring

husbandandmyloving,19(thought)andsweetGigi.”

HiswifeVanessasaid."Therearen'tenoughwordsto

describeourpainrightnow.Itakecomfortinknowingthat

KobeandGigibothknewthat20weresodeeplyloved.

Weweresoincrediblyblessedtohavetheminourlives.I

wishtheywereherewithusforever.”

【答案】ILwhose12.wasnamed13.However

14.that15.sought

16.accepting17.on18.loss19.thoughtful

20.they

【分析】本文是一篇說明文，主要介紹的是KobeBryant的成就

和他去世后人們對他的懷念。

【解析】1L考查定語從句。句意：科比?布萊恩特是籃球歷史

上最偉大的球員之一，他的一生是一個傳奇。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空

格處引導的是非限制性定語從句，KobeBryant和life之間是所屬

關(guān)系，因此空格處用表示所屬的關(guān)系代詞whose,故填whose。

12.考查時態(tài)，語態(tài)和主謂一致。句意：2008年，科比?布萊恩

特被評為最有價值球員，并帶領(lǐng)他的球隊進入NBA總決賽，但他們輸

給了波士頓凱爾特人?？票仁潜辉u為最有價值球員，句子用被動語態(tài),

且由“In2008”可知，句子描述的事情發(fā)生在過去，時態(tài)用一般過

去時，因此空格處是一般過去時的被動語態(tài)，主語KobeBryant是單

數(shù)，因此空格處是wasnamed□故填wasnamed0

13.考查副詞。句意：然而，他的球隊在接下來的兩年里贏得了

冠軍。由前面的"theylosttotheBostonCeltics”和后面的

“histeamwonthetitlesinthefollowingtwoyears”可

知，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此空格處意為“然而"，用however,位于

句首，首字母大寫，故填However。

14.考查同位語從句。句意：2015年，他宣布將在賽季結(jié)束后退

役。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導的是同位語從句，從句中不缺主

語或賓語，且句子意思完整，因此空格處用that引導同位語從句，

故填thato

15.考查時態(tài)。句意：退休后，他很快就在其他領(lǐng)域?qū)ふ易詈玫摹?/p>

由“Afterretirement”可知，句子描述過去的事情，時態(tài)用一般過

去時，空格處用過去式sought,故填sought。

16.考查動名詞。句意：他的電影《親愛的籃球》讓科比意外地

獲得了奧斯卡獎?？崭裉幱脛用~作賓語，故填accepting。

17.考查介詞。句意：機上包括科比和他的女兒吉吉在內(nèi)的9人

遇難。onboard意為"在飛機上”，因此空格處是介詞on,故填on。

18.考查名詞。句意：突然失去了我深愛的丈夫和我深愛的、體

貼的、甜美的Gigi,我們非常傷心。sudden是形容詞，修飾名詞，

此處表示“失去了我深愛的丈夫”，空格處意為“失去”，名詞是

loss,是不可數(shù)名詞，故填loSSo

19.考查形容詞。句意：突然失去了我深愛的丈夫和我深愛的、

體貼的、甜美的Gigi,我們非常傷心?？崭裉幱眯稳菰~作定語，修飾

Gigi,thought的形容詞是thoughtful,意為“體貼的"，故填

thoughtfulo

20.考查代詞。句意：當我知道科比和吉吉都知道他們被深深愛

著時，我感到很安慰。根據(jù)語境可知，句子表示“當我知道科比和吉

吉都知道他們被深深愛著時，我感到很安慰”，空格處是“他們”，

作主語，用代詞主格they,故填they。

Passage03

(2022?山東師范大學附中模擬預測)閱讀下面短文，在空白處

填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Socialdistancingduringthepandemichasforcedevery

parenttogetmorecreativewhenitcomestokeepingtheir

kidsentertained.Notonlyhaveparentsbeentryingtofind

waysfortheirkids21(fill)theirdayswithout

interactionswithothersiblings(兄弟姐妹)orpeers,but

they'vebeenworryingabout22stayingaloneis

affectingthem.

Tohelp,expertsandfellowparentshaveoffered

23(choose)onhowtonavigatekids'lifehomealone.

Forkidsaged2410and12,cookingcompetitionswith

familymembersarefun.HavingonlineartclassonZoom

meetings25(be)alsopopular.Forteenagers,some

havelearnedhowtouseasewingmachineandmadeacouple

ofprojects;someareworkingonasocialstudiesproject

whichinvolves26(construct)afamilytreeincluding

researchingrelativesaliveinthe1800s;Thereisalso

someonelikeVihasettingupasimpleonerwebsitefor

anyonewhowantedtoparticipate27(remote)in

foldingorigamicranes(折紙鶴).Itprovestobe28

essentialstressrelievingtool.

Allchildren,29theyhavesiblingsornot,are

socialcreatures.Whenforcedtosocialdistance,theduty

isonparentstofindactivitiestokeepthem30

(occupy),explainsDr.Newman,asocialpsychologist.

【答案】21.tofill22.how23.choices

24.between25.is26.constructing

27.remotely28.an29.whether30.occupied

【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了疫情期間，專家和

父母就如何讓孩子獨自在家度過自己的生活提供了一些選擇。

【解析】21.考查非謂語動詞。句意：父母們不僅一直在想辦法

讓孩子們在不與其他兄弟姐妹或同齡人互動的情況下打發(fā)時間，還一

直擔心獨自一人會對他們造成什么影響。waytodo做某事的方法。

故填tofillo

22.考查名詞性從句。句意：父母們不僅一直在想辦法讓孩子們

在不與其他兄弟姐妹或同齡人互動的情況下打發(fā)時間，還一直擔心獨

自一人會對他們造成什么影響。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為賓語從句。

從句缺少方式狀語，所以用連接副詞how引導。故填how。

23.考查名詞。句意：為了幫助孩子，專家和家長們提供了一些

選擇，告訴孩子們?nèi)绾为氉栽诩叶冗^自己的生活。動詞。ffer后接名

詞作賓語。名詞choice為可數(shù)名詞，這里指多種選擇，所以用名詞

的復數(shù)形式。故填choices。

24.考查介詞。句意：對于10到12歲的孩子來說，和家人一起

參加烹飪比賽是很有趣的。between…and…在與之間。故填

between。

25.考查時態(tài)和主謂一致。句意：Zoom會議上的在線藝術(shù)課程也

很受歡迎。陳述客觀事實，用一般現(xiàn)在時。動名詞作主語，謂語動詞

用單數(shù)形式。故填is。

26.考查非謂語動詞。句意：對于青少年來說，有些人已經(jīng)學會

了如何使用縫紉機，并做了幾個項目；有些人正在從事社會研究項目，

其中包括構(gòu)建一個家譜，包括研究活在19世紀的親屬；還有一些人

像維哈一樣，為任何想要遠程參與折紙鶴的人建立一個簡單的單頁網(wǎng)

站。involvedoingsth.包括做某事。故填constructing。

27.考查副詞。句意：對于青少年來說，有些人已經(jīng)學會了如何

使用縫紉機，并做了幾個項目；有些人正在從事社會研究項目，其中

包括構(gòu)建一個家譜，包括研究活在19世紀的親屬；還有一些人像維

哈一樣，為任何想要遠程參與折紙鶴的人建立一個簡單的單頁網(wǎng)站。

修飾動詞participate,用副詞形式。故填remotely。

28.考查冠詞。句意：它被證明是一種必不可少的減壓工具。名

詞tool為可數(shù)名詞，泛指，且essential發(fā)音以元音音素開頭，所

以用不定冠詞an。故填an。

29.考查連詞。句意：所有的孩子，不管他們是否有兄弟姐妹,

都是社會性的生物。whether…or…是...還是...。故填whether□

30.考查非謂語動詞。句意：社會心理學家紐曼博士解釋說，當

被迫保持社交距離時，父母的責任就是找一些活動讓自己有事可做。

動詞keep后賓語them與occupy之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞

作賓語補足語。故填occupied。

Passage04

(2022?廣西-南寧三中二模)閱讀下面材料，在空白處填入適

當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Astheeffectsofglobalwarming,risingsealevelsand

naturaldisastersbecomemoreserious31before,some

localcommunitiesaretakingaction.Among32(they)

isonecommunityinFloridawherepeople?seffortprovesto

be33(success)inprotectingcoastalcitiesfrom

thedangersofrisingsealevels.

Thecommunityhasstudiedhowmuchsealevelswillrise

andhassuggested34(way)toaddresstheproblem.

Ithaspersuadedthestategovernment35(ban)new

developmentsonlandnearthecoastlineandrecommended

buildingsanddunes(沙丘)alongbeaches.KristinJacobs,

oneofthegroup'sfounders,decidedtotakeactionin2008

afteritbecamegraduallyclear36herstate's27

waterauthoritiescouldn，tagreeonjoint(聯(lián)合的)action.

WhilesomeFloridagovernmentofficialsdoubtwhether

theclimatewillbecomehotteror37(cold),the

people38(live)intheselocationsarecertainof

theneedtoprotecttheircommunities.Atpresent,comingup

withwaystofightagainsttheeffectsofclimatechange

underalimitedbudget39(be)apressingconcern.

Onlytimewilltellwhetherthesecoastalcommunitieswill

succeedin40end.

【答案】31.than32.them33.successful34.ways

35.toban

36.that37.colder38.living39.is40.the

【分析】本文為記敘文。隨著全球變暖、海平面上升和自然災害

的影響越來越嚴重，一些地方社區(qū)正在采取行動。其中包括佛羅里達

州的一個社區(qū)在保護沿海城市免受海平面上升的危險方面取得了成

功。雖然一些佛羅里達州的政府官員不確定氣候是會變熱還是變冷，

但住在那兒的人們，提出了解決這個問題的方法。唯有時間才能證明

一切是否方法有效。

【解析】31.考查連詞。句意：隨著全球變暖的影響，海平面上

升和自然災害比以往更加嚴重。根據(jù)前面的比較級“moreserious”，

可知，要填than。故填than。

32.考查代詞。句意：其中包括佛羅里達州的一個社區(qū)，人們的

努力被證明成功地保護了沿海城市免受海平面上升的威脅。分析句子

結(jié)構(gòu)可知，among是介詞，后面跟代詞的賓格形式。故填them。

33.考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：其中包括佛羅里達州的一個社區(qū)，人

們的努力被證明成功地保護了沿海城市免受海平面上升的威脅。分析

句子結(jié)構(gòu)可知，此處應該用形容詞作be的表語。故填successfulo

34.考查名詞。句意：社區(qū)研究了海平面會上升多少，并以此提

出了解決問題的方法。名詞way是可數(shù)名詞，前面沒有限定詞，因此

要用復數(shù)。故填ways。

35.考查非謂語動詞。句意：它已經(jīng)說服州政府禁止海岸線附近

開發(fā)新的土地，并建議在海灘上建造沙丘。persuadesbtodosth

為固定搭配，意為“說服某人做某事”。故填t。ban。

36.考查主語從句。句意：該組織的創(chuàng)始人之一克里斯汀?雅各

布斯(KristinJacobs)在2008年決定采取行動，原因是該州27個水

利局無法就聯(lián)合行動達成一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是主語從句，

用it代替做形式主語。從句結(jié)構(gòu)成分完整，應該用that引導。故填

thato

37.考查形容詞比較級。句意：盡管一些佛羅里達州的政府官員

不知道氣候是會變熱還是變冷。根據(jù)前面的"becomehotteror”

可知要用比較級。故填colder。

38.考查非謂語動詞。句意：生活在這些地方的人們肯定保護他

們的社區(qū)是必要的。本句的主語是thepeople,arecertain是表

語，(live)intheselocations在句中修飾主語，thepeople與

live二者是主謂關(guān)系，要用動詞的ing形式。故填living。

39.考查動詞。句意：目前，在有限的預算下，想出應對氣候變

化影響的方法是一個緊迫的問題。分析句子可知，本句的主語coming

upwithways是動詞的ing形式做主語時，謂語動詞要用單數(shù)，因

此此處的謂語動詞be要用is。故填iso

40.考查冠詞。句意：只有時間才能證明這些沿海社區(qū)最終是否

會成功。intheend為固定搭配，意為"最終"。故填the。

Passage05

(2022?安徽?合肥市第八中學模擬預測)閱讀下面材料，在空

白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

AccordingtoastudydonebytheUniversityofFlorida,

41studentsreadaffectsthelevelofwritingthey

achieve.Inthestudy,researcherssurveyedstudentsabout

theirreadingmaterials,andtheyalsotookawritingsample

fromtheircoverletters.Uponanalyzingtheir42

(finding),researchersconcludedthatstudentswhoread

academicjournalsandliteraryfictionscored43

(high)inmeasuresofwritingcomplexitythan44who

primarilyreadpopularfictionorwebcontent45

(publish)onsites.Althoughthestudydidn'tinvestigate

whyalinkbetweenreadingmaterialandwritingability

exists,theauthorssuggestourwritingmay46

(simple)mimic(模仿)whatweread.

47,AndrewJarosz,apsychologyprofessorat

MississippiStateUniversity,saysthisstudyhada

relativelysmallsamplesizeandthatit'stoosoonto

concludethatthecomplexityofthematerialwereadaffects

thecomplexityofourwriting.

“Itcouldindeedbethatreadingcomplexmaterials

48(lead)tomorecomplexwriting,“hesaid.

“Alternatively,whatifpeoplewhoarebetterwritersprefer

toreadcomplexmaterialsthatmirrortheirownwriting

abilities?Thatis,itisentirelypossiblethatthe

relationshipgoes49theotherdirection.”

Jaroszsaysothervariables(可變因素)，50

(include)intelligenceandtheabilitytostoreandprocess

informationatthesametime,mayalsoberesponsiblefor

whysomepeoplewriteatahigherlevelthanothers.

【答案】41.what42.findings43.higher44.those

45.published

46.simply47.However48.leads49.in

50.including

【分析】本文是說明文，主要介紹了閱讀材料的復雜程度和類型

影響著寫作水平。

【解析】41.考查主語從句。句意：根據(jù)一項研究，學生閱讀的

內(nèi)容會影響他們的寫作水平。分析句子結(jié)構(gòu)，空處引導主語從句，做

affects的主語。同時從句中read后缺少賓語，需用連接代詞what

引導。故填what。

42.考查名詞。句意：在分析他們的發(fā)現(xiàn)后，研究人員得出結(jié)論，

閱讀學術(shù)期刊和文學小說的學生比主要閱讀流行小說或網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的

學生在寫作復雜性方面得分更高。their是形容詞性物主代詞，其后

接名詞。括號中的提示詞finding,意為“調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)研結(jié)果”為

可數(shù)名詞，常用復數(shù)形式。故填findings。

43.考查副詞比較級。句意：在分析他們的發(fā)現(xiàn)后，研究人員得

出結(jié)論，閱讀學術(shù)期刊和文學小說的學生比主要閱讀流行小說或出版

在網(wǎng)頁上的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的學生在寫作復雜性方面得分更高?？仗幮揎梽?/p>

詞scored,需用副詞形式，結(jié)合句中介詞than可知，應用比較級,

提示詞high可作副詞，意為“（數(shù)量）大”，句中表示“更高的分

數(shù)”，用其比較級形式higher。故填higher。

44.考查代詞。句意：同上。根據(jù)空前的than可知，是將“閱

讀學術(shù)期刊和文學小說的學生”和“閱讀流行小說或網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的學

生”的兩類學生進行比較，設(shè)空處應該填寫代詞代替后者的學生們。

另外根據(jù)空后的whoread可知，使用的代詞應該為復數(shù)。故填寫

those。

45.考查非謂語動詞。句意：同上。根據(jù)句子成分可知，本句中

的謂語動詞是read,所以設(shè)空處應該用非謂語動詞。同時content和

publish是動賓關(guān)系，應該用過去分詞做后置定語，表示被動關(guān)系。

故填寫publishedo

46.考查副詞。句意：雖然這項研究沒有調(diào)查為什么閱讀材料和

寫作能力之間存在聯(lián)系，但作者認為，我們的寫作可能只是模仿了我

們所閱讀的內(nèi)容?？蘸蟮膍imic“模仿”為動詞，前面需要使用副詞

進行修飾。故需要把simple變?yōu)楦痹~。故填simplyo

47.考查副詞。句意：然而，心理學教授AndrewJarosz說，這

項研究的樣本量相對較小，現(xiàn)在就斷定我們閱讀材料的復雜性會影響

我們寫作的復雜性還為時過早。根據(jù)句意可知，空前內(nèi)容（我們的寫

作可能只是模仿了我們所閱讀的內(nèi)容）確定我們的寫作和閱讀內(nèi)容之

間有著一定的關(guān)系，與空后的內(nèi)容（根據(jù)AndrewJarosz,研究樣本

過小，斷定二者之間的關(guān)系為時過早）構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。同時空后是完

整的句子，副詞可以修飾句子。故填寫However。

48.考查時態(tài)。句意：閱讀復雜的材料確實會導致更復雜的寫作。

根據(jù)句子成分可知，句子的主語是readingcomplexmaterialso動

名詞做主語時視為整體，為單數(shù)，同時整個句子是直接引語的內(nèi)容,

故應該使用一般現(xiàn)在時，括號中的lead應該使用第三人稱單數(shù)。故

填寫leadso

49.考查介詞。句意：也就是說，這種關(guān)系完全有可能走向另一

個方向。"intheotherdirection”在另一個方向"。故填in。

50.考查介詞。句意：Jarosz說其他可變因素也可能是一些人寫

作水平比其他人高的原因，包括智力以及同時儲存和處理信息的能力。

根據(jù)句意可知，應使用介詞including構(gòu)成介詞短語，意為“包

括……”，對前面名詞variables(可變因素)進行解釋。故填

includingo

Passage06

(2022?廣東廣州?三模)閱讀下面短文，在空白處填入1個適

當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

YangLiu,a25-year-oldinheritorofsinglebamboo

drifting(獨竹漂)，hasgivenover3,000performancesofthe

traditionalsportacrossChinainthepast10years.She

desires51(familiarize)peoplewithitnotjustin

thecountrybuttheentireworld.

Bornand52(bring)upinZunyi,Guizhou,Yang

startedlearningdriftingonabamboopoleonthewaterwhen

shewasseven.Inthe53(begin),shetreateditjust

asawaytokeepfit.Butlateron,shedeveloped54

interestwhenshemanagedtopulloffsomebasicdancemoves

whiledriftingonthewater.

55eachbraveattempt,herconfidencegrew.She

56(late)appliedtraditionalChinesecostumes,

Hanfu,toherperformances.AgirlinHanfudancingonthe

water一itwasasighttobehold.

57Yangdidn'tjuststopthere.Havingasoft

cornerinherheartfor58(able)people,she

integratedsignlanguageintoherdance,thusnotonly

promotingChineseculture,butalsotellingpeoplethat”as

longasyouarewillingtomake59(attempt),you

canalsofindyourvalue.”

Since2020,Yanghasbeenactivelypopularizingthe

techniqueonsocialmediaplatforms,whereshe60

(earn)millionsoffollowersandlikesfromhomeandabroad.

【答案】51.tofamiliarize52.brought53.beginning

54.an55.With56.later

57.But58.disabled59.attempts60.hasearned

【分析】本文是一篇記敘文，講述獨竹漂傳承人楊柳的個人經(jīng)歷。

【解析】51.考查非謂語動詞。句意：她渴望讓全國乃至全世界

的人都熟悉獨竹漂。謂語動詞desires后面接動詞時，所接動詞需用

不定式，作賓語。故填tofamiliarizeo

52.考查非謂語動詞。句意：楊柳生長在貴州遵義，七歲時便開

始在水上練習獨竹漂。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句主句謂語動詞是

started,Bornand2(bring)upinZunyi充當狀語，所

以設(shè)空處動詞需填非謂語形式，由于動詞bring和Yang是邏輯上的

動賓關(guān)系，所以bring需用過去分詞。故填brought。

53.考查名詞。句意：起初她將它視為健身的方式。inthe

beginning是固定短語，意為"起初"，所以設(shè)空處需填beginning。

故填beginningo

54.考查冠詞。句意：但當她后來在水上漂流的過程中成功地完

成了一些基本的舞蹈動作時，她便培養(yǎng)出了興趣。結(jié)合語意可知，她

后來將獨竹漂培養(yǎng)成一種興趣，則interest前需加不定冠詞表示類

指“一種"，由于interest是以元音音素開頭，所以此處應填an。

故填an0

55.考查介詞。句意：她的信心在一次次勇敢的嘗試中增強了。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語是she,謂語是grew,則5each

braveattempt充當?shù)氖前殡S狀語，而"with+名詞/名詞短語”可

以充當伴隨狀語，又因為句首字母要大寫，故填With。

56.考查副詞。句意：后來，她將中國傳統(tǒng)服飾漢服融入到她的

表演當中。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語是She,謂語是applied,賓語

是costumes,則設(shè)空處需填副詞，充當狀語，修飾整個句子。later

是副詞，意為“后來”，可充當該句時間狀語。故填later。

57.

考查連詞。句意：但是楊柳并非僅止步于此。結(jié)合語意，由前文

“She6(late)appliedtraditionalChinesecostumes,

Hanfu,toherperformances.AgirlinHanfudancingonthe

water一itwasasighttobehold.”可知，楊柳的獨竹漂融入了

漢服元素；由后文“Yangdidn'tjuststopthere.Havingasoft

cornerinherheartfor8(able)people,she

integratedsignlanguageintoherdance.”可知，楊柳對獨竹漂

的創(chuàng)新并不僅僅在于添加了漢服元素，而是還在舞蹈中設(shè)計了手語,

面向身患殘疾的人。所以設(shè)空處前后之間形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，需填表轉(zhuǎn)折

的連詞but。句首字母要大寫。故填But。

58.考查形容詞。句意：她在內(nèi)心深處為殘疾人留下了一個柔軟

的角落，把手語融入到舞蹈當中，這不僅促進了中國文化的發(fā)展，還

告訴人們“只要你愿意嘗試，你也會發(fā)現(xiàn)自己的價值?！苯Y(jié)合語意，

由設(shè)空處后面的"signlanguage”可知，她融入手語到舞蹈當中，

所以此處她為的是身患殘疾的人，disabledpeople可表示“殘障人

士”。故填disabledo

59.考查名詞。句意：她在內(nèi)心深處為身患殘疾的人留下了一個

柔軟的角落，把手語融入到舞蹈當中，這不僅促進了中國文化的發(fā)展,

還告訴人們“只要你愿意嘗試，你也會發(fā)現(xiàn)自己的價值?！狈治鼍渥?/p>

結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處需填名詞充當動詞make的賓語，此處可數(shù)名詞

attempt前面沒有限定詞，所以需用復數(shù)形式。故填attempts。

60.考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：自2020年以來，楊柳一

直在社交平臺上積極推廣這項技藝，獲得數(shù)百萬國內(nèi)外粉絲和點贊。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處充當where引導的定語從句的謂語。由時

間狀語Since2020可知，設(shè)空處需用現(xiàn)在完成時。從句主語she是

單數(shù)，所以從句謂語動詞需用單數(shù)形式。故填hasearnedo

Passage07

（2022?湖北?荊州中學三模）閱讀下面短文，在空白處填入1

個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

ThetraditionalChineselunarcalendardividestheyear

6124solarterms.GrainRain,asthe62(six)

term,startsonApril20andendsonMay4.GrainRain

originatesfromtheoldsaying,“Rainbringsupthe

63(grow)ofhundredsofgrains,“whichshowsthat

thisperiodofrainfallisextremelyimportant.TheGrain

Rainfestivalsignalstheendofcoldweatherand

64rapidriseintemperature.FromtheendofApril

tothebeginningofMay,thetemperaturerisesmuchhigher

thanitdoesinMarch.OnthedayofGrainRain,peoplein

southernChinadrinktea,65thoseinnorthernChina

eatthevegetabletoonasinensis.Also,theGrainRain

festival66(celebrate)byfishingvillagesinthe

67(coast)areasofnorthernChina.GrainRainmarks

thestartofthefishermen'sfirstvoyageoftheyear.The

custom68(date)backmorethan2,000yearsago,

69peoplebelievedtheyowedagoodharvesttothe

gods,whoprotectedthemfromthestormyseas.Peoplewould

worshipthesea,70(pray)foragoodharvestanda

safevoyagefortheirlovedones.

【答案】61.into62.sixth63.growth64.a

65.while66.iscelebrated

67.coastal68.dates69.when70.praying

【分析】本文是一篇說明文，主要介紹的是“谷雨”這個節(jié)氣。

【解析】61.考查介詞。句意：中國傳統(tǒng)的農(nóng)歷將一年分為24個

節(jié)氣。divide...into...是固定短語，意為“把...分為...”，因

此空格處是介詞into,故填intOo

62.考查序數(shù)詞。句意：谷雨是第六個節(jié)氣，從4月20日開始，

到5月4日結(jié)束。the后跟序數(shù)詞sixth,句子表示“谷雨是第六個

節(jié)氣”，故填sixtho

63.考查名詞。句意：谷雨源于古語“雨生百谷”，這說明這段

時間的降雨極其重要?？崭裉幱妹~作賓語，grow的名詞是growth,

是不可數(shù)名詞，意為“生長”，故填growth。

64.考查冠詞。句意：谷雨節(jié)標志著寒冷天氣的結(jié)束和氣溫的快

速上升。rise意為“上升”，是可數(shù)名詞，此處表泛指，前面加不定

冠詞，rapid是輔音音素開頭，因此不定冠詞用a,故填a。

65.考查連詞。句意：在谷雨這一天，南方的人喝茶，而北方的

人吃香椿。由空前的“peopleinsouthernChinadrinktea”和空

后的“thoseinnorthernChinaeatthevegetabletoona

sinensis”可知，前后兩句是對比，意為“而"，是連詞while,故

填while0

66.考查時態(tài)，語態(tài)和主謂一致。句意：中國北方沿海地區(qū)的漁

村也會慶祝谷雨節(jié)。谷雨節(jié)是被慶祝，句子描述客觀事實，時態(tài)用一

般現(xiàn)在時，因此空格處是一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語"GrainRain

festivalw是單數(shù)，因此空格處是iscelebrated,故填is

celebratedo

67.考查形容詞。句意：中國北方沿海地區(qū)的漁村也會慶祝谷雨

節(jié)。空格處用形容詞作定語，修飾名詞areas,coast的形容詞是

coastal,意為"沿海的"，故填coastal。

68.考查時態(tài)和主謂一致。句意：這一習俗可以追溯到2000多

年前，當時人們相信他們的好收成要歸功于保佑他們免受狂風暴雨的

神靈。句子描述客觀事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，主語custom是單數(shù)，

因此空格處用第三人稱單數(shù)dates,故填dates。

69.考查定語從句。句意：這一習俗可以追溯到2000多年前，

當時人們相信他們的好收成要歸功于保佑他們免受狂風暴雨的神靈。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導的是非限制性定語從句，從句中缺少

時間狀語，先行詞“2,000yearsago”是時間，因此空格處用關(guān)系

副詞when,故填when。

70.考查非謂語動詞。句意：人們會祭拜大海，祈求豐收和親人

平安。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中謂語是"wouldworship”,空格處

用非謂語動詞作狀語，People和pray之間是主謂關(guān)系，因此空格處

用現(xiàn)在分詞表主動，故填praying。

Passage08

（2022?湖南師大附中三模）閱讀下面短文，在空白處填入1個

適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

ChineseastronautsonDecember9th,2021beamedbacka

sciencelessonfromthecountry'sunder-constructionspace

station.Studentsfromfivecities,includingBeijingand

HongKong,pepperedtheastronautswithquestionsabout

livingconditionsinspaceand71(treat)toa

virtualtourofthestation.Theeventwasalsoopentothe

publicthroughalivestream.

WangYaping,72onlywomanaboardthestation,

servedasthemain73(instruct),whileYeGuangfu

assistedandcommander-in-chiefZhaiZhigangworkedthe

camera.Wanghadtaughtasimilarlessonwhileaboardoneof

China'searlierexperimentalstationsin2013.

ThethreearrivedatthestationinOctober,2021fora

six-monthstay,74(charge)mainlywithpreparing

themainTianhemoduleforthearrivaloftwo75

(addition)modulesnamedMengtianandWentianaheadof

completionbytheendof2022.

TheirShenzhou-13missionisChina's76(long)

sinceitfirstputahumaninspacein2003,becomingonly

thethirdcountrytodosoafterRussiaandtheU.S.

Thethreearethesecondcrewonthepermanentstation,

77uponcompletionwillweighabout66tons,much

smallerthantheInternationalSpaceStation,whichlaunched

itsfirstmodulein1998and78(weigh)around450

tons.

Alongwithinstallingequipmentinpreparation

79thestation'sexpansion,thecrewisassessing

livingconditionsintheTianhemodule,80(perform)

experimentsinspacemedicineandotherareas.

【答案】71.weretreated72.the73.instructor

74.charged75.additional

76.longest77.which78.weighs79.for

80.performing

【分析】這是一篇新聞報道。主要講述了三名宇航員在空間站中

進行授課及他們的主要任務。

【解析】71.考查被動語態(tài)。句意：來自包括北京和香港在內(nèi)的

五個城市的學生向宇航員們提出了大量關(guān)于太空生活條件的問題，并

讓他們在空間站進行了一次虛擬參觀。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處treat

做謂語，與主語students是被動關(guān)系，且發(fā)生在過去，應該用一般

過去時的被動語態(tài)。故填weretreated。

72.考查冠詞。句意：空間站上唯一的女性王亞萍擔任主要教官，

葉光福協(xié)助拍攝，總司令翟志剛負責拍攝。表示“唯一的”是特指，

應用定冠詞修飾。故填the。

73.考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：空間站上唯一的女性王亞萍擔任主要

教官，葉光福協(xié)助拍攝,總司令翟志剛負責拍攝。分析句子結(jié)構(gòu)可知，

空格處應該用名詞作賓語，此處指王亞萍，應用單數(shù)形式。故填

instructoro

74.考查非謂語動詞。句意：三人于2021年10月抵達空間站，

并在空間站停留了6個月，主要任務是為“天河”主艙做準備，以便

在2022年底前完成另外兩個名為“夢天”和“問天”的艙的抵達。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，charge在此處做非謂語，與邏輯主語thethree

是被動關(guān)系，表示“被賦予職責”，應該用過去分詞形式。故填

chargedo

75.考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：空三人于2021年10月抵達空間站，

并在空間站停留了6個月，主要任務是為“天河”主艙做準備，以便

在2022年底前完成另外兩個名為“夢天”和“問天”的艙的抵達。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應該用形容詞來修飾后面的名詞moduleso

故填additionalo

76.考查形容詞最高級。句意：他們的神舟13號任務是中國自

2003年首次將人送入太空以來歷時最長的一次，成為繼俄羅斯和美

國之后第三個這樣做的國家。分析句意結(jié)合“sinceitfirstputa

humaninspacein2003”可知，此處是指自2003年來歷時最長的

一次航天任務，應該用形容詞的最高級形式。故填longest。

77.考查非限制性定語從句。句意：這三名宇航員是永久空間站

上的第二組宇航員。永久空間站建成后重約66噸，比1998年發(fā)射首

個太空艙、重約450噸的國際空間站小得多。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空

處引導非限制性定語從句，先行詞permanentstation是物，從句缺

少主語，應用關(guān)系代詞which引導。故填which。

78.考查時態(tài)。句意：這三名宇航員是永久空間站上的第二組宇

航員。永久空間站建成后重約66噸，比1998年發(fā)射首個太空艙、重

約450噸的國際空間站小得多。分析句子結(jié)構(gòu)可知，weigh在此處做

謂語，主語theInternationalSpaceStation是第三人稱單數(shù)，且

表達的是一般事實，謂語應該用一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式。故

填weighso

79.考查介詞。句意：除了安裝為空間站擴建做準備的設(shè)備外，

宇航員們還在評估天河艙的生活條件，進行太空醫(yī)學和其他領(lǐng)域的實

驗。inpreparationfor是固定搭配,意為“為...做準備”。故填

foro

80.考查非謂語動詞。句意：除了安裝為空間站擴建做準備的設(shè)

備外，宇航員們還在評估天河艙的生活條件，進行太空醫(yī)學和其他領(lǐng)

域的實驗。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處perform做非謂語，表示伴隨,

與邏輯主語是主動關(guān)系，應該用現(xiàn)在分詞。故填performing。

Passage09

(2022?江蘇?鹽城市實驗高級中學模擬預測)閱讀下面短文，

在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Canadiansareextremelyenthusiasticaboutrenewable

energy,andpublicopinionis81(clear)moving

towardsacleanenergyvisionforthefuture.Butwhenyou

lookatthelatestpolls,therearestillsomemajor

obstaclestoaggressiveclimateaction.

You'veprobablyheardthatmostCanadianswant

governmentstodomoreonclimate.That'swhattwo-thirds

ofthepublictellpollsterswhen82(ask).Butthe

sametwo-thirdsw