人教版七年級下冊信息技術(shù) 7.濾鏡的應(yīng)用（二） 教案

人教版七年級下冊信息技術(shù)7.濾鏡的應(yīng)用（二）教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容人教版七年級下冊信息技術(shù)7.濾鏡的應(yīng)用（二）教案

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解和掌握濾鏡的基本概念和應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何使用Photoshop等圖像處理軟件進行濾鏡效果的添加和調(diào)整，通過實例教學(xué)，讓學(xué)生掌握濾鏡的使用方法和技巧。

教學(xué)重點：濾鏡的概念、使用方法和技巧。

教學(xué)難點：如何根據(jù)不同的需求選擇合適的濾鏡，以及如何調(diào)整濾鏡參數(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對濾鏡的敏感度，能夠主動發(fā)現(xiàn)和利用濾鏡功能進行圖像處理。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運用Photoshop等圖像處理軟件進行濾鏡應(yīng)用的能力。

3.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用濾鏡，避免過度處理，尊重圖像版權(quán)和個人隱私。學(xué)情分析本節(jié)課面向的學(xué)生群體為初中一年級，他們在信息技術(shù)方面的知識、能力和素質(zhì)方面存在一定的差異。學(xué)生在知識方面，大部分學(xué)生對Photoshop等圖像處理軟件有一定的了解，但具體到濾鏡的應(yīng)用，他們可能只掌握了基礎(chǔ)的操作，對于高級的濾鏡效果和參數(shù)調(diào)整可能還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生普遍具備基本的圖像處理能力，但缺乏對濾鏡效果的創(chuàng)新和應(yīng)用能力。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對圖像處理和設(shè)計有興趣，但可能缺乏對圖像版權(quán)和個人隱私的尊重意識。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但可能在自主學(xué)習(xí)和探究方面存在一定的不足。他們對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在對濾鏡應(yīng)用的理解和掌握上，對于基礎(chǔ)操作，學(xué)生可能能夠較快掌握，但對于高級的濾鏡效果和參數(shù)調(diào)整，可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過實例教學(xué)，幫助學(xué)生理解和掌握濾鏡的應(yīng)用方法和技巧。同時，將引導(dǎo)學(xué)生正確使用濾鏡，避免過度處理，尊重圖像版權(quán)和個人隱私。在教學(xué)過程中，將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，進行濾鏡效果的創(chuàng)新和應(yīng)用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機實驗室，安裝有Photoshop等圖像處理軟件。

2.課程平臺：多媒體教學(xué)平臺，用于展示濾鏡效果的實例和教學(xué)視頻。

3.信息化資源：濾鏡效果的示例圖片和教學(xué)素材，用于實踐操作和演示。

4.教學(xué)手段：講解、演示、實踐操作、小組討論等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對濾鏡的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道濾鏡是什么嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些使用濾鏡處理過的圖片，讓學(xué)生初步感受濾鏡的魅力。

簡短介紹濾鏡的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.濾鏡基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解濾鏡的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解濾鏡的定義，包括其主要功能和作用。

詳細(xì)介紹濾鏡的分類和應(yīng)用場景，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.濾鏡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解濾鏡的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的濾鏡案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解濾鏡的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用濾鏡解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與濾鏡相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對濾鏡的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)濾鏡的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括濾鏡的基本概念、分類、案例分析等。

強調(diào)濾鏡在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用濾鏡。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于濾鏡的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理一、濾鏡的基本概念和分類

1.濾鏡的定義：濾鏡是一種圖像處理技術(shù)，可以通過添加特殊效果、改變色彩和紋理等手段，使圖片產(chǎn)生豐富的視覺效果。

2.濾鏡的分類：根據(jù)功能和效果，濾鏡可以分為以下幾類：

a.效果濾鏡：如模糊、銳化、光澤、陰影等，用于改變圖片的視覺效果。

b.調(diào)整濾鏡：如亮度、對比度、飽和度、色調(diào)等，用于調(diào)整圖片的色彩和亮度。

c.畫筆濾鏡：如涂抹、畫筆、水彩等，用于模擬繪畫效果。

d.扭曲濾鏡：如波浪、擠壓、旋轉(zhuǎn)等，用于扭曲圖片的形狀和結(jié)構(gòu)。

e.藝術(shù)濾鏡：如油畫、水彩、素描等，用于將圖片轉(zhuǎn)換為藝術(shù)風(fēng)格。

二、濾鏡的使用方法和技巧

1.添加濾鏡：在Photoshop等圖像處理軟件中，可以通過“濾鏡”菜單或快捷鍵（如Ctrl+F）添加濾鏡效果。

2.濾鏡參數(shù)調(diào)整：添加濾鏡后，可以通過“濾鏡效果”或“濾鏡參數(shù)”對話框，調(diào)整濾鏡的強度、角度、顏色等參數(shù)，以達到滿意的效果。

3.濾鏡堆棧：可以將多個濾鏡效果疊加在一起，形成復(fù)雜的效果。在Photoshop中，可以通過“濾鏡”菜單中的“濾鏡堆?！惫δ埽瑢崿F(xiàn)濾鏡的疊加。

4.濾鏡的重復(fù)和修改：在添加濾鏡后，可以通過“濾鏡效果”或“濾鏡參數(shù)”對話框，重復(fù)或修改濾鏡效果，以達到更好的效果。

三、濾鏡的創(chuàng)意應(yīng)用

1.濾鏡的組合應(yīng)用：可以通過組合不同的濾鏡效果，創(chuàng)造出獨特的視覺效果。例如，將模糊濾鏡和銳化濾鏡組合使用，可以增強圖片的層次感和立體感。

2.濾鏡的創(chuàng)意應(yīng)用：可以通過對濾鏡參數(shù)的調(diào)整，創(chuàng)造出獨特的視覺效果。例如，通過調(diào)整模糊濾鏡的強度和角度，可以創(chuàng)造出不同的模糊效果，如夢幻、柔光等。

3.濾鏡與圖層蒙版的結(jié)合：可以在圖層蒙版中使用濾鏡效果，實現(xiàn)局部效果的添加和修改。例如，在圖層蒙版中使用模糊濾鏡，可以使局部圖片產(chǎn)生模糊效果，而其他部分保持清晰。

四、濾鏡的注意事項

1.過度使用濾鏡：過度使用濾鏡可能會導(dǎo)致圖片失真或失去自然感。因此，在使用濾鏡時，應(yīng)注意適度，避免過度處理。

2.尊重圖像版權(quán)和個人隱私：在使用濾鏡處理圖片時，應(yīng)尊重圖片的版權(quán)和個人隱私。避免未經(jīng)授權(quán)使用他人的圖片，或在處理圖片時侵犯他人的隱私權(quán)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）練習(xí)使用Photoshop等圖像處理軟件，對提供的圖片進行濾鏡效果的添加和調(diào)整，要求至少使用三種不同的濾鏡，并保存修改后的圖片。

（2）選擇一張自己喜歡的圖片，使用濾鏡進行創(chuàng)意處理，要求制作出獨特的視覺效果，并保存處理后的圖片。

（3）撰寫一篇短文，介紹濾鏡的基本概念、分類和應(yīng)用，要求字?jǐn)?shù)在300字以上。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師在學(xué)生提交作業(yè)后，及時進行批改和反饋。對于作業(yè)中的優(yōu)點，給予表揚和肯定，增強學(xué)生的自信心。對于存在的問題，如濾鏡參數(shù)的設(shè)置不當(dāng)、圖片處理的效果不理想等，給予具體的改進建議，幫助學(xué)生找出問題的原因并給出解決方法。

（2）對于學(xué)生的創(chuàng)意處理，給予鼓勵和贊揚，同時指出其中可以改進的地方，幫助學(xué)生更好地發(fā)揮創(chuàng)意，提高濾鏡應(yīng)用的能力。

（3）對于學(xué)生的短文，檢查其內(nèi)容的準(zhǔn)確性、條理性和完整性。對于錯誤的地方，給予指正，幫助學(xué)生正確理解濾鏡的基本概念和應(yīng)用。同時，鼓勵學(xué)生多進行思考和探索，提高其信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

（4）對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時進行總結(jié)，并在課堂或課下與學(xué)生進行交流，解答他們的疑問，幫助他們更好地掌握濾鏡的應(yīng)用技巧。典型例題講解1.例題1：使用Photoshop添加模糊濾鏡效果

題目：使用Photoshop軟件，為一張風(fēng)景圖片添加模糊濾鏡效果，要求模糊效果適中，使圖片產(chǎn)生柔和的視覺效果。

答案：

（1）打開Photoshop軟件，打開需要添加模糊濾鏡的圖片。

（2）在菜單欄中選擇“濾鏡”>“模糊”>“高斯模糊”命令。

（3）在彈出的“高斯模糊”對話框中，設(shè)置模糊半徑為5像素。

（4）點擊“確定”按鈕，應(yīng)用模糊濾鏡效果。

（5）調(diào)整模糊效果，使圖片產(chǎn)生柔和的視覺效果。

2.例題2：調(diào)整圖片的色調(diào)和對比度

題目：使用Photoshop軟件，為一張黑白圖片調(diào)整色調(diào)和對比度，要求調(diào)整后的圖片色彩鮮艷，對比度適中。

答案：

（1）打開Photoshop軟件，打開需要調(diào)整色調(diào)和對比度的圖片。

（2）在菜單欄中選擇“圖像”>“調(diào)整”>“色調(diào)/飽和度”命令。

（3）在彈出的“色調(diào)/飽和度”對話框中，調(diào)整色調(diào)為+50，飽和度為+100。

（4）在菜單欄中選擇“圖像”>“調(diào)整”>“對比度”命令。

（5）在彈出的“對比度”對話框中，調(diào)整對比度為+30。

（6）點擊“確定”按鈕，應(yīng)用色調(diào)和對比度調(diào)整效果。

3.例題3：使用濾鏡堆棧創(chuàng)建復(fù)雜效果

題目：使用Photoshop軟件，為一張人物圖片創(chuàng)建復(fù)雜效果，要求使用濾鏡堆棧實現(xiàn)多種濾鏡效果的疊加。

答案：

（1）打開Photoshop軟件，打開需要創(chuàng)建復(fù)雜效果的圖片。

（2）在菜單欄中選擇“濾鏡”>“濾鏡堆棧”命令。

（3）在彈出的“濾鏡堆?！睂υ捒蛑?，選擇“添加新圖層”按鈕，創(chuàng)建新的濾鏡圖層。

（4）在“濾鏡”菜單中選擇一種濾鏡效果，如“模糊”>“高斯模糊”命令。

（5）在彈出的“高斯模糊”對話框中，設(shè)置模糊半徑為5像素，點擊“確定”按鈕。

（6）重復(fù)步驟（4）和（5），為圖片添加多種濾鏡效果。

（7）調(diào)整各個濾鏡圖層的強度和透明度，創(chuàng)建復(fù)雜效果。

4.例題4：使用濾鏡進行創(chuàng)意處理

題目：使用Photoshop軟件，為一張風(fēng)景圖片添加創(chuàng)意處理，要求使用濾鏡制作出夢幻般的效果。

答案：

（1）打開Photoshop軟件，打開需要添加創(chuàng)意處理的圖片。

（2）在菜單欄中選擇“濾鏡”>“模糊”>“徑向模糊”命令。

（3）在彈出的“徑向模糊”對話框中，設(shè)置模糊數(shù)量為100，模糊中心為圖片中心，點擊“確定”按鈕。

（4）在菜單欄中選擇“濾鏡”>“扭曲”>“波浪”命令。

（5）在彈出的“波浪”對話框中，設(shè)置波長為50像素，波幅為10像素，點擊“確定”按鈕。

（6）調(diào)整濾鏡效果，使圖片產(chǎn)生夢幻般的效果。

5.例題5：使用濾鏡和圖層蒙版進行局部處理

題目：使用Photoshop軟件，為一張風(fēng)景圖片添加局部處理，要求使用濾鏡和圖層蒙版制作出局部模糊的效果。

答案：

（1）打開Photoshop軟件，打開需要添加局部處理的圖片。

（2）在菜單欄中選擇“濾鏡”>“模糊”>“徑向模糊”命令。

（3）在彈出的“徑向模糊”對話框中，設(shè)置模糊數(shù)量為100，模糊中心為圖片中心，點擊“確定”按鈕。

（4）在工具欄中選擇“快速選擇工具”，在圖片中選取需要模糊的區(qū)域。

（5）在菜單欄中選擇“圖層”>“圖層蒙版”>“顯示全部”命令，為當(dāng)前圖層添加圖層蒙版。

（6）在圖層面板中，調(diào)整圖層蒙版的透明度，使模糊效果只作用于選取的區(qū)域。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《濾鏡的應(yīng)用（二）》這一課時，我采用了講解、演示、實踐操作和小組討論等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生理解和掌握濾鏡的應(yīng)用方法和技巧。在教學(xué)過程中，我注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過實例教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握濾鏡的應(yīng)用。同時，我引導(dǎo)學(xué)生正確使用濾鏡，避免過度處理，尊重圖像