2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第四章 閉合電路 第4節(jié) 練習(xí)使用多用電表 第5節(jié) 家庭電路與安全用電教案 粵教版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第四章閉合電路第4節(jié)練習(xí)使用多用電表第5節(jié)家庭電路與安全用電教案粵教版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中物理第四章閉合電路練習(xí)使用多用電表、家庭電路與安全用電

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中物理必修3，2024-2025學(xué)年

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過實(shí)踐操作和問題探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)處理能力和科學(xué)思維。在學(xué)生掌握多用電表的使用方法和家庭電路的基本組成的基礎(chǔ)上，提升他們解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)安全用電意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是高中物理必修3的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的物理知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具備一定的數(shù)據(jù)處理能力。在學(xué)習(xí)第四章閉合電路時(shí)，他們需要將已有的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)一步理解電路的原理和家庭電路的組成。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電路的基本概念和原理有一定的了解，但部分學(xué)生可能對(duì)閉合電路的復(fù)雜性感到困惑。他們需要通過實(shí)踐操作和問題探究，加深對(duì)閉合電路的理解，并掌握多用電表的使用方法。

在能力層面，學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，但部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析不夠熟練。本節(jié)課將通過實(shí)踐操作和問題探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)處理能力和科學(xué)思維。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，他們需要與他人合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生需要具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立思考和解決問題。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)感興趣，積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作；但也有部分學(xué)生可能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)缺乏興趣，參與度不高。教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，并通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)處理能力和科學(xué)思維，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師將采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)和問題探究相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）實(shí)驗(yàn)法：本節(jié)課涉及多用電表的使用和家庭電路的實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，直觀地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高他們的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。

（2）問題探究法：在教學(xué)過程中，教師提出與實(shí)際生活相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維。

（3）分組合作法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和問題探究。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高他們的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示電路原理和實(shí)驗(yàn)過程，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段解決問題的能力。

（3）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的安全性和直觀性，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

（4）在線教學(xué)平臺(tái)：通過在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（5）評(píng)價(jià)手段：采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理和問題解決能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第四章閉合電路練習(xí)使用多用電表和家庭電路與安全用電的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)閉合電路的原理和實(shí)踐操作做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閉合電路的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路原理，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為閉合電路新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解閉合電路的原理和多用電表的使用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞閉合電路的實(shí)踐操作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)閉合電路知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)閉合電路知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)際問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與閉合電路相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合閉合電路的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)閉合電路的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的閉合電路知識(shí)和實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的閉合電路內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解閉合電路的原理，掌握多用電表的使用方法，了解家庭電路的基本組成和安全性。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處理能力，能夠熟練地使用多用電表進(jìn)行電路測(cè)量，并能夠安全地操作家庭電路。

3.科學(xué)思維：通過問題探究和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生的科學(xué)思維將得到培養(yǎng)，能夠運(yùn)用科學(xué)方法解決問題，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力將得到鍛煉，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料和完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.安全意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家庭電路與安全用電的內(nèi)容，學(xué)生將增強(qiáng)安全用電意識(shí)，能夠識(shí)別和避免潛在的電擊風(fēng)險(xiǎn)，保障自己和他人的安全。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到物理學(xué)科在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

-"多用電表在電子制作中的應(yīng)用"文章，了解多用電表在不同場(chǎng)合下的使用方法。

-"家庭電路設(shè)計(jì)的原理與實(shí)踐"文章，深入理解家庭電路的布局和安全規(guī)范。

-"安全用電的常識(shí)與案例分析"文章，學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，了解電擊事故的原因和預(yù)防措施。

視頻資源：

-"多用電表使用教程"視頻，觀看如何正確使用多用電表進(jìn)行電路測(cè)量。

-"家庭電路安全檢查與維修"視頻，學(xué)習(xí)家庭電路的檢查和維修方法。

-"電擊事故案例分析"視頻，通過案例了解電擊事故的嚴(yán)重后果，提高安全意識(shí)。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的材料進(jìn)行深入研究。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學(xué)生在課后一周內(nèi)完成拓展學(xué)習(xí)，并在下一節(jié)課前提交閱讀筆記或心得體會(huì)。

學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了實(shí)驗(yàn)法、問題探究法和分組合作法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的實(shí)踐能力和科學(xué)思維。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生們積極參與，通過親自動(dòng)手使用多用電表進(jìn)行電路測(cè)量，加深了對(duì)閉合電路原理的理解。同時(shí)，問題探究法引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維。分組合作法加強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通和合作，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，在實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生對(duì)多用電表的使用不夠熟練，影響了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論中分心，影響了學(xué)習(xí)效果。此外，對(duì)于家庭電路與安全用電的內(nèi)容，部分學(xué)生可能缺乏足夠的重視，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

針對(duì)這些問題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能熟練掌握多用電表的使用方法，提高實(shí)驗(yàn)操作的效率和準(zhǔn)確性。

2.提高課堂管理，通過設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.強(qiáng)化安全教育，通過案例分析和實(shí)地考察，提高學(xué)生對(duì)家庭電路安全的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。

總體來(lái)說，這節(jié)課的教學(xué)效果是積極的，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。通過反思和總結(jié)，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法和管理策略，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教學(xué)環(huán)境和支持。板書設(shè)計(jì)①閉合電路的原理：包括電源、閉合回路、電流、電壓、電阻等概念。

②多用電表的使用方法：包括表筆的連接、量程的選擇、測(cè)量原理等。

③家庭電路的組成和安全用電：包括電路的布局、電器的連接、漏電保護(hù)器的作用等。

④實(shí)驗(yàn)操作步驟：包括實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)步驟的描述、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄等。

⑤安全用電的注意事項(xiàng)：包括避免潮濕環(huán)境、使用絕緣材料、斷開電源等。

在板書設(shè)計(jì)中，我注重條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在介紹多用電表的使用方法時(shí)，我通過圖示的方式展示了表筆的連接和量程的選