五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)公園｜粵教版

五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)公園｜粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《五年?jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)公園》是粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分。本章節(jié)以設(shè)計(jì)公園為主題，旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際生活，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教材內(nèi)容與學(xué)生生活緊密相連，促使學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識(shí)，對(duì)公園設(shè)計(jì)進(jìn)行探討，激發(fā)學(xué)生對(duì)城市環(huán)境的關(guān)注，提高其社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，本章節(jié)內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《設(shè)計(jì)公園》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在深化學(xué)生的核心素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)其創(chuàng)新能力、批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)責(zé)任感。通過實(shí)踐操作，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.創(chuàng)新能力：學(xué)生將在設(shè)計(jì)公園的過程中，發(fā)揮想象，提出獨(dú)特的想法，運(yùn)用各類知識(shí)創(chuàng)造性地解決實(shí)際設(shè)計(jì)問題，從而增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2.批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有公園設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，學(xué)會(huì)從多角度審視問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在設(shè)計(jì)公園的任務(wù)中，學(xué)生需要分組合作，共同討論、規(guī)劃和實(shí)施設(shè)計(jì)，這有助于提升溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.社會(huì)責(zé)任感：通過對(duì)公園設(shè)計(jì)的探討，學(xué)生將更加關(guān)注城市公共空間的設(shè)計(jì)與使用，理解設(shè)計(jì)與環(huán)境、社區(qū)和諧的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和參與公共事務(wù)的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）公園設(shè)計(jì)的基本原則：包括功能性、美觀性、環(huán)保性和人文關(guān)懷。學(xué)生需理解這些原則在公園設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，例如如何合理規(guī)劃功能區(qū)、如何融入自然元素、如何滿足不同人群的需求等。

（2）設(shè)計(jì)思維的運(yùn)用：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用設(shè)計(jì)思維，如頭腦風(fēng)暴、草圖繪制、模型制作等，將這些工具應(yīng)用于公園設(shè)計(jì)的全過程。

（3）實(shí)地考察與數(shù)據(jù)收集：學(xué)生需要掌握如何進(jìn)行實(shí)地考察，收集公園設(shè)計(jì)所需的數(shù)據(jù)和資料，如地形、植被、人流等，為設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)。

舉例：在功能性方面，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何規(guī)劃兒童游樂區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休息區(qū)等，確保各區(qū)域既滿足使用需求，又相互協(xié)調(diào)，形成和諧的公園環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生跳出傳統(tǒng)思維，提出新穎獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念。這需要教師激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)其嘗試不同的設(shè)計(jì)手法和風(fēng)格。

（2）環(huán)保與可持續(xù)性：學(xué)生需要理解環(huán)保在公園設(shè)計(jì)中的重要性，難點(diǎn)在于如何將環(huán)保理念融入到設(shè)計(jì)中，如節(jié)水、節(jié)能、廢物利用等。

（3）綜合學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用：公園設(shè)計(jì)涉及多學(xué)科知識(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將這些知識(shí)綜合運(yùn)用到設(shè)計(jì)過程中，如運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行空間測(cè)量，運(yùn)用美術(shù)知識(shí)進(jìn)行色彩搭配等。

舉例：在環(huán)保與可持續(xù)性方面，學(xué)生可能難以理解如何在實(shí)際設(shè)計(jì)中融入環(huán)保元素。教師可以通過案例分析，如展示某公園利用雨水收集系統(tǒng)進(jìn)行綠化灌溉，讓學(xué)生了解環(huán)保設(shè)計(jì)的具體應(yīng)用。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-實(shí)地考察公園的交通工具

-設(shè)計(jì)工具：繪圖板、彩筆、尺子、模型材料等

-信息技術(shù)設(shè)備：投影儀、計(jì)算機(jī)、平板電腦等

2.軟件資源：

-綜合實(shí)踐活動(dòng)教材

-設(shè)計(jì)軟件（如SketchUp、AutoCAD等）

-圖片和視頻素材庫(kù)（公園設(shè)計(jì)案例、設(shè)計(jì)原理演示等）

3.課程平臺(tái)：

-教室內(nèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如智慧教室系統(tǒng)）

-校園網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)（用于分享資料、提交作業(yè)等）

4.信息化資源：

-電子教案和課件

-在線設(shè)計(jì)教程和參考資料

-教學(xué)視頻和專家講座

5.教學(xué)手段：

-實(shí)地考察

-小組合作

-互動(dòng)討論

-作品展示與評(píng)價(jià)

-信息技術(shù)輔助教學(xué)（如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等）五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《設(shè)計(jì)公園》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^公園的設(shè)計(jì)？”比如，為什么公園里要有游樂場(chǎng)、跑步道和休息區(qū)？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索公園設(shè)計(jì)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公園設(shè)計(jì)的基本原則。公園設(shè)計(jì)要考慮功能性、美觀性、環(huán)保性和人文關(guān)懷。它是城市環(huán)境的重要組成部分，關(guān)系到市民的生活質(zhì)量。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用設(shè)計(jì)原則，在實(shí)際中打造出一個(gè)既美觀又實(shí)用的公園。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)功能性規(guī)劃和環(huán)保元素的應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過實(shí)際案例和圖示來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)公園設(shè)計(jì)的實(shí)際問題，如如何規(guī)劃兒童游樂區(qū)以滿足不同年齡段的需求。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行簡(jiǎn)單的模型制作，演示設(shè)計(jì)原則在公園布局中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模型，分享設(shè)計(jì)思路和解決方法。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“公園設(shè)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，探討如何將環(huán)保、人文關(guān)懷等元素融入設(shè)計(jì)。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)新公園設(shè)計(jì)，使其更符合市民需求。

3.成果分享：每個(gè)小組將分享討論成果，大家共同交流學(xué)習(xí)，拓寬設(shè)計(jì)思路。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了公園設(shè)計(jì)的基本原則、重要性和應(yīng)用。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)公園設(shè)計(jì)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注和思考公園設(shè)計(jì)。如果對(duì)公園設(shè)計(jì)有任何疑問，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《公園設(shè)計(jì)手冊(cè)》：介紹公園設(shè)計(jì)的基本原則、流程和方法，以及成功案例。

-《城市綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)》：探討城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的理念、方法和實(shí)踐，包括公園在內(nèi)的各類綠地設(shè)計(jì)。

-《環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì)》：分析環(huán)境藝術(shù)在公園設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如何將藝術(shù)元素融入公園空間。

-《兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)》：專注于兒童游樂場(chǎng)的設(shè)計(jì)原則、安全標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)意案例。

-《可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)》：討論如何將可持續(xù)性原則應(yīng)用于公園和景觀設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保和生態(tài)平衡。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究本地公園：鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地考察本地的公園，觀察和分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)，思考如何改進(jìn)或創(chuàng)新。

-設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練：通過在線課程或相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維的基本方法，如頭腦風(fēng)暴、原型制作等，并將其應(yīng)用于小型公園設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

-環(huán)保設(shè)計(jì)實(shí)踐：探索如何在公園設(shè)計(jì)中融入環(huán)保元素，如使用本地植物、節(jié)水灌溉系統(tǒng)、可再生能源等。

-團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：學(xué)生可以組成團(tuán)隊(duì)，共同完成一個(gè)公園設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從概念設(shè)計(jì)到詳細(xì)規(guī)劃，體驗(yàn)完整的設(shè)計(jì)流程。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生利用繪畫、模型制作、數(shù)字繪圖等手段，表達(dá)他們的設(shè)計(jì)想法，提升視覺傳達(dá)能力。

-參與社區(qū)活動(dòng)：參與社區(qū)公園規(guī)劃或改善項(xiàng)目，了解公眾參與和社區(qū)反饋對(duì)公園設(shè)計(jì)的影響。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在《設(shè)計(jì)公園》這一章節(jié)的教學(xué)中，我意識(shí)到有幾個(gè)方面需要深入反思和改進(jìn)。首先，學(xué)生在實(shí)地考察環(huán)節(jié)中對(duì)公園設(shè)計(jì)的觀察不夠細(xì)致，可能導(dǎo)致他們?cè)诤罄m(xù)的設(shè)計(jì)過程中缺乏實(shí)際依據(jù)。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加考察前的指導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生如何有針對(duì)性地觀察和記錄公園的各個(gè)方面。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中，有時(shí)難以聚焦主題，容易偏離公園設(shè)計(jì)的核心問題。針對(duì)這一點(diǎn)，我打算在小組討論前提供更明確的討論指南，并在討論過程中加強(qiáng)引導(dǎo)，確保學(xué)生的思考能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。

此外，學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中對(duì)于環(huán)保和可持續(xù)性的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)橄嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)講解不夠充分。因此，我將在下一次教學(xué)中增加環(huán)保設(shè)計(jì)的相關(guān)案例分享，并通過實(shí)際操作讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保設(shè)計(jì)的重要性。

關(guān)于教學(xué)手段的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)輔助教學(xué)的效果并不如預(yù)期。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)嘗試引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的信息技術(shù)工具，如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

1.教學(xué)前增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)公園設(shè)計(jì)的基本概念有所了解，為實(shí)地考察做好準(zhǔn)備。

2.提供明確的討論指南，引導(dǎo)學(xué)生聚焦主題，提高小組討論的效率。

3.加強(qiáng)環(huán)保和可持續(xù)性設(shè)計(jì)的教學(xué)，通過案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生深刻理解這些原則的重要性。

4.結(jié)合信息技術(shù)，開發(fā)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)工具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教學(xué)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估，了解他們?cè)诒敬谓虒W(xué)中的收獲和意見建議，以便不斷優(yōu)化教學(xué)方案。八、典型例題講解例題1：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)適合老年人活動(dòng)的公園區(qū)域，并說明你的設(shè)計(jì)理念。

答案：設(shè)計(jì)的公園區(qū)域應(yīng)包括散步道、健身器材區(qū)、休息亭等。設(shè)計(jì)理念：考慮到老年人的身體特點(diǎn)，選擇平坦的地面，設(shè)置安全、易操作的健身器材，提供充足的座椅和遮陽(yáng)設(shè)施，營(yíng)造舒適、安全的休閑環(huán)境。

例題2：設(shè)計(jì)一個(gè)兒童游樂場(chǎng)，請(qǐng)說明你的設(shè)計(jì)思路和考慮因素。

答案：設(shè)計(jì)思路：根據(jù)不同年齡段兒童的需求，設(shè)置不同類型的游樂設(shè)施，如滑梯、秋千、沙池等?？紤]因素：安全性、適齡性、趣味性、互動(dòng)性等。

例題3：請(qǐng)為一個(gè)城市中心公園設(shè)計(jì)一個(gè)文化主題區(qū)域，并說明你的設(shè)計(jì)理念。

答案：設(shè)計(jì)的文化主題區(qū)域可以包括雕塑、壁畫、音樂噴泉等。設(shè)計(jì)理念：結(jié)合城市的歷史文化特色，通過藝術(shù)形式展示城市的文化底蘊(yùn)，為市民提供一個(gè)具有教育意義和文化氛圍的休閑空間。

例題4：請(qǐng)為一個(gè)