2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 測(cè)量第1課時(shí) 教室有多長(zhǎng)配套教案 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六測(cè)量第1課時(shí)教室有多長(zhǎng)配套教案北師大版主備人備課成員教材分析《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六測(cè)量第1課時(shí)教室有多長(zhǎng)》是北師大版教材中關(guān)于長(zhǎng)度測(cè)量的重要內(nèi)容。本章節(jié)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)，探索并估測(cè)教室的實(shí)際長(zhǎng)度，將抽象的長(zhǎng)度概念具體化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的理解和應(yīng)用。課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，以教室為測(cè)量對(duì)象，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，培養(yǎng)其觀察、思考、解決問(wèn)題的能力，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量，并培養(yǎng)空間觀念和合作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)《教室有多長(zhǎng)》一課以實(shí)踐測(cè)量活動(dòng)為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，深化對(duì)長(zhǎng)度單位概念的理解，提升學(xué)生的量化思維能力；其次，通過(guò)小組合作進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，加強(qiáng)學(xué)生的空間觀念和實(shí)際操作能力；再次，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確描述測(cè)量結(jié)果的能力，提高其數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的素養(yǎng)；最后，通過(guò)解決測(cè)量中的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)其運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)與新課標(biāo)的要求緊密結(jié)合，有助于學(xué)生形成穩(wěn)固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于長(zhǎng)度測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)，如對(duì)米、厘米等長(zhǎng)度單位有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度估測(cè)和測(cè)量。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)教室長(zhǎng)度的測(cè)量將是對(duì)已有知識(shí)的鞏固和拓展。

2.二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)上。他們喜歡動(dòng)手操作，對(duì)新奇的事物充滿好奇心。學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和一定的解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上差異較大，有的擅長(zhǎng)直觀感受，有的則更善于抽象思考。

3.在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)有以下幾點(diǎn)：首先，對(duì)長(zhǎng)度單位換算的理解和運(yùn)用可能還不夠熟練，需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固；其次，實(shí)際測(cè)量時(shí)，學(xué)生可能對(duì)測(cè)量工具的使用不夠熟悉，影響測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性；最后，學(xué)生在描述測(cè)量結(jié)果時(shí)可能存在表達(dá)不清、邏輯不嚴(yán)密等問(wèn)題，需要教師在教學(xué)中予以關(guān)注和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有北師大版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第六單元“測(cè)量”相關(guān)內(nèi)容，特別是關(guān)于長(zhǎng)度測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備教室內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注出需要測(cè)量的物體，如課桌、講臺(tái)、門窗等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測(cè)量前有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

-制作長(zhǎng)度單位換算表，幫助學(xué)生快速理解和掌握米、厘米、分米之間的換算關(guān)系。

-搜集一些與長(zhǎng)度測(cè)量相關(guān)的實(shí)際生活場(chǎng)景圖片，如購(gòu)物時(shí)測(cè)量衣物長(zhǎng)度、家里測(cè)量家具尺寸等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-準(zhǔn)備測(cè)量長(zhǎng)度教學(xué)視頻，展示正確的測(cè)量方法和技巧，為學(xué)生提供參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-購(gòu)置或借用足夠的卷尺，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。

-準(zhǔn)備一些長(zhǎng)度標(biāo)記卡片，用于學(xué)生測(cè)量時(shí)的參照。

-檢查卷尺等測(cè)量工具的完整性和安全性，避免在使用過(guò)程中造成傷害。

4.教室布置：

-將教室劃分為若干個(gè)小組討論區(qū)，每組配備一張課桌和若干椅子，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室前方或側(cè)方設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示測(cè)量工具和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-在教室內(nèi)外墻上張貼與長(zhǎng)度測(cè)量相關(guān)的海報(bào)或提示語(yǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師應(yīng)在課前認(rèn)真檢查教學(xué)資源準(zhǔn)備情況，確保各項(xiàng)資源充足、到位。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用教學(xué)資源，提高課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道教室的長(zhǎng)度是多少嗎？測(cè)量長(zhǎng)度在我們的生活中有什么作用？”

展示一些與長(zhǎng)度測(cè)量相關(guān)的實(shí)際生活場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生初步感受長(zhǎng)度測(cè)量的重要性。

簡(jiǎn)短介紹長(zhǎng)度測(cè)量的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.長(zhǎng)度測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解長(zhǎng)度測(cè)量的基本概念、方法和原理。

過(guò)程：

講解長(zhǎng)度測(cè)量的定義，包括主要使用的長(zhǎng)度單位（米、厘米等）。

詳細(xì)介紹長(zhǎng)度測(cè)量的方法和步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解長(zhǎng)度測(cè)量在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.教室長(zhǎng)度測(cè)量案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解長(zhǎng)度測(cè)量的特性和實(shí)際操作。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的長(zhǎng)度測(cè)量案例進(jìn)行分析，如測(cè)量課桌長(zhǎng)度、黑板長(zhǎng)度等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、測(cè)量方法和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解長(zhǎng)度測(cè)量的過(guò)程。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用長(zhǎng)度測(cè)量解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與長(zhǎng)度測(cè)量相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度測(cè)量的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括長(zhǎng)度測(cè)量的基本概念、方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度測(cè)量在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于長(zhǎng)度測(cè)量的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生掌握了長(zhǎng)度測(cè)量的基本概念、方法和步驟，能夠熟練運(yùn)用米、厘米等長(zhǎng)度單位進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量工具的使用更加熟練，提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的長(zhǎng)度測(cè)量問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)測(cè)量衣物尺寸、家里測(cè)量家具長(zhǎng)度等。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了與他人溝通交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)參與教室長(zhǎng)度測(cè)量案例分析和小組討論，學(xué)生掌握了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。同時(shí)，學(xué)生在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，提升了表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)度測(cè)量在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，培養(yǎng)了探究精神和動(dòng)手能力。同時(shí)，學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受到了數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在本節(jié)課中提高了自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，積極參與課堂討論。通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐，學(xué)生的空間觀念和邏輯思維得到了鍛煉。此外，學(xué)生在課后作業(yè)的完成過(guò)程中，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中，提出了許多關(guān)于長(zhǎng)度測(cè)量工具和方法的創(chuàng)新想法。這些想法雖然部分尚待完善，但體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐操作中，不斷嘗試和改進(jìn)測(cè)量方法，提高了解決問(wèn)題的能力。

6.課堂參與度：

本節(jié)課的課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高。學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與教師、同學(xué)互動(dòng)頻繁。課堂提問(wèn)、討論、展示等環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)中，提高了課堂效果。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度測(cè)量、米、厘米、卷尺使用

-重點(diǎn)句：測(cè)量教室長(zhǎng)度，掌握長(zhǎng)度單位換算

-關(guān)鍵詞：實(shí)際測(cè)量、小組合作、準(zhǔn)確性

②簡(jiǎn)潔明了：

-板書結(jié)構(gòu)：標(biāo)題→基本概念→測(cè)量方法→案例分析→小組討論→總結(jié)

-知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)寫：米(m)、厘米(cm)、測(cè)量步驟（觀察→標(biāo)記→測(cè)量→記錄）

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)元素：使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)；繪制有趣的長(zhǎng)度測(cè)量場(chǎng)景插圖，如小貓測(cè)量魚竿長(zhǎng)度等。

-創(chuàng)新表達(dá)：采用圖文結(jié)合的方式，將測(cè)量步驟和長(zhǎng)度單位換算以圖示形式展示，便于學(xué)生理解和記憶。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書預(yù)留空白處，讓學(xué)生上來(lái)講解自己的測(cè)量方法或創(chuàng)新想法，增強(qiáng)課堂趣味性和互動(dòng)性。反思改進(jìn)措施-結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景：通過(guò)展示購(gòu)物時(shí)測(cè)量衣物尺寸、家里測(cè)量家具長(zhǎng)度等實(shí)際生活場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生更好地理解長(zhǎng)度測(cè)量在生活中的應(yīng)用。

-案例分析與小組討論：通過(guò)具體案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.存在主要問(wèn)題：

-學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算的理解和運(yùn)用不夠熟練，需要進(jìn)一步鞏固。

-部分學(xué)生對(duì)測(cè)量工具的使用不夠熟悉，影響測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在描述測(cè)量結(jié)果時(shí)存在表達(dá)不清、邏輯不嚴(yán)密等問(wèn)題。

3.改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)度單位換算的講解和練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算的熟練程度。

-在課堂上增加測(cè)量工具的使用示范，確保學(xué)生能夠熟練掌握測(cè)量工具的使用方法。

-在學(xué)生描述測(cè)量結(jié)果時(shí)，教師應(yīng)給予及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。課后拓展-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)長(zhǎng)度測(cè)量的科普文章或書籍，如《有趣的長(zhǎng)度測(cè)量》、《生活中的長(zhǎng)度測(cè)量》等，讓學(xué)生了解更多長(zhǎng)度測(cè)量的知識(shí)。

-視頻資源：提供一些關(guān)于長(zhǎng)度測(cè)量的教學(xué)視頻，如《長(zhǎng)度測(cè)量技巧》、《長(zhǎng)度單位換算方法》等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀科普文章、觀看教學(xué)視頻等方式，深入了解長(zhǎng)度測(cè)量的相關(guān)知識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地完成課后拓展任務(wù)。

-要求學(xué)生在拓展過(guò)程中做好筆記，總結(jié)所學(xué)知識(shí)，以便在課堂上與同學(xué)分享和討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如在家中測(cè)量家具尺寸、購(gòu)物時(shí)測(cè)量衣物長(zhǎng)度等，提高實(shí)際操作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生的課堂參與度較高，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量知識(shí)的濃厚興趣。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中表現(xiàn)出了較好的合作精神，提出的測(cè)量方法和創(chuàng)新想法具有一定的可行性。

3.隨堂測(cè)試：測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生