部編版道德與法治四年級下冊第四單元《感受家鄉(xiāng)文化-關(guān)-心家鄉(xiāng)發(fā)展》大單元作業(yè)設(shè)計

一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治四年級下學(xué)期人教版第四單元《感受家鄉(xiāng)文化關(guān)?自然單元口重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第10課《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第一課時2第10課《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第二課時3第10課《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第三課時4第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》第一課時5第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》第二課時6第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》第三課時7第12課《家鄉(xiāng)的喜與憂》第一課時8第12課《家鄉(xiāng)的喜與憂》第二課時P94-95我為家鄉(xiāng)發(fā)展出力(一)課標(biāo)要求(二)教材分析(問題領(lǐng))價值引導(dǎo)的方向同伴與交往意識意識，學(xué)會解決同伴沖突，培養(yǎng)學(xué)生幫助弱小的正義感、責(zé)任心，促進自我健康成長。問消費與開支養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，做文明、理性的消費者。了解民間聚焦家鄉(xiāng)的問題家鄉(xiāng)風(fēng)俗。與發(fā)展，了解家民間藝術(shù)鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。圖1本冊教材各單元主旨梳理第四單元“感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展”緊扣家鄉(xiāng)主題，從家本單元承接了三年級下冊第7課《請到我的家鄉(xiāng)來》,第7課主為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻圖2本單元邏輯結(jié)構(gòu)圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)俗的變化，學(xué)會理性看待風(fēng)俗的演變。第11課《多(三)學(xué)情分析(一)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1感受風(fēng)俗與自己的密切關(guān)系，知道風(fēng)俗與我們的生活息息相關(guān)，承載著了解2通過對日常生活中尊老風(fēng)俗的了解，感受風(fēng)俗傳承美德，具有3了解不同地區(qū)的節(jié)日風(fēng)俗，熟悉當(dāng)?shù)氐墓?jié)日風(fēng)俗，理解并體會這些風(fēng)俗所承4正確看待風(fēng)俗的演變，能識別不良的社會風(fēng)俗，主動體驗并傳應(yīng)用5了解6關(guān)注當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)，探究民間藝術(shù)產(chǎn)生的原因，感受民間藝術(shù)7關(guān)注民間藝術(shù)的未來，力所能及地為民間藝術(shù)的保護和應(yīng)用8通過調(diào)查等活動，了解和感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛9關(guān)心、了解家鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問題，并提出可行性建議，具有憂患意識和應(yīng)用素材生活化素材多樣化程10.我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗第一課時作業(yè)1基本信息內(nèi)容應(yīng)用課中選做學(xué)習(xí)了解5—10分鐘作業(yè)內(nèi)容獲美好的回憶及長輩對你的關(guān)愛?？靵韯觿邮滞晟颇愕某砷L風(fēng)俗檔案吧!(至少填寫兩個)風(fēng)俗：寄托的意原：間：出生康平安、古祥如意我與風(fēng)俗共成長風(fēng)俗：寄托的意愿：評價標(biāo)準(zhǔn)知識能力準(zhǔn)確了解與自身成長有關(guān)的風(fēng)俗，正確提煉信息，填寫評平書寫能力書寫工整、干凈、規(guī)范。實踐能力能獨立地通過多種途徑快速、準(zhǔn)確了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗。感知長輩對晚輩的美好祝原作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題屬于課前調(diào)查活動。學(xué)生通過觀看照片，采訪家人，了解自己成長中的風(fēng)俗，體會風(fēng)俗對我們生活的影響，感受家人對我們的關(guān)作業(yè)2基本信息內(nèi)容拓展性作業(yè)應(yīng)用課中選做學(xué)習(xí)理解5—10分鐘作業(yè)內(nèi)容北京成為世界上首個既舉辦夏季奧運會又舉辦冬季奧運會的“雙奧之城”,以國寶熊貓為原型設(shè)計的吉祥物冰墩墩風(fēng)靡全球，彰顯了中國文化自信。如果中國再次成功申奧，將從生肖中選擇一個動物設(shè)計吉祥物，你會如何推廣它呢?你可以從甲骨文，古詩詞文化，與其有關(guān)的傳說、神話等入手，可以先讓家長當(dāng)你的第一批聽眾。另誕生哦，趕緊行動起來吧!推廣角度推廣理由生肖吉樣物設(shè)計C知識能力影響。教師力范，音量適中。家長創(chuàng)新能力學(xué)生情感態(tài)度與價值觀生活的追求。教師與設(shè)計意圖通過收集資料，深入了解“十二生肖”,感受“十二生肖”在中國傳統(tǒng)文化中具有獨特地位，進而產(chǎn)生熱愛中國風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化的積極情感。作業(yè)3基本信息內(nèi)容實踐性作業(yè)應(yīng)用課后必做學(xué)習(xí)應(yīng)用不限作業(yè)內(nèi)容1.當(dāng)前中國老齡化加快，人社部預(yù)測我國2022年老年人人口將超過3億人，我國逐步轉(zhuǎn)入中度老齡化階段，完善養(yǎng)老服務(wù)體系成為重中之重。截至2022年，淮北市養(yǎng)老機構(gòu)共51家，相山區(qū)12家(見表一)。關(guān)愛老年人的精神生活和物質(zhì)生活對推動社會和諧發(fā)展具有重要的意(1)尊老敬老是中華傳統(tǒng)美德，請你用實際行動孝敬長輩，并讓家長評(2)結(jié)合材料，給所在社區(qū)設(shè)計一條尊老敬老宣傳標(biāo)語。(3)根據(jù)2022年淮北市相山區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)一覽表提供的信息，自選機構(gòu)，自己的成長禮吧!(約)服務(wù)范圍1復(fù)訓(xùn)練、醫(yī)療保健、臨終關(guān)2老年公寓3廈南例4淮北市相山區(qū)中山托老院95公寓67園南側(cè)849淮北市相山區(qū)惠7老服務(wù)有限公司中心小區(qū)西例養(yǎng)老機構(gòu)自我評價：口待得體★口有禮★★口尊老暖評價標(biāo)準(zhǔn)知識與技能教師實踐能力創(chuàng)新能力學(xué)生情感態(tài)度與價值觀教師作業(yè)分析與設(shè)計意圖讓學(xué)生知道我國及家鄉(xiāng)的尊老風(fēng)俗，并能用行動表達對長輩的關(guān)心與愛戴，踐行尊老敬老的習(xí)俗，傳承中華民族尊老敬老10.我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗第二課時內(nèi)容奇妙的節(jié)日風(fēng)俗應(yīng)用課中必做學(xué)習(xí)了解20分鐘一、新聞直播間1.在語文口語交際課上你已經(jīng)了解了新聞，今天就來當(dāng)一位地方臺的主持人吧。請從下列具有地域特色的節(jié)日中任選一個播報，重點介紹節(jié)日當(dāng)天的場景。2.播報結(jié)束后你可以選擇一個搭檔載歌載舞，情景演繹，彰顯節(jié)日黑龍江省五大連池市飲水節(jié)廣西壯族自治區(qū)“三月三“歌節(jié)蒙古族那達慕大會西藏自治區(qū)拉薩市藏歷新年福建省福州市孝原節(jié)特色節(jié)日風(fēng)俗，體會節(jié)日中寄托的評價主體綜合評價資料，篩選資料，整合信息。綜合能力重點實出，歌舞展示能夠彰顯節(jié)日感強，能夠尊重不同的風(fēng)俗習(xí)慣。圖學(xué)生在深入了解我國各地特色節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，探究節(jié)日風(fēng)俗的由來、文化價值和時代內(nèi)涵等，挖掘其含的美好愿望和多樣情感，學(xué)會尊重不同的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的文化自豪感，民族認同感，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?；拘畔?nèi)容風(fēng)俗的演變實踐性作業(yè)應(yīng)用課前必做學(xué)習(xí)理解不限作業(yè)內(nèi)容作為淮北的小公民，你了解家鄉(xiāng)需要淘汰或者加以變革的風(fēng)俗嗎?請以小組合作的形式完成下列調(diào)查吧?；幢憋L(fēng)俗演變小調(diào)查淘汰或者變革的理由1.調(diào)查方式：翻閱圖片、上網(wǎng)、采訪長輩、參觀淮北博物館和南2.書籍推薦：《淮北民俗》《淮北民間故事集》。3.淮北風(fēng)俗調(diào)查線索：鬧洞房、吊唁、抓周、、嗩吶、趕廟會、斗羊、斗雞、斗鶉……4.以小組合作的形式調(diào)查更高效，小組長要根據(jù)個工哦。評價標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)分析與設(shè)計意圖學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)需要淘汰或者變革的風(fēng)俗，課上討論存在爭議注不應(yīng)被遺忘的優(yōu)良風(fēng)俗，有揚棄地予以繼承。11.多姿多彩的民間藝術(shù)第一課時基本信息內(nèi)容民間藝術(shù)交流會應(yīng)用課中必選學(xué)習(xí)了解10分鐘作業(yè)內(nèi)容截至2018年，中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)共有964個，分為7個片區(qū)(見圖1),全班依此分為7個小組協(xié)作搜集片區(qū)內(nèi)具有代表性的民間藝術(shù)資會議流程如下：開幕致辭民間藝術(shù)展示(展演)中國十大民間藝術(shù)知識搶答賽閉幕總結(jié)民間藝術(shù)名稱：年齡：特點：評價標(biāo)準(zhǔn)知識能力工藝等都是民間藝術(shù)的重要組成部分，小組合作能力區(qū)的民間藝術(shù)資料，展示形式多樣。能力廣泛的特點，在民間藝術(shù)交流會中有自和關(guān)切意識。作業(yè)分析與設(shè)計意圖國民間藝術(shù)的魅力，知道我國民間藝術(shù)分布廣泛、種類多樣，激發(fā)對民間藝術(shù)的認同感和關(guān)切意識。受我學(xué)生基本信息內(nèi)容我們這里的民間藝術(shù)實踐性作業(yè)應(yīng)用課中必做學(xué)習(xí)了解不限作業(yè)內(nèi)容/shi/fs-340“淮北民間藝術(shù)”研究學(xué)習(xí)卡民間藝術(shù)名稱：1.產(chǎn)生的時間：2.藝術(shù)的形式：3.產(chǎn)生的原因：(可以從地理位置、氣侯條件、地方物產(chǎn)等方面匯報)查閱資料()參觀訪問()交流討論()其他()動手實踐()可用關(guān)鍵詞或一句話表達：評價標(biāo)準(zhǔn)評平力書寫能力書寫工整，規(guī)范，有條理。作業(yè)分析與設(shè)計意圖直觀感受民間藝術(shù)與人們生活的聯(lián)系及民間藝人的聰明才智，激發(fā)學(xué)生對民間藝人的尊重和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。11.多姿多彩的民間藝術(shù)第三課時作業(yè)1基本信息內(nèi)容保護民間藝術(shù)實踐性作業(yè)應(yīng)用課中必做學(xué)習(xí)了解不限淮北的風(fēng)俗隨著時代的發(fā)展也在潛移默化中發(fā)生改變，以下是淮北二):2.請學(xué)習(xí)小組綜合組內(nèi)調(diào)查結(jié)果，合作完成淮北民間藝術(shù)衰落原因類別名稱級別1民間音樂皖北南派臨渙嗩吶省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2夏派嗩吶省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)3淮北琴書市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)4古琴市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)5民間戲曲梆子戲市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)6泗州戲省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)7花鼓戲國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)8墜子戲市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)9大鼓省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大鼓書市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間手工技藝龍燈市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)竹馬市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旱船市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大頭舞市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高蹺市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)李氏射藝市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間美術(shù)張氏剪紙省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)扎花市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)商派面塑省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賀氏綾刻畫市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)煤炭畫市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間舞蹈市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)獅子舞市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)摔跤舞市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)打花棍市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)扭秧歌市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)衰落地點：傳承人：評價標(biāo)準(zhǔn)民間藝術(shù)衰落的原因，能為保護民間藝術(shù)提出合理化建議。教師力能夠采用多種途徑搜集當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)衰落的原因，善于篩選有效信息。書寫能力書寫工整，規(guī)范，有條理。踐能力，能以實際行動保護和傳承民間藝術(shù)。作業(yè)分析與設(shè)計意圖作業(yè)2內(nèi)容保護民間藝術(shù)應(yīng)用課后學(xué)習(xí)應(yīng)用不限一、中國民協(xié)自2003年啟動了“功在當(dāng)代、立在千秋”的中國民間遺產(chǎn)搶救工程，這是有史以來首次對民間文化進行國家級搶救、普查、整理和出版的巨大工程，在經(jīng)濟全球化的背景下，對于增強國家文化軟實力、保衛(wèi)國家文化主權(quán)具有重要意義。請用你的方式了解中國民間文二、請你利用課余時間自學(xué)一門最喜歡的民間藝術(shù)，期末文藝匯演時期評價標(biāo)準(zhǔn)能教師學(xué)生學(xué)生教師圖學(xué)生對民間藝術(shù)有了深入了解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從國家角度思考問題，了解國家在保護民間文化方面的做法，體會民間藝術(shù)做為中華文化的重要組成部分，對于國家發(fā)展的重要意義，進一步激勵學(xué)生勤于動基本信息內(nèi)容家鄉(xiāng)的發(fā)展實踐性作業(yè)應(yīng)用課中必做學(xué)習(xí)了解不限作業(yè)內(nèi)容“家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)”調(diào)查表交通出行交通出行家庭生活新農(nóng)村建設(shè)生活服務(wù)家鄉(xiāng)教育醫(yī)療事業(yè)調(diào)查主題調(diào)查對象：調(diào)查方法：調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)在方面的發(fā)展有：評中能給人們生活的影響。能力條理清晰。能力作業(yè)分析與設(shè)計意圖多角度地去了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，體會家鄉(xiāng)發(fā)展對人們生活、對個人成長的意義，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)學(xué)生把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的責(zé)任感和使命感，樹立學(xué)生的主人翁意識。作業(yè)1基本信息內(nèi)容家鄉(xiāng)的發(fā)展實踐性作業(yè)應(yīng)用課中必做學(xué)習(xí)了解15分鐘作業(yè)內(nèi)容如果你是一名中醫(yī)，你想把淮北發(fā)展中滋生的哪些“疾病”治好呢?病例病例評價標(biāo)準(zhǔn)C中能自主探究能力公共參與意識.作業(yè)分析與設(shè)計意圖的發(fā)展和作業(yè)2基本信息內(nèi)容家鄉(xiāng)的發(fā)展實踐性作業(yè)應(yīng)用課中必做學(xué)習(xí)了解15分鐘作業(yè)內(nèi)容市長是家鄉(xiāng)的大家長，參照你記錄的家鄉(xiāng)病例，趕緊把診斷結(jié)果和治療方案寫一封信寄給他吧!相信家鄉(xiāng)發(fā)展在你的熱心、誠心、愛心和恒心的推動下會建設(shè)得更美好更溫馨!評