七年級語文上冊期末專項訓(xùn)練四　病句的辨析與修改(含語法)（原卷版+教師版）

七年級語文上冊期末專項訓(xùn)練四病句的辨析與修改(含語法)（原卷版+教師版）

專項訓(xùn)練四病句的辨析與修改(含語法)

時間:15分鐘滿分:34分實際得分:

1.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)()

A.好的演講材料不是抄來的,而是演講者對事實、數(shù)據(jù)等進行認真研究、整理、搜集的結(jié)果。

B.我們提倡愛家愛國相統(tǒng)一,弘揚愛國主義、集體主義、社會主義。

C.中國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢,學(xué)生的近視比例已超過50%以上。

D.這部紀(jì)錄片講述了當(dāng)代中國工匠傳奇的人生故事,展示了他們非凡的職業(yè)絕技。

2.下列句子沒有語病的一項是(3分)()

A.國內(nèi)幾大主流媒體對某手游中人物的設(shè)定罔顧歷史、過度創(chuàng)新的行為,紛紛發(fā)文批評。

B.學(xué)校積極推進課程改革,開展多項實踐活動的行為,學(xué)生非常受

歡迎。

C.是否選擇對社會對未來負責(zé)的低碳生活方式,是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.教育部要求有關(guān)部門對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康,要從嚴(yán)查處并依法打擊。

3.下列各句中沒有語病的一項是(3分)()

A.毫無疑問,能否在核心技術(shù)上取得突破,是實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換的

基礎(chǔ)。

B.由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息誘導(dǎo),產(chǎn)生思想行為上的偏差。

C.中國國家館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合,帶給參觀者新穎刺激的多維體驗。

D.作為一項綠色、低碳的戶外活動,堅持騎自行車強化了塑身效果是有效的。

4.下列語句中沒有語病的一項是(3分)()

A.通過閱讀劉慈欣的作品,使我們看到恢宏的科幻世界,感受到詩意的英雄主義情懷。

B.成都市申辦2025年世運會,無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。

C.為了后代能遙望星空,蕩舟碧波,我們應(yīng)該堅持綠色生活理念,增強低碳生活方式。

D.市教育局推動的“研學(xué)旅行"項目,在豐富學(xué)生見聞的同時提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

5.下面是摘自某班級黑板報上的一段文字,其中有一些問題,需要你來幫助解決。(4分)

做文明人不僅是對中華傳統(tǒng)美德的傳承,更是時代進步的需要?！続】通過“文明伴我行”這項活動,讓我們積極主動投身到文明創(chuàng)建中來,提升了我們的文明素養(yǎng)?！靶@是我家,文明靠大家",【B】我們要進一步優(yōu)化措施,統(tǒng)一思想,明確任務(wù),以我們的實際行動詮釋“文明”,共同創(chuàng)建平安、和諧而美麗的校園。

(1)【A】句有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖?___。

(2)【B】句語序不當(dāng),應(yīng)改為:

6.下面這段話有表達錯誤的地方,請你修改。(4分)

【A】通過這次“有朋自遠方來"的綜合性學(xué)習(xí)活動,使我知道了許多交友的方法?！綛】我們要遠離社會上的不良少年,很多學(xué)生成績急劇下滑的原因就是交友不慎造成的。

(1)【A】句缺少主語,應(yīng)將“”或“"刪去。

(2)【B】句句式雜糅,應(yīng)將“”或“"刪去。

7.閱讀下面語段,找出有語病的一處并修改。(2分)

A家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,B好的家訓(xùn)是一代又一代人能否健康成長的保證,時過境遷,許多人不禁發(fā)問:家訓(xùn)還有存在的必要嗎專家一致認為:C家訓(xùn)是推動社會文明進步的“正能量”,在新形勢下我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。為此,D專家呼吁要重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化。

有語病的是,修改為:__________________________。

8.(2022宜賓)下列句子,屬于祈使語氣的一項是(3分)()

A.謝謝你下午陪我去看了電影。

B.下午你陪我去看電影好不好

C.你下午可以陪我去看電影嗎

D.下午你陪我去電影院看電影。

導(dǎo)析:DA項,表示感謝對方陪自己看電影,是陳述語氣;B項,問能不能陪“我"看電影,是疑問語氣;C項,問可不可以陪“我”看電影,是疑問語氣;D項,表示直接命令的語氣,是祈使語氣。

9.下列各項語法知識中,表述不正確的一項是(3分)()

A.“我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。"是陳述語氣。

B.“游擊隊員正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳”,這句話的主干是“游擊隊員穿過樹林和青紗帳"。

C.“我確實親眼看到過倒掛著還能開花的仙人掌”一句中的“還"是介詞。

D.“互相挑逗”“春紅已謝"“活潑熱鬧”“爭取民主",這四個短語類型分別是偏正短語、主謂短語、并列短語、動賓短語。

10.下列語法知識判斷有誤的一項是(3分)()

A.“很多人不知道,漠河冬天潑出開水能成霧霜”中“知道"是動詞。

B.“雨后春筍”“感謝生命"“提綱挈領(lǐng)”“非常堅強"四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“堅定的信仰,是長征留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)?！边@句話的主語中心語是“信仰"。

D.“如果不憑借空氣,鳥就永遠不能飛到高空。”這個復(fù)句是假設(shè)

關(guān)系。

11.下列語法知識判斷有誤的一項是(3分)()

A.“平凡的工作只要和遠大的理想結(jié)合起來,便會產(chǎn)生極大的樂趣"是假設(shè)復(fù)句。

B.“永恒的驕傲”“一封家書"“十分艱巨”“慢慢地離開"這四個短語類型相同。

C.“夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。”句中“粗獷"是形容詞。

D.“李白的詩歌充滿強烈而又集中的藝術(shù)力量?！本渲小俺錆M"作

謂語。

()

專項訓(xùn)練四病句的辨析與修改(含語法)

時間:15分鐘滿分:34分實際得分:

1.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)(D)

A.好的演講材料不是抄來的,而是演講者對事實、數(shù)據(jù)等進行認真研究、整理、搜集的結(jié)果。

B.我們提倡愛家愛國相統(tǒng)一,弘揚愛國主義、集體主義、社會主義。

C.中國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢,學(xué)生的近視比例已超過50%以上。

D.這部紀(jì)錄片講述了當(dāng)代中國工匠傳奇的人生故事,展示了他們非凡的職業(yè)絕技。

導(dǎo)析:DA項,語序不當(dāng),將“研究”與“搜集"互換位置;B項,成分殘缺,缺少賓語,在“社會主義”后加“精神";C項,語義重復(fù),可刪去“以上”。

2.下列句子沒有語病的一項是(3分)(A)

A.國內(nèi)幾大主流媒體對某手游中人物的設(shè)定罔顧歷史、過度創(chuàng)新的行為,紛紛發(fā)文批評。

B.學(xué)校積極推進課程改革,開展多項實踐活動的行為,學(xué)生非常受

歡迎。

C.是否選擇對社會對未來負責(zé)的低碳生活方式,是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.教育部要求有關(guān)部門對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康,要從嚴(yán)查處并依法打擊。

導(dǎo)析:AB項,語序不當(dāng),應(yīng)該是“非常受學(xué)生歡迎";C項,兩面對一面,去掉“是否”;D項,缺少賓語中心語,在“健康"后加上“的行為”。

3.下列各句中沒有語病的一項是(3分)(C)

A.毫無疑問,能否在核心技術(shù)上取得突破,是實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換的

基礎(chǔ)。

B.由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息誘導(dǎo),產(chǎn)生思想行為上的偏差。

C.中國國家館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合,帶給參觀者新穎刺激的多維體驗。

D.作為一項綠色、低碳的戶外活動,堅持騎自行車強化了塑身效果是有效的。

導(dǎo)析:CA項,兩面對一面,可刪去“能否"或在“實現(xiàn)”前加上“能否";B項,成分殘缺,缺少主語,可刪去“由于”;D項,句式雜糅,可刪去“是有效的"。

4.下列語句中沒有語病的一項是(3分)(D)

A.通過閱讀劉慈欣的作品,使我們看到恢宏的科幻世界,感受到詩意的英雄主義情懷。

B.成都市申辦2025年世運會,無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。

C.為了后代能遙望星空,蕩舟碧波,我們應(yīng)該堅持綠色生活理念,增強低碳生活方式。

D.市教育局推動的“研學(xué)旅行”項目,在豐富學(xué)生見聞的同時提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

導(dǎo)析:DA項,成分殘缺,“通過"“使”共用,使整個句子缺少主語,“通過"“使”去掉一個即可;B項,否定不當(dāng),“無疑"與“不”連用,意思是否定,可去掉“不";C項,搭配不當(dāng),“增強”和“方式"搭配不當(dāng),應(yīng)改為“增強低碳生活意識”。

5.下面是摘自某班級黑板報上的一段文字,其中有一些問題,需要你來幫助解決。(4分)

做文明人不僅是對中華傳統(tǒng)美德的傳承,更是時代進步的需要?！続】通過“文明伴我行"這項活動,讓我們積極主動投身到文明創(chuàng)建中來,提升了我們的文明素養(yǎng)。“校園是我家,文明靠大家”,【B】我們要進一步優(yōu)化措施,統(tǒng)一思想,明確任務(wù),以我們的實際行動詮釋“文明",共同創(chuàng)建平安、和諧而美麗的校園。

(1)【A】句有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖?刪去“通過”(或:刪去“讓")。

(2)【B】句語序不當(dāng),應(yīng)改為:我們要進一步統(tǒng)一思想,明確任務(wù),優(yōu)化措施。

6.下面這段話有表達錯誤的地方,請你修改。(4分)

【A】通過這次“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動,使我知道了許多交友的方法?！綛】我們要遠離社會上的不良少年,很多學(xué)生成績急劇下滑的原因就是交友不慎造成的。

(1)【A】句缺少主語,應(yīng)將“通過"或“使”刪去。

(2)【B】句句式雜糅,應(yīng)將“的原因"或“造成的”刪去。

7.閱讀下面語段,找出有語病的一處并修改。(2分)

A家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,B好的家訓(xùn)是一代又一代人能否健康成長的保證,時過境遷,許多人不禁發(fā)問:家訓(xùn)還有存在的必要嗎專家一致認為:C家訓(xùn)是推動社會文明進步的“正能量",在新形勢下我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。為此,D專家呼吁要重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化。

有語病的是B,修改為:好的家訓(xùn)是一代又一代人健康成長的保證。

8.(2022宜賓)下列句子,屬于祈使語氣的一項是(3分)(D)

A.謝謝你下午陪我去看了電影。

B.下午你陪我去看電影好不好

C.你下午可以陪我去看電影嗎

D.下午你陪我去電影院看電影。

導(dǎo)析:DA項,表示感謝對方陪自己看電影,是陳述語氣;B項,問能不能陪“我”看電影,是疑問語氣;C項,問可不可以陪“我"看電影,是疑問語氣;D項,表示直接命令的語氣,是祈使語氣。

9.下列各項語法知識中,表述不正確的一項是(3分)(C)

A.“我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影?！笔顷愂稣Z氣。

B.“游擊隊員正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳",這句話的主干是“游擊隊員穿過樹林和青紗帳”。

C.“我確實親眼看到過倒掛著還能開花的仙人掌"一句中的“還”是介詞。

D.“互相挑逗"“春紅已謝”“活潑熱鬧"“爭取民主”,這四個短語類型分別是偏正短語、主謂短語、并列短語、動賓短語。

導(dǎo)析:C句中的“還"是副詞,不是“介詞”。

10.下列語法知識判斷有誤的一項是(3分)(B)

A.“很多人不知道,漠河冬天潑出開水能成霧霜"中“知道”是動詞。

B.“雨后春筍"“感謝生命”“提綱挈領(lǐng)"“非常堅強”四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“堅定的信仰,是長征留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)。"這句話的主語中心語是“信仰”。

D.“如果不憑借空氣,鳥就永遠不能飛到高空。"這個復(fù)句是假設(shè)

關(guān)系。

導(dǎo)析:B“雨后春筍”是偏正短語;“感謝生命"是動賓短語;“提綱挈