高中物理人教版（2019）必修第一冊(cè) 3牛頓第三定律 學(xué)案

3牛頓第三定律

［課標(biāo)引領(lǐng)］

學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求

1.形成初步的作用力與反作用力概念,能用牛頓第三定律

合格性解決實(shí)際生活中的相關(guān)問(wèn)題。

考試2.能夠通過(guò)現(xiàn)代儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證牛頓第三定律的正確

性

1.理解牛頓第三定律內(nèi)容,會(huì)應(yīng)用牛頓第三定律解釋日常

生活中看似矛盾的現(xiàn)象。

選擇性

2.能區(qū)分平衡力與作用力、反作用力，并通過(guò)轉(zhuǎn)換對(duì)象，進(jìn)

考試

行問(wèn)題求解。

3.能正確的對(duì)物體進(jìn)行受力分析

基-礎(chǔ)盤(pán)宣■■形成概念?掌握新知

?情境化導(dǎo)學(xué)

一、作用力和反作用力

1.力是物體對(duì)物體的作用。只要談到力,就一定存在著受力物體和施

力物體。

2.兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。物體間相互作用的這一對(duì)力稱(chēng)為

作用力和反作用力。作用力和反作用力總是互相依賴(lài)，同時(shí)存在的。

我們把其中任何一個(gè)力叫作作用力,另一個(gè)力叫作反作用力。

二、牛頓第三定律

Q問(wèn)題情境

以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，石頭卻“安然無(wú)恙”。是因?yàn)殡u蛋對(duì)石

頭的作用力小,而石頭對(duì)雞蛋的作用力大嗎？

答案:不是,雞蛋與石頭相撞擊時(shí),雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力

是一對(duì)作用力和反作用力。根據(jù)牛頓第三定律,這兩個(gè)力是大小相等

的,但是蛋殼能承受的力較小,石頭能承受的力較大,故雞蛋會(huì)破碎，

石頭安然無(wú)恙。

1.實(shí)驗(yàn)探究:如圖,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B連接在一起,用手拉A,結(jié)果

發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是相篁的。改變拉力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

也隨之改變，但兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是相笠,這說(shuō)明作用力和反

作用力大小相等，方向相反。

2.牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,

方向相反,作用在同一條直線上。

三、物體受力的初步分析

Q問(wèn)題情境

如圖所示,一位同學(xué)用水平推力F把一塊木塊緊壓在豎直墻上，使木

塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊所受的力。在此情境中出現(xiàn)了幾

對(duì)平衡力？

答案:木塊受力如圖所示。有兩對(duì)平衡力。木塊受到的重力G和木塊

受到墻對(duì)它的靜摩擦力F靜、手推木塊的力F和墻對(duì)木塊的彈力FNO

1.分析思路:一是根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化來(lái)分析和判斷其受力情況;

二是根據(jù)各種力的特點(diǎn),從相互作用的角度來(lái)分析物體的受力。

2.常遇到的力:重力、彈力、摩擦力。

3.區(qū)分某一個(gè)力的平衡力和反作用力

(1)一對(duì)平衡力：作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反,

作用在同一條直線上,一對(duì)平衡力不一定是同一種類(lèi)的力。

⑵一對(duì)作用力和反作用力：同一相互作用中的兩個(gè)力,分別作用在兩

仝物體上,且同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失,一定是同一種類(lèi)的力。

?思考與自測(cè)

1.判斷

⑴物體間先有作用力，然后才有反作用力。(X)

⑵物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互平衡的力。

(X)

⑶受力分析時(shí)，只分析物體受到的力。(V)

2.如圖所示，假如你在靜止于水面的小船上從船頭走向船尾，小船會(huì)

向什么方向運(yùn)動(dòng)?試解釋這一現(xiàn)象。

答案:小船會(huì)沿與人運(yùn)動(dòng)的方向相反的方向運(yùn)動(dòng)。當(dāng)人由靜止從船頭

走向船尾時(shí),人與船發(fā)生相互作用，人受到的摩擦力方向從船頭指向

船尾,根據(jù)牛頓第三定律,船受到摩擦力的方向從船尾指向船頭。由于

船受到水的阻力較小,船受到的合力方向從船尾指向船頭,故船的運(yùn)

動(dòng)方向與人的運(yùn)動(dòng)方向相反。

3.一物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,并處于靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)證明彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)等于物體受到的重力的大小。

答案:彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)等于物體對(duì)彈簧的拉力大小。設(shè)物體對(duì)彈簧的

拉力大小為F,物體受到彈簧的拉力為F，，物體受到的重力為G,物體

靜止時(shí)，根據(jù)二力平衡條件有3=G。

F與F，是作用力和反作用力，根據(jù)牛頓第三定律F=F，,所以F=G，即

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體受到的重力的大小。

作,一探一穿.突破要點(diǎn),提升關(guān)健

探究點(diǎn)一對(duì)牛頓第三定律的理解

力問(wèn)題情境

“掰腕子”是比較臂力大小的一種常見(jiàn)比賽。在一次“掰腕子”比賽

中，甲輕松地勝了乙,那么我們就說(shuō)甲對(duì)乙的力大于乙對(duì)甲的力，這種

說(shuō)法對(duì)嗎？

答案:不對(duì)；甲取勝的原因是甲對(duì)乙的力大于乙的承受能力，但是甲對(duì)

乙的力與乙對(duì)甲的力大小一定相等。

力歸納拓展

1.表達(dá)式:F=-F，,負(fù)號(hào)表示作用力F與反作用力1的方向相反。

2.作用力與反作用力的“四同”“三異”

等大大小總是相等

共線作用在同一條直線上

四同

同時(shí)同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失

同性質(zhì)同一性質(zhì)的力

異向方向相反

三異異體作用在不同的物體上

異效效果不能相互抵消

［例1］如圖所示,馬拉車(chē)在水平路面上前進(jìn),下列說(shuō)法正確的是

(C)

A.馬對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)馬的拉力

B.馬對(duì)車(chē)的拉力小于車(chē)對(duì)馬的拉力

C.馬對(duì)車(chē)的拉力等于車(chē)對(duì)馬的拉力

D.只有當(dāng)馬車(chē)勻速前進(jìn)時(shí),馬對(duì)車(chē)的拉力才等于車(chē)對(duì)馬的拉力

解析:馬向前拉車(chē)的力和車(chē)向后拉馬的力是一對(duì)作用力與反作用力，

它們總是大小相等、方向相反,與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有關(guān)系，故A、B、D錯(cuò)誤,C

正確。

@規(guī)律總結(jié)

正確理解牛頓第三定律中“總是”的含義

“總是”是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體,在任何情況下，作用力與反作用力的關(guān)

系都成立。

⑴與物體的大小、形狀無(wú)關(guān)。大物體與大物體之間，大物體與小物體

之間，任何形狀的物體之間,其相互作用力總是大小相等、方向相反。

⑵與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。靜止的物體之間、運(yùn)動(dòng)的物體之間、靜

止與運(yùn)動(dòng)的物體之間，其相互作用力總是大小相等、方向相反。

⑶不存在先后的問(wèn)題。作用力與反作用力的產(chǎn)生和消失總是同麗7

兩者中若有一個(gè)力產(chǎn)生或消失,則另一個(gè)力必然同時(shí)產(chǎn)生或消失「

［針對(duì)訓(xùn)練1］（多選）在“探究作用力與反作用力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如

圖甲所示,某同學(xué)用兩個(gè)力傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)計(jì)算機(jī)得到圖乙。下

列由圖乙得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中正確的是（ABC）

A.兩傳感器間的作用力與反作用力大小相等

B.兩傳感器間的作用力與反作用力方向相反

C.兩傳感器間的作用力與反作用力同時(shí)變化

D.兩傳感器間的作用力與反作用力作用在同一物體上

解析:根據(jù)圖像可知，兩傳感器間的作用力與反作用力總是大小相等,

方向相反，故A、B正確;作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)

消失,故C正確;作用力與反作用力作用在不同的物體上,故D錯(cuò)誤。

探究點(diǎn)二一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力和反作用力的比較

力問(wèn)題情境

如圖所示,放于水平面上的木塊受到重力G和支持力F支的作用，木塊

對(duì)水平面的壓力為F壓。

(1)重力G和支持力F支的大小、方向存在什么關(guān)系?它們分別作用在

什么物體上?性質(zhì)相同嗎?屬于一對(duì)什么力？

答案:G和F支大小相等、方向相反，作用在同一物體上，都作用在木塊

上,二者性質(zhì)不同,是一對(duì)平衡力。

⑵支持力F支和壓力F壓的大小、方向存在什么關(guān)系?它們分別作用在

什么物體上?性質(zhì)相同嗎?屬于一對(duì)什么力？

答案:F支和F壓大小相等、方向相反，作用在兩個(gè)不同物體上,F支作用

在木塊上,F壓作用在水平面上,二者性質(zhì)相同，是一對(duì)作用力和反作用

力。

力歸納拓展

一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力之間的比較

一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力

共同點(diǎn)大小相等、方向相反、且作用在同一條直線上

作用兩個(gè)力作用在同一

兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上

對(duì)象個(gè)物體上

不

無(wú)依賴(lài)關(guān)系,撤除

依賴(lài)相互依存,不可單獨(dú)存在，同時(shí)產(chǎn)生，

同一個(gè),另一個(gè)可依

關(guān)系同時(shí)變化，同時(shí)消失

然存在

點(diǎn)

力的不一定是同性質(zhì)的

一定是同性質(zhì)的力

性質(zhì)力

因?yàn)橐粚?duì)作用力與反作用力作用在兩一對(duì)平衡力的作用

作用

個(gè)物體上,各自產(chǎn)生作用效果,故不能效果是使物體處于

效果

作為使物體平衡的條件平衡狀態(tài)

［例2］一根輕繩的上端懸掛在天花板上,下端掛一燈泡，則（C）

A.燈泡受的重力和燈泡對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

B.燈泡受的重力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用力和反作用力

C.燈泡對(duì)繩的拉力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用力和反作用力

D.繩對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

解析:燈泡受的重力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)平衡力,選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;

燈泡對(duì)繩的拉力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用力和反作用力,繩對(duì)天

花板的拉力和天花板對(duì)繩的拉力是一對(duì)作用力和反作用力,選項(xiàng)C正

確,D錯(cuò)誤。

@規(guī)律總結(jié)

區(qū)分作用力、反作用力和平衡力的方法

區(qū)分作用力、反作用力和平衡力，最簡(jiǎn)單的方法是看涉及的物體的個(gè)

數(shù)。

（1）作用力與反作用力只涉及兩個(gè)相互作用的物體，是甲物體對(duì)乙物

體，乙物體對(duì)甲物體的關(guān)系。

⑵平衡的一對(duì)力涉及三個(gè)物體，即兩個(gè)施力物體同時(shí)作用在一下復(fù)

力物體上。

［針對(duì)訓(xùn)練2］（多選）2019年1月3日10時(shí)26分，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”

探測(cè)器成功著陸在月球背面南極附近的預(yù)選著陸區(qū),人類(lèi)探測(cè)器首次

登陸月球背面。在著陸過(guò)程最后階段，“嫦娥四號(hào)”開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)，先懸

停在距月面100m高處,再以較小速度到著陸點(diǎn)上方4m處,最終關(guān)閉

發(fā)動(dòng)機(jī)以自由落體方式完美著陸在月面,關(guān)于該探測(cè)器從距月面上方

100m高處緩慢下降到著陸點(diǎn)上方4m處的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的

是（CD）

A.探測(cè)器受到噴射氣體的反沖力與自身重力是一對(duì)相互作用力

B.探測(cè)器受到噴射氣體的反沖力與自身重力是一對(duì)平衡力

C.探測(cè)器對(duì)噴射氣體的力與噴射氣體對(duì)探測(cè)器的反沖力是一對(duì)相互

作用力

D.探測(cè)器對(duì)噴射氣體的力與噴射氣體對(duì)探測(cè)器的反沖力大小相等

解析:探測(cè)器受到噴射氣體的反沖力的受力物體是探測(cè)器,探測(cè)器自

身重力的受力物體也是探測(cè)器,不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤;探測(cè)

器下降的過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以探測(cè)器受到噴射氣體的反

沖力與自身重力不一定是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤;探測(cè)器對(duì)噴射氣體

的力與噴射氣體對(duì)探測(cè)器的反沖力是一對(duì)相互作用力，它們大小相等,

故C、D正確。

探究點(diǎn)三物體的受力分析

Q問(wèn)題情境

如圖所示是滑雪運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑的過(guò)程,有人說(shuō):運(yùn)動(dòng)員受重力、斜

坡的支持力、下滑力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)斜坡的壓力四個(gè)力的作用，對(duì)嗎？

答案:不對(duì)。運(yùn)動(dòng)員受重力、斜坡的支持力和摩擦力，如圖所示，重力

產(chǎn)生使運(yùn)動(dòng)員沿斜坡向下滑的效果,不是運(yùn)動(dòng)員受到的力,不存在下

滑力。

Q歸納拓展

1.受力分析:把指定物體（研究對(duì)象）在特定的物理環(huán)境中受到的所有

力找出來(lái),并畫(huà)出受力示意圖,這就是受力分析。

2.受力分析的一般順序

一般先分析重力,然后分析彈力,環(huán)繞物體一周，找出跟研究對(duì)象接觸

的物體,并逐個(gè)分析這些物體對(duì)研究對(duì)象是否有彈力作用；再分析摩

擦力，最后是其他力。

3.受力分析常用的方法

(1)整體法與隔離法

整體法隔離法

將加速度相同的幾個(gè)物體作將研究對(duì)象與周?chē)矬w分

概念

為一個(gè)整體來(lái)分析的方法隔開(kāi)分析的方法

選用研究系統(tǒng)外的物體對(duì)系統(tǒng)整研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相

原則體的作用力互作用力

注意受力分析時(shí)不要再考慮系統(tǒng)

一般隔離受力較少的物體

問(wèn)題內(nèi)物體間的相互作用力

(2)假設(shè)法:在受力分析時(shí),若不能確定某力是否存在,可先對(duì)其作出

存在或不存在的情況假設(shè),然后再就該力存在與否對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影

響的不同來(lái)判斷該力是否存在。

4.受力分析的步驟

即確定受力分析的物體，研究對(duì)象

［明確研I可以是單個(gè)物體，也可以是多個(gè)物

〔疝建J［體的組合

將研究對(duì)象從周?chē)矬w中隔離出來(lái)，

進(jìn)而分析周?chē)心男┪矬w對(duì)它施加

了力的作用

X_____________________________________________Z

邊分析邊將力一一畫(huà)在受力示意圖

上，準(zhǔn)確標(biāo)出各力的方向

檢查畫(huà)出的每一個(gè)力能否找出它的

施力物體，檢查分析結(jié)果能否使研

究對(duì)象處于題目所給的物理狀態(tài)

<______J

［例3］如圖所示,A物體沿豎直墻自由下滑,B、C、D物體均靜止，各

接觸面均粗糙。下列說(shuō)法正確的是（C）

A.A物體受到三個(gè)力的作用

B.B物體受到四個(gè)力的作用

C.C物體受到三個(gè)力的作用

D.D物體受到三個(gè)力的作用

解析:A物體沿豎直墻自由下滑，“自由”說(shuō)明A物體與豎直墻之間沒(méi)

有彈力和摩擦力，因此A物體只受重力作用，故A錯(cuò)誤;B物體處于靜

止?fàn)顟B(tài)，受到重力、彈力、摩擦力三個(gè)力的作用，故B錯(cuò)誤;C物體受

到重力和兩個(gè)繩子的拉力，故C正確;D物體處于靜止?fàn)顟B(tài),受到重力、

支持力、繩子的拉力和靜摩擦力四個(gè)力的作用，故D錯(cuò)誤。

@規(guī)律總結(jié)

受力分析要注意的五個(gè)問(wèn)題

⑴研究對(duì)象的受力圖，通常只畫(huà)出根據(jù)性質(zhì)命名的力。

⑵區(qū)分內(nèi)力和外力:對(duì)幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析時(shí),這幾個(gè)

物體間的作用力為內(nèi)力，不能在受力圖中出現(xiàn);當(dāng)把其中的某一物體

單獨(dú)隔離分析時(shí),原來(lái)的內(nèi)力變成外力,要畫(huà)在受力圖上。

⑶防止“添力”：找出各力的施力物體,若沒(méi)有施力物體,則該力一定

不存在。

⑷防止“漏力”：嚴(yán)格按照重力、彈力、摩擦力、其他力的步驟進(jìn)行

分析是防止“漏力”的有效辦法。

⑸受力分析時(shí)還要密切注意物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),運(yùn)用平衡條件或牢領(lǐng)

運(yùn)動(dòng)定律判定未知力的有無(wú)及方向。

[針對(duì)訓(xùn)練3](多選)如圖所示,在粗糙的水平面上,物體A向著彈簧

運(yùn)動(dòng),且使彈簧壓縮,則關(guān)于物體A的受力情況,下列說(shuō)法正確的是

(BD)

yY

00000000A

TTTiTrTTTTTTTTTTTTTTTTiTTTTTTiTTl

A.受重力、支持力、動(dòng)力、摩擦力和彈簧的彈力

B.受重力、支持力、摩擦力和彈簧的彈力

C.彈簧的彈力是動(dòng)力,而摩擦力是阻力

D.彈簧的彈力和摩擦力均與物體運(yùn)動(dòng)方向相反

解析：選取A為研究對(duì)象,對(duì)它進(jìn)行受力分析可知,物體A受到重力、

水平面對(duì)A的支持力及摩擦力、彈簧的彈力,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確；

彈簧處于壓縮狀態(tài),A受到的彈力方向向右,與運(yùn)動(dòng)的方向相反,所以

是阻力;滑動(dòng)摩擦力的方向與物體A運(yùn)動(dòng)的方向相反,是阻力,彈簧彈

力與摩擦力的方向一致,都是水平向右的,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤,D正確。

課.堂結(jié),

學(xué)考基礎(chǔ)練

知識(shí)點(diǎn)一對(duì)牛頓第三定律的理解

1.關(guān)于牛頓第三定律，下面說(shuō)法中正確的是（C）

A.兩物體間先有作用力,后有反作用力

B.作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力

C.作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

D.作用力與反作用力的效果相互抵消

解析:作用力和反作用力具有同時(shí)性，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，

故A錯(cuò)誤,C正確;作用力和反作用力必須是同一種性質(zhì)的力，故B錯(cuò)

誤;作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上，作

用在兩個(gè)物體上,故其效果不能相互抵消，故D錯(cuò)誤。

2.關(guān)于力，以下說(shuō)法中正確的是（D）

A.只有接觸物體之間才可能有相互作用力

B.馬拉車(chē)加速前進(jìn)時(shí),馬拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力

C.地球上的物體受到重力作用，這個(gè)力沒(méi)有反作用力

D.作用力和反作用力產(chǎn)生的效果沒(méi)有制約關(guān)系

解析:兩個(gè)不接觸的物體也可以產(chǎn)生力，例如磁鐵,故A錯(cuò)誤;馬拉車(chē)

的力和車(chē)?yán)R的力是一對(duì)作用力與反作用力,大小相等,故B錯(cuò)誤;重

力的反作用力是物體對(duì)地球的吸引力，故C錯(cuò)誤;作用力和反作用力

雖然大小相等,方向相反，作用在同一條直線上,但它們作用在兩個(gè)物

體上,所產(chǎn)生的效果沒(méi)有制約關(guān)系，故D正確。

3.竹蜻蜓是一種中國(guó)傳統(tǒng)的民間兒童玩具,流傳甚廣。如圖所示，竹蜻

蜓由竹柄和“翅膀”兩部分組成。玩兒時(shí),雙手一搓竹柄,然后雙手松

開(kāi),竹蜻蜓就會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛上天空,過(guò)一會(huì)兒落下來(lái)。松手后,關(guān)于竹蜻

蜓和空氣間的相互作用力，下列說(shuō)法中正確的是（c）

A.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力大于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力

B.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力小于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力

C.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力等于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力

D.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力方向相同

解析:竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力是一對(duì)作用力

與反作用力,根據(jù)牛頓第三定律,它們大小相等、方向相反,故選Co

4.電動(dòng)平衡車(chē)，又叫體感車(chē)、思維車(chē)、攝位車(chē)等。市場(chǎng)上主要有獨(dú)輪

和雙輪兩類(lèi)。如圖，一電動(dòng)平衡車(chē)突然在水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng)，

人對(duì)平衡車(chē)的壓力大小發(fā)生變化嗎?為什么？

解析:根據(jù)牛頓第三定律可知,人對(duì)平衡車(chē)的壓力等于平衡車(chē)對(duì)人的

支持力。因人在豎直面內(nèi)處于平衡狀態(tài)，即平衡車(chē)對(duì)人的支持力與人

受到的重力二力平衡，故人對(duì)平衡車(chē)的壓力不因?yàn)槠胶廛?chē)的加速而

變化。

答案:見(jiàn)解析

知識(shí)點(diǎn)二一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力和反作用力的比較

5.如圖所示，人站立在體重計(jì)上，下列說(shuō)法正確的是（B）

A.人對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B.人對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力和反作

用力

C.人所受的重力和人對(duì)體重計(jì)的壓力是一對(duì)平衡力

D.人所受的重力和人對(duì)體重計(jì)的壓力是一對(duì)作用力和反作用力

解析:人對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力和反作

用力，故A錯(cuò)誤,B正確;人所受的重力和人對(duì)體重計(jì)的壓力方向相同,

既不是相互作用力，也不是平衡力，故C、D錯(cuò)誤。

6.戈I］船時(shí)，船槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（D）

A.船槳對(duì)水的力大于水對(duì)船槳的力

B.船槳對(duì)水的力小于水對(duì)船槳的力

C.船槳對(duì)水的力和水對(duì)船槳的力是一對(duì)平衡力

D.船槳對(duì)水的力和水對(duì)船槳的力是一對(duì)作用力與反作用力

解析:船槳對(duì)水的力和水對(duì)船槳的力是一對(duì)作用力與反作用力，大小

相等,方向相反,作用在兩個(gè)物體上,不能平衡,故D正確。

7.如圖所示,所受重力為G的壓路機(jī)在水平路面上緩慢行駛,路面對(duì)

壓路機(jī)的支持力為FN,壓路機(jī)對(duì)路面的壓力為F壓，關(guān)于G、F.、F壓，下

列說(shuō)法正確的是（B）

A.F壓大于FN

B.F壓與G大小相等

C.F壓和FN是一對(duì)平衡力

D.FN和G是一對(duì)作用力和反作用力

解析:路面對(duì)壓路機(jī)的支持力FN和壓路機(jī)對(duì)路面的壓力F壓是一對(duì)作用

力和反作用力,FN與G是一對(duì)平衡力,故C、D錯(cuò)誤;又由牛頓第三定律

和二力平衡條件可知,F壓與FN大小相等,FN與G大小相等,故F壓與G

大小相等，故A錯(cuò)誤,B正確。

知識(shí)點(diǎn)三物體受力的初步分析

8.黑板擦被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

(A)

A.黑板擦受到四個(gè)力的作用，其中有三個(gè)力的施力物體是黑板

B.黑板擦與黑板間在水平方向有一對(duì)相互作用力

C.磁力和彈力是一對(duì)作用力與反作用力

D.摩擦力大于重力,黑板擦才不會(huì)掉下來(lái)

解析:黑板擦受到四個(gè)力,重力G,施力物體是地球;支持力FN、摩擦力

Ff、磁力F,這三個(gè)力的施力物體都是磁性黑板,故A正確;黑板對(duì)黑板

擦有支持力，則黑板擦對(duì)黑板有壓力,這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力；黑

板對(duì)黑板擦有磁力，反過(guò)來(lái),黑板擦對(duì)黑板有大小相等的磁力，這兩個(gè)

力是一對(duì)相互作用力,所以水平方向有兩對(duì)相互作用力,故B錯(cuò)誤;黑

板擦所受的磁力和彈力是一對(duì)平衡力,大小相等,故C錯(cuò)誤;只有黑板

擦所受的最大靜摩擦力大于等于重力，黑板擦才不會(huì)掉下來(lái)，故D

錯(cuò)誤。

9.下列處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體的受力分析圖示中，正確的是（C）

解析:A圖中小球只受兩個(gè)力,重力、水平面的支持力,左側(cè)木塊對(duì)小

球沒(méi)有彈力，如有,小球不能保持平衡,將向右運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤;B圖中

物體有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所受靜摩擦力向左，故B錯(cuò)誤;C圖中物體受

到重力、汽車(chē)的支持力,汽車(chē)向左加速運(yùn)動(dòng),物體相對(duì)汽車(chē)有向右運(yùn)動(dòng)

的趨勢(shì)，受到的靜摩擦力向左，故C正確;D圖中小球受到擋板和斜面

的支持力,方向均垂直于接觸面,故D錯(cuò)誤。

選考提升練

10.人靜止在地面上時(shí)，人和地球間的作用力和反作用力有（B）

A.1對(duì)B.2對(duì)C.3對(duì)D.4對(duì)

解析:人靜止在地面上時(shí),受到地球?qū)θ说奈Α⒅С至?人對(duì)地球

的吸引力與地球?qū)θ说奈κ且粚?duì)作用力和反作用力;人對(duì)地面的

壓力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力和反作用力,共有2對(duì)，故B

正確。

11.人在沼澤地行走容易下陷，下陷時(shí)（B）

A.人對(duì)沼澤地地面的壓力大于沼澤地地面對(duì)人的支持力

B.人對(duì)沼澤地地面的壓力等于沼澤地地面對(duì)人的支持力

C.人對(duì)沼澤地地面的壓力小于沼澤地地面對(duì)人的支持力

D.人的重力等于沼澤地地面對(duì)人的支持力

解析:人對(duì)沼澤地地面的壓力和沼澤地地面對(duì)人的支持力是作用力與

反作用力,故二力一定相等，故A、C錯(cuò)誤,B正確;對(duì)人分析,人受到重

力和支持力，由于下陷，故重力大于支持力，則人的重力大于沼澤地地

面對(duì)人的支持力，故D錯(cuò)誤。

12.（多選）機(jī)場(chǎng)常用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，傳送帶運(yùn)送行李主要有

水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式,如圖所示,a為水平傳送帶,b為傾

斜傳送帶。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

（AC）

A.a情形中的行李受到重力、支