八年級體育 第五周學(xué)習(xí)自編操 籃球教案 人教新課標(biāo)版

八年級體育第五周學(xué)習(xí)自編操籃球教案人教新課標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級體育第五周學(xué)習(xí)自編操籃球教案人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教新課標(biāo)版八年級體育教材，為第五周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主題為自編操與籃球技能訓(xùn)練。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.自編操：依據(jù)教材中“健美操”章節(jié)，學(xué)生將復(fù)習(xí)并鞏固已學(xué)基本動作，同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自編一套簡單的健美操。

2.籃球技能：圍繞“籃球基本技術(shù)”章節(jié)，重點(diǎn)訓(xùn)練以下技能：

a.基本運(yùn)球：包括高低運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球等；

b.傳球：胸前傳球、地面?zhèn)髑?、頭頂傳球等；

c.射籃：近距離投籃、中距離投籃、罰球等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞體育學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.健康意識：通過自編操的創(chuàng)編與練習(xí)，提高學(xué)生對身體健康的關(guān)注，培養(yǎng)自覺鍛煉、積極進(jìn)取的健康意識。

2.運(yùn)動能力：結(jié)合籃球技能訓(xùn)練，提升學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，發(fā)展基本運(yùn)動技能。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在籃球傳球、射籃等練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與溝通，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

4.競技體育道德：通過籃球技能競賽，引導(dǎo)學(xué)生遵循比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)公平競爭的競技體育道德觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-自編操：學(xué)生能熟練掌握健美操的基本動作，并創(chuàng)編出具有個人特色的一套簡單操。

-籃球技能：重點(diǎn)掌握高低運(yùn)球、傳球和射籃技巧，理解籃球基本戰(zhàn)術(shù)。

-具體細(xì)節(jié)：

a.自編操：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和動作的流暢性。

b.籃球技能：運(yùn)球時注意手腕靈活性和身體平衡，傳球時準(zhǔn)確把握力度和方向，射籃時掌握投籃姿勢和用力技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-自編操：學(xué)生在創(chuàng)編過程中，如何將所學(xué)基本動作有機(jī)地結(jié)合，形成具有創(chuàng)意的操。

-籃球技能：學(xué)生在實(shí)際操作中，如何將運(yùn)球、傳球和射籃技巧熟練運(yùn)用，并理解其在比賽中的應(yīng)用。

-具體難點(diǎn)及舉例：

a.自編操：學(xué)生可能難以將不同的動作元素融合，形成連貫的操。例如，如何將跳躍、轉(zhuǎn)體、伸展等動作合理編排，使得整個操看起來流暢、富有節(jié)奏感。

b.籃球技能：學(xué)生在實(shí)際操作中，可能會出現(xiàn)運(yùn)球不穩(wěn)定、傳球失誤、射籃不準(zhǔn)等問題。如運(yùn)球時，手腕力量控制不當(dāng)，導(dǎo)致球失去控制；傳球時，力度和方向掌握不好，使隊(duì)友難以接球；射籃時，投籃姿勢不準(zhǔn)確，影響投籃命中率。

針對以上難點(diǎn)和重點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如示范、指導(dǎo)、分組練習(xí)、競賽等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識。同時，關(guān)注學(xué)生個體差異，給予個性化指導(dǎo)，確保學(xué)生理解透徹。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1)講授法：教師通過簡明扼要的講解，向?qū)W生闡述自編操和籃球技能的基本理論知識，為學(xué)生實(shí)踐操作奠定基礎(chǔ)。

2)示范法：教師現(xiàn)場演示自編操和籃球技能的正確動作，使學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)，便于模仿和學(xué)習(xí)。

3)分組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行自編操和籃球技能的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段

1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放自編操和籃球技能的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)動作細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

2)教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，對學(xué)生的自編操和籃球技能進(jìn)行實(shí)時指導(dǎo)和評價(jià)，幫助學(xué)生糾正動作偏差，提高技能水平。

3)競賽法：組織籃球技能競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的競技體育精神。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解自編操和籃球技能的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)自編操和籃球技能做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自編操和籃球技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的健美操和籃球基本技能，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解自編操和籃球技能的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞自編操和籃球技能問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對自編操和籃球技能知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對自編操和籃球技能知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與自編操和籃球技能相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合自編操和籃球技能內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的自編操和籃球技能內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的自編操和籃球技能內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.自編操技能：

-掌握了健美操的基本動作，能熟練地將不同動作元素融合，創(chuàng)編出具有個人特色的一套簡單操。

-提高了身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和動作的流暢性，增強(qiáng)了身體的靈活性。

-增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力，敢于在同伴面前展示自己的創(chuàng)編成果。

2.籃球技能：

-掌握了高低運(yùn)球、傳球和射籃技巧，能熟練地在實(shí)踐中運(yùn)用。

-提升了運(yùn)動協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，為籃球比賽奠定了基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)勝利作出貢獻(xiàn)。

3.知識與技能的融合：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的自編操和籃球技能知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高了知識的應(yīng)用能力。

-學(xué)會了通過分組合作、討論等方法，解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

4.體育學(xué)科核心素養(yǎng)：

-增強(qiáng)了健康意識，認(rèn)識到體育鍛煉對身體健康的重要性，養(yǎng)成了自覺鍛煉的習(xí)慣。

-培養(yǎng)了競技體育道德觀念，學(xué)會尊重對手、遵循比賽規(guī)則，具有良好的競技心態(tài)。

-提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與同伴互相支持、共同進(jìn)步，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

5.情感與價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了運(yùn)動帶來的快樂，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)體育的興趣。

-培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠保持樂觀、勇敢面對。

-通過分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)了師生之間的情感交流，形成了和諧融洽的師生關(guān)系。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括學(xué)生練習(xí)自編操和籃球技能的積極性和專注度。

-關(guān)注學(xué)生在互動探究環(huán)節(jié)的發(fā)言和提問，評估其對知識的理解和思考深度。

2.小組討論成果展示：

-評價(jià)學(xué)生在小組合作中展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-對學(xué)生自編操和籃球技能展示的成果進(jìn)行評價(jià)，考察學(xué)生的創(chuàng)編能力和技能掌握程度。

3.隨堂測試：

-通過隨堂練習(xí)題，檢測學(xué)生對自編操和籃球技能知識的掌握情況。

-分析學(xué)生的答題正確率和錯誤類型，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.技能競賽：

-在籃球技能競賽中，評價(jià)學(xué)生的運(yùn)動技能、競技態(tài)度和團(tuán)隊(duì)配合。

-激勵學(xué)生發(fā)揮潛能，提升運(yùn)動技能和競技水平。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和技能競賽等方面，給予及時、具體的評價(jià)和反饋。

-指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，不斷提高。

-與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.題型一：自編操創(chuàng)編題

題目：請根據(jù)已學(xué)的健美操基本動作，創(chuàng)編一套具有個人特色的一分鐘健美操。

答案示例：

-開場：站姿，雙手高舉，深呼吸，準(zhǔn)備動作。

-第一部分：基本動作組合，包括四個八拍，包括踏步、擺臂、提膝等基本動作。

-第二部分：特色動作，包括兩個八拍，可以是跳躍、轉(zhuǎn)體、伸展等動作。

-結(jié)尾：站姿，雙手高舉，深呼吸，放松動作。

2.題型二：籃球基本技能題

題目：請描述如何正確地進(jìn)行胸前傳球和投籃。

答案示例：

-胸前傳球：站在傳球位置，雙腳平行站立，膝蓋微彎，雙手持球于胸前，目視傳球目標(biāo)，用力將球傳出，手掌向上，手腕用力，使球旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

-投籃：站在投籃位置，雙腳平行站立，膝蓋微彎，雙手持球于胸前，目視籃筐，用力將球投向籃筐，手腕放松，使球旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

3.題型三：籃球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用題

題目：請簡述如何在比賽中運(yùn)用運(yùn)球突破防守。

答案示例：

-觀察防守隊(duì)員的位置，選擇合適的突破方向。

-通過高低運(yùn)球，快速改變速度和方向，迷惑防守隊(duì)員。

-在突破過程中，保持身體平衡，避免被防守隊(duì)員搶斷。

-突破后，可以選擇上籃或傳球，根據(jù)比賽情況靈活應(yīng)對。

4.題型四：自編操動作要領(lǐng)解析題

題目：請解析健美操中的踏步動作要領(lǐng)。

答案示例：

-踏步動作要領(lǐng)：雙腳平行站立，膝蓋微彎，身體挺直，雙手自然擺動。

-踏步時，身體重心由一只腳轉(zhuǎn)移到另一只腳，同時另一只腳抬起，腳跟離地，腳尖著地。

-踏步過程中，身體保持挺直，頭部向前，眼睛平視前方。

-雙手自然擺動，與踏步動作協(xié)調(diào)一致，增加動作的流暢性和節(jié)奏感。

5.題型五：籃球技能訓(xùn)練方法題

題目：請簡述