2024-2025學年新教材高中政治 第二單元 人民當家作主 6.3 基層群眾自治制度（1）教案 部編版必修3

2024-2025學年新教材高中政治第二單元人民當家作主6.3基層群眾自治制度（1）教案部編版必修3主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版高中政治必修三第二單元“人民當家作主”的第三課時，主題為“基層群眾自治制度”。本節(jié)課主要內容涉及基層群眾自治制度的含義、意義、組織機構和自治權等。通過本節(jié)課的學習，學生應了解基層群眾自治制度的性質和特點，認識其在我國政治體系中的重要地位，掌握基層群眾自治組織的基本情況，了解基層群眾自治權的內容和運作。

在教學過程中，我將引導學生結合課本知識，通過案例分析、小組討論、自主學習等方式，深入理解基層群眾自治制度的內涵，提高政治素養(yǎng)，培養(yǎng)公民意識。同時，我會注意把握課程難度，針對學生的實際情況進行教學，確保教學內容符合學生的認知水平，提高課堂教學效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題等方面的能力。通過學習，學生應掌握基層群眾自治制度的內涵、意義、組織機構和自治權等知識，提高政治認同感，增強社會責任感和公民意識。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識、批判性思維和創(chuàng)新能力，使學生在理解基層群眾自治制度的基礎上，能夠運用所學知識分析實際問題，提出解決方案，為成為具有社會責任感和參與能力的公民奠定基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經掌握了關于我國政治制度的基本知識，包括人民民主專政、人民代表大會制度等。此外，學生還應該具備一定的社會實踐經驗，能夠理解基層群眾自治制度的實際意義。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生對政治學科的興趣程度各異，但總體上對實際政治問題較為關注。學生在分析問題時往往能夠結合實際情況，具備一定的獨立思考能力。在學習風格上，學生偏向于通過案例分析、討論交流等方式來理解和掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學生在理解基層群眾自治制度的理論內涵方面可能存在一定難度。其次，學生對于基層群眾自治組織及其自治權的具體運作可能難以把握。此外，學生在分析實際問題時，可能受到自身社會實踐經驗不足的限制，難以將理論知識與實際相結合。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、教學掛圖、教材、教案、學習資料等。

2.課程平臺：學校內部網絡教學平臺、政治學科教學論壇等。

3.信息化資源：網絡新聞報道、政策文件、基層群眾自治案例、相關學術文章等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、自主學習法、情景模擬法等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“基層群眾自治制度”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解基層群眾自治制度的基本概念。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解基層群眾自治制度，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出基層群眾自治制度的實際案例，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解基層群眾自治制度的基本內容和運作機制。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握基層群眾自治制度的意義。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗基層群眾自治制度的實際運作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解基層群眾自治制度的基本內容。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握基層群眾自治制度的意義。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解基層群眾自治制度的基本內容，掌握其在實際中的應用。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據基層群眾自治制度的學習內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與基層群眾自治制度相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的基層群眾自治制度知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

書籍推薦：

-《中國基層群眾自治制度研究》：深入探討中國基層群眾自治制度的起源、發(fā)展及其在現代社會中的作用。

-《基層群眾自治制度與社區(qū)治理》：分析基層群眾自治制度在社區(qū)治理中的應用和實踐。

-《人民當家作主：基層群眾自治制度的理論與實踐》：系統(tǒng)介紹基層群眾自治制度的理論基礎和實踐案例。

學術文章：

-《基層群眾自治制度的法理探析》：從法學角度分析基層群眾自治制度的法律地位和運作機制。

-《基層群眾自治制度與公民參與》：探討基層群眾自治制度對公民參與的促進作用。

-《基層群眾自治制度的實踐與挑戰(zhàn)》：總結基層群眾自治制度在實踐中所面臨的挑戰(zhàn)及其應對策略。

案例分析：

-上海市浦東新區(qū)基層群眾自治案例：介紹浦東新區(qū)在基層群眾自治制度方面的創(chuàng)新和實踐。

-廣東省深圳市南山區(qū)社區(qū)自治案例：分析南山區(qū)社區(qū)自治的成功經驗和啟示。

-四川省成都市武侯區(qū)基層群眾自治案例：探討武侯區(qū)基層群眾自治制度在實際運作中的成效和問題。

2.拓展建議：

學生可以結合教材內容，選擇相關的書籍進行深入閱讀，以拓寬知識面。同時，可以查閱學術文章，從不同角度了解基層群眾自治制度的研究動態(tài)。此外，通過分析案例，了解基層群眾自治制度在實踐中的應用和挑戰(zhàn)，從而提高自己的實際操作能力。

學生還可以關注國內外基層群眾自治制度的最新發(fā)展動態(tài)，例如相關政策法規(guī)的出臺、典型經驗的推廣等，以便及時更新自己的知識體系。此外，學生可以嘗試將自己的所學知識運用到實際生活中，例如參與社區(qū)治理、組織公益活動等，以提高自己的社會責任感和公民意識。

學生還可以利用網絡資源，如學術論壇、專業(yè)博客等，與他人交流基層群眾自治制度的相關話題，以培養(yǎng)自己的批判性思維和溝通能力。同時，可以關注基層群眾自治制度在網絡上的討論和爭議，了解不同觀點的立場和理由，從而提高自己的思辨能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了基層群眾自治制度的基本概念、意義、組織機構和自治權等內容。通過學習，我們了解到基層群眾自治制度是我國政治體系中的重要組成部分，是人民當家作主的重要體現。學生應掌握基層群眾自治制度的性質和特點，認識其在我國政治體系中的重要地位，掌握基層群眾自治組織的基本情況，了解基層群眾自治權的內容和運作。

當堂檢測：

1.基層群眾自治制度的含義是什么？請簡要概括。

2.基層群眾自治制度在我國政治體系中的地位和作用是什么？請結合教材內容進行闡述。

3.基層群眾自治組織的機構設置和運行機制是怎樣的？請簡要介紹。

4.基層群眾自治權包括哪些內容？請列舉一二。

5.請結合實際情況，舉例說明基層群眾自治制度在實踐中的應用和挑戰(zhàn)。

6.作為一名公民，我們應該如何參與基層群眾自治，發(fā)揮自己的作用？

7.基層群眾自治制度對公民素養(yǎng)的要求有哪些？請簡要闡述。

8.請談談你對基層群眾自治制度的認識和理解，以及它在現代社會中的重要性。

學生可以根據課堂學習的內容，結合自己的思考和實際情況，完成當堂檢測。通過檢測，學生可以鞏固所學知識，提高自己的實際應用能力。教師應及時批改當堂檢測，給予學生反饋和指導，幫助學生提高學習效果。板書設計①基層群眾自治制度的含義和特點

-基層群眾自治制度的含義

-基層群眾自治制度的特點

②基層群眾自治制度的意義和作用

-基層群眾自治制度的意義

-基層群眾自治制度的作用

③基層群眾自治組織的機構和運作

-基層群眾自治組織的機構設置

-基層群眾自治組織的