《信息時(shí)代的語(yǔ)文生活》（課件）高一語(yǔ)文（必修下冊(cè)）

信息時(shí)代的語(yǔ)文生活

社會(huì)的進(jìn)步與媒介的發(fā)展相互促進(jìn)，已經(jīng)把人類(lèi)帶入了一個(gè)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介并存的信息時(shí)代。如何利用多種媒介來(lái)溝通交流，傳播文化，參與社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)和諧，是擺在我們面前的新課題。導(dǎo)入1、了解不同媒介的傳播特點(diǎn)；探討不同媒介的語(yǔ)言特征。2、學(xué)會(huì)辨識(shí)媒介信息的良莠。3、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升媒介素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)多媒介什么是媒介？廣義的媒介是指能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)系的物質(zhì)。傳播學(xué)意義上的媒介是指在傳播過(guò)程中，用以擴(kuò)大并延伸信息傳送的工具。你所了解到的現(xiàn)代社會(huì)的媒介有哪些？書(shū)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。1.傳播特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同媒介的特點(diǎn)報(bào)紙(1)閱讀人群廣泛(2)發(fā)行量大(3)可進(jìn)行詳細(xì)文字說(shuō)明(4)可進(jìn)行各種不同形式的版面設(shè)計(jì)(5)信息容量大。(1)發(fā)行區(qū)域小(2)重復(fù)閱讀率低(3)不易保存(4)色彩單調(diào)，視覺(jué)沖擊力小(5)時(shí)效性短優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)②群眾性要使新聞最大限度地向新聞受眾延伸擴(kuò)展，必須藝術(shù)地再現(xiàn)事實(shí)，通過(guò)文學(xué)性更好地體現(xiàn)接近性。用細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)人物與事件，運(yùn)用幽默風(fēng)趣的筆調(diào)增強(qiáng)感染力，擬制形象化標(biāo)題產(chǎn)生沖擊力。2.語(yǔ)言特征新聞是建立在真實(shí)可信的基礎(chǔ)上的，語(yǔ)言首先必須具有準(zhǔn)確性，盡可能使用中性詞，切不可因追求語(yǔ)言的轟動(dòng)效應(yīng)，用大話套話拔高報(bào)道對(duì)象，帶有主觀色彩。①真實(shí)性新聞應(yīng)盡量使用群眾易于接受的語(yǔ)言，站在群眾的角度上寫(xiě)新聞，給群眾以親切感，體現(xiàn)媒體對(duì)群眾的一種關(guān)懷。③文學(xué)性1.傳播特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同媒介的特點(diǎn)廣播①傳播范圍廣，傳播迅速快，時(shí)效性強(qiáng)。②信息受眾廣泛，覆蓋面大。由于廣播不受時(shí)間和空間的限制，只要有收音機(jī)就可以收聽(tīng)。③信息傳播方便靈活，聲情并茂。④制作簡(jiǎn)便，成本低。⑤接收方便。②形象化廣播語(yǔ)言的形象化，就是運(yùn)用具體、生動(dòng)、鮮明和逼真的詞語(yǔ)，將聽(tīng)眾看不到、摸不透的事件和景象，通過(guò)廣播語(yǔ)言形象地展現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，使聽(tīng)眾獲得真切感受。2.語(yǔ)言特征廣播新聞的語(yǔ)言通俗易懂、口語(yǔ)化?！罢f(shuō)”給聽(tīng)眾聽(tīng)是廣播新聞的最大特點(diǎn)，因此，廣播新聞?wù)Z言要朗朗上口，清楚流暢，讓人一聽(tīng)就能懂，使人一聽(tīng)就能明白是在說(shuō)什么事情。①口語(yǔ)化新聞?wù)Z言，要說(shuō)群眾聽(tīng)得懂的話。采寫(xiě)新聞稿件的語(yǔ)言和播新聞時(shí)主持人的語(yǔ)氣，都要平易、平和，盡量做到生活化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和生活的有機(jī)結(jié)合。③大眾化1.傳播特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同媒介的特點(diǎn)電視①集字、聲、像、色于一體，富有極強(qiáng)的感染力。②覆蓋面廣，公眾接觸率高。③信息帶有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，易于為受眾接受。④信息稍縱即逝，不易存查。⑤費(fèi)用昂貴，制作成本較高。2.語(yǔ)言特征①真實(shí)性。電視新聞?wù)Z言一定要具有真實(shí)性的特點(diǎn)。②導(dǎo)向性。鮮活直觀的畫(huà)面使電視新聞具有導(dǎo)向性的特點(diǎn)，加上生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言報(bào)道后，可以使導(dǎo)向性的特征更加直接、鮮明、突出。③概括性。電視主要從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面對(duì)觀眾的感知系統(tǒng)進(jìn)行作用，因此電視新聞?wù)Z言通常具有一定的概括性。電視新聞?wù)Z言盡量能夠高度濃縮、概括，盡可能精練、簡(jiǎn)潔，不要拖泥帶水。④群眾性。電視新聞?wù)Z言應(yīng)該貼近群眾，貼近生活，貼近實(shí)際，盡可能使每個(gè)人都能聽(tīng)得懂，因此電視新聞?wù)Z言應(yīng)該盡量口語(yǔ)化，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。1.傳播特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同媒介的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)①多種傳播符號(hào)組合，表現(xiàn)形式豐富。②信息豐富，資源共享。③網(wǎng)上信息可隨時(shí)更新，時(shí)效性強(qiáng)。④實(shí)現(xiàn)信息雙向傳播，建立傳受平等的新型傳播模式。⑤信息選取由“推”到“拉”，便于搜索查詢。⑥網(wǎng)上信息以超鏈接的方式發(fā)布，信息之間關(guān)聯(lián)性高。⑦通信方式迅捷便利。2.網(wǎng)絡(luò)媒介的語(yǔ)言特征①創(chuàng)新性通過(guò)對(duì)數(shù)字、字母、符號(hào)、諧音、拆字、錯(cuò)字及符號(hào)的運(yùn)用，創(chuàng)造出新穎奇特的字、詞或者語(yǔ)句。比如，“親親你”在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可以寫(xiě)作“771”。②鮮明性為張揚(yáng)個(gè)性，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)上，會(huì)結(jié)合自己的個(gè)性特征及需求創(chuàng)造性使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。比如女孩子為在網(wǎng)上樹(shù)立嬌小動(dòng)人的形象往往在用詞上選擇用“噠”做尾詞，諸如“好噠”“明白噠”等。而男孩子則為了彰顯時(shí)髦與冷峻，則在網(wǎng)絡(luò)用詞上選擇“哥”作為昵稱(chēng)，諸如“不要迷戀哥”“哥很忙”等。③隨意性。網(wǎng)絡(luò)對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用限制較小，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中，相對(duì)較為隨意。在詞語(yǔ)選擇上，會(huì)根據(jù)字形對(duì)文字的原意進(jìn)行曲解，同時(shí)賦予文字新的含義。④簡(jiǎn)潔性。為避免長(zhǎng)篇大論，全面地表達(dá)自己的思想及情感，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通常用縮寫(xiě)、諧音、數(shù)字或符號(hào)等方式將語(yǔ)言縮減、整理，提高溝通的效率。例如，數(shù)字“88”表示“拜拜”。1.根據(jù)下面一段文字，用一句話概括小說(shuō)創(chuàng)作中“間離”的作用，不超過(guò)25個(gè)字?；恼Q化、幻化是把小說(shuō)與人生間離的重要手段?！都t樓夢(mèng)》一開(kāi)篇，作者就提到“歷過(guò)一番夢(mèng)幻”“將真事隱去”“假語(yǔ)村言”“說(shuō)起根由雖近荒唐，細(xì)按則深有趣味”。一方面強(qiáng)調(diào)不失其真，不敢失其真；另一方面又強(qiáng)調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進(jìn)可攻、退可守的余地，留下了縱橫馳騁的空間，留下了創(chuàng)作的自由；也為讀者留下了閱讀與欣賞，即進(jìn)行二度創(chuàng)作的自由。小說(shuō)創(chuàng)作中“間離”的作用是_____________

給作者和讀者分別留下了創(chuàng)作和二度創(chuàng)作的自由。2．(本題6分)下面是某網(wǎng)絡(luò)主播的一則口頭氣象播報(bào),用語(yǔ)隨性、親切。請(qǐng)用規(guī)范、平實(shí)的語(yǔ)言,將其改寫(xiě)為市電視臺(tái)的氣象播報(bào)稿。要求:不改變?cè)囊馑?語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體,不超過(guò)60字。

在線的親們,上午你們還在叫熱,要脫掉棉衣,這會(huì)兒你可得趕緊把衣服穿回來(lái)了。因?yàn)樯衔绲哪枪膳饕呀?jīng)走了,下午冷空氣就要來(lái)接班了,而且當(dāng)班時(shí)間還不短呢。小伙子們,下午你們可以?？崃?如果你們朝著西北方向走,那6-7級(jí)的大風(fēng)一定會(huì)把你們的衣服和頭發(fā)吹得與眾不同,勁炫酷帥!姑娘們,明天上午大家可以把美麗的花傘、雨衣拿出來(lái)爭(zhēng)奇斗艷,因?yàn)橛陼?huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)和大家親密接觸。【答案】預(yù)計(jì)今天下午有冷空氣來(lái)襲,氣溫將急劇下降,且有6-7級(jí)大風(fēng);明天上午會(huì)有降雨過(guò)程。請(qǐng)廣大市民注意出行保暖與防風(fēng)防雨。3．下面是某校一則舉辦藝術(shù)節(jié)的通知，其中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。

通

知各年級(jí)組、各班團(tuán)支部：

為促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，彰顯莘莘學(xué)子們的精神風(fēng)貌，校團(tuán)委將于2019年5月7日至5月10日啟動(dòng)本校第21屆藝術(shù)節(jié)。

本次活動(dòng)圍繞“激揚(yáng)青春，點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題，展現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)形式。同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目，可以是唱歌、書(shū)法、繪畫(huà)，也可以是小品曲藝、美文誦讀、藝術(shù)剪紙、服裝設(shè)計(jì)等。

活動(dòng)初選節(jié)目時(shí)間為4月18日，每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加初選。凡被選定的節(jié)目直接參加藝術(shù)節(jié)表演。希望同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極粉墨登場(chǎng)，一展才藝，同時(shí)也希望全體師生對(duì)我們的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)提出美芹之獻(xiàn)。

校團(tuán)委

2019年4月15日【答案】①“莘莘學(xué)子們”改為“我校學(xué)子”。②“啟動(dòng)”改為“舉行”。③“圍繞”改為“以”。④“粉墨登場(chǎng)”改為“登臺(tái)表演”。⑤“美芹之獻(xiàn)”改為“寶貴意見(jiàn)”。美芹之獻(xiàn)：地位低的人向地位高的人提建議，用以自謙。古人對(duì)自己的上書(shū)、建議表示自謙，稱(chēng)“芹獻(xiàn)”或“獻(xiàn)芹”。4.根據(jù)班級(jí)QQ群、校園廣播和手機(jī)短信的媒介特點(diǎn)，對(duì)下面的招聘啟事進(jìn)行改寫(xiě)。招聘啟事校報(bào)擬招聘兩名編輯，具體信息如下：崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)來(lái)稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫(xiě)工作。招聘對(duì)象：高一、高二年級(jí)學(xué)有余力的同學(xué)。應(yīng)聘條件：1.熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)寫(xiě)作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平；2.能夠認(rèn)真細(xì)致地做好文字工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心；3.具備良好的溝通能力。應(yīng)聘方式：發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷至郵箱。截止日期：3月25日。校報(bào)編輯部3月1日班級(jí)QQ群招聘各位：校報(bào)要招聘編輯了！如果你是一名高一、高二的學(xué)生，有文學(xué)愛(ài)好和一定的文學(xué)鑒賞力，并希望用你的熱情喚起更多的人，那么，來(lái)吧！來(lái)加入我們！將你的個(gè)人簡(jiǎn)歷在3月25日之前發(fā)至郵箱。校園廣播招聘同學(xué)們，下面廣播一則招聘啟事。校報(bào)準(zhǔn)備招聘兩名編輯，主要負(fù)責(zé)來(lái)稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫(xiě)工作。招聘對(duì)象為高一、高二年級(jí)的同學(xué)。請(qǐng)有意向的同學(xué)將個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)至指定郵箱，截止日期為3月25日。郵箱地址為。手機(jī)短信招聘校報(bào)擬招聘兩名編輯，招聘對(duì)象為高一、高二學(xué)生，請(qǐng)有意者將個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)至郵箱，截止日期為3月25日。5.以下是董事長(zhǎng)的新任秘書(shū)在向其匯報(bào)會(huì)議安排時(shí)的原話。這段話缺少邏輯性和條理性，令董事長(zhǎng)很不滿意。董事長(zhǎng)要求新任秘書(shū)修改報(bào)告，按照“結(jié)論先行”“邏輯呈現(xiàn)”和“歸納總結(jié)”的邏輯順序重新匯報(bào)此次會(huì)議安排工作。假如你是新任秘書(shū)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成此次修改。董事長(zhǎng)，剛剛楊總電話說(shuō)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，明天4點(diǎn)鐘他無(wú)法參加會(huì)議了。張總說(shuō)晚一會(huì)兒開(kāi)會(huì)沒(méi)有關(guān)系，明天晚點(diǎn)再開(kāi)也可以，但最好別11：30之前開(kāi)。可是會(huì)議室明天已經(jīng)被別人預(yù)定了，但是星期五是空著的。王總的秘書(shū)說(shuō)，王總明天需要很晚才能從外地出差回來(lái)。我建議吧，會(huì)議的時(shí)間定在星期五10點(diǎn)比較合適，您看行嗎？【答案】：董事長(zhǎng)，原計(jì)劃明天下午4點(diǎn)的會(huì)議，可能要改在星期五上午10點(diǎn)進(jìn)行了。首先是會(huì)議室空檔時(shí)間的問(wèn)題：會(huì)議室明天已經(jīng)被別人預(yù)定了，但是星期五是空著的，可以使用。其次是到會(huì)人員時(shí)間的問(wèn)題：楊總和王總明天都有事不能按時(shí)到會(huì)。因此，為了保證所有人按時(shí)到場(chǎng)，確保會(huì)議效果，我建議把會(huì)議時(shí)間改為星期五上午10點(diǎn)，您看可以嗎？善用多媒介知識(shí)儲(chǔ)備

自媒體從意義上可以分為狹義自媒體與廣義自媒體。

狹義自媒體是以單個(gè)的個(gè)體作為新聞制造主體而進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)造的,而且擁有獨(dú)立用戶號(hào)的媒體。

廣義自媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的信息傳播渠道、受眾、反饋渠道。自媒體的“自”不再是狹隘的，它是區(qū)別于第三方的自己。以前的傳統(tǒng)媒體，他們是把自己作為觀察者和傳播者，而針對(duì)自媒體，我們就可以理解為“自我言說(shuō)”者。因此，在寬泛的語(yǔ)意環(huán)境中，自媒體不單單是指?jìng)€(gè)人創(chuàng)作，群體創(chuàng)作、企業(yè)微博、微信等都可以算是自媒體。1.自媒體

網(wǎng)絡(luò)播客是數(shù)字廣播技術(shù)的一種，是以互聯(lián)網(wǎng)為信息存儲(chǔ)和交換的場(chǎng)所，進(jìn)行數(shù)字聲訊節(jié)目的預(yù)定、下載、制作和上傳的媒介技術(shù)。用戶可以將預(yù)定的節(jié)目下載到私人播放工具上收聽(tīng),不用再按時(shí)按點(diǎn)地等候傳統(tǒng)媒體節(jié)目的播出，用戶還可以自己錄制音頻，上傳與其他用戶分享。

網(wǎng)絡(luò)博客偏向于文字、圖片和視頻文件的上傳與分享，博客之后的微博實(shí)際上是對(duì)前者的部分功能和窗口進(jìn)行修改的產(chǎn)物一使主界面從私人界面轉(zhuǎn)向體現(xiàn)交互性的公共界面，以時(shí)間軸為依據(jù)顯示用戶更新的信息，同時(shí)加人更多互動(dòng)功能。這些改變突出了交流的即時(shí)性和快捷性，使微博及自媒體用戶群迅速擴(kuò)充。2.網(wǎng)絡(luò)播客和網(wǎng)絡(luò)博客

微生活是指隨著微博等新媒介的興起，人們的生活發(fā)生“微”“秒”的變化，即網(wǎng)絡(luò)化使生活變“短”變“快"，突出的代表是微博參與面的迅速打張，微小說(shuō)的廣泛參與，網(wǎng)絡(luò)自拍視頻、短劇越來(lái)越多等。這種生活受到年輕人的追捧。對(duì)此，反對(duì)者提出應(yīng)崇尚“慢活”“樂(lè)活”，減少與媒體接觸，放慢生活的腳步。專(zhuān)家建議，面對(duì)龐雜的“微”信息海年輕人市該了解自己需要什么,明確生活、家庭、事業(yè)所追求的目標(biāo)調(diào)活自我，使生活逐步走向常態(tài)化、有序化。3.微生活

微信公眾號(hào)是開(kāi)發(fā)者或商家在微信公眾平臺(tái)上申請(qǐng)的應(yīng)用賬號(hào)。通過(guò)公眾號(hào),商家可在微信平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等的全方位溝通、互動(dòng),形成一種主流的線上線下微信互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方式。4.微信公眾號(hào)

畫(huà)外音是來(lái)自畫(huà)面外的聲音。它可以描述心理活動(dòng),也可以對(duì)畫(huà)面的背景、敘寫(xiě)對(duì)象、事件直接議論抒情。畫(huà)外音常常通過(guò)形象生動(dòng)的描述和合理的聯(lián)想傳遞圖片的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)圖片的感染力,起到宣傳的效果。寫(xiě)畫(huà)外音要實(shí)（畫(huà)面內(nèi)容)虛（畫(huà)面意蘊(yùn))結(jié)合,揭示攝影者的立場(chǎng)、情感、態(tài)度。

腳本是表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本或者書(shū)稿。直播腳本,即做直播時(shí)所依據(jù)的文稿。5.畫(huà)外音和腳本注意事項(xiàng)

要根據(jù)所選媒介的特點(diǎn),有針對(duì)性地設(shè)計(jì)宣傳方案。例如在校電視臺(tái)播放宣傳短片,要設(shè)計(jì)短片畫(huà)面內(nèi)容,撰寫(xiě)畫(huà)外音文稿;進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播,要選擇恰當(dāng)?shù)闹辈?chǎng)地，撰寫(xiě)直播內(nèi)容的腳本；使用網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào)，則要擬寫(xiě)有吸引力的標(biāo)題和可讀性強(qiáng)的文章,選擇與之相匹配的圖片或視頻。1.根據(jù)不同媒介設(shè)計(jì)不同的宣傳方案

如果是校園活動(dòng),主要受眾是老師和同學(xué),所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介,可以選擇課間、午休時(shí)發(fā)信息;如使用網(wǎng)絡(luò)推廣,則應(yīng)該選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外,還要注意把握宣傳的頻率,頻率過(guò)高,容易使受眾厭煩;頻率過(guò)低,又達(dá)不到宣傳效果。2.根據(jù)受眾情況和媒介特點(diǎn),選擇最佳發(fā)布時(shí)間

多媒介的運(yùn)用可以充分自主化、個(gè)性化，但同時(shí)我們要有媒介使用的自律性，不做“標(biāo)題黨”,不夸大宣傳,更不能侵害他人的合法權(quán)益。3.要有媒介使用的自律性活動(dòng)任務(wù)任務(wù)1：通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，我們知道了如何善用多媒介，目前有很多中學(xué)生會(huì)攜帶手機(jī)，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生在校園使用手機(jī)的弊端。答：：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

中學(xué)生在校園使用手機(jī)的弊端：第一，學(xué)生經(jīng)常用手機(jī)發(fā)短信、聊天、玩游戲、聽(tīng)歌曲、閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和休息，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序；第二，手機(jī)上網(wǎng)使學(xué)生不能抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，嚴(yán)重侵害青少年的身心健康；第三，手機(jī)易助長(zhǎng)學(xué)生的攀比心理，額外增加父母負(fù)擔(dān)，如學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的錢(qián)和話費(fèi)，直接或間接來(lái)自父母；第四，手機(jī)輻射影響學(xué)生身體健康，事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)；第五，手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了條件，有些學(xué)生通過(guò)手機(jī)短信或網(wǎng)上查詢獲取答案。答案

(示例)(1)當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題不能自己解決時(shí)，我上網(wǎng)查一下，很快就能找到答案和解析。(2)我在網(wǎng)絡(luò)上讀小說(shuō)、發(fā)表言論和文章。(3)我在微信或QQ上和好友視頻、打字或語(yǔ)音聊天，互相傾訴排解愁?lèi)?，討論?wèn)題。(4)我用QQ郵箱給好友發(fā)送信件，交換學(xué)習(xí)資料。(5)我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)我需要的商品。任務(wù)2：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的生活、工作和學(xué)習(xí)越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，它給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多便利。請(qǐng)你結(jié)合自己使用互聯(lián)網(wǎng)的情況，說(shuō)說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了哪些便利。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍任務(wù)3：學(xué)校為豐富校園生活，打算舉辦校園戲劇節(jié)活動(dòng)，老師和同學(xué)特地找你來(lái)做策劃及宣傳工作。請(qǐng)為活動(dòng)寫(xiě)一個(gè)跨媒介宣傳推廣方案。結(jié)合要求，請(qǐng)完成下列活動(dòng)。(1)請(qǐng)思考并寫(xiě)出戲劇節(jié)宣傳主題。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

(2)為了宣傳校園戲劇節(jié)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)選用媒介宣傳種類(lèi)。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍任務(wù)3：學(xué)校為豐富校園生活，打算舉辦校園戲劇節(jié)活動(dòng)，老師和同學(xué)特地找你來(lái)做策劃及宣傳工作。請(qǐng)為活動(dòng)寫(xiě)一個(gè)跨媒介宣傳推廣方案。結(jié)合要求，請(qǐng)完成下列活動(dòng)。(1)請(qǐng)思考并寫(xiě)出戲劇節(jié)宣傳主題。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

(2)為了宣傳校園戲劇節(jié)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)選用媒介宣傳種類(lèi)。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(3)請(qǐng)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，為戲劇節(jié)設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(4)請(qǐng)你為校電視臺(tái)播放的宣傳短片撰寫(xiě)畫(huà)外音文稿。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(5)請(qǐng)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，為戲劇節(jié)設(shè)計(jì)宣傳方案。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)(示例)心若在，夢(mèng)就在(2)①利用海報(bào)宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼海報(bào)，以圖文并茂的形式向全校師生宣傳戲劇節(jié)系列活動(dòng)。②利用校報(bào)宣傳。在校報(bào)上進(jìn)行專(zhuān)欄報(bào)道，以新聞、評(píng)論文章等形式，用多種宣傳手段來(lái)反映戲劇的歷史和變化發(fā)展。宣傳力求達(dá)到多角度、多層次、有深度。③利用校廣播、電視臺(tái)宣傳?？梢栽谛V播臺(tái)上適當(dāng)播放一些戲曲名段，在校電視臺(tái)插播廣告，播放戲曲視頻，加大宣傳力度。④利用微信朋友圈宣傳。利用App制作戲劇節(jié)回顧的節(jié)目，在微信朋友圈發(fā)布，并介紹本次戲劇節(jié)的特點(diǎn)及與眾不同之處。(3)(示例)校園大舞臺(tái)，大家一起來(lái)；師生共參與，展我新風(fēng)采。(4)(示例)我們來(lái)到臺(tái)前，我們奔忙在幕后。或許聲音并不嘹亮，可舞步堅(jiān)定而鏗鏘；或許掌聲未曾隆重，可聚光燈下并不孤獨(dú)。年輕人的夢(mèng)想，為學(xué)校，可愛(ài)的戲劇人正在奮發(fā)。不為捧紅一個(gè)人，不為捧紅一部劇，為的是捧紅這座我們熱愛(ài)的校園。(5)(示例)宣傳方案：為了準(zhǔn)確把握戲劇節(jié)的宣傳重點(diǎn)，我們將宣傳分為以下四個(gè)階段：(以×月×日～×月×日舉辦為標(biāo)準(zhǔn)，如更改時(shí)間，順推)第一階段：前期啟動(dòng)期——×月×日至×月×日。介紹學(xué)校戲劇節(jié)的主題，前期籌備，制造熱點(diǎn)，吸引眼球，全力為戲劇節(jié)造勢(shì)。第二階段：前期深化期——×月×日至×月×日。通過(guò)介紹本次戲劇節(jié)的舉辦班級(jí)、檔次、規(guī)模、系列活動(dòng)、戲劇節(jié)亮點(diǎn)、戲劇節(jié)負(fù)責(zé)人訪談等內(nèi)容，做深入報(bào)道。第三階段：全面宣傳期——×月×日至×月×日。介紹戲劇節(jié)籌備情況，全面鋪開(kāi)對(duì)戲劇節(jié)各系列活動(dòng)的報(bào)道，增加戲劇節(jié)見(jiàn)報(bào)頻率，迅速掀起一股熱潮。第四階段：收尾整合期——×月×日至×月×日。主要介紹戲劇節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)盛況，進(jìn)行資料的整合總結(jié)，報(bào)道熱點(diǎn)回顧等內(nèi)容。辨識(shí)媒介信息辨析媒介信息

具備媒介素養(yǎng)學(xué)會(huì)辨識(shí)媒介信息的良莠，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升媒介素養(yǎng)。

我們每天都會(huì)接觸大量信息，這能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)周園世界，但有時(shí)也給我們帶來(lái)誤導(dǎo)和煩惱。我們獲取的信息并不都是真實(shí)的，特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會(huì)有訛誤?！秴问洗呵铩げ靷鳌酚醒裕骸奥劧粚彛蝗魺o(wú)聞矣。”因此，有辨識(shí)信息的自覺(jué)與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成了?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。

傳播過(guò)程中信息失真的具體情況比較復(fù)雜：有時(shí)，信息本身真實(shí)，但在傳播過(guò)程中產(chǎn)生了損耗和扭曲；有時(shí)，真實(shí)的信息被傳播者夸大隱瞞、剪裁和篡改，以達(dá)成某種目的；有時(shí)，信息本身就是假的，以訛傳訛。了解媒介信息失真的大致情況

辨識(shí)媒介信息，不僅要能辨識(shí)真假，還要能辨識(shí)優(yōu)劣。

信息失真大致有三種情況：無(wú)中生有的故意失真，以偏概全的曲解或誤解失真，磨損或美顏導(dǎo)致的失真。信息的優(yōu)劣跟價(jià)值導(dǎo)向有關(guān)：教人求真向善的為優(yōu)，使人迷信愚昧的為劣。

①網(wǎng)絡(luò)信息失真擴(kuò)大化。一些用戶和網(wǎng)絡(luò)媒體為了引起社會(huì)關(guān)注,或?yàn)榱宋嗟淖x者以提高點(diǎn)擊率,故意歪曲、捏造事實(shí),甚至不加核實(shí)轉(zhuǎn)發(fā)、引用道聽(tīng)途說(shuō)的消息,以訛傳訛、誤導(dǎo)受眾,使新聞失去了真實(shí)可靠的本質(zhì)。

②捏造事實(shí)、無(wú)中生有。綜觀網(wǎng)上流傳較廣泛的謠言,與歷史矛盾、民眾怨恨相關(guān)的謠傳很容易在網(wǎng)民間流傳,由于傳播過(guò)程中挾帶了傳播者的情緒、怨恨、希冀,最終可能導(dǎo)致群體性的行動(dòng)。這類(lèi)謠言具有很強(qiáng)的煽動(dòng)性、蠱惑性。

③添油加醋、歪曲夸大。在當(dāng)事人的身份涉及“富、官”這類(lèi)敏感詞語(yǔ)的時(shí)候,少數(shù)網(wǎng)民會(huì)先入為主地為當(dāng)事人添加形象設(shè)定,網(wǎng)絡(luò)輿論則會(huì)不斷美化受害者一方的形象,以達(dá)到加深對(duì)施害者的仇恨的目的,而仇恨的情感一旦過(guò)度膨脹,就會(huì)左右人們的理性判斷,使人們離真相越來(lái)越遠(yuǎn)。辨識(shí)媒介信息真假技能“三有”“六注意”

三有:具有獨(dú)立、客觀、理性思考問(wèn)題的能力；具有正確的人生觀和價(jià)值觀；具有一定的科學(xué)、文化知識(shí)。

六注意:注意信息來(lái)源；注意信息可信度；注意信息的實(shí)用性；注意對(duì)任何新聞信息不要輕信；注意對(duì)所得消息不要偏信；注意對(duì)他人行為不要盲從。怎么杜絕虛假媒介信息個(gè)人層面:①杜絕謠言,傳播事實(shí)。謠言捕風(fēng)捉影,似是而非,帶有很強(qiáng)的迷惑性。但謠言之所以成為謠言,就是因?yàn)樗狈κ聦?shí)根據(jù)。因此,事實(shí)與真相是謠言的天敵,只有用事實(shí)才能擊破謠言。②做有責(zé)任感的守法公民。在發(fā)言之前,應(yīng)首先考慮自己的發(fā)言是否有確鑿根據(jù),是否會(huì)給他人和社會(huì)造成不良影響。不捏造事實(shí),不傳播缺乏事實(shí)根據(jù)的流言蜚語(yǔ),是每一個(gè)有責(zé)任感的守法公民的應(yīng)盡義務(wù)。怎么杜絕虛假媒介信息政府層面:①建構(gòu)倫理原則,明確道德底線。在公布信息、發(fā)表言論時(shí),要確定信息的真實(shí)性,避免信息的碎片化、片面化,不能盲目跟風(fēng),隨心所欲地轉(zhuǎn)發(fā)或評(píng)論公共事件,更不能未經(jīng)他人的允許隨意公開(kāi)別人的隱私或詆毀他人的名譽(yù),以免傷及無(wú)辜。②加強(qiáng)技術(shù)管理,行政立法并行。對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用者的言行進(jìn)行約束,確保信息內(nèi)容的安全性和無(wú)害性,以減少網(wǎng)絡(luò)信息傳播的倫理風(fēng)險(xiǎn)和政治風(fēng)險(xiǎn)。此外,我國(guó)已制定了一系列與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的法律法規(guī),對(duì)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境有一定的作用,但其法規(guī)內(nèi)容仍有待細(xì)化,特別是有關(guān)信息傳播方面的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)完善。怎么杜絕虛假媒介信息③凈化社會(huì)環(huán)境,提高網(wǎng)民素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校、媒體等開(kāi)展道德宣傳,從青少年開(kāi)始,引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,倡導(dǎo)文明的語(yǔ)言行為。從個(gè)人、組織、行業(yè)入手,加強(qiáng)道德修養(yǎng),構(gòu)建符合傳媒倫理道德的把關(guān)體系,扶正祛邪,使人們?cè)诰窈臀镔|(zhì)財(cái)富方面平衡發(fā)展,從源頭上改變網(wǎng)絡(luò)信息傳播中的倫理失范現(xiàn)象。怎么杜絕虛假媒介信息

要辨識(shí)媒介信息，就要了解應(yīng)從哪些渠道獲取可靠的信息。例如，要了解公共政策、國(guó)內(nèi)外大事，就應(yīng)將電視、廣播、黨報(bào)黨刊、政府官網(wǎng)作為首選的信息來(lái)源。除了辨識(shí)信息真?zhèn)?，我們還要學(xué)習(xí)分辨信息的良莠。有些信息本身是真實(shí)的，但導(dǎo)向不正或格調(diào)不高，對(duì)此類(lèi)信息，要有明確的認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有健康向上的思想和情感，從根本上提高辨識(shí)媒介信息的能力。閱讀下面這則微信信息，分析其真實(shí)性。請(qǐng)獨(dú)立做出判斷：是真的嗎？說(shuō)出自己的判斷依據(jù)。辨識(shí)信息表基本要素

細(xì)目信息評(píng)價(jià)報(bào)道來(lái)源的

來(lái)源可靠性微信用戶無(wú)從查證時(shí)間(what）地點(diǎn)(where)一中劉明煒遺失準(zhǔn)考證無(wú)從查證報(bào)道內(nèi)容的完整性人物(who)原因（why）經(jīng)過(guò)(how)報(bào)道者證據(jù)

報(bào)道者的真實(shí)性

提供的證據(jù)無(wú)從查證事件外的其

電話號(hào)碼他意圖你敢打嗎？真相：每年高考開(kāi)考當(dāng)日，網(wǎng)上都會(huì)流傳“劉*煒、白*倩、楊*蘭、劉*婷等同學(xué)的”考生準(zhǔn)考證丟失的信息。廣大網(wǎng)民看到后替考生著急，迅速在群內(nèi)和朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，短時(shí)間形成影響范圍較大的輿情。事件發(fā)生后，教育部門(mén)迅速核實(shí)發(fā)現(xiàn)有的考生根本沒(méi)丟失證件，有的信息完全匹配不上，可以說(shuō)基本上都是虛假信息。公安機(jī)關(guān)也證實(shí)所留手機(jī)號(hào)一般都是詐騙電話。詐騙分子虛構(gòu)情景騙取社會(huì)善良。若有好心人按照電話號(hào)碼回?fù)?，并且按電話提示音操作，就可能掉入?/p>