Unit6ShoppingPALet'slearn（教案）人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

人教PEP四年級(jí)下冊(cè)Unit6Shopping單元整體設(shè)計(jì)新課標(biāo)第一部分單元教學(xué)設(shè)計(jì)總思路學(xué)情分析本本單元是人教版英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)第六單元，本單元學(xué)習(xí)的主題是購(gòu)物。教材通過(guò)John和Sarah與媽媽在服裝店的情景呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型。首先，學(xué)生在三年級(jí)Colors單元學(xué)習(xí)了描述物品的顏色;Happybirthday.Howmany單元學(xué)習(xí)了數(shù)的表達(dá)方法;Atthezoo單元學(xué)習(xí)了物品描述的形容詞。四年級(jí)在Myfriends單元學(xué)習(xí)了描述人的表達(dá)方法;Weather單元學(xué)習(xí)了天氣的表達(dá)法;Myclothes單元學(xué)習(xí)了衣物的介紹。以上的內(nèi)容都或多或少地遷移到本單元的學(xué)習(xí)。學(xué)生在上個(gè)單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)衣服的名詞，能夠表達(dá)自己想要穿的衣服，對(duì)衣服的穿搭有自己一定的見(jiàn)解，能根據(jù)不同場(chǎng)合，不同天氣選擇不一樣的衣服。本單元將在第五單元的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)衣物尺碼，價(jià)格及意見(jiàn)的詢(xún)問(wèn)和回答?；趩卧笕蝿?wù)和教學(xué)目標(biāo)，整合第三單元Weather和第五單元Myclothes的內(nèi)容。在單元整體教學(xué)的指導(dǎo)下，確立本單元主題為初步建立科學(xué)的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。二、單元整體設(shè)計(jì)思路圍繞單元主題，深挖各課時(shí)話題。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯：glove,sunglasses,scarf,umbrella,pretty,nice,cheap,expensive等。在單元主題意義的引領(lǐng)下，以“shopping”為主題，教師創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)情境，設(shè)計(jì)層層深入的教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)觀察、探究、體驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)有關(guān)“詢(xún)問(wèn)衣物的歸屬，描述自己的喜好”等的交際用語(yǔ)。語(yǔ)篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)Alearnglove,sunglasses,scarf,umbrella,CanIhelpyou?The...arenice.CanItry...on?Sure.學(xué)習(xí)核心詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物情景對(duì)話1課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會(huì)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物情景對(duì)話Atalktryon,size,ofcourse,justrightCanIhelpyou?CanItrythis/theseon?It's/theyarejustright/toobig/long/short，too在情境中，進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話1課時(shí)理解對(duì)話，在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話Aspeller,ir,al,or,ur,ar,le字母組合的發(fā)音let’schan復(fù)習(xí)er,ir,al,or,ur,ar,le字母組合的發(fā)音/1課時(shí)復(fù)習(xí)er,ir,al,or,ur,ar,le字母組合的發(fā)音/，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律自主拼讀Blearnpretty,nice,cheap,expensiveIt's____yuan.It'snice/cheap/pretty/expensive.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單介紹某個(gè)物品的價(jià)格和特點(diǎn)1課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會(huì)用所學(xué)詞匯和句型簡(jiǎn)單介紹某個(gè)物品的價(jià)格和特點(diǎn)等Btalkhowmuch,(＄)dollar,eighty1.Howdoyoulikethisskirt?2.Howmuchisthisskirt?運(yùn)用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)對(duì)某衣物的喜好和問(wèn)答價(jià)格等1課時(shí)理解對(duì)話，在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。詢(xún)問(wèn)對(duì)某衣物的喜好和問(wèn)答價(jià)格BReadandwriteCstorytimeSale，scarves,more,job,firedHowmuchis/are...?Is/Arethe...?讀課文，會(huì)根據(jù)課文選出正確答案，完成聽(tīng)力任務(wù)，圖文連線等。1課時(shí)能夠根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)聽(tīng)力題型和聽(tīng)力技巧，storytime等三、單元設(shè)計(jì)框架（示意圖）新課標(biāo)第二部分分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【第1課時(shí)】語(yǔ)篇研讀（附圖）本節(jié)課是詞匯篇，主要學(xué)習(xí)glove,sunglasses,scarf,umbrella,等單詞的單復(fù)數(shù)形式，根據(jù)圖片，音頻，書(shū)寫(xiě)等讓學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)直觀感知本節(jié)課的核心詞匯和句型，通過(guò)John到店里購(gòu)物，跟店員間發(fā)生簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話等。再通過(guò)Completeandsay，根據(jù)不同的氣候情況選擇不同的衣物等，一起鞏固句型和詞匯，更利于學(xué)生理解。教學(xué)過(guò)程核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能在教師引導(dǎo)下，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)glove,sunglasses,scarf,umbrella,等單詞的單復(fù)數(shù)形式，2.能在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用句子CanIhelpyou?The_____________arenice.CanItry_______on?Sure.等進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物情景對(duì)話等語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):能在圖片和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)核心詞匯和句型，能運(yùn)用所學(xué)句型詞匯和句型簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。思維能力目標(biāo)：能快速認(rèn)讀和運(yùn)用核心詞匯，了解4個(gè)單詞等，能運(yùn)用句型簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)什么天氣穿什么衣服等，并通過(guò)游戲和音視頻等鞏固句型和單詞文化品格目標(biāo)：通過(guò)游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力2.了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)，體會(huì)不同的語(yǔ)言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、拼寫(xiě)的興趣，從而喜歡學(xué)英語(yǔ).重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)用glove,sunglasses,scarf,umbrella,等。難點(diǎn)能夠在創(chuàng)設(shè)的情境中正確運(yùn)用句型CanIhelpyou?The_____________arenice.CanItry_______on?Sure.等進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物情景對(duì)話。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warmup播放Whatareyouwearingsong.由聽(tīng)唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeGametime復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，為下面新知做鋪墊。Leadin!Johnisshoppingtoday.引入主題。Whatcanyouseeintheshop?Leadin:呈現(xiàn)圖片Whatdotheysee?引出單詞clothes，音頻跟讀，講解clothes表示“衣服”，是一個(gè)總稱(chēng)名詞，只有復(fù)數(shù)形式。然后想想他們都看到什么衣服了呢？再一一呈現(xiàn)講解單Presentation：呈現(xiàn)圖片，展示單詞glove，講解單詞和音頻，意思，幫助學(xué)生記憶單詞。然后呈現(xiàn)單復(fù)數(shù)情況，注意gloves和socks,shoes一樣，一般都是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，通過(guò)圖片，音頻，場(chǎng)景，例句等鞏固單詞和句型。Iwanttobuythegloves.Presentation：呈現(xiàn)圖片，引出對(duì)話，在句型中鞏固單詞，Presentation：呈現(xiàn)更多gloves圖片，運(yùn)用句型Ilikethose...(greengloves).在句型中鞏固單詞，跟著節(jié)奏，鞏固單詞。Presentation：類(lèi)似方法展示和講解其他單詞和詞組sunglasses,scarf,umbrella通過(guò)圖片，音頻，提問(wèn)，相關(guān)知識(shí)等幫助學(xué)生記憶單詞等Gametime：快速說(shuō)出單詞。Let’slearn：播放learn部分動(dòng)畫(huà)，學(xué)生跟讀，并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)Practice：聽(tīng)音頻補(bǔ)全learn部分句子。鞏固句型。Practice：Listenandspell.聽(tīng)音拼出單詞Lookandsay：看圖，說(shuō)出相應(yīng)的衣物名稱(chēng)。Presentation：播放課本配套動(dòng)畫(huà)，學(xué)生模仿跟讀。Presentation：依次呈現(xiàn)場(chǎng)景，分段講解，注意生難詞，so與主句常有逗號(hào)隔開(kāi)。Completeandsay：完成表格，并和同桌輪流說(shuō)一說(shuō)。Practice：Makeanewdialogue。Icansay：要點(diǎn)回顧：鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)說(shuō)自己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，學(xué)生在回顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。話題導(dǎo)入Freetalk課文導(dǎo)入展示生詞，學(xué)習(xí)單詞音形義句型展示，運(yùn)用句型，跟讀模仿小組合作游戲操練調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，正確運(yùn)用所學(xué)句型學(xué)習(xí)do，鞏固單詞和句型通過(guò)游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummary學(xué)習(xí)詞匯：gloves,sunglasses,scarf,umbrella學(xué)習(xí)句型：CanIhelpyo