福建省莆田市高中畢業(yè)班2025屆高三3月份模擬考試歷史試題含解析

福建省莆田市高中畢業(yè)班2025屆高三3月份模擬考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．《重工業(yè)建設(shè)五年計劃》：“五年內(nèi)在湘、鄂、贛區(qū)域由政府投資2.7億余元，建設(shè)包括鋼鐵、煤礦、電冶等12項、30余個大型廠礦……五年后(民國三十年)鋼、鐵、銅等類產(chǎn)品應(yīng)滿足全國一半以上的需求，特別加大對該地區(qū)煤礦的勘探工作……對我國特產(chǎn)而世界急需的鎢、銻、錫等，由中央統(tǒng)制對外貿(mào)易?！睆牟牧峡梢夾．政府正在為抗日展開經(jīng)濟(jì)備戰(zhàn) B．政府工作重心已轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)C．一五計劃以側(cè)重發(fā)展重工業(yè)為主 D．中共已完全丟失了南方根據(jù)地2．20世紀(jì)20年代，在武昌附近的一個村莊，吳佩孚的軍隊敗走后，村里人就像自己打了勝仗一樣，非常高興地說“我們南軍怕有幾百萬人馬啦”“南軍勝利，我們老百姓就有出路了”。這反映了當(dāng)時（）A．農(nóng)村革命根據(jù)地不斷擴(kuò)大 B．農(nóng)民階級成為革命的主力軍C．軍閥混戰(zhàn)的局面基本結(jié)束 D．國民革命運動得到民眾支持3．1915年，洛克菲勒基金會著手創(chuàng)辦北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。該學(xué)院全部采用英文教學(xué)，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)，為教師提供世界水準(zhǔn)的豐厚工資和福利保障。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)建A．推動了中國高等教育快速發(fā)展B．有助于中國社會生活習(xí)俗的變遷C．有利于西方文化在中國的傳播D．改善了中國社會的醫(yī)療衛(wèi)生狀況4．“在帝國主義間接統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)落后的半殖民地的中國……帝國主義和國內(nèi)買辦豪紳階級支持著的各派新舊軍閥，相互間進(jìn)行著繼續(xù)不斷的戰(zhàn)爭，……因為有了白色政權(quán)問的長期的分裂和戰(zhàn)爭，便給了一種條件，使一小塊或若干小塊的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色區(qū)域能夠在四圍白色政權(quán)包圍的中問發(fā)生和堅持下來?！泵髺|的這一論述旨在A．分析工農(nóng)武裝割據(jù)的條件 B．闡述近代中國落后的原因C．指導(dǎo)創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地 D．指出軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的惡果5．下圖所示是發(fā)表于1907年9月的漫畫《實行立憲》，漫畫的構(gòu)圖以唱片機(jī)和人耳為主題。下圖是作者風(fēng)夫的畫外之音：“有音無形，有調(diào)無人。雖可娛人，究屬愚人。其故維何，徒以虛聲。”該漫畫表明當(dāng)時A．光緒帝未采納立憲主張 B．民眾反對西方娛樂方式C．預(yù)備立憲實為虛張聲勢 D．民主共和觀念深入人心6．大數(shù)據(jù)分析為歷史認(rèn)識提供了新的方法。圖為1700年以來中國、美國、西歐、印度的國內(nèi)生產(chǎn)總值在全球所占比重曲線圖。其中與西歐相符的是A．① B．②C．③ D．④7．一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農(nóng)機(jī)具。1955年，定縣農(nóng)民開始使用拖拉機(jī)耕地，1958年又開始使用柴油機(jī)和電動機(jī)灌溉農(nóng)田。這一變化的原因是A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 B．國家以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心C．農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革 D．社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn)8．20世紀(jì)80年代，法國密特朗執(zhí)政時，密特朗所代表的法國社會黨是歐洲社會主義流派之一，以國有化、權(quán)力下放和自治管理作為三大理論支柱。這從側(cè)面反映了法國A．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)減少 B．中央集權(quán)制度松動C．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)增強 D．福利國家道路受挫9．下圖為美國眾議院墻壁上鑲嵌的梭倫畫像。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚：A．三權(quán)分立 B．民主公正 C．天賦人權(quán) D．議會政治10．1978年以來的中國歷史，有的學(xué)者以1992年為界將其劃分為兩個階段（甲），有的學(xué)者以2001年為界將其劃分為兩個階段（乙）。下列說法中，正確的是A．都是從經(jīng)濟(jì)改革的角度進(jìn)行劃分B．都是從對外開放的角度進(jìn)行劃分C．甲以開始變革所有制形式為標(biāo)志D．乙意指中國與世界市場全面接軌11．17.東西方的商品和文化交流在15世紀(jì)后期出現(xiàn)了哪些變化①黃金成為主要貨幣②歐洲市場貨幣普遍短缺③一些西歐人渴望能到東方去實現(xiàn)黃金夢④傳統(tǒng)的東西方貿(mào)易秩序和環(huán)境遭到破壞A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．②③12．為了保護(hù)已有的利益，費城制憲會議的各邦代表（和他們所代表的不同利益集團(tuán)）必須建立種高于各自利益的公共利益，并建立一種高于各自權(quán)威的公共權(quán)威來貫徹公共利益，由此，制完會議的各邦代表主張A．實施人民主權(quán)和共和原則B．建立分權(quán)制衡的政治體制C．建立權(quán)力有限的聯(lián)邦政府D．改變各邦自治的原則二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）為何而戰(zhàn)1861—1865年發(fā)生的美國南北戰(zhàn)爭究竟是為什么而戰(zhàn)？20世紀(jì)美國公立學(xué)校畢業(yè)生普遍持有的觀點是:美國內(nèi)戰(zhàn)是為了廢除奴隸制。然而21世紀(jì)初，紐約一所州立大學(xué)的美國歷史學(xué)教授托馬斯·伍茲博士認(rèn)為:“從來就沒有過內(nèi)戰(zhàn)?！眱?nèi)戰(zhàn)是“兩個或多個派別為爭國家政權(quán)而戰(zhàn)”?！懊撾x聯(lián)邦的南方各州并未設(shè)法奪取政權(quán),它們想宣布自己獨立”。這是“美國政府與構(gòu)成美國南部邦聯(lián)的南方11州”之間的戰(zhàn)爭。他建議將這場戰(zhàn)爭稱為“北方侵略戰(zhàn)爭”。伍茲認(rèn)為,南方是使北方單方面獲益的關(guān)稅政策的犧牲品,為了保持合眾國成立時享有的獨立性,南方各州一個接一個脫離聯(lián)邦。伍茲引用聯(lián)邦軍總司令尤利西斯·S·格蘭特的話說:“如果我認(rèn)為這場戰(zhàn)爭是為了廢除奴隸制，我會辭去職務(wù)為南方而戰(zhàn)?！备裉m特自己也使用奴隸。問題：（1）你認(rèn)為美國南北戰(zhàn)爭為何而戰(zhàn)？依據(jù)是什么？（2）為什么20世紀(jì)美國公立學(xué)校畢業(yè)生、托馬斯·伍茲博士、尤利西斯·S·格蘭特會有不同的回答？提出你的假設(shè)。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，隨著商品經(jīng)濟(jì)特別是商品性農(nóng)業(yè)的發(fā)展和人身依附關(guān)系的松弛，包租制租佃關(guān)系取得了支配地位。包租制租佃關(guān)系的基本特征是地租數(shù)額固定，主佃雙方“恪守豐歉兩無加減”的約定，佃戶相對較為自由，佃戶甚至逐漸獲得了永久耕佃即永佃的權(quán)利。他們還要求獲得擁有轉(zhuǎn)讓所佃耕土地的的權(quán)利，形成了事實上的“一田二主”甚至“一田多主”現(xiàn)象?！謇睹髑逋恋刈獾桕P(guān)系與租佃契約研究》材料二2011年中國正式啟動土地確權(quán)全國試點。土地確權(quán)是指對土地所有權(quán)、使用權(quán)和其他項權(quán)利的確定。確權(quán)過程中嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)和政策性文件，充分考慮歷史背景等原則。土地確權(quán)可以有效化解土地糾紛，提高農(nóng)民獲得的征地補償數(shù)額，加速農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，形成規(guī)模經(jīng)營，提高農(nóng)村生產(chǎn)力，進(jìn)而縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距。到2018年底，除少數(shù)邊疆民族地區(qū)以外，我國將在全國范圍內(nèi)完成土地確權(quán)工作?！忽巍锻恋卮_權(quán)對農(nóng)民收入的影響：一個文獻(xiàn)綜述》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清時期租佃制的新發(fā)展并簡要評價。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出土地確權(quán)的特點并分析其影響。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，指出中國農(nóng)村振興應(yīng)注意的問題。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

由材料信息“五年后（民國三十年）”可知《重工業(yè)建設(shè)五年計劃》中制定計劃時間應(yīng)當(dāng)為民國二十五年，即1936年。結(jié)合材料內(nèi)容可知此時政府正在為抗日展開經(jīng)濟(jì)備戰(zhàn)，A正確；抗戰(zhàn)時期政府的工作重心是抵抗日本的侵略，不可能轉(zhuǎn)而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，B錯誤；一五計劃的時間是1953年到1957年，與題干時間不符，C排除；材料中沒有涉及中共根據(jù)地，D排除。故選A。2、D【解析】

根據(jù)材料“20世紀(jì)20年代”、“吳佩孚”、“南軍”等詞可知該事件是國民大革命運動，“南軍勝利，我們老百姓就有出路了”說明老百姓對革命軍的支持，故D正確；A是國民大革命后建立的，排除；BC材料未提及，排除。3、C【解析】

材料體現(xiàn)了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)建是“全部采用英文教學(xué)，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)，為教師提供世界水準(zhǔn)的豐厚工資和福利保障”，故C符合題意；A、B與材料無關(guān)；D說法絕對?！军c睛】材料中的關(guān)鍵詞是“該學(xué)院全部采用英文教學(xué)，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)”，考查的是學(xué)生讀取材料的能力。4、A【解析】

根據(jù)題干可知，在帝國主義和國內(nèi)買辦豪紳階級支持下的軍閥混戰(zhàn)局面為人民革命力量的存在及壯大提供了機(jī)遇，使中共確立了農(nóng)村包圍城市的革命方針，故A項正確；題干只強調(diào)封建軍閥的斗爭，未能全面認(rèn)識近代中國落后的原因，排除B項；題干信息反映此時處于土地革命時期，并非抗戰(zhàn)時期，排除C項；題干并未指出軍閥混戰(zhàn)的后果，排除D項。故選A。5、C【解析】

該漫畫發(fā)表于1907年，反映的是預(yù)備立憲，結(jié)合右上角的畫外音可知，漫畫實際反映了作者在揭露和嘲諷預(yù)備立憲實為虛張聲勢，立憲是虛，是欺騙民眾的，故選C；A不符合史實，排除；B不是材料反映的實質(zhì)，排除；材料信息與民主共和無關(guān)，排除D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“《實行立憲》”、“有音無形，有調(diào)無人。雖可娛人，究屬愚人。其故維何，徒以虛聲。”聯(lián)系清末預(yù)備立憲的史實分析解答。6、A【解析】從圖中可以看出，工業(yè)革命開始后，西歐的國內(nèi)生產(chǎn)總值在全球所占比重迅速上升，此后呈現(xiàn)下降趨勢，①符合西歐，故A項正確；1776年，美國宣布獨立后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，20世紀(jì)初成為頭號經(jīng)濟(jì)大國，②符合美國，故B項排除；1820年左右，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值居世界首位，鴉片戰(zhàn)爭后所占比重迅速下降，20世紀(jì)70年代末改革開放后呈現(xiàn)上升趨勢，③代表中國，故C項排除；印度與中國類似，但國內(nèi)生產(chǎn)總值在全球所占比重低于中國，④代表印度，故D項排除。7、C【解析】

據(jù)材料“一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農(nóng)機(jī)具。1955年，定縣農(nóng)民開始使用拖拉機(jī)耕地，1958年又開始使用柴油機(jī)和電動機(jī)灌溉農(nóng)田。”說明由1952年到1955年、1958年河北定縣開始出現(xiàn)了拖拉機(jī)、柴油機(jī)、電動機(jī)等大型農(nóng)機(jī)具，結(jié)合所學(xué)可知，這是由于農(nóng)業(yè)合作化、人民公社化運動的開展，由土地私有到土地公有制的變化，因此大型農(nóng)機(jī)具開始出現(xiàn)，C正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步是大型農(nóng)機(jī)具使用的表現(xiàn)，材料強調(diào)的是使用的原因，A錯誤；據(jù)所學(xué)可知，此時處于一五計劃前后，工業(yè)化應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，B錯誤；據(jù)所學(xué)可知，1957年一五計劃超額完成，初步奠定了我國工業(yè)化的基礎(chǔ)，D說法錯誤。【點睛】1950---1952年土地改革；1953年—1956年農(nóng)業(yè)合作化；1958年人民公社化運動。8、A【解析】

根據(jù)材料中的“20世紀(jì)80年代”“以國有化、權(quán)力下放和自治管理作為三大理論支柱”等信息可知，法國實行混合經(jīng)濟(jì)體制，國家干預(yù)減少，故答案為A項，排除C項；材料主旨為經(jīng)濟(jì)體制，未涉及中央與地方關(guān)系，也未涉及社會保障，排除B、D項。9、B【解析】

梭倫改革秉著公平公正的原則，為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚民主公正，故B正確；梭倫改革的信息得不出三權(quán)分立的特征，排除A；天賦人權(quán)是伏爾泰的思想，排除C；古代雅典并不是實行議會政治，排除D。故選B。10、D【解析】

依據(jù)材料“1992年為界將其劃分為兩個階段”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這指的是1992年提出了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，材料“以2001年為界將其劃分為兩個階段”指的是中國與世界市場全面接軌。故答案為D項。A項乙階段不涉及經(jīng)濟(jì)改革，排除；B項甲階段未涉及對外開放，排除；C項新中國一直主張實行公有制，排除。11、C【解析】

15世紀(jì)后期主要是新航路開辟，促使黃金大量流入歐洲，黃金成為主要貨幣，以西歐為中心世界貿(mào)易中心形成，①④正確；此時歐洲市場貨幣增多，不是緊缺，②錯誤；③是新航路開辟的原因，排除，選擇C正確。12、C【解析】

“為了保護(hù)已有的利益”，即各州獲得解放戰(zhàn)爭勝利的的果實，代表們的共識是必須建立一種高于各自（即各州）權(quán)威的公共權(quán)威，來貫徹公共利益即要加強中央政府的權(quán)力和國家秩序，所以這里強調(diào)的是聯(lián)邦制原則，正確答案是C項；材料沒有強調(diào)人民主權(quán)和反對特權(quán)，A項不符合題意；材料不是制約和防范公共權(quán)威，分權(quán)制衡不符合題意，B項錯誤；這是的前提是要“為了保護(hù)已有的利益”,D項與材料矛盾。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）我認(rèn)為，是為了廢除奴隸制而戰(zhàn)。原因：美國在資本主義發(fā)展過程中需要大量的自由勞動力，奴隸制度的存在阻礙了美國資本主義的發(fā)展及現(xiàn)代化進(jìn)程，因此為了要廢除奴隸制度而爆發(fā)了戰(zhàn)爭。（2）從所掌握的有關(guān)史實或證據(jù)、所接受的教育或灌輸、自身的政治立場、歷史觀與方法論等角度，對三個主體分別提出假設(shè)?！窘馕觥?/p>

（1）本問可根據(jù)材料中的信息“美國內(nèi)戰(zhàn)是為了廢除奴隸制”、“兩個或多個派別為爭國家政權(quán)而戰(zhàn)”選擇一個角度進(jìn)行概括。論述原因時只要言之有理即可。（2）根據(jù)所學(xué)可從三人所掌握的有關(guān)史實或證據(jù)、所接受的教育或灌輸、自身的政治立場、歷史觀與方法論等角度，提出假設(shè)，并展開論述。14、（1）新發(fā)展：包租制租佃關(guān)系取得支配地位；永佃制的出現(xiàn)；佃農(nóng)有權(quán)轉(zhuǎn)讓所佃土地。評價：佃農(nóng)人身依附關(guān)系減弱；促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商品化和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；本質(zhì)上依然是自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)，佃農(nóng)被剝削的地位沒有改變（2）特點：尊重歷史、面對現(xiàn)實的原則；政策和法律并用的原則；分階段、區(qū)別不同情況處理原則。影響：推動土地流轉(zhuǎn)，有利于農(nóng)業(yè)的專業(yè)化、市場化；提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距；進(jìn)一步深化社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革。（3）建議：根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r不斷變革生產(chǎn)關(guān)系；政府應(yīng)強化扶持農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的職能；農(nóng)村振興是個系統(tǒng)工程，要不斷加強基層政權(quán)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、村規(guī)民約等全方位的建設(shè)?！窘馕觥?/p>

（1）新發(fā)展根據(jù)材料一“包租制租佃關(guān)系取得了支配地位……逐漸獲得了永久耕佃……要求獲得擁有轉(zhuǎn)讓所佃耕土地的的權(quán)利”分別概括即可；評價根據(jù)材料一“佃戶相對較為自由”結(jié)合所學(xué)知識