2024-2025學(xué)年高中歷史第七單元現(xiàn)代中國(guó)的科技教育與文學(xué)藝術(shù)單元綜合測(cè)試課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE1單元綜合測(cè)試七時(shí)間：45分鐘分值：100分一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．閱讀下框內(nèi)文字材料。它們最有可能是對(duì)我國(guó)哪一項(xiàng)技術(shù)發(fā)表的評(píng)論(B)A．“東方紅一號(hào)”放射勝利B．“神舟五號(hào)”放射勝利C．我國(guó)第一顆原子彈試爆勝利D．第一枚中近程運(yùn)載火箭放射勝利解析：依據(jù)材料“中國(guó)龍已經(jīng)飛起來了”“中國(guó)人進(jìn)入太空”可知，這是針對(duì)“神舟五號(hào)”放射勝利的評(píng)論，故選B。2．“霹靂蘑云上碧空，火球赤日喜相逢。昆侖獅醒仰天吼，揚(yáng)子龍騰動(dòng)地風(fēng)。自古知兵非好戰(zhàn)，而今仗劍鎮(zhèn)梟雄。紫煙隱隱方程式，青史明標(biāo)科技功?！痹?shī)中描述的新中國(guó)的科技成就(A)A．打破了美國(guó)和蘇聯(lián)的核壟斷B．標(biāo)記著中國(guó)成為世界航天大國(guó)C．宣告中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代D．反映了大躍進(jìn)時(shí)期科技領(lǐng)域的浮夸現(xiàn)象解析：依據(jù)材料“霹靂蘑云上碧空，火球赤日喜相逢”可知其指的是第一顆原子彈爆炸勝利，其打破了美國(guó)和蘇聯(lián)的核壟斷，故A項(xiàng)正確；材料與中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料是成就而非主觀臆想的大躍進(jìn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．下列成果對(duì)打破西方國(guó)家對(duì)空間技術(shù)壟斷局面有促進(jìn)作用的是(C)A．①② B．③④C．①③④ D．②③④解析：留意關(guān)鍵詞：空間技術(shù)。原子彈的爆炸不屬于空間技術(shù)的范圍，故解除②。4．世界杰出的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格寫了一部名著《走向豐衣足食的世界》，書中寫道：“(他)為中國(guó)贏得了珍貴的時(shí)間，他增產(chǎn)的糧食實(shí)質(zhì)上降低了人口增長(zhǎng)率。他在農(nóng)業(yè)科學(xué)的成就擊敗了饑餓的威逼。他正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界?！边@是對(duì)誰的褒獎(jiǎng)(D)A．錢學(xué)森 B．鄧稼先C．郭沫若 D．袁隆平解析：依據(jù)題意可知，此人對(duì)中國(guó)乃至世界農(nóng)業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)，其對(duì)解決將來世界性饑餓問題有重要影響，因此應(yīng)是袁隆平。5．1970年中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星勝利升空。此衛(wèi)星被命名為(A)A．“東方紅” B．“神舟”C．“嫦娥” D．“銀河”解析：1970年中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”勝利升空，選擇A項(xiàng)。6．新中國(guó)科技文化事業(yè)走過六十多年的歷程，已取得很多重要成果。下列屬于“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施后取得的成就是(D)解析：“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施時(shí)間是1995年，“神舟五號(hào)”放射升空時(shí)間是2003年，故D項(xiàng)符合題意。

7．下圖所示科技成就表明(C)A．中國(guó)起先了計(jì)算機(jī)研制工作B．中國(guó)已勝利研制了第一臺(tái)計(jì)算機(jī)C．中國(guó)的高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)已居于世界前列D．中國(guó)已接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)解析：“銀河—Ⅱ號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)是高性能先進(jìn)計(jì)算機(jī)，因此，其標(biāo)記著中國(guó)的高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)已居于世界前列。8．1957年5月11日，毛澤東在《蝶戀花·答李淑一》中用浪漫主義的筆調(diào)寫道：“問訊吳剛何全部，吳剛捧出桂花酒。孤獨(dú)嫦娥舒廣袖，萬里長(zhǎng)空且為忠魂舞?！毕铝形覈?guó)的科學(xué)技術(shù)成果，最能幫助人類接近這一浪漫情景的是(D)A．核武器技術(shù) B．生物工程技術(shù)C．地質(zhì)學(xué)技術(shù) D．運(yùn)載火箭技術(shù)解析：本題考查新中國(guó)的科技成就。依據(jù)所學(xué)可知，運(yùn)載火箭能把人類送抵月球，故D項(xiàng)符合題意。9．20世紀(jì)六七十年頭，中國(guó)取得了“兩彈一星”、人工合成牛胰島素和秈型雜交水稻等一系列科技成就，其主要緣由是(B)A．政局長(zhǎng)期穩(wěn)定供應(yīng)了良好的環(huán)境B．政府高度重視和科學(xué)家的愛國(guó)熱忱C．經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展創(chuàng)建了物質(zhì)條件D．科研工作者堅(jiān)決抵制“文革”錯(cuò)誤解析：“文革”時(shí)期，我國(guó)的政局并不穩(wěn)定，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)之所以在20世紀(jì)六七十年頭取得一系列科技成就，主要是因?yàn)檎闹匾暡⑶矣幸淮笈鷲蹏?guó)的科學(xué)家，故B項(xiàng)正確；這一時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)并未獲得快速發(fā)展，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；科研工作者并未堅(jiān)決抵制“文革”錯(cuò)誤，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．下列一系列作品的出現(xiàn)說明白(D)A．“雙百”方針使科學(xué)探討出現(xiàn)短暫春天B．群眾歡迎反映農(nóng)夫和斗爭(zhēng)題材的作品C．以改革開放宏大實(shí)踐為主題的文學(xué)作品起先盛行D．“雙百”方針的貫徹執(zhí)行使文藝界思想活躍解析：《茶館》《蔡文姬》《青春之歌》均是在貫徹“雙百”方針以后出現(xiàn)的優(yōu)秀作品。三部作品均是文藝作品，和科學(xué)探討無關(guān)，三部作品均產(chǎn)生于20世紀(jì)50年頭后期，《蔡文姬》是郭沫若的歷史劇，不是農(nóng)夫和斗爭(zhēng)題材的作品。11．中心電視臺(tái)第四套節(jié)目《今日關(guān)注》欄目組曾邀請(qǐng)中國(guó)新聞社常務(wù)副社長(zhǎng)、總編輯劉北憲擔(dān)當(dāng)節(jié)目嘉賓，他于1978年考入北京高校中文系，高考前在北京新華印刷廠當(dāng)泥瓦工，他的命運(yùn)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折主要是因?yàn)?C)A．新中國(guó)成立 B．社會(huì)主義制度確立C．復(fù)原高考制度 D．實(shí)施義務(wù)教化解析：首先要理解“命運(yùn)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折”是指由“泥瓦工”到“考入北京高校中文系”，是參與高考才使其變更命運(yùn)。由題干供應(yīng)的“1978年”很簡(jiǎn)單聯(lián)系到教材：1977年復(fù)原高考。12．百度百科認(rèn)為：“國(guó)民教化體系主要是指主權(quán)國(guó)家通過制度或法律的形式，對(duì)本國(guó)全部享有公民權(quán)利的人所供應(yīng)的一種不同層次、不同形態(tài)和不同類型的教化服務(wù)系統(tǒng)?！蔽覈?guó)國(guó)民教化體系初步形成時(shí)(B)A．基本普及了九年義務(wù)教化B．學(xué)前教化、大中小學(xué)教化和成人教化初具規(guī)模C．已實(shí)施了“211工程”安排D．提出“三個(gè)面對(duì)”的教化方針，加快教化改革解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，新中國(guó)成立后經(jīng)過十多年的探究和發(fā)展，到1965年我國(guó)初步形成了比較完整的國(guó)民教化體系，學(xué)前教化、大中小學(xué)及成人教化初具規(guī)模。故本題應(yīng)選B項(xiàng)。13．從圖1到圖2的轉(zhuǎn)變，反映了(C)A．文化革命的深化發(fā)展 B．九年義務(wù)教化的普及C．教化領(lǐng)域的撥亂反正 D．城鄉(xiāng)教化制度的統(tǒng)一解析：從圖1到圖2的轉(zhuǎn)變，反映出“文革”的結(jié)束，高校招生制度的調(diào)整，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只反映出高等教化招生制度的調(diào)整，與義務(wù)教化無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖1“文革”時(shí)期舉薦工農(nóng)兵子弟上高校到圖2復(fù)原高考的轉(zhuǎn)變，反映出社會(huì)公允的重建，符合教化領(lǐng)域的撥亂反正，故C項(xiàng)正確；材料只反映出高等教化招生制度的調(diào)整，與城鄉(xiāng)教化制度無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14．下圖是1972～1995年我國(guó)各類學(xué)校數(shù)的發(fā)展變更示意圖。對(duì)此圖解讀最精確的是(B)A．“雙百”方針推動(dòng)了教化快速發(fā)展B．基礎(chǔ)教化發(fā)展總體高于高等教化C．中小學(xué)教化質(zhì)量有所下滑D．三類教化得到了協(xié)調(diào)發(fā)展解析：由圖示中的曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)可知，總體發(fā)展?fàn)顩r是小學(xué)(百所)、中學(xué)(十所)數(shù)量明顯多于一般高校(所)，B項(xiàng)正確；“文革”期間，“雙百”方針遭到破壞，沒能起到促進(jìn)教化發(fā)展的作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中小學(xué)數(shù)量下降不能說明教化質(zhì)量有所下滑，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖中無法得到三類教化協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。15．下面兩幅圖反映的是我國(guó)教化的什么現(xiàn)象(A)A．掃盲教化 B．初等教化C．義務(wù)教化 D．高等教化解析：本題考查掃盲教化。解讀圖片信息，可以看出兩幅圖片體現(xiàn)政府創(chuàng)辦識(shí)字班、補(bǔ)習(xí)學(xué)校，使掃盲工作取得顯著成效。二、非選擇題(本大題共2小題，第16題20分，第17題20分，共40分)16．科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要力氣。閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國(guó)古代與世界其他國(guó)家的科技獨(dú)創(chuàng)統(tǒng)計(jì)年頭科技獨(dú)創(chuàng)(件數(shù))中國(guó)科技獨(dú)創(chuàng)世界其他國(guó)家科技獨(dú)創(chuàng)件數(shù)百分比件數(shù)百分比公元1～400年452862%1738%公元401～1000年453271%1329%公元1001～1500年673857%2943%——《自然科學(xué)大事年表》材料二：從17世紀(jì)中期起先，近代科學(xué)在一批巨人的推動(dòng)下產(chǎn)生，在這批巨人當(dāng)中，排在最中心位置的是一位婦孺皆知的人，他就是艾薩克·牛頓?！洞髧?guó)崛起》材料三：下列是兩幅反映現(xiàn)代中國(guó)科技成就的圖片。(1)依據(jù)材料一，概括古代中國(guó)科技成就的特點(diǎn)，并舉出一例中國(guó)古代影響世界的科技成就。(6分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出為什么把牛頓“排在最中心的位置”。(8分)(3)材料三反映了我國(guó)在哪些科技領(lǐng)域取得了重大突破？請(qǐng)你再舉一例新中國(guó)取得的科技成就。(6分)答案：(1)特點(diǎn)：成就世界領(lǐng)先；科技獨(dú)創(chuàng)主要為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。舉例：宋代畢升獨(dú)創(chuàng)活字印刷術(shù)，13世紀(jì)傳入歐洲；東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，12世紀(jì)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化事業(yè)的進(jìn)步；或北宋時(shí)期，指南針起先用于航海，13世紀(jì)經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，對(duì)新航路的開拓起了重大推動(dòng)作用。(上述事例，舉出一例即可)(2)史實(shí)：牛頓于1687年發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，提出萬有引力定律和牛頓力學(xué)三定律。結(jié)論：形成了一個(gè)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的牛頓力學(xué)體系，即經(jīng)典力學(xué)體系，這一體系對(duì)說明和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有確定意義。(3)突破：袁隆平是世界上首次育成雜交水稻的科學(xué)家，為解決中國(guó)和世界糧食短缺問題發(fā)揮了重大作用；“神舟”系統(tǒng)火箭的放射勝利，使中國(guó)成為第三個(gè)駕馭載人航天技術(shù)的國(guó)家。舉例：1970年，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”放射勝利；1983年“銀河—Ⅰ號(hào)”的研制勝利等。(上述事例，舉出一例即可)解析：第(1)問，通過對(duì)圖表的視察和分析說明特點(diǎn)，舉例的時(shí)候要說清晰獨(dú)創(chuàng)是什么，以及它的世界影響是什么。第(2)問，主要緣由可歸納萬有引力定律的提出，以及它的地位和意義或者影響。第(3)問，依據(jù)圖片信息說明科技成就的表現(xiàn)及影響；再舉例的話，肯定要留意是新中國(guó)成立時(shí)期的成就，要把事務(wù)和地位意義說清晰。17．肯定時(shí)期的教化與該時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展親密相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。材料一：據(jù)曹松葉先生《宋元明清書院概況》統(tǒng)計(jì)，宋代書院共有203個(gè)，以地域分布計(jì)算，長(zhǎng)江流域占74.76%，珠江流域占21.53%，黃河流域占3.52%?！未恍┞劽麑W(xué)者，如朱熹、陸九淵等都熱衷于書院講學(xué)，影響巨大。——任繼愈主編《中國(guó)文化小百科·中國(guó)古代學(xué)?！凡牧隙航袊?guó)某學(xué)校的課程表(1876年)時(shí)間課程內(nèi)容備注首年認(rèn)字寫字；淺解辭句；講解淺書1.由洋文而及諸學(xué)共須八年。館中學(xué)習(xí)洋文四種，即英、法、俄、德四國(guó)文字也。2．至于漢文儒學(xué)，原當(dāng)始終不已，故于課程并未另列。一直初學(xué)者，每日專以半日用功于漢文。二年講解淺書；練習(xí)文法；翻譯條文三年講各國(guó)地圖；讀各國(guó)史略；翻譯選編四年數(shù)理啟蒙；代數(shù)學(xué)；翻譯公文五年講求格物；幾何原本；平三角、弧三角；練習(xí)譯書六年講求機(jī)器；微分積分；航海測(cè)算；練習(xí)譯書七年……八年……——《中國(guó)近代教化史資料匯編》材料三：1881年和1882年，法國(guó)總理兼教化部長(zhǎng)費(fèi)里提出兩項(xiàng)教化法案。第一項(xiàng)法案……規(guī)定母親學(xué)校(幼兒園)和公立小學(xué)一律免收學(xué)費(fèi)。其次項(xiàng)法案……規(guī)定對(duì)6～13歲的全部?jī)和瘜?shí)施強(qiáng)迫的、義務(wù)的初等教化……對(duì)不送孩子入學(xué)的父母處以罰款、監(jiān)禁等處分。——?jiǎng)⑿驴啤秶?guó)外教化發(fā)展史綱》(1)依據(jù)材料一概括宋代書院教化在地域分布上的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析其緣由。(4分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出該學(xué)校最有可能是近代中國(guó)哪一政治派別創(chuàng)辦的并說明理由。請(qǐng)舉出該政治派別所創(chuàng)立的學(xué)校一例。(6分)(3)依據(jù)材料三和所學(xué)學(xué)問，請(qǐng)列舉促成法國(guó)兩項(xiàng)教化法案出臺(tái)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域的重要事務(wù)。(6分)(4)依據(jù)材料三和所學(xué)學(xué)問，請(qǐng)指出我國(guó)改革開放以來為保障6歲以上少年兒童接受初等教化而頒布的法案和實(shí)行的重大舉措。(4分)答案：(1)特點(diǎn)：主要分布在南方地區(qū)(長(zhǎng)江流域)。緣由：經(jīng)濟(jì)重心的南移(宋代南方商業(yè)經(jīng)濟(jì)旺盛)；與北方少數(shù)民族政權(quán)對(duì)峙；朱熹等學(xué)者在南方講學(xué)的推動(dòng)。(2)派別：洋務(wù)派。理由：課程表制定時(shí)間為1876年，是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期；課程體現(xiàn)出儒學(xué)與西學(xué)結(jié)合，符合洋務(wù)派“中體西用”的思想。舉例：京師同文館(或福州船政學(xué)堂)。(3)事務(wù)：政治上，巴黎公社革命或法蘭西第三共和國(guó)的推動(dòng)。經(jīng)濟(jì)上，兩次工業(yè)革命的影響。思想上，啟蒙運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)或馬克思主義誕生的影響。(4)法案