高中語文課內文言文重點篇目多角度復習與練習能力檢測10（《陳情表》+《阿房宮賦》）

練習24：能力檢測10（《陳情表》+《阿房宮賦》）十九陳情表一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現(xiàn)象；翻譯文中畫波浪線的句子，注意文言句式、詞類活用等語言現(xiàn)象。①臣密言：臣以險()釁()，夙()遭閔()兇()。生孩六月，慈父見背()；行年四歲，舅奪()母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立()。既無伯叔，終鮮()兄弟，門衰祚()薄，晚有兒息()。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊()。而劉夙嬰()疾病()，常在床蓐()，臣侍湯藥，未曾廢()離。②逮()奉()圣朝，沐浴()清化()。前太守臣逵察()臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才()。臣以供養(yǎng)無主(主持)，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋()蒙國恩，除()臣洗馬。猥()以微賤()，當()侍東宮，非臣隕首所能上報()。臣具以表聞()，辭不就職。詔書切()峻()，責臣逋()慢()?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許()：臣之進退，實為狼狽。③伏惟()圣朝以孝治天下，凡在故老()，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀()。但以劉日薄()西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相()為命，是以區(qū)區(qū)()不能廢遠()。④臣密今年四十有()四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒()。愿陛下矜憫愚誠，聽()臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬()怖懼之情，謹拜表()以聞。二、解釋下列多義詞。1．矜①猶蒙矜育②不矜名節(jié)③公亦以此自矜④愿陛下矜憫愚誠2．息①晚有兒息②長太息以掩涕兮③雞鳴入機織，夜夜不得息④生物之以息相吹也3．見①慈父見背②臣誠恐見欺于王而負趙③我見相如，必辱之④曹劌請見⑤秦城恐不可得，徒見欺4．以①猥以微賤②臣具以表聞③伏惟圣朝以孝治天下④臣以供養(yǎng)無主⑤謹拜表以聞(⑥臣以險釁，夙遭閔兇5．于①急于星火②是臣盡節(jié)于陛下之日長③青，取之于藍三、古代文化常識積累練習。1．下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是()A．察舉制是漢代選拔官吏的一種制度，由地方長官在轄區(qū)內隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經過試用考核再任命官職。B．秀才別稱茂才，原指才之秀者。漢以來成薦舉人才的科目之一，亦曾作為學校生員的專稱。C．孝廉是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。孝廉是察舉制?？浦凶钪饕?、最重要的科目。D．古代以親屬關系的遠近制定喪服的輕重。期，穿一周年孝服的人；功，穿七個月大功能、穿五個月小功服孝服的親族?！巴鉄o期功強近之親”中的“期功”指關系比較近的親屬。2．下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是()A．東宮是古代漢族宮殿建筑之一，因位于皇宮東部，又稱東宮，后多為太子住處。本課的“東宮”即太子。B．洗馬，古代官名，指太子洗馬，是太子的侍從官。秦始置，太子出行時為前導，故名。C．郎署，即郎官的衙署。李密在蜀國曾任郎中和尚書郎。署是官署、衙門的意思。D．“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。二十阿房宮賦一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現(xiàn)象；翻譯文中畫波浪線的句子，注意文言句式、詞類活用等語言現(xiàn)象。①六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓()三百余里，隔離()天日。驪山北()構而西折，直走()咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰()縵()回()，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角()。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦()，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹()？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候()不齊。②妃嬪媵(音yìnɡ，陪嫁的人)嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦()來于秦；朝歌()夜弦()，為秦宮人。明星()熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳()不知其所之()也。一肌一容，盡態(tài)極妍()，縵立()遠視，而望幸()焉。有不見者，三十六年。③燕、趙之收藏()，韓、魏之經營()，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸()來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫()，棄擲邐迤()，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖()，用之如泥沙？使負()棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾()之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫()之心，日益驕固()。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土()!④滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使()六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞()三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也()。二、解釋下列多義詞。1．一①六王畢，四海一②楚人一炬，可憐焦土③黃鶴一去不復返④而或長煙一空，皓月千里⑤上食埃土，下飲黃泉，用心一也⑥合從締交，相與為一2．愛①秦愛紛奢，人亦念其家②使秦復愛六國之人③不愛珍器重寶肥饒之地④晉陶淵明獨愛菊3．?、倌魏稳≈M錙銖，用之如泥沙②青，取之于藍，而青于藍③今入關，財物無所取④留取丹心照汗青4．族①族秦者秦也，非天下也②士大夫之族，曰師曰弟子云者③山東豪俊，遂并起而亡秦族矣5．焉①盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦②且焉置土石③焉用亡鄭以陪鄰④積土成山，風雨興焉⑤于是余有嘆焉三、古代文化常識積累練習。1．下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是()A．封建時代皇帝到某處，叫“幸”。妃、嬪受皇帝恩寵，叫“得幸”。B．輦，本是古代用人拉著走的車子，后多指天子或王室坐的車子。C．工女，在古代指從事蠶桑、紡織、縫紉等工作的女子。D．上古時期所謂“布”是指麻織品或葛織品，用麻葛織品做成的布衣，也叫“褐”。解褐即脫去官服，解除職務。2．下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是()A．西戎，中國古代對西北少數(shù)民族的總稱。古代居住在中原地區(qū)的漢民族自稱華夏，稱華夏周圍四方的族人為東夷、西戎、南狄、北蠻。B．儀鳳，唐高宗李治的年號。年號是中國古代封建王朝用于紀年的專有稱號，另外還可以用來表示祈福、歌頌和改朝換代。C．妃嬪，是一種用來代指所有皇帝之妾的總括之稱，不論她們之間的地位和級別。D．從祖，親屬關系的稱謂詞，是從祖祖父、從祖王父的簡稱，指的是祖父的親兄弟。若年長于祖父則稱為伯祖，年幼于祖父則稱為叔祖。十九陳情表一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現(xiàn)象；翻譯文中畫波浪線的句子，注意文言句式、詞類活用等語言現(xiàn)象。①臣密言：臣以險(坎坷)釁(禍患)，夙(早)遭閔(通“憫”，指可憂患的事，多指疾病死喪)兇(不幸)。生孩六月，慈父見背(棄我而死去)；行年四歲，舅奪(強行改變)母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立(我小時候經常生病，九歲還不能走路，孤苦伶仃，直到成人)。既無伯叔，終鮮(少，這里指沒有)兄弟，門衰祚(福分)薄，晚有兒息(子)。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊(在外面沒有什么近親，在家里沒有照應門戶的童仆，孤單無依靠地獨自生活，只有身子和影子互相安慰)。而劉夙嬰(纏繞)疾病(泛指病)，常在床蓐(通“褥”，墊子)，臣侍湯藥，未曾廢(廢止)離。②逮(及，至)奉(承奉)圣朝，沐浴(古義是蒙受)清化(清明的教化)。前太守臣逵察(考察推舉)臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才(優(yōu)秀人才，這里指漢選拔人才的一種察舉科目)。臣以供養(yǎng)無主(主持)，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋(不久)蒙國恩，除(授予官職)臣洗馬。猥(自謙之詞，鄙)以微賤(形容詞作名詞，卑微低賤的人)，當(充任，充當)侍東宮，非臣隕首所能上報(古義為報答)。臣具以表聞(使動用法，使……聞)，辭不就職。詔書切(急切)峻(嚴厲)，責臣逋(逃脫)慢(怠慢)?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許(我想奉命急速就道，但祖母劉氏的病一天比一天加重；想暫時遷就自己的私情，但申訴不被允許)：臣之進退，實為狼狽。③伏惟(俯伏思量，下級對上級的恭敬用語)圣朝以孝治天下，凡在故老(形容詞作名詞，年老而有功德的舊臣)，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀(現(xiàn)在我是卑賤的俘虜，極其卑微和淺陋，卻受到過分的提拔，恩命優(yōu)厚，我怎敢猶疑不決，有非分的愿望呢)。但以劉日薄(迫近)西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相(交互)為命，是以區(qū)區(qū)(古義是“拳拳”，形容自己的私情)不能廢遠(廢止奉養(yǎng)祖母而遠離)。④臣密今年四十有(通“又”)四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒(我的辛酸悲苦，不單是蜀中人士以及二州長官所看到和知道的，天地神明實在也都看得清清楚楚的)。愿陛下矜憫愚誠，聽(聽憑，聽任)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬(古義是謙辭，以犬馬自比)怖懼之情，謹拜表(拜上表章)以聞。二、解釋下列多義詞。1.矜①猶蒙矜育(動詞，憐惜)②不矜名節(jié)(動詞，自夸)③公亦以此自矜(動詞，夸耀)④愿陛下矜憫愚誠(動詞，憐恤)2.息①晚有兒息(名詞，子)②長太息以掩涕兮(動詞，嘆息)③雞鳴入機織，夜夜不得息(動詞，休息)④生物之以息相吹也(名詞，氣息)3.見①慈父見背(放在動詞前，表示對自己怎么樣，相當于“我”)②臣誠恐見欺于王而負趙(與“于”構成被動句的標志)③我見相如，必辱之(動詞，看見，見到)④曹劌請見(動詞，拜見，謁見)⑤秦城恐不可得，徒見欺(被動句的標志)4.以①猥以微賤(介詞，憑)②臣具以表聞(介詞，用，拿)③伏惟圣朝以孝治天下(介詞，用)④臣以供養(yǎng)無主(介詞，因為)⑤謹拜表以聞(連詞，表目的，來)⑥臣以險釁，夙遭閔兇(連詞，由于)5.于①急于星火(介詞，比)②是臣盡節(jié)于陛下之日長(介詞，對，向)③青，取之于藍(介詞，從)三、古代文化常識積累練習。1.下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是()A.察舉制是漢代選拔官吏的一種制度，由地方長官在轄區(qū)內隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經過試用考核再任命官職。B.秀才別稱茂才，原指才之秀者。漢以來成為薦舉人才的科目之一，亦曾作為學校生員的專稱。C.孝廉是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。孝廉是察舉制?？浦凶钪饕⒆钪匾目颇?。D.古代以親屬關系的遠近制定喪服的輕重。期，穿一周年孝服的人；功，穿七個月大功服、穿五個月小功服的親族?！巴鉄o期功強近之親”中的“期功”指關系比較近的親屬。答案D解析“穿七個月大功服”錯。應為九個月。2.下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是()A.東宮是古代漢族宮殿建筑之一，因位于皇宮東部，故稱東宮，后多為太子住處。本課的“東宮”即太子。B.洗馬，古代官名，指太子洗馬，是太子的侍從官。秦始置，太子出行時為前導，故名。C.郎署，即郎官的衙署。李密在蜀國曾任郎中和尚書郎。署是官署、衙門的意思。D.“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。答案D解析吏部不主管“科舉取士”，那是禮部的職責。選修二十阿房宮賦一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現(xiàn)象；翻譯文中畫波浪線的句子，注意文言句式、詞類活用等語言現(xiàn)象。①六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓(覆蓋)三百余里，隔離(古義是遮蔽)天日。驪山北(名詞作狀語，從北面)構而西折，直走(趨向)咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰(名詞作狀語，像腰帶一樣)縵(縈繞)回(曲折)，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角(古義指宮室結構參差錯落，精巧工致)。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦(名詞作狀語，像蜂房，像水渦)，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹(長橋橫臥在波濤之上，沒有云彩，怎么出現(xiàn)了龍？復道橫伸在半空之中，不是雨后初晴，怎么出現(xiàn)了彩虹)？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候(古義指天氣)不齊。②妃嬪媵(音yìnɡ，陪嫁的人)嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦(名詞作狀語，乘輦車)來于秦；朝歌(名詞作動詞，唱歌)夜弦(名詞作動詞，奏樂)，為秦宮人。明星(古義是明亮的星光)熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳(遠)不知其所之(往)也。一肌一容，盡態(tài)極妍(美麗)，縵立(久立)遠視，而望幸(皇帝駕臨)焉。有不見者，三十六年。③燕、趙之收藏(動詞作名詞，指收藏的金玉珠寶等物)，韓、魏之經營(動詞作名詞，古義指金玉珠寶等物)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸(運輸)來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫(把寶鼎當作鐵鍋，把美玉當作石頭，把黃金當土塊，把珍珠當碎石)，棄擲邐迤(連續(xù)不斷)，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖(指重量單位，極言其細微)，用之如泥沙？使負(承擔)棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾(音yǔ，露天的谷倉、倉庫)之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫(失去人心而極端孤立的統(tǒng)治者)之心，日益驕固(頑固)。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土(陳涉率領的戍卒發(fā)起了吶喊，接著劉邦指揮的軍隊奪取了函谷關，楚霸王項羽放了一把大火，可惜偌大的阿房宮變成了一片焦土)?、軠缌鶉?，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使(假使)六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞(傳遞)三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也(秦人來不及哀嘆自己，只能讓后世的人為他們哀嘆；后世的人為他們哀嘆，但又不引以為戒，就讓更后的人又為他們哀嘆了)。二、解釋下列多義詞。1.一①六王畢，四海一(數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一)②楚人一炬，可憐焦土(數(shù)詞)③黃鶴一去不復返(副詞，一旦)④而或長煙一空，