人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元 知識梳理+綜合測試卷（有答案）

第一單元知識梳理+綜合測試卷五年級數(shù)學(xué)下人教版時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分+題號一二三四五易錯(cuò)題總分得分知識點(diǎn)匯總表知識點(diǎn)具體內(nèi)容觀察物體1.根據(jù)從一個(gè)方向看到的圖形,可以拼擺出不同的幾何體。2.根據(jù)從三個(gè)不同方向觀察到的圖形還原幾何體,先從一個(gè)方向觀察到的圖形分析，推測可能出現(xiàn)的各種情況；再結(jié)合從其他兩個(gè)方向觀察到的圖形綜合分析；最后確定幾何體。綜合測試卷一、填空。(每空2分,共24分)1.下面的三個(gè)形狀分別是從什么方向看到的?填一填。2.觀察下面的四個(gè)立體圖形，回答下面的問題。(將正確答案的序號填在括號里)(1)從正面看到的形狀是(1)從正面看到的形狀是的有()。的有()。(2)的有()。(2)從正面看到的形狀是(3)從左面看到的形狀是的有()(3)從左面看到的形狀是的有()。(4)從右面看到的形狀是(4)從右面看到的形狀是的有()。3.用4個(gè)同樣的正方體搭成一個(gè)立體圖形，從一個(gè)方向最多可以看到()個(gè)正方形，最少可以看到()個(gè)正方形。4.一個(gè)立體圖形，從正面和上面看都是，從左面看是4.一個(gè)立體圖形，從正面和上面看都是，從左面看是，則這個(gè)立體圖形是由()個(gè)同樣大小的正方體組成的。5.一個(gè)用同樣的小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的狀是5.一個(gè)用同樣的小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的狀是，從正面看到的形狀是，搭這樣的立體圖形，至少需要狀是，搭這樣的立體圖形，至少需要()個(gè)小正方體，最多需要()個(gè)小正方體。二、判斷。(對的打“?”,錯(cuò)的打“×”)(15分)1.把一個(gè)正方體的魔方放在桌子上，從正面、上面、左面看到的都是正方形。()2.觀察一個(gè)立體圖形最多只能看到3個(gè)面。()3.用一些大小相同的小正方體，拼成一個(gè)較大的正方體，至少需要4個(gè)小正方體。()4.觀察4.觀察，從正面和側(cè)面看到的都是長方形。()5.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭這樣的立5.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭這樣的立體圖形，最多需要5個(gè)小正方體木塊。()三、選擇。(將正確答案的序號填在括號里)(18分)1.如圖，從左面看到的是()1.如圖，從左面看到的是()2.如圖2.如圖，從上面看到的是()。3.下面圖中，從(3.下面圖中，從()的左面看到的是。4.彤彤要搭一個(gè)立體圖形，從正面看到的圖形是4.彤彤要搭一個(gè)立體圖形，從正面看到的圖形是從左面看到的圖形是。搭這樣的立體圖形，至少需要(。搭這樣的立體圖形，至少需要()個(gè)小正方體，最多需要()個(gè)小正方體。A.4B.5C.75.蘭蘭擺出一個(gè)立體圖形，從左面、右面看到的圖形都是5.蘭蘭擺出一個(gè)立體圖形，從左面、右面看到的圖形都是，那么蘭蘭擺出的圖形可能是圖形()。四、下列物體從正面、上面和左面看分別是什么形狀，畫一畫。(18分)五、擺一擺。(25分)1.哪個(gè)幾何體符合要求?把符合要求的圈出來。(5分)2.一個(gè)模型，從不同方向看到的形狀如下，那么擺這個(gè)模型時(shí)，用了()個(gè)小正方體。(5分)①4②3③6④73.(15分)(1)擺一擺，幾何體擺得正確的是()。(2)搭的這組積木，從正面看是()，從左面看是()。易錯(cuò)題。(10分)如圖是某幾何體從上面、正面、右面看到的圖形，你能根據(jù)已知圖形畫出從左面看到的圖形嗎?第一單元知識梳理+綜合測試卷一、1.上正左2.(1)①④(2)③(3)②③(4)