高一物理暑假作業(yè)12 帶電粒子在勻強電場中的運動專題(原卷版)-2025版高一物理暑假作業(yè)_第1頁
高一物理暑假作業(yè)12 帶電粒子在勻強電場中的運動專題(原卷版)-2025版高一物理暑假作業(yè)_第2頁
高一物理暑假作業(yè)12 帶電粒子在勻強電場中的運動專題(原卷版)-2025版高一物理暑假作業(yè)_第3頁
高一物理暑假作業(yè)12 帶電粒子在勻強電場中的運動專題(原卷版)-2025版高一物理暑假作業(yè)_第4頁
高一物理暑假作業(yè)12 帶電粒子在勻強電場中的運動專題(原卷版)-2025版高一物理暑假作業(yè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高一物理暑假作業(yè)12帶電粒子在電場中的運動專題1.(單選)如圖所示,平行板電容器帶有等量異種電荷,與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地,在兩極板間有一固定在P點的點電荷,以E表示兩板間的電場強度,Ep表示點電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角。若保持下極板不動,將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置,則()A.θ增大,E增大 B.θ增大,Ep不變C.θ減小,Ep增大 D.θ減小,E不變2.(單選)兩個較大的平行金屬板A、B相距為d,分別接在電壓為U的電源正、負極上,這時質(zhì)量為m、帶電荷量為-q的油滴恰好靜止在兩板之間,如圖1所示.在其他條件不變的情況下,如果將兩板非常緩慢地水平錯開一些,那么在錯開的過程中()A.油滴將向上加速運動,電流計中的電流從b流向aB.油滴將向下加速運動,電流計中的電流從a流向bC.油滴靜止不動,電流計中的電流從b流向aD.油滴靜止不動,電流計中的電流從a流向b3.(單選)如圖所示,分別將帶正電、負電和不帶電的三個等質(zhì)量小球,以相同的水平速度由P點射入水平放置的平行金屬板間,已知上板帶負電,三小球分別落在圖中A、B、C三點,其中小球B不帶電,則()A.A帶負電、C帶正電B.三小球在電場中加速度大小關(guān)系是:aA>aB>aCC.三小球在電場中運動時間相等D.三小球到達下板時的動能關(guān)系是EkC>EkB>EkA4.(單選)氕核(eq\o\al(1,1)H)、氘核(eq\o\al(2,1)H)、氦核(eq\o\al(4,2)He)三種粒子,從同一位置A無初速度地進入加速電壓為U的勻強電場,如圖所示。整個裝置處于真空中,不計粒子重力及其相互作用,下列說法錯誤的是()A.從A到B的過程中,氕核加速度最大B.從A到B的過程中,氘核和氦核所用時間相同C.到達B端時,氦核速度最大D.到達B端時,氦核動能最大5.(單選)如圖所示,長為L的平行金屬極板水平放置,兩極板帶等量的異種電荷。一電荷量為q、質(zhì)量為m的帶正電粒子,以初速度v0緊貼上極板垂直于板間電場方向進入,剛好從下極板邊緣射出,射出時速度方向恰與水平方向成30°角。不計粒子重力,下列說法正確的是()A.粒子離開電場時的速度為eq\f(\r(3),3)v0B.板間勻強電場的場強為eq\f(2\r(3)mveq\o\al(2,0),3qL)C.兩極板間的距離為eq\f(\r(3),6)LD.兩極板間的電勢差為eq\f(mveq\o\al(2,0),3q)6.(多選)如圖所示是示波器原理圖,電子被電壓為U1的加速電場加速后射入電壓為U2的偏轉(zhuǎn)電場,偏轉(zhuǎn)電場的極板長度與極板間的距離分別為L和d,y是離開偏轉(zhuǎn)電場時發(fā)生的偏轉(zhuǎn)距離,為了減小偏轉(zhuǎn)距離。下列措施可行的是()A.減小d B.增大加速電壓U1C.增大偏轉(zhuǎn)電壓U2 D.減小L7.(單選)如圖所示,質(zhì)量相同的兩個帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場方向射入兩平行板間的勻強電場中,P從兩極板正中央射入,Q從下極板邊緣處射入,它們最后打在同一點(重力不計),則從開始射入到打到上板的過程中()A.它們運動的時間tQ>tPB.它們運動的加速度aQ<aPC.它們的動能增加量之比EkP∶EkQ=1∶2D.它們所帶的電荷量之比為qP∶qQ=1∶28.(單選)如圖所示,從F處釋放一個無初速度的電子向B板方向運動,指出下列對電子運動的描述中哪句是錯誤的(設(shè)電源電動勢為U)()A.電子到達B板時的動能是UeB.電子從B板到達C板動能變化量為零C.電子到達D板時動能是3UeD.電子在A板和D板之間做往復(fù)運動9.(單選)如圖所示,一帶電液滴在重力和勻強電場對它的作用力作用下,從靜止開始由b沿直線運動到d,且bd與豎直方向所夾的銳角為45°,則下列結(jié)論不正確的是()A.此液滴帶負電B.液滴的加速度等于eq\r(2)gC.合力對液滴做的總功等于零D.液滴的電勢能減少10.(多選)如圖所示,在真空中A、B兩塊平行金屬板豎直放置并接入電路.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使A、B兩板間的電壓為U時,一質(zhì)量為m、電荷量為-q的帶電粒子,以初速度v0從A板上的中心小孔沿垂直兩板的方向射入電場中,恰從A、B兩板的中點處沿原路返回(不計重力),則下列說法正確的是()A.使初速度變?yōu)?v0時,帶電粒子恰能到達B板B.使初速度變?yōu)?v0時,帶電粒子將從B板中心小孔射出C.使初速度v0和電壓U都增加為原來的2倍時,帶電粒子恰能到達B板D.使初速度v0和電壓U都增加為原來的2倍時,帶電粒子將從B板中心小孔射出11.(多選)如圖甲所示,平行金屬板中央有一個靜止的電子(不計重力),兩板間距離足夠大。當(dāng)兩板間加上如圖乙所示的交變電壓后,選項中的圖像,反映電子速度v、位移x和加速度a三個物理量隨時間t的變化規(guī)律可能正確的是()12.(單選)如圖所示,電子以某一初速度沿兩塊平行板的中線方向射入偏轉(zhuǎn)電場中,已知極板長度l,間距d,電子質(zhì)量m,電荷量e。若電子恰好從極板邊緣射出電場,由以上條件可以求出的是(

)A.偏轉(zhuǎn)電壓 B.偏轉(zhuǎn)的角度 C.射出電場速度 D.電場中運動的時間13.(單選)如圖所示,在豎直放置間距為的平行板電容器中,存在電場強度為E的勻強電場。有一質(zhì)量為,電荷量為的點電荷從兩極板正中間處靜止釋放,重力加速度為。則點電荷運動到負極板的過程()A.加速度大小為B.所需的時間為C.下降的高度為D.電場力所做的功為14.如圖所示,水平放置的平行板電容器,兩板間距為d=8cm,板長為l=25cm,接在直流電源上,有一帶電液滴以v0=0.5m/s的初速度從板間的正中央水平射入,恰好做勻速直線運動,當(dāng)它運動到P處時迅速將下板向上提起eq\f(4,3)cm,液滴剛好從金屬板末端飛出,求:(g取10m/s2)(1)將下板向上提起后,液滴的加速度大小;(2)液滴從射入電場開始計時,勻速運動到P點所用的時間.15.密立根油滴實驗的示意圖如圖所示。兩水平金屬平板上下放置,間距固定,可從上板中央的小孔向兩板間噴入大小不同、帶電量不同、密度相同的小油滴。兩板間不加電壓時,油滴a、b在重力和空氣阻力的作用下豎直向下勻速運動,速率分別為v0、;兩板間加上電壓后(上板為正極),這兩個油滴很快達到相同的速率,均豎直向下勻速運動。油滴可視為球形,所受空氣阻力大小與油滴半徑、運動速率成正比,比例系數(shù)視為常數(shù)。不計空氣浮力和油滴間的相互作用。(1)求油滴a和油滴b的質(zhì)量之比;(2)判斷油滴a和油滴b所帶電荷的正負,并求a、b所帶電荷量的絕對值之比。

16.示波管工作原理簡化示意圖如圖所示,質(zhì)量為m、電荷量為e的電子,由靜止經(jīng)電壓為U的電場加速后,垂直進入極板長度為L的平行金屬板組成的偏轉(zhuǎn)電場,離開電場后沿直線運動,最終打在距離偏轉(zhuǎn)電場右端eq\f(L,2)的屏幕上的P點。已知電子打在屏幕上的側(cè)向位移大小OP=eq\f(L,2),不計電子所受重力與空氣阻力。求:(1)電子進入偏轉(zhuǎn)電場時的速度大小v0;(2)電子打在屏幕上P點時的動能Ek;(3)偏轉(zhuǎn)電場的電場強度大小E。17.如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間的距離為d,上板正中有一小孔.質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落,穿過小孔到達下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計,極板間電場可視為勻強電場,重力加速度為g).求:(1)小球到達小孔處的速度;(2)極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量;(3)小球從開始下落運動到下極板處的時間.18.如圖所示,AMB是一條長L=10m的絕緣水平軌道,固定在離水平地面高h=1.25m處,A、B為端點,M為中點,軌道MB處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論