語文園地三【新課標版】-四年級語文上冊課件

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在這個單元中，《古詩三首》描繪了從不同角度觀察到的景物；《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》則分別以日常生活中的植物和動物為觀察對象，描寫了事物的特點和變化，展現(xiàn)了作者連續(xù)細致的觀察。

通過這個單元的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了哪些跟連續(xù)細致觀察有關(guān)的內(nèi)容呢？

古詩《暮江吟》中，詩人觀察的對象有夕陽、江水、露珠、月亮，這些對象的具體特點是“鋪、瑟瑟、紅、似真珠、似弓”，采用了“由暮到夜”的連續(xù)觀察的方法。

古詩《雪梅》中，詩人觀察的對象是梅和雪，它們的具體特點是雪白、梅香，采用了多感官觀察的方法，如“憶評章、看顏色、聞香氣”。品讀下面三段語段，交流其中有哪些作者連續(xù)細致觀察的體現(xiàn)，再說說感受。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

只有進行細致的觀察，才能寫得準確。細致觀察

法布爾觀察到了蟋蟀的前足、大顎、后足、后腿，所以準確地描寫了每個部位的動作，讓我們清楚地知道了蟋蟀建造住宅的過程。只有進行細致的觀察，才能寫得準確。我們在觀察事物時，要學(xué)習(xí)法布爾，注意觀察細微之處。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。

作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。連續(xù)觀察

從“逐漸”一詞可以看出作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。我們在觀察植物生長過程、水滴穿石等現(xiàn)象時，也有必要進行連續(xù)觀察。

那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。多感官觀察在這一段中，作者調(diào)動了視覺、聽覺來觀察。他觀察了蟋蟀住宅外部的特點，還傾聽了蟋蟀的歌聲。我們在觀察事物時，應(yīng)該認真細致。有時為了觀察得更細致，我們需要連續(xù)觀察一段時間，在這段時間里，我們可以調(diào)動多種感官來觀察，這樣觀察到的結(jié)果會更真實、全面，我們也能寫得更準確。詞句段運用狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚看示例，說發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)鳥的家是“鳥窩”，也可以叫“鳥巢”。我們來認識一下動物的家。窩洞圈塘廄2.不同動物的家的表達可能相同。1.同一種動物的家有不同的表達。3.有些動物的家的表達約定俗成。鳥窩鳥巢牛圈牛棚狗窩鼠窩蜂窩豬圈羊圈牛圈馬廄狗窩方法提示連一連，為下面的動物找到家。狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚第二課時語文四年級上冊語文園地讀下面兩組句子，注意加點的詞語，體會每組句子意思的不同。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。表達準確..

“逐漸”說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。朗讀指導(dǎo)：讀“逐漸”時可通過拉長語音，感受時間推移的過程。表達準確朗讀指導(dǎo)：讀“最多”時可加重語氣，體會對蟋蟀住宅描寫的精準。隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

“最多”說明蟋蟀住宅的深度不超過九寸，寬度不超過一指。..日積月累

人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結(jié)了一些與秋天有關(guān)的氣象諺語?，F(xiàn)在，我們就來讀一讀吧！◎立了秋，把扇丟?！蚨嗽拢瑏y穿衣?！蛳挠晟?，秋霜早?！虬嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來?！蛞粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨要穿棉?！虬嗽屡?，九月溫，十月還有小陽春。諺語短小精練，朗朗上口。結(jié)合生活實際說說對這些諺語的理解?！蚨嗽?，亂穿衣?！蛄⒘饲铮焉葋G。立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不需要扇子了。形容初春和初秋時天氣冷熱多變，人們穿衣服沒有一定之規(guī)，有的人捂得嚴實，有的人穿得輕薄。◎八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來?！蛳挠晟伲锼?。如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會提前。到了農(nóng)歷八月份，大雁就開始向南飛去，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。◎一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。每下一場秋雨，天氣就會變冷一些，下了多場秋雨后天氣就冷得該穿棉衣了。長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，俗稱