備戰(zhàn)2025年中考化學考試（全國）易錯類型09 氣體的制備與性質(zhì)“五個”注意點（原卷版）

易錯類型09氣體的制備與性質(zhì)“五個”注意點目錄一、易錯知識梳理二、易錯陷阱（五大陷阱）易錯陷阱1：氣體的制備原理、藥品和裝置選擇注意點易錯陷阱2：氣體的收集、檢驗和驗滿注意點易錯陷阱3：氣體制備操作注意點易錯陷阱4：氣體的干燥和凈化注意點易錯陷阱5：氣體的性質(zhì)注意點三、易錯題通關（真題+模擬）1.常見氣體的制取(O2、CO2、H2)（1）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，發(fā)生裝置為B(填字母，下同)，反應的化學方程式為2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物加熱制取氧氣，發(fā)生裝置為A，反應的化學方程式為2KClO3eq\o(=,\s\up11(MnO2),\s\do4(△))2KCl＋3O2↑（3）實驗室分解過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑（4）實驗室用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳，，反應的化學方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式為Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑2.氣體發(fā)生裝置的選擇主要依據(jù):根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選取合適的裝置。①反應物為固體(或固體混合物)，反應需加熱，選擇加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣的發(fā)生裝置(如圖1)，歸納為“固-固加熱型”發(fā)生裝置。圖1②反應物是塊狀固體和液體，反應不需加熱，選擇制H2或CO2或用MnO2與H2O2的混合物制O2的發(fā)生裝置(如圖2)，歸納為“固-液常溫型”發(fā)生裝置。圖23.氣體收集方法的選擇主要依據(jù):根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇合適的收集方法。①氣體不易或難溶于水，且不與水反應，采用排水法收集(如圖a)。②氣體的密度比空氣大，采用向上排空氣法收集(如圖b)；密度比空氣小，采用向下排空氣法收集(如圖c)。③有毒氣體的收集，若氣體不溶于水，采用類似洗氣瓶的裝置排水法收集(如圖d)；若氣體易溶于水，同樣采用類似洗氣瓶的裝置排空氣收集，密度比空氣大的氣體導入集氣瓶時“長進短出”(如圖e)；反之，則“短進長出”(如圖f)。圖3（3）若要收集干燥氣體，則選擇排空氣法收集；若要收集較為純凈的氣體，則選擇排水法收集(條件是該氣體適用排水法收集)。4.制取氣體操作步驟（1）用高錳酸鉀制氧氣①組裝儀器；②檢查氣密性；③裝藥品；④固定試管；⑤加熱；⑥收集；⑦將導管移出水槽；⑧熄燈注意事項：①試管口應略向下傾斜；②當用高錳酸鉀制氧氣時靠管口處應塞一團疏松棉花；③排水法收集時，當氣泡連續(xù)、均勻放出后才可收集；④排水法收集完后，先移出導管，再熄滅酒精燈；（2）制備二氧化碳①組裝儀器；②檢查氣密性；③加入石灰石；④加入稀鹽酸；⑤收集注意事項：①不能用稀H2SO4代替稀鹽酸；②長頸漏斗的下端應伸入液面以下；③反應器中的導管剛露出橡皮塞即可；④用向上排空氣法收集時，導管口應伸入接近集氣瓶的底部5.氣體凈化裝置的選擇。凈化即除去氣體中的雜質(zhì)。常見的氣體凈化裝置有洗氣瓶(圖a)和干燥管兩類，干燥管有球形干燥管(圖b)和U形干燥管(圖c)。洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑，連入裝置時要注意氣體必須“長進短出”，以利于雜質(zhì)的吸收。干燥管則主要用于盛放固體吸收劑，球形干燥管中氣流方向應為“大進小出”，這樣可以形成回旋氣流，雜質(zhì)吸收充分；U形干燥管結構對稱，無進出口之分。6.有關氣體的制取、檢驗和凈化實驗中的“先”“后”順序。（1）制取氣體時，先凈化后收集。（2）檢驗氣體時，先驗水后驗雜(其他氣體雜質(zhì))。如:實驗制取的氫氣中含有HCl、水蒸氣、CO2，應先讓混合氣體通過盛有無水硫酸銅的干燥管，觀察到硫酸銅變藍色時，則說明含有水蒸氣；再通過硝酸銀溶液，當觀察到生成白色沉淀，則說明含有氯化氫氣體；接著通過澄清石灰水，當觀察到石灰水變渾濁，則說明含有二氧化碳。（3）凈化氣體時，水先除雜后干燥。如:除去氫氣中含有的HCl、水蒸氣、CO2的操作中，先通過氫氧化鈉溶液除雜，再通過濃硫酸或堿石灰干燥。7.氣體的干燥選用干燥劑應根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)而定，其原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發(fā)生反應。常見氣體的干燥劑的選擇見下表:干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體酸性濃硫酸H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HClNH3堿性生石灰、堿石灰、固體氫氧化鈉H2、O2、CO、CH4、N2、NH3CO2、SO2、HCl中性無水氯化鈣除NH3以外的所有氣體NH3易錯陷阱1：氣體的制備藥品、原理和裝置選擇注意點（2023·廣東深圳·中考真題）實驗室現(xiàn)有KMnO4，塊狀大理石，稀鹽酸，棉花（1）亮亮根據(jù)現(xiàn)有藥品制取氧氣，方程式為______。制取一瓶較干燥的O2應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______。（標號）（2）根據(jù)現(xiàn)有藥品選用______和稀鹽酸反應制取CO2，化學方程式為______。（3）實驗廢液不能直接倒入下水道，取少量制備CO2后的廢液于試管中，加入滴______（選填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”），溶液變紅，則溶液顯酸性。錯誤類型錯誤原因解讀藥品選錯制取二氧化碳的藥品寫成碳酸鈣和鹽酸最適合用石灰石和稀鹽酸，不能寫成碳酸鈣。制取二氧化碳選錯藥品如果選用稀硫酸和石灰石，會在石灰石表面形成微溶性的硫酸鈣，阻止反應繼續(xù)進行；如果用碳酸鈣粉末或碳酸鈉代替石灰石，反應速率太快，不利于收集氣體。制取氫氣選用濃硫酸或稀硝酸濃硫酸或稀硝酸與鋅不能產(chǎn)生氫氣，應用稀鹽酸或稀硫酸與鋅反應原理方程式弄錯未配平或錯寫、漏寫條件或氣體符號應將方程式寫完整發(fā)生裝置選錯未正確理解選用發(fā)生裝置條件固液加熱型和液液常溫型，根據(jù)酒精燈就能選出，另外要注意有棉花團一般要選用高錳酸鉀制氧氣不能正確評價裝置優(yōu)缺點固液型裝置：有長頸漏斗便于隨時添加液體藥品；有分液漏斗或注射器便于控制反應速率；有多孔隔板能控制反應的發(fā)生和停止；以上都沒有、零件少優(yōu)點就是裝置簡單、方便操作?！疽族e1-1】（23-24九年級上·黑龍江綏化·期末）下列化學方程式的書寫符合題意及基本反應類型都正確的是A．實驗室用鋅和硝酸制氫氣：置換反應B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O復分解反應C．正常雨水的pH約為5.6的原因：H2O+CO2═H2CO3化合反應D．用氫氧化鎂治療胃酸過多：2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O

中和反應【易錯1-2】（2024·湖南懷化·一模）實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：⑤。（2）利用上述藥品可以制取二氧化碳，選擇的原料是，用向上排空氣法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳收集滿的方法是。（3）實驗室用上述藥品制取氧氣，用排水法收集到的氧氣不純原因是?！疽族e1-3】（2024·廣西賀州·一模）化學是一門以實驗為基礎的學科，根據(jù)以如圖示回答問題。（1）儀器C的名稱是。（2）實驗室用氯酸鉀制取純凈的氧氣，可以選擇儀器的組合作為反應的發(fā)生和收集裝置，實驗室若選用ABCE儀器的組合來制取氧氣的化學方程式是。（3）連接玻璃管和膠皮管的方法是：先，再稍用力把玻璃管插入膠皮管。（4）實驗室制取二氧化碳的藥品是，用H來收集二氧化碳的原因是?！疽族e1-4】（2024·山東棗莊·一模）化學是一門以實驗為基礎的自然科學。根據(jù)所學知識回答以下問題：（1）實驗室通常用金屬鋅和稀硫酸混合制取氫氣。試回答：實驗室制取氫氣的化學方程式為，制得氫氣的發(fā)生裝置可以選用上圖中的(填序號)。若用C裝置收集氫氣，進氣口應為(填“a”或“b”)。確定實驗室制取氣體的反應原理時，下列因素中不需要考慮的是(選填字母序號)。A藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B．反應條件易于控制，反應速率適中C．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D．所要制取氣體的顏色和氣味（2）實驗室制取二氧化碳，應選用以下藥品A．塊狀石灰石B．碳酸鈉粉末C．稀鹽酸D．稀硫酸中的(填序號)；反應的化學方程式為?，F(xiàn)有大理石粉末和稀硫酸，你認為(填“能”或“否”)用于實驗室制取二氧化碳。（3）圖中E是小組同學組裝的實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是；E中能方便加入液體藥品的儀器的名稱是。為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置E中連接壓強傳感器(如圖F)，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖G)。下列說法正確的是(填序號)。Ⅰ.ab段試管中液面逐漸上升Ⅱ.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸Ⅲ.c點的對應操作是打開彈簧夾【易錯1-5】（23-24九年級上·四川瀘州·期末）氣體的制取是初中化學的重要內(nèi)容，以下是某實驗小組探究實驗室制取二氧化碳。（1）選擇藥品。實驗小組取等質(zhì)量的碳酸物與足量稀鹽酸、稀硫酸設計了以下三組反應，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成“的質(zhì)量與反應時間”的曲線圖，如圖所示。實驗編號藥品Ⅰ碳酸鈉粉末與稀鹽酸Ⅱ塊狀大理石與稀鹽酸Ⅲ塊狀大理石與稀硫酸上表中實驗Ⅲ對應如圖中的曲線（選填“甲”、“乙”或“丙”），實驗小組同學綜合分析決定用實驗（填寫實驗編號）的藥品在實驗室制取二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為；（2）選擇發(fā)生裝置。為了解“裝置優(yōu)點”的原因，在裝置中連接壓強傳感器，測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖）。下列說法正確的是。①段長頸漏斗中液面逐漸上升②段石灰石與稀鹽酸脫離接觸③點的對應操作是關閉活塞（3）選擇收集裝置。下圖是氣體的收集裝置。①可以選裝置（填字母序號）收集二氧化碳氣體。②中國航天員在空間站需要氧氣，若在空間站失重狀態(tài)下收集制取的氧氣，可以選擇裝置、中的（填或）?！疽族e1-6】（2024·黑龍江哈爾濱·一模）實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈣、石灰水，以及下列裝置，請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）請寫出利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學方程式，若選用F裝置收集氧氣，應使氣體從（填“左”或“右”）端導管通入，使瓶內(nèi)壓強（填“大于”或“小于”）外界壓強，水從另一端排出。（3）利用A裝置和上述藥品制二氧化碳時，你選擇的藥品為，長頸漏斗末端要伸入液面以下的原因是防止，選擇D裝置收集二氧化碳的原因是。實驗室制取氣體的一般思路和方法為（填字母）。A．選擇適當?shù)姆磻?/p>

B．選擇合適的實驗裝置C．驗證所制得的氣體

D．了解氣體的用途【易錯1-7】（2024·安徽蚌埠·一模）某化學興趣小組的同學對實驗室制取二氧化碳的裝置進行了改進（如圖），回答下列問題。（1）儀器②的名稱是，用B裝置可以收集二氧化碳的原因。（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式。（3）改進裝置A的優(yōu)點。a．節(jié)約藥品

b．方便及時排出廢液c．可以控制反應速率

d．可以控制反應的發(fā)生和停止（4）實驗結束后關閉兩個止水夾，拉動注射器的活塞，儀器①內(nèi)液體中出現(xiàn)了氣泡，原因可能是。易錯陷阱2：氣體收集、檢驗和驗滿注意點（2023·遼寧營口·中考真題）下圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：

（1）實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式是；若用C裝置收集氧氣，檢驗收集滿氧氣的方法是；（2）用D裝置收集氧氣時，當導管口出現(xiàn)時開始收集；當實驗結束時先，后熄滅酒精燈，防止水槽中的冷水倒吸炸裂試管；（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號）；（4）用B裝置制取氣體時，長頸漏斗下端管口要伸到液面以下的原因是。錯誤類型錯誤原因解讀收集氣體不純排水法收集氣體時未等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集應等到氣泡連續(xù)均勻地放出后再收集氣體，否則收集到的氣體不純；排水法收集到的氣體純度高，但不干燥。用排空氣法收集氣體，未將導管伸入集氣瓶底部用排空氣法收集氣體，應將導管伸入集氣瓶底部，以便排盡瓶內(nèi)空氣，收集氣體更純凈未按要求選擇收集方法未注意收集干燥氧氣還是純凈氧氣而選錯注意審題根據(jù)要求選擇：收集干燥的氣體就用排空氣法；收集純凈的氣體就用排水法未檢驗方法錯誤或與驗滿混淆驗滿氧氣時將帶火星木條伸入瓶內(nèi)，檢驗時木條放在瓶口驗滿氧氣時將帶火星木條放在瓶口；檢驗時木條放伸入瓶內(nèi)檢驗二氧化碳用燃著的木條檢驗二氧化碳應用澄清石灰水，觀察是否變渾濁。燃著的木條熄滅也可能是氮氣；使石蕊變紅的也可能是其他酸性氣體如氯化氫或二氧化硫檢驗二氧化碳將氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象【易錯2-1】（2024·安徽滁州·一模）科學以實驗為基礎，規(guī)范操作是科學實驗取得成功的關鍵。下列實驗操作中正確的是A．稀釋濃硫酸 B．驗滿氧氣C．滴加液體 D．測定溶液的【易錯2-2】（2024·陜西咸陽·模擬預測）下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A檢驗二氧化碳將氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象B測稀鹽酸的pH用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，然后與標準比色卡對照C鑒別硬水和軟水取樣分別滴入等量肥皂水后震蕩，靜置觀察現(xiàn)象D除去硫酸亞鐵溶液中硫酸銅加入足量鐵粉，待其充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D【易錯2-3】（2024·河南焦作·一模）實驗室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是A．可選擇②③制取并收集氫氣B．用①制取氧氣時試管內(nèi)的藥品為高錳酸鉀C．用①⑤制取并收集氧氣完畢后，應先熄滅酒精燈，再將導管移出水面D．檢驗④中二氧化碳氣體：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅【易錯2-4】（2024·山東濟南·一模）規(guī)范的實驗操作是進行探究活動的基礎和保證。下列實驗操作中，不規(guī)范的是A．稱量氫氧化鈉固體時，將固體放在小燒杯中稱量B．實驗室制取氣體時，先檢驗裝置氣密性，再加藥品C．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底鋪一層細沙D．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩緩地倒入盛有水的量筒中稀釋【易錯2-5】（2024·貴州安順·一模）氧氣是人類活動和生存必不可少的物質(zhì)，貴陽某校探究小組在實驗室和生活中選擇合適的藥品和裝置可以制取氧氣。I.實驗室用圖所示裝置制取并收集氧氣。（1）該反應的化學方程式為。（2）裝置中儀器X的名稱為。收集較高純度的氧氣應選取的收集裝置為(選填字母)。（3）在課后的反思中，某同學認為上述制取方法對環(huán)境不太友好。請寫出更環(huán)保的制取方法的化學方程式：。Ⅱ.某款家用制氧機利用過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和二氧化錳同時加入水中制取氧氣。其中制氧機制氧說明(部分)見下表，其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳，結合所學知識回答下列問題。已知：①過碳酸鈉易溶于水，遇水分解為Na2CO3和H2O2.②H2O2可以將KI轉化為I2.A劑B劑平均供氧量(毫升/分鐘)供氧時間(分鐘)方案一1袋1袋2320215方案二2袋1袋2500225（4）A劑的成分是。（5）該探究小組按照方案一把制氧劑(A劑和B劑)在水中反應數(shù)小時后，無明顯氣泡產(chǎn)生，為考察反應后混合物的成分，進行如下實驗：【實驗過程】第一步：將反應后混合物過濾，得到濾液和黑色濾渣。濾渣的成分為。第二步：取少量濾液，向其中滴加足量鹽酸有大量氣體產(chǎn)生。第三步：另取少量濾液，滴加KI溶液，再滴加淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{色，證明濾液中仍含有H2O2?！窘Y論】制氧劑充分反應后的混合物成分是?！疽族e2-6】（2024·江蘇南京·一模）根據(jù)下列裝置圖：回答下列問題。（1）在添加藥品前，首先應對裝置進行的操作是。（2）實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為。若選擇A作為發(fā)生裝置，與裝置B相比較，具有的優(yōu)點是。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為。收集裝置是(填字母)：確認二氧化碳氣體已集滿的方法是。（4）請設計實驗驗證制得的二氧化碳氣體，并完成實驗報告。實驗操作現(xiàn)象結論氣體為CO2【易錯2-7】（2024·陜西榆林·模擬預測）如圖是實驗室常見的氣體制備裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了方便補充液體試劑并收集較純凈的氧氣，應在裝置A~F中選擇的發(fā)生與收集裝置是(填字母)，反應的化學方程式為。（3）若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，并用排水法收集氣體，開始給藥品加熱時，D裝置中的導氣管________(填字母)。A．應該伸入集氣瓶內(nèi) B．應該放在集氣瓶外C．應該放在水槽外 D．可以隨意放置（4）若用G裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是。易錯陷阱3：氣體的制取操作注意點（2023·山西·中考真題）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是

A．試管口應該傾斜 B．用酒精燈火焰加熱C．氣泡連續(xù)放出時開始收集 D．收集前集氣瓶應裝滿水錯誤類型錯誤原因解讀儀器的使用不規(guī)范或錯誤分液漏斗末端要伸入液面以下分液漏斗末端明不用浸到液面下，因為有活塞可以控制滴液速率長頸漏斗下端未伸入液面下長頸漏斗下端應伸入液面下以明液封，防止氣體從長頸漏斗逸出實驗操作有錯誤用鑷子往錐形瓶中加入二氧化錳粉末狀藥品用明藥匙取用，二氧化錳為粉末導管口開始有氣泡冒出時，立即收集剛有氣泡冒出就收集，氣體中含有空氣不純，應等到有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集集滿氣體的集氣瓶拿出水槽后蓋上玻璃片從水槽取出集氣瓶，再蓋玻璃片會導致部分氧氣逸出，氣體不純直接對有藥品的部位集中加熱試管均勻受熱后再對準藥品部位加熱操作的先后順序錯誤用排水法收集時，實驗結束先熄滅酒精燈，后撤導管容易導致水倒流，使試管炸裂。實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈裝入藥品后檢查裝置氣密性裝藥品前先檢查裝置的氣密性【易錯3-1】（2024·山西呂梁·一模）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是A．分液漏斗末端要伸入液面以下B．裝藥品前先檢查裝置的氣密性C．用鑷子往錐形瓶中加入二氧化錳D．導管口開始有氣泡冒出時，立即收集【易錯3-2】（2024·山西大同·一模）規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵。用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，下列操作正確的一項是A．裝入藥品后檢查裝置氣密性B．集滿氣體的集氣瓶拿出水槽后蓋上玻璃片C．試管均勻受熱后再對準藥品部位加熱D．實驗結束熄滅酒精燈后將導管移出水面【易錯3-3】（2024·云南昆明·一模）下列實驗操作敘述錯誤的是A．點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度B．測定溶液酸堿度時，先將pH試紙用水潤濕C．實驗室制CO2時，先加入大理石，再加入稀鹽酸D．稱量10gNaCl固體配制溶液時，先放砝碼再添加藥品【易錯3-4】（2024·陜西咸陽·一模）請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如圖所示（導管、橡皮塞、墊木等未畫出）：（1）利用圖一中儀器（填序號）可制取和收集氣體。（2）欲用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，圖一中還缺少的儀器名稱是，該反應的化學方程式為。下列是該實驗部分操作，其中不合理的是（填字母）。A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品B．集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上C．用排水法收集時，出現(xiàn)氣泡就開始收集D．用排水法收集時，實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈（3）圖二是用濃硫酸干燥氣體裝置，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入。易錯陷阱4：氣體的干燥和凈化注意點（2023年湖北省隨州市中考）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取氣體，其反應的化學方程式是_________。（2）為了得到干燥、純凈的氣體，產(chǎn)生的氣流應依次通過裝置_________、_________(填裝置編號)，收集氣體選用的裝置是_________(填裝置編號)。（3）有人對氣體發(fā)生裝置A作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，如右圖所示。改進后的優(yōu)點_________。錯誤類型錯誤原因解讀除雜和干燥的順序錯誤先通過濃硫酸，再通過溶液除雜質(zhì)若用洗氣裝置除雜，一般除雜在前，干燥在后；用洗氣瓶除雜和干燥時，氣體應長進短出；用球型干燥管除雜或干燥時，氣體應大進（即大管口進氣）小出（即小管口出氣），以利于氣體充分干燥。通過洗氣瓶時，氣體進出口接反除雜時藥品選錯除雜時減少被凈化氣體的量收集干燥純凈的二氧化碳：選通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸氫氧化鈉溶液除去氯化氫，同時也除去了二氧化碳，應使用飽和碳酸氫鈉溶液，只除氯化氫，不和二氧化碳反應【易錯4-1】（2024·黑龍江哈爾濱·一模）實驗室制取某些氣體的裝置如下：I制取氧氣（1）儀器b的名稱為．（2）如圖A，在組裝發(fā)生裝置時，要根據(jù)調(diào)整儀器a的高度，并固定在鐵架臺上。（3）寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式。（4）若收集的氧氣用來做鐵絲燃燒實驗，最好選擇裝置收集（填字母）。Ⅱ制取二氧化碳（5）實驗室制取二氧化碳，應選用的液體藥品是（填名稱）。（6）裝置B中明顯的一處錯誤是。（7）若用C、G、H裝置制取并收集干燥的二氧化碳，管口正確的連接順序是（選填管口序號）。【易錯4-2】（2024·陜西西安·二模）化學是一門以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。

（1）標號①的儀器名稱是。（2）請指出上面裝置中存在錯誤的是：(填字母)。如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，你認為選用最佳的發(fā)生裝置是(填字母)。（3）在實驗室用改正后的某裝置制取并收集干燥的氧氣，必須先，再裝入藥品進行實驗。所選裝置的連接順序為(從左到右填寫裝置字母)。（4）若把裝置G中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，則氣體由(填“a”或“b”)端通入。【易錯4-3】（2024·山東濟寧·一模）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器裝置，化學小組的同學利用其進行下列化學實驗。請根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）裝置B中負責滴加液體的儀器名稱是。（2）在實驗室中制備并收集一瓶干燥且不含HCl氣體的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序為(從左到右填寫裝置序號字母)，其中除去HCl氣體的化學反應方程式為。（3）化學小組的同學用一氧化碳氣體(含少量水蒸氣)，測定某氧化鐵樣品(雜質(zhì)為鐵粉)中的質(zhì)量分數(shù)，設計了實驗方案，所選儀器按“CO(含少量水蒸氣)”的順序連接(、為氫氧化鈉溶液洗氣瓶)，檢查裝置的氣密性，然后進行實驗。(假設發(fā)生的化學反應都充分反應)①該裝置中，洗氣瓶C的作用為。②進行實驗時，檢查完裝置的氣密性，在儀器A硬質(zhì)玻璃管中放入該氧化鐵樣品后，進行以下操作，其中應該先進行的是(填選項序號之一)。a．用酒精燈加熱

b．通入—氧化碳氣體(含少量水蒸氣)③反應充分進行后冷卻，測得此時洗氣瓶C增重，洗氣瓶增重，則該氧化鐵樣品中的質(zhì)量分數(shù)為。④實驗中可在裝置A中觀察到的實驗現(xiàn)象是?！疽族e4-4】（2024·四川瀘州·一模）下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列化學實驗。試回答下列問題：（1）a的名稱。（2）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置，連接儀器。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）。②上述制二氧化碳的化學方程式為。③用儀器F收集二氧化碳氣體時，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶（填“瓶口”“瓶內(nèi)”之一），若木條火焰，則證明二氧化碳已收集滿。（3）化學小組的同學，以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→C→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），檢查裝置氣密性，然后進行實驗。使Wg該塑料試樣碎屑在充足氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)。（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）①在該裝置中，洗氣瓶C的作用是。②Wg該塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2質(zhì)量增加ag，則該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為g（結果用代數(shù)式表示）。【易錯4-5】（2024·黑龍江綏化·模擬預測）如圖是實驗室氣體制取、凈化、干燥等常用裝置，請根據(jù)所給裝置回答問題。（1）請寫出圖中標號的儀器名稱：。（2）從A→H中選用裝置完成實驗室制取和收集純凈的，可選擇的裝置組合是（選填字母序號）。寫出除去氣體雜質(zhì)的化學方程式：。如果用C裝置收集二氧化碳氣體，應將水換成（填“熱水”或“冷水”）。（3）氨氣是無色、有刺激性氣味、密度比空氣小的氣體，極易溶于水形成氨水。實驗室常用氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合加熱制氨氣，可以選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號）。若用Ⅰ裝置收集氨氣，應從（填“m”或“n”）端管口通入氣體。（4）若實驗室無稀硫酸，改用稀鹽酸和鋅粒反應來制取一瓶純凈、干燥的。將鋅粒放入裝置的操作是。應選擇的裝置組合是B→→E．（填入數(shù)字序號）①G→H

②H→G

③F→H

④H→F易錯陷阱5：氣體性質(zhì)驗證注意點（2023年重慶市中考A卷）氧氣的制備和性質(zhì)是重要的化驗，根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖A、圖B裝置都可以用于實驗室制備O2.，固體X的化學式為_____，固體Y可以是_____(填序號)。A．紅磚粉

B．硫酸銅

C．氯化鈉（2）圖C中儀器a的名稱是_____，該實驗可觀察到：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種有_____氣味的氣體。（3）圖D所示是將氨在純凈氧氣中燃燒，生成一種單質(zhì)和一種常見穩(wěn)定氧化物，該反應的化學方程式為_____。錯誤類型錯誤原因解讀現(xiàn)象或結論敘述不全現(xiàn)象只敘述一部分，不全面，得出結論也只寫一條對實驗中的現(xiàn)象和結論，要綜合分析不注意問題要求，未按要求做答問可得出物質(zhì)的物理性質(zhì)是？性質(zhì)是？化學性質(zhì)是？仔細審視題干，按要求做答實驗步驟敘述不規(guī)范沒有取少量于試管中，或一次實驗后直接向試管中加入試劑等每個實驗應取少量樣品或試液于試管中，滴加...；有時還需另取少量樣品或試液；【易錯5-1】（2024·云南·一模）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體四氧化三鐵C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體【易錯5-2】（2024·四川成都·一模）化學是以實驗為基礎的學科，實驗是科學探究的重要手段。（1）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是；a．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰和大量白煙，生成五氧化二磷b．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體c．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫d．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色無味的氣體（2）如圖1是實驗室制取氧氣的裝置：①用高錳酸鉀制取氧氣時選擇A裝置的依據(jù)是；反應的化學方程式為；（3）如圖2是實驗室制取并驗證性質(zhì)的實驗裝置圖：①D裝置中盛放的試劑為溶液；②E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為；③F裝置中觀察到低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有性質(zhì)。（4）某同學發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，為了檢驗該氫氧化鈉變質(zhì)的程度，稱量10.0g瓶內(nèi)固體，放入盛有100.0g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為107.8g，計算該固體中含有未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)?！疽族e5-3】（2024·山西朔州·模擬預測）同學們完成了如圖所示的實驗后，對相關問題進行思考和討論。請結合圖文信息完成下列任務：（1）實驗方法：①組裝甲裝置，檢查氣密性，加入藥品，加熱制備氧氣，并收集。②乙裝置為洗氣瓶，內(nèi)盛少量濃硫酸，通入氧氣進行干燥。③點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴燃燒殆盡時，慢慢伸入集氣瓶中。（2）實驗原理：實驗甲中反應的化學方程式為。（3）實驗現(xiàn)象：①當觀察到甲裝置中的現(xiàn)象時，說明集氣瓶已收集滿。②丙中的實驗現(xiàn)象為。（4）實驗結論：丙裝置中細鐵絲劇烈燃燒，說明氧氣具有的性質(zhì)是。（5）實驗后，接下來必須要做的事情是整理實驗臺，完善實驗報告，離開實驗室。問題與交流：查閱資料知道，濃硫酸具有強腐蝕性。為保證實驗乙的成功，你認為需要注意的是(寫一條)?！疽族e5-4】（2024·陜西寶雞·一模）如圖是初中化學常見的實驗或改進實驗。請按要求回答問題。（1）裝置C中儀器a的名稱是。（2）用過氧化氫溶液制氧氣時反應速率非常快，因此制氣裝置應該選用圖中的(填字母)；用該裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式是。（3）用收集的氧氣進行D實驗時，觀察到的現(xiàn)象是，鐵絲劇烈燃燒，放出大量的熱，。（4）E實驗能夠驗證二氧化碳的性質(zhì)是(答一點)?！疽族e5-5】（23-24九年級上·內(nèi)蒙古呼和浩特·期末）結合下列實驗裝置圖1回答有關氣體制取題（1）-（4）：

（1）寫出儀器的名稱：①，②。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為，收集裝置可選擇C，原因是。（3）利用藥品高錳酸鉀和裝置A、F（F裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填小寫字母）。（4）乙炔是一種可燃性氣體.密度略小于空氣，難溶于水，它可由電石（主要成分是碳化鈣CaC2）與水反應生成?；瘜W小組同學用B裝置制取乙炔時發(fā)現(xiàn)反應劇烈，不易收集。為獲得平穩(wěn)的氣流，寫出對該裝置進行的改進措施。收集乙炔的裝置可選用H，氣體應從導管口（填導管口字母）進入。（5）利用圖2裝置檢驗CO2的性質(zhì)，甲中的現(xiàn)象是，反應的化學程式為。丙中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)。

A組中考真題1．（2023·山東濟寧·統(tǒng)考中考真題）某同學按圖示裝置進行試驗(所需的夾持儀器已省略)，能夠達到實驗目的的是

制備氣體試劑a試劑bACO2稀鹽酸碳酸鈉BO2雙氧水二氧化錳CH2稀硫酸鋅粒DO2稀硫酸高錳酸鉀A．A B．B C．C D．D2．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，下列裝置或操作不正確的是A．檢查氣密性

B．制備氧氣

C．收集氧氣

D．蠟燭燃燒

3．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考二模）某同學進行氧氣的實驗室制取及性質(zhì)實驗，其中操作錯誤的是A．

檢查裝置氣密性 B．

取用藥品C．

用氯酸鉀制取氧氣 D．

鐵絲燃燒4.（2023年湖南省郴州市中考）圖1為某興趣小組用大理石和鹽酸制備的CO2，來驗證CO2和澄清石灰水反應的裝置。實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水中只看到出現(xiàn)氣泡，但未見渾濁。該小組對其原因進行了探究。查閱資料：常溫常壓下，HCl的溶解度為1:500，CO2的溶解度為1:0.759?！静孪肱c假設】（1）猜想一：_______；猜想二：CO2中混有氯化氫氣體?！緦嶒炁c驗證】（2）①甲同學取少量該澄清石灰水于試管中，用飲料管往試管內(nèi)吹氣，溶液_______（填現(xiàn)象），則猜想一不成立；②乙同學用圖2所示裝置進行實驗，結果觀察到C中溶液變渾濁；為進一步驗證，再取B中反應后的溶液，滴加_______（填化學式）溶液，出現(xiàn)白色渾濁，則猜想二成立?！痉此寂c評價】（3）①通過上述實驗可知，用鹽酸制取氣體時，往往混有HCl氣體，說明鹽酸具有_______性；②為除去CO2中混有的氯化氫氣體，最好選用_______。a.NaOH溶液b.濃硫酸c.飽和NaHCO3溶液③丙同學不理解，混有氯化氫氣體的CO2為什么不能使澄清石灰水變渾濁。請你幫他解釋一下：_______（用化學方程式表示）。5.（2023年江西省中考）下圖是氧氣的實驗室制取與性質(zhì)的有關實驗示意圖。

（1）圖一中儀器①的名稱是_______。（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_______。加熱藥品前使試管均勻受熱的具體操作是_______。（3）欲收集一瓶干燥的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是_______（填序號）。（4）圖二為木炭在氧氣中燃燒的實驗。為檢驗產(chǎn)物二氧化碳，Ⅳ中倒入的試劑為_______。對比步驟Ⅰ和Ⅱ的木炭燃燒情況，得出可燃物燃燒的條件之一是_______。6．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）結合如圖回答問題。（1）寫出儀器名稱：①，②。（2）用高錳酸鉀制取O2，選用的發(fā)生裝置是（填序號）。反應的化學方程式為。選用裝置D收集O2的理由是。（3）實驗室用Zn與稀硫酸反應制取H2，反應的化學方程式為，發(fā)生裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是。（4）用圖1裝置制取CO2并探究其性質(zhì)。圖2表示裝置H中溶液的pH與實驗時間的變化關系曲線。已知：此實驗條件下Na2CO3溶液的pH≈11.6，NaHCO3溶液的pH≈8.3。①裝置G的作用是。②實驗50s時裝置H溶液中的溶質(zhì)是。③實驗150s時顯示器中曲線pH＜7的原因是。7．（2023·山東濟南·中考真題）下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），化學小組的同學利用其進行下列化學實驗。

請根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥且不含HCl的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置，連接儀器，檢查裝置的氣密性，進行實驗。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）。②上述方法制取二氧化碳的化學方程式為。③向一個收集滿二氧化碳氣體的集氣瓶中，同時放入一張干燥的藍色石蕊試紙和一張濕潤的藍色石蕊試紙，觀察到干燥的試紙不變色，而濕潤的試紙變紅。請敘述出現(xiàn)上述兩種不同現(xiàn)象的原因：。（2）化學小組的同學用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣），測定某氧化鐵樣品（雜質(zhì)為鐵粉）中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)，設計了實驗方案，所選儀器按“CO（含少量水蒸氣）→C→A→D1→D2”的順序連接（D1、D2為氫氧化鈉洗氣瓶），檢查裝置的氣密性，然后進行實驗。（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）①該裝置中，洗氣瓶C的作用為。②進行實驗時，檢查完裝置的氣密性，在儀器A硬質(zhì)玻璃管中放入12g該氧化鐵樣品后，進行以下操作，其中應該先進行的是（填選項序號之一）。a．用酒精燈加熱

b．通入一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）③反應充分進行后冷卻，測得此時洗氣瓶C增重1.8g，洗氣瓶D1增重6.6g，則12g該氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為（計算結果精確至0.1%），該氧化鐵樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。④從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置還存在明顯的不足之處，你的具體改進建議是。8．（2023·福建·中考真題）為完成“自制酸堿指示劑”實踐性作業(yè)，學習小組開展如下活動?！静殚嗁Y料】某品種菊花的色素提取液具有如下特性：色素提取液變色情況滴入酸中滴入水中滴入堿中紫色紅色紫色黃色【動手操作】取該品種菊花的新鮮花瓣放入研缽中搗爛，移入容器中，加入乙醇，攪拌后浸泡約10min，再加入等體積蒸餾水混合并過濾，得到的色素提取液即為自制酸堿指示劑。（1）“攪拌”的作用是。（2）若在實驗室開展過濾操作，下列玻璃儀器無需用到的是（填標號）。

（3）為驗證自制酸堿指示劑在酸、堿性溶液中的顏色變化效果，可選擇生活中常見的兩種物質(zhì)是、?！緦嵺`應用】（4）用自制酸堿指示劑檢驗二氧化碳溶于水所得溶液的酸堿性。

①用上圖所示裝置制備二氧化碳。a.反應的化學方程式為。b.應選擇的試劑是（填“濃鹽酸”或“稀鹽酸”）。c.將塊狀石灰石放入試管的操作是。②將二氧化碳通入水中一段時間，向所得溶液滴入自制酸堿指示劑，溶液變色。9．（2023·吉林·中考真題）小巖同學在實驗室制取二氧化碳的裝置如下，回答有關問題：

（1）寫出儀器④的名稱。（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳需要選擇的裝置組合是（填序號）；（4）確定實驗室制取氣體發(fā)生裝置應考慮的因素為。（5）實驗室制取的CO2氣體中?；煊蠬C1氣體，除去該氣體可以選擇的試劑是________。A．濃硫酸 B．飽和碳酸氫鈉溶液 C．澄清石灰水10．（2023·山東濰坊·中考真題）氧氣、二氧化碳是航空母艦中的常用儲備氣體，在急救、滅火等方面具有重要的應用。氣體的制備是初中化學實驗重要的內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室利用裝置A，選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為，實驗結束后，從剩余固體中回收二氧化錳，有下列操作步驟；①過濾；②洗滌；③溶解；④干燥，正確的操作順序是（填數(shù)字編號）。為檢驗二氧化錳是否洗滌干凈，可向最后一次洗滌液中，滴加溶液（寫試劑化學式），觀察現(xiàn)象即可。（3）實驗室用裝置B、C、D進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則B中產(chǎn)生的氣體為，小試管的作用是。（4）為制取二氧化碳，需將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的濃鹽酸稀釋至，所加蒸餾水（密度為）的體積為。用裝置E、F測量二氧化碳的體積時，若E中無植物油，則測得的二氧化碳的體積（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。11．（2023·遼寧盤錦·中考真題）如圖1所示，實驗是學習化學的重要途徑。

（1）儀器①的名稱是，在實驗室中防止其生銹的具體措施是（答一點即可）。（2）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取一瓶干燥的O2，應選擇的裝置組合是（填字母）。此發(fā)生裝置也可用于制CO2，該反應的化學方程式為。（3）實驗室用KMnO4制取3.2g氧氣，至少需要KMnO4的質(zhì)量為g。（4）如圖F所示，鐵絲在O2中燃燒，實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，其原因是。（5）科學家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收CO2并獲得O2，實現(xiàn)“碳中和”。其反應的微觀示意圖如圖2所示：①通過微觀示意圖可知，化學反應前后原子種類（填“改變”或“不變”）。②寫出該反應的化學方程式。12．（2023·黑龍江綏化·中考真題）如下是實驗室制取某些氣體的裝置圖，回答問題。

（1）儀器a的用途是。（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式，其基本反應類型是反應，裝置B相對于裝置C，其優(yōu)點是。（3）比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，兩者的共同點是_______。A．發(fā)生裝置可以相同 B．都可以用二氧化錳作催化劑C．完全反應后剩余固體成分相同 D．收集裝置可以相同（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是。（5）用E裝置收集氫氣時，開始收集的適宜時刻是。（6）氯化氫氣體具有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可以用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取，應選用的發(fā)生裝置是（選填字母）。13．（2023·江蘇蘇州·中考真題）在實驗室和生活中選擇合適的藥品和裝置可以制取氧氣。Ⅰ、實驗室用圖-1所示裝置制取并收集氧氣。

（1）用作催化劑，加熱分解得到和KCl。該反應的化學方程式為。（2）裝置中儀器X的名稱為。收集干燥氧氣應選取的收集裝置為（選填字母）。（3）搭建如圖-2所示裝置時，需要調(diào)整試管的傾斜角度，可松開（選填“”、“”或“”）處的螺絲，待調(diào)整后再擰緊。（4）實驗結束時，下列兩步操作中先進行的是（填序號）。a．移走并熄滅儀器X

b．斷開試管與洗氣瓶之間的連接Ⅱ、某款家用制氧機利用過碳酸鈉（）和二氧化錳同時加入水中制取氧氣。已知：①過碳酸鈉易溶于水，遇水分解為和。②可以將KI轉化為I2。（5）制氧機制氧說明（部分）見下表，其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳。A劑B劑平均供氧量（毫升/分鐘）供氧時間（分鐘）配方一1袋1袋≥320≥15配方二2袋1袋≥500≥25配方三3袋2袋≥1000≥15①A劑的成分是。②若突發(fā)缺氧性疾病，在呼叫救護的同時進行吸氧，應選擇的最佳配方是。（6）按配方一在水中反應6小時后，無明顯氣泡產(chǎn)生。取反應后混合物進行下列實驗：①將反應后混合物過濾，得到濾液和黑色濾渣。濾渣的成分為。②取少量濾液，向其中滴加足量鹽酸有大量氣體產(chǎn)生。該反應的化學方程式為。③另取少量濾液，滴加KI溶液，再滴加溶液。溶液變?yōu)樗{色，證明濾液中仍含有。B組最新模擬題1．（2024·陜西西安·高新一中?？级＃┫铝杏嘘P實驗室制取二氧化碳氣體的操作圖示正確的是A．連接儀器 B．檢驗氣體C．干燥氣體 D．收集氣體2．（2024·江蘇宿遷·統(tǒng)考一模）雞蛋殼主要成分為碳酸鈣，化學興趣小組對雞蛋殼進行了實驗探究，具體實驗如圖所示，下列說法中錯誤的是A．實驗1中，打開分液漏斗，滴加鹽酸，一段時間后，澄清石灰水會變渾濁B．實驗1中，打開分液漏斗活塞滴加液體，上方塞子打開與不打開效果相同C．實驗2中，溫度計會顯示溶液的溫度升高D．實驗2中，燒杯中溶液會變紅3．（2024·河南洛陽·一模）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是；（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是(填名稱)；（3）可采用B裝置(氣體由a口進入)收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為。4．（2024·陜西榆林·三模）下圖是初中化學常用的實驗室制取氣體裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱：。（2）實驗室常用A、C裝置或D、C裝置制取二氧化碳，相對于A裝置，D裝置的優(yōu)點是。（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的化學方程式為，該方法制取的氧氣通常含有水蒸氣，為了除去氧氣中的水蒸氣，可以將氣體從E裝置的(選填“a”或“b”)端導管通入，E裝置內(nèi)盛放的藥品是。5.（2024·江蘇宿遷·模擬預測）某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結合裝置圖，回答下列問題：（1）寫出標號①的儀器名稱：。（2）實驗室制取O2時，為了獲得穩(wěn)定的氧氣流，選用的發(fā)生裝置是(填如圖字母)；用D裝置收集氧氣時，驗滿可用放在瓶口觀察現(xiàn)象進行判斷；若要測量產(chǎn)生氧氣的體積，應將E裝置的(填“a”或“b”)端與量筒連接。（3）該小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是(填字母)。A．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

B．鋅與稀硫酸反應制取氫氣②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入。6.（2024·安徽馬鞍山·一模）實驗室制取氣體是一類重要的實驗。根據(jù)如圖回答有關問題：（1）A裝置中金屬材質(zhì)的儀器名稱是。（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為。用D裝置收集氧氣，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是。（3）E是化學興趣小組設計的一套氣體發(fā)生裝置，關于該裝置，下列說法不正確的______(填字母)。A．該裝置不適合過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制O2B．該裝置適合稀硫酸和鋅粒制H2C．該裝置的優(yōu)點是能控制反應發(fā)生和停止D．使用該裝置長頸漏斗下端不需要伸入到液面以下（4）化學興趣小組同學在裝置F中加入稀鹽酸和大理石制CO2，并連接壓強傳感器，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖)，下列哪幅圖反映的是壓強在b點時，多孔隔板處的液面情況。(填序號)7.（2024·陜西西安·一模）二氧化碳是一種重要的氣體。（1）二氧化碳的制取。Ⅰ.實驗室用裝置甲制取CO2，多孔塑料板上放的藥品是(填名稱)，反應的化學方程式為。用裝置乙收集CO2，氣體應從(填“m”或“n”)端通入。Ⅱ.組裝一套與甲裝置具有相同功能的發(fā)生裝置，應選用丙圖中的儀器b、f、(填字母)。（2）二氧化碳的性質(zhì)。如圖，將CO2倒入燒杯中，觀察到蠟燭熄滅，可說明CO2具有的化學性質(zhì)是。8．（2024·陜西西安·二模）化學是一門以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。

（1）標號①的儀器名稱是。（2）請指出上面裝置中存在錯誤的是：(填字母)。如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，你認為選用最佳的發(fā)生裝置是(填字母)。（3）在實驗室用改正后的某裝置制取并收集干燥的氧氣，必須先，再裝入藥品進行實驗。所選裝置的連接順序為(從左到右填寫裝置字母)。（4）若把裝置G中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，則氣體由(填“a”或“b”)端通入。9．（2023·安徽合肥·二模）實驗室制取氣體是一類重要的實驗。根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）A組裝中金屬材質(zhì)儀器名稱是。（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為。用D裝置收集氧氣，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是。（3）E是化學興趣小組設計的一套氣體發(fā)生裝置，關于該裝置下列說法不正確的________(填字母)。A．該裝置不適合用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制O2B．該裝置適合稀硫酸和鋅粒制H2C．該裝置的優(yōu)點是能控制反應D．使用該裝置長頸漏斗下端不需要伸入到液面以下（4）化學興趣小組同學在裝置E中加入稀鹽酸和大理石制CO2，并連接壓強傳感器(如圖F)，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖G)。如果在曲線上的a點時關閉了彈簧夾。請解釋出現(xiàn)bc段可能原因。10．（2024·河南周口·一模）實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學反應方程式。（2）用排水法收集并測定氧氣體積時，常用到F裝置，氣體應從（填“a”或“b”）端進入裝置，另一端連接量筒以測量排出水的體積。（3）若用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，請在裝置A~E中選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置。11．（2024·遼寧丹東·模擬預測）實驗是學習化學的重要途徑。Ⅰ.下列裝置常用于實驗室制取氣體，請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為，若改用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A中試管口應。（2）實驗室制取二氧化碳所用的固體藥品名稱是，若用裝置D收集CO2，CO2氣體應從(選填“b”或“c”)端口進入。（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，鋅能置換出稀硫酸中氫元素是因為。若用E裝置干燥氫氣，則H?應從(選填“m”或“n”)端口通入。Ⅱ、興趣小組在跨學科實踐課上制作了一臺簡易化學“制氧機”，如圖2所示。制氧時，在反應倉中加入適量水，再先后加入A、B兩種物質(zhì)，反應倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫熱，過濾倉底部導管口有氣泡冒出。溫馨提示：A是過