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文檔簡介
江西省校級聯(lián)考2025屆高三(最后沖刺)生物試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1.如圖是甲、乙兩種色盲類型的家系圖。已知控制甲型色盲的基因?yàn)锳、a,控制乙型色盲的基因?yàn)镈、d,Ⅱ5不攜帶甲型色盲基因。下列敘述正確的是()A.Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別是AaXDXd和AaXdYB.Ⅱ5與一個不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的攜帶者婚配,其后代全色盲個體的概率為1/32C.在Ⅱ4和Ⅱ5產(chǎn)生后代過程中,Ⅱ4、Ⅱ5個體可能發(fā)生了染色體畸變或基因突變D.若乙型色盲產(chǎn)生的原因是基因的起始部位發(fā)生了突變,則一定導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄無法起始2.下列有關(guān)細(xì)胞代謝敘述,正確的是()A.與白天相比,夜間小麥葉綠體中NADPH/NADP+的比值明顯降低B.與安靜狀態(tài)相比,運(yùn)動時人體肌細(xì)胞中ATP/ADP的比值明顯升高C.與氣孔開放時相比,氣孔關(guān)閉時小麥葉綠體中C5/C3的比值明顯降低D.與有氧狀態(tài)相比,缺氧時人體肌細(xì)胞中NADH/NAD+的比值明顯升高3.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是()A.核糖體、中心體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP4.某興趣小組以肺炎雙球菌為材料進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),其中細(xì)胞提取物是加熱致死的S型菌破碎后去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)制成的。下列敘述錯誤的是()A.設(shè)第①組對照可確定細(xì)胞提取物中存在轉(zhuǎn)化因子B.第②~④組利用酶的專一性去除對應(yīng)物質(zhì)觀察轉(zhuǎn)化情況C.混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會有表面粗糙的菌落D.混合培養(yǎng)后出現(xiàn)的S型菌與原S型菌遺傳信息相同5.下列有關(guān)生物技術(shù)工程的說法正確的是()A.動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的液體培養(yǎng)基需要高壓蒸汽滅菌B.PCR體系中應(yīng)該加入解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶C.核移植獲得的克隆動物只具有供體親本的遺傳性狀D.植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)到愈傷組織即可獲得細(xì)胞分泌物6.在下列細(xì)胞中,有氧呼吸的場所有別于其他細(xì)胞的是A.醋酸菌細(xì)胞 B.酵母菌細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞 D.肝臟細(xì)胞二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)立體種植生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是依據(jù)生態(tài)學(xué)原理,利用經(jīng)濟(jì)林地、果樹園地、用材林地的空間地帶種糧食和經(jīng)濟(jì)作物的生態(tài)農(nóng)業(yè)復(fù)合系統(tǒng),具有多種種植模式?;卮鹣铝袉栴}:(1)在林果樹間的土地上套種喜濕耐陰的中藥材,形成一個林藥復(fù)合系統(tǒng),該系統(tǒng)中植物在垂直方向上的分布具有明顯的____________現(xiàn)象,其意義是____________________。(2)林下立體套種的黑木耳、蘑菇等食用菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________,它們_________(填“是”或“不是”)食物鏈的組成部分,食用菌細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳在____________范圍內(nèi)循環(huán),釋放的熱能_____________(填“能”或“不能”)用于其他生物體的生命活動。8.(10分)某生態(tài)農(nóng)業(yè)園為降低污染,提高效益,構(gòu)建了一個架上結(jié)葡萄、地面喂雞、水下養(yǎng)魚的立體觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。雞食用部分葡萄葉片、掉落的果實(shí)和葡萄天蛾幼蟲等害蟲,雞糞喂魚,各類農(nóng)副產(chǎn)品供游客消費(fèi)?;卮鹣铝袉栴}:(1)構(gòu)建該生態(tài)園依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有______________________________________________________。該生態(tài)園吸引了大批游客前來觀光、休閑,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價值。(2)雞在該生態(tài)系統(tǒng)中共占有_____________個不同的營養(yǎng)級,其同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,一部分用于____________________________________________。(3)葡萄的開花需要光的刺激,當(dāng)日照時間達(dá)到一定程度時,葡萄才能開花。這說明信息傳遞的作用是_____________________________________________。(4)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)園在遭受害蟲侵襲后更易崩潰的原因是_____________________________________________________。9.(10分)呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突變菌株,其線粒體功能喪失,只能進(jìn)行無氧呼吸。科研人員為獲得高產(chǎn)酒精的呼吸突變型酵母菌進(jìn)行了相關(guān)研究。(1)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無菌空氣,目的是______________________。一段時間后密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的______________________條件(至少答出2個)。(2)為優(yōu)化篩選呼吸缺陷型酵母菌的條件,研究人員設(shè)計(jì)了紫外線誘變實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果如下表。表中A、B、C分別是__________。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,最佳誘變處理的條件為_______________________________。組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組照射時間/minA1.51.52.02.02.02.52.52.5照射劑量/W1215171215B121517照射距離/cm1820222022182218C篩出率/%371351564711(3)TTC是無色物質(zhì),可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加____________,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。如果出現(xiàn)___________的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌,原因是____________________________。(4)科研人員為檢測該呼吸突變型酵母菌是否具備高產(chǎn)酒精的特性,做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)推測該呼吸缺陷型酵母菌__________(填“適宜”或“不適宜”)作為酒精發(fā)酵菌種,依據(jù)是______________________。10.(10分)流感病毒可引起人、禽、豬、蝙蝠等多種動物感染和發(fā)病,其遺傳物質(zhì)是單股負(fù)鏈RNA。請回答下列相關(guān)問題:(1)流感病毒具有包膜,包膜是病毒從宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜中獲得的,其基本骨架是____。(2)心血管疾病患者感染流感病毒后容易引發(fā)嚴(yán)重后果,因此醫(yī)生建議他們注射疫苗,這屬于____(填“免疫治療”或“免疫預(yù)防”)。在流行季節(jié)前接種一次,免疫力可持續(xù)一年,這是由于接種后機(jī)體產(chǎn)生了____。(3)接種流感疫苗的人,仍會患普通感冒,這是由于疫苗的作用具有____性。即使曾經(jīng)得過流感并痊愈的人,也較容易再次患病,從流感病毒的結(jié)構(gòu)分析,原因是____。(4)全病毒滅活疫苗是指將病毒培養(yǎng)在雞胚中然后進(jìn)行滅活處理得到的病原體,屬于傳統(tǒng)疫苗,使用中偶見局部疼痛、紅腫等副作用。倫敦國王學(xué)院的免疫學(xué)家發(fā)現(xiàn)副作用易發(fā)人群體內(nèi)的抗體較易攻擊自身正常組織細(xì)胞,因而有更多可能罹患____病。11.(15分)下表為某地區(qū)三類遺傳病患者的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),根據(jù)該表格數(shù)據(jù)分析并回答下列問題:遺傳病類型病種患者數(shù)目發(fā)病率(%)單基因遺傳病12836891.66多基因遺傳病93272.11染色體異常遺傳病1313692.99合計(jì)13253652.35(1)調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,一般選擇表格中的___________遺傳病進(jìn)行調(diào)查,其原因是________________。還可以在________________中調(diào)查,進(jìn)一步確定該遺傳病的遺傳方式。(1)若調(diào)查時發(fā)現(xiàn),某男孩患性染色體病,經(jīng)檢測其體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成為XYY,而其父母性染色體組成均正常,導(dǎo)致男孩患病的該種變異是否會改變基因的數(shù)目和結(jié)構(gòu),請說明___________________________________________________________________。(3)人類Rh血型由一對常染色體上的等位基因R和r控制,RR和Rr表現(xiàn)為Rh陽性,rr表現(xiàn)為Rh陰性。若某對夫婦血型均為Rh陽性、色覺正常,但已經(jīng)生了一個Rh陰性且患紅綠色盲(紅綠色盲由等位基因B、b控制)的孩子,則該對夫婦的基因型為_____________,這對夫婦再生一個Rh陽性、色覺正常孩子的概率為_________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】
性狀是由基因控制的,控制性狀的基因組合類型稱為基因型。染色體分為常染色體和性染色體兩種。伴性遺傳指位于性染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)出與性別相聯(lián)系的遺傳方式。自然界中由性染色體決定生物性別的類型,主要有XY型和ZW型,XY型在雌性的體細(xì)胞內(nèi),有兩個同型的性染色體,在雄性的體細(xì)胞內(nèi),有兩個異型的性染色體。由于生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,從而使發(fā)育成的個體患疾病,這類疾病都稱為遺傳性疾病,簡稱遺傳病。色盲分為全色盲和部分色盲(紅色盲、綠色盲、藍(lán)黃色盲等)。Ⅰ1和Ⅰ2生下了Ⅱ4,說明乙型色盲為常染色體隱性遺傳,由d基因控制。Ⅱ5不攜帶甲型色盲基因,但卻生下了患甲型色盲的患者,說明甲型色盲為伴X染色體隱性遺傳,由a基因控制?!驹斀狻緼、Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別是DdXAXa和DdXaY,A錯誤;B、Ⅱ5的基因型為D_XAY,與一個不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的攜帶者(DdXAXA)婚配,其后代全色盲個體的概率為0,B錯誤;C、在Ⅱ4(ddXAXa)和Ⅱ5(D_XAY)產(chǎn)生后代過程中,Ⅲ8患甲?。╔aXa),Ⅱ4、Ⅱ5個體可能發(fā)生了染色體畸變或基因突變,C正確;D、若乙型色盲產(chǎn)生的原因是基因的起始部位發(fā)生了突變,則不一定導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄無法起始,也可能有其它的原因?qū)е乱倚蜕さ漠a(chǎn)生,D錯誤。故選C。2、A【解析】
1、光合作用過程:光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上,色素吸收光照,吸收光能、傳遞光能,并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣,另一部分光能用于合成ATP。暗反應(yīng)發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中,首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原。2、光合作用的過程的影響因素。(1)光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系就是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原氫和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi;(2)光合作用過程中,光照是光反應(yīng)的主要影響因素,CO2供應(yīng)則是暗反應(yīng)的主要影響因素?!驹斀狻緼、與白天相比,夜間小麥光反應(yīng)減弱,水光解減少,導(dǎo)致小麥葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降,A正確;B、ATP與ADP的含量處于相對穩(wěn)定狀態(tài),劇烈運(yùn)動時,肌細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化速度加快,ATP的含量不會明顯增加,B錯誤;C、葉片氣孔關(guān)閉,外界二氧化碳無法進(jìn)入葉綠體,如果光照繼續(xù),還原仍在進(jìn)行,C3含量降低,C5增加,C5/C3的比值增大,C錯誤;D、無氧呼吸時人體肌細(xì)胞中NADH用于還原丙酮酸成乳酸,不會造成NADH的大量積累,D錯誤。故選A。3、B【解析】
1、細(xì)胞器的分類:①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。2、只要有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物均有兩種核酸,原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器。3、光合作用的場所是葉綠體,光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)?!驹斀狻緼、核糖體和中心體均無膜結(jié)構(gòu),A錯誤;B、酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸,B正確;C、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有線粒體,C錯誤;D、葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定,也能合成ATP,D錯誤。故選B。4、D【解析】
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的提取物分別加入蛋白酶、酯酶、RNA酶和DNA酶,以除去相應(yīng)的分子,研究它們各自的作用。艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻緼、設(shè)置第①組實(shí)驗(yàn)的目的是確定細(xì)胞提取物中含有轉(zhuǎn)化因子,A正確;B、第②~④組利用酶的專一性去除相應(yīng)物質(zhì)觀察轉(zhuǎn)化情況,B正確;C、R型菌菌落表面粗糙,混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會有R型菌,C正確;D、混合培養(yǎng)后出現(xiàn)的S型菌是由R型菌吸收S型菌DNA轉(zhuǎn)化而來,故與原S型菌的遺傳物質(zhì)不完全相同,D錯誤。故選D。5、D【解析】
本題考查的知識點(diǎn)涉及到動物細(xì)胞培養(yǎng)、PCR技術(shù)、核移植技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)等,回憶各個技術(shù)的原理、過程、結(jié)果與結(jié)論等,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、為了防止雜菌污染,動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的液體培養(yǎng)基需要加入抗生素,A錯誤;B、PCR體系中應(yīng)該加入耐高溫的DNA聚合酶,但是不需要加入解旋酶,B錯誤;C、核移植獲得的克隆動物的細(xì)胞核來自于供體,細(xì)胞質(zhì)來自于受體,而細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都有遺傳物質(zhì),C錯誤;D、植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)到愈傷組織即可獲得細(xì)胞分泌物,D正確。故選D。6、A【解析】
真核細(xì)胞中,有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì),有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,據(jù)此答題?!驹斀狻扛鶕?jù)題意分析,選項(xiàng)中的四種生物中,醋酸菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,細(xì)胞中沒有線粒體,其有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和質(zhì)膜;而酵母菌細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和肝臟細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞,它們的有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、分層提高林果樹間土地資源和光熱資源的利用率分解者不是全球不能【解析】
1、生物群落的結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。(2)原因:①植物的分層與對光的利用有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層),大山雀(灌木層),鹿、野豬(地面活動),蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。(2)水平結(jié)構(gòu):指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同,以及人與動物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布。2、物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn);能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點(diǎn)?!驹斀狻浚?)林果樹間的土地上生長的植物在垂直方向上的分布具有明顯的分層現(xiàn)象;有利于提高林果樹間土地資源和光熱資源的利用率。(2)黑木耳、蘑菇等食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,不是食物鏈(由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成)的組成部分;碳循環(huán)具有全球性;細(xì)胞呼吸釋放的熱能不能被其他生物體利用?!军c(diǎn)睛】本題考查群落的空間結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,考查理解能力和綜合運(yùn)用能力,考查生命觀念和社會責(zé)任核心素養(yǎng)。8、物質(zhì)的循環(huán)利用、能量的多級利用直接兩生長、發(fā)育和繁殖等生命活動種群的繁衍離不開信息傳遞該生態(tài)園營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性差【解析】
1.農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的原理:生物群落共生原理,多種成分相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)和功能原理以及物質(zhì)和能量多層次多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理。2.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)個體:生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用。(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞。(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3.生態(tài)價值:直接價值、間接價值、潛在價值?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析可知,人類構(gòu)建該生態(tài)園依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理主要有物質(zhì)的循環(huán)利用、能量的多級利用;該生態(tài)園吸引了大批游客前來觀光、休閑,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。(2)在該食物網(wǎng)中,由于雞食用部分葡萄葉片、掉落的果實(shí),同時也吃葡萄天蛾幼蟲等害蟲,所以雞占兩個營養(yǎng)級。雞同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,一部分用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。(3)葡萄的開花需要光的刺激,當(dāng)日照時間達(dá)到一定程度時,葡萄才能開花。在此過程中起作用的光屬于物理信息,這說明信息傳遞的作用是
種群的繁衍離不開信息傳遞。(4)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)園在遭受害蟲侵襲后更易崩潰的原因是該生態(tài)園營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性差?!军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建原理和功能的知識點(diǎn),要求學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建以及的生態(tài)學(xué)原理,把握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和流經(jīng)每一營養(yǎng)級時的去向,識記信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和生物多樣性的價值以及實(shí)例,這是該題考查的重點(diǎn)。9、使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生較多的ATP,用于酵母菌的繁殖溫度、氣壓、PH值1.5、17、20照射時間2.0min、照射劑量15W、照射距離22cmTTC鑒別白色呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的[H](或“NADH”),不能將TTC還原為紅色物質(zhì)不適宜在8-32小時發(fā)酵時間內(nèi),呼吸缺陷型酵母菌產(chǎn)酒精量小于野生型【解析】
1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則為單一變量和對照原則;2、酵母菌是兼性厭氧性生物,既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸;3、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和還原性氫,釋放出少量能量,第二階段是丙酮酸和水在酶的催化作用下生成大量還原性氫和二氧化碳,釋放出少量能量,第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的還原性氫和氧氣結(jié)合生成水,釋放出大量能量?!驹斀狻浚?)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無菌空氣,是為了使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生較多的ATP,用于酵母菌的大量繁殖,增加酵母菌的數(shù)量。密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的溫度、氣壓、PH值等發(fā)酵條件。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的是單一變量原則,由表可知,照射時間和照射劑量以及照射距離的值是固定的3個,即照射時間(1.5、2.0、2.5),照射劑量(12、15、17),照射距離(18、20、22),故123組照射時間一定,故1組照射時間應(yīng)為1.5,同理456組照射劑量一定,6組的照射劑量為17,789組照射距離一定,對應(yīng)的9組照射距離為20,從表中可以分析得出第5組誘變效果最好,即在照射時間2min、照射劑量15W、照射距離22cm的條件下。(3)TTC是無色物質(zhì),可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。利用這個原理,為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加TTC,這樣的培養(yǎng)基具有篩選的功能,屬于選擇培養(yǎng)基。由于呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的[H](或“NADH”),不能將TTC還原為紅色物質(zhì),故培養(yǎng)基中出現(xiàn)白色的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌。(4)由圖可知,在8-32小時內(nèi),野生型比呼吸缺陷型酵母菌發(fā)酵液酒精濃度高,所以呼吸缺陷型酵母菌不適宜作為酒精發(fā)酵菌種?!军c(diǎn)睛】本題以酵母菌突變體篩選及酒精發(fā)酵能力測試實(shí)驗(yàn)為情境,主要考查微生物培養(yǎng)、細(xì)胞呼吸等知識的理解和綜合運(yùn)用能力以及實(shí)驗(yàn)探究能力,三因素三水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是本題創(chuàng)新性的考查,對思維能力要求較高,難度較大。10、磷脂雙分子層免疫預(yù)防記憶細(xì)胞特異遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異自身免疫【解析】
1.流感病毒在脫離宿主細(xì)胞時將部分細(xì)胞膜包裹于自身形成包膜,包膜含有蛋白質(zhì)和磷脂,排列方式雙層。2.記憶細(xì)胞具有很長時間記憶該抗原特點(diǎn)的功能,當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體后,會刺激記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體消滅抗原?!驹斀狻浚?)包膜是病毒從宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜中獲得的,則包膜的基本骨架是磷脂雙分子層。(2)注射疫苗屬于免疫預(yù)防,在流行季節(jié)前接種一次,免疫力可持續(xù)一年,這是由于接種后機(jī)體產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,當(dāng)流感病毒在接種成功后再入侵,機(jī)體更快產(chǎn)生大量抗體、效應(yīng)T細(xì)胞(和記憶細(xì)胞),因而可以有效清除病
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