江蘇省睢寧縣高級(jí)中學(xué)2025屆高考生物五模試卷含解析

江蘇省睢寧縣高級(jí)中學(xué)2025屆高考生物五模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．PI是一種核酸染料，能夠?qū)乃阑虻蛲黾?xì)胞染色，AnnexinV能夠高親和力結(jié)合磷脂酰絲氨酸（PS），研究人員利用兩種試劑對三組細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如下：以下相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．B4象限內(nèi)出現(xiàn)細(xì)胞的原因是因?yàn)榧?xì)胞正處于凋亡早期B．AnnexinV能夠檢測細(xì)胞凋亡的原因是因?yàn)镻S在細(xì)胞膜上分布的不對稱性C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，b組細(xì)胞的凋亡率最高D．需要對實(shí)驗(yàn)中B2象限內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行鏡檢，出現(xiàn)炎癥反應(yīng)則確認(rèn)為細(xì)胞凋亡2．使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括：①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)換高倍鏡；③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；④將洋蔥永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是（）A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①3．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞質(zhì)中許多重要細(xì)胞器的形成以膜的分化為基礎(chǔ)B．細(xì)胞核通過mRNA和核糖體對細(xì)胞生命活動(dòng)進(jìn)行控制C．胰高血糖素和胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與D．細(xì)胞骨架由纖維素構(gòu)成，在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)确矫嫫鹬匾饔?．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)核酸的說法，正確的是（）A．真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細(xì)胞核內(nèi)完成B．mRNA和tRNA均為單鏈不含氫鍵C．DNA聚合酶可以與RNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程D．核酸的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性5．1928年，溫特（F．W．Went）用實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端有一種促進(jìn)生長的物質(zhì)，它能擴(kuò)散到瓊脂小方塊中，將處理過的小方塊放到切去頂端的胚芽鞘切面的一側(cè)，可以引起胚芽鞘向另一側(cè)彎曲生長。下圖為溫特的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中利用瓊脂塊分離出促進(jìn)生長的物質(zhì)并命名為生長素B．分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同C．需要設(shè)置空白對照組，以排除瓊脂塊對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D．去尖端胚芽鞘彎曲側(cè)細(xì)胞的體積和數(shù)量均明顯大于另一側(cè)6．如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．物質(zhì)①與受體結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮B．突觸后膜上產(chǎn)生的小電位能傳播C．②與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合會(huì)引起突觸后膜的極化D．突觸上的興奮傳遞過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）黑茶常被壓縮為茯磚茶，其內(nèi)的金黃色菌落俗稱“金花”，主要是冠突散囊菌，其內(nèi)含豐富的營養(yǎng)素，對人體極為有益?；卮鹣铝袉栴}：（1）為分離茯磚茶中的冠突散囊菌，制備馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基→無菌水浸泡黑茶31min過濾獲得菌液→取1．2mL稀釋液接種在培養(yǎng)基平板上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間觀察菌落形態(tài)并計(jì)數(shù)。由培養(yǎng)基的配方可知，冠突散囊菌屬于______________（填“細(xì)菌”、“真菌”或“放線菌”）。若采用稀釋涂布平板法，應(yīng)先做系列稀釋再涂布培養(yǎng)，確保以11倍等梯度稀釋的操作是每次均從上一個(gè)稀釋倍數(shù)的試管中取1mL菌液，再加入______________中進(jìn)行稀釋，移液管使用過程中的無菌操作有______________（答出兩點(diǎn)即可）。（2）冠突散囊菌能分泌淀粉酶催化茶葉中的淀粉轉(zhuǎn)化低聚糖，也能分泌氧化酶催化多酚類化合物氧化，使茶葉湯色變棕紅，消除粗青味。酶催化作用的機(jī)理是_______________；欲將多種相對分子質(zhì)量不同的酶進(jìn)行分離，可用______________法；淀粉酶適合采用______________法固定化技術(shù)生產(chǎn)麥芽糖漿；若要模擬冠突散囊菌分解茶湯中的成分，應(yīng)該采用固定化細(xì)胞技術(shù)而非固定化酶，理由是固定化細(xì)胞能____________，使冠突散囊菌能發(fā)生連續(xù)的酶反應(yīng)，分解茶湯中的成分。8．（10分）Prader–Willi綜合征（PWS）的患兒表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育延遲，兒童期后出現(xiàn)過度生長、顯著肥胖的癥狀。該病是由人類15號(hào)染色體上的一對等位基因（S/s）控制，S基因控制某些重要蛋白質(zhì)的合成，s基因則不能。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該基因的遺傳還表現(xiàn)出有趣的“基因印記”現(xiàn)象，即子代細(xì)胞內(nèi)來自雙親的兩個(gè)等位基因中只有一方的能表達(dá)，另一方的被印記而不表達(dá)。請回答下列相關(guān)問題：（1）PWS屬于________染色體上的_______性遺傳病。（2）若雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現(xiàn)為PWS，則說明總是被印跡而不表達(dá)的基因來自________方，來自另一親本的基因可以表達(dá)，在這種情況下，一對表現(xiàn)正常的夫婦（基因型均為Ss）后代患病的概率是_____。（3）基因印記的原因之一是DNA分子中某些胞嘧啶經(jīng)甲基化轉(zhuǎn)變成5–甲基胞嘧啶，從而影響RNA聚合酶與DNA分子的結(jié)合，據(jù)此分析，DNA分子的甲基化因影響中心法則中的________過程而影響了基因的表達(dá)。9．（10分）將某植物葉片加水煮沸一段時(shí)間，過濾得到葉片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)液。可用來培養(yǎng)酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。回答下列問題：（1）酵母菌單獨(dú)在M培養(yǎng)液中生長一段時(shí)間后，在培養(yǎng)液中還存在蔗糖的情況下，酵母菌的生長出現(xiàn)停滯，原因可能是______________________。（答出兩點(diǎn)郎可）（2）將酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中，兩類微生物一段時(shí)間的數(shù)目變化如圖所示。發(fā)酵初期，酵母菌數(shù)增加更快，原因是______________________。如果實(shí)驗(yàn)中添加蔗糖量少，一段時(shí)間后，在培養(yǎng)液中酵母菌生長所需碳源消耗殆盡的情況下，醋酸菌數(shù)仍能保持一定速度增加，原因是___________。（3）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，10余大后，培養(yǎng)液表面出現(xiàn)一層明顯的菌膜，該菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)乳酸菌始終不具生長優(yōu)勢。如在實(shí)驗(yàn)開始，就將菌液置于___________環(huán)境下培養(yǎng)，將有利于乳酸菌生長，而醋酸菌則很難生長。但這種環(huán)境下的早期，培養(yǎng)液中酒精的生成量也會(huì)多些，原因是_________________________________。10．（10分）類病斑突變體是一類在沒有外界病原菌侵染情況下，局部組織自發(fā)形成壞死斑的突變體，壞死斑的產(chǎn)生基本不影響植株生長，反而會(huì)增強(qiáng)植株對病原菌抗性。（1）將某野生型粳稻品種用甲基磺酸乙酯（EMS）___________________獲得類病斑突變體，收獲突變體種子，在溫室內(nèi)種植，隨著葉片發(fā)育逐漸出現(xiàn)病斑直至布滿葉片，收獲種子，連續(xù)多年種植，其葉片均產(chǎn)生類病斑，表明該類病斑表型可以___________________。（2）突變體與野生型植株___________________產(chǎn)生的F1植株表型均一致，且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1。表明突變體的類病斑表型受常染色體上的___________________控制。（3）對F2群體中148個(gè)隱性單株和___________________進(jìn)行序列分析，發(fā)現(xiàn)1號(hào)染色體上A基因的非模板鏈發(fā)生了單堿基突變，如下圖所示，據(jù)此推測突變體出現(xiàn)類病斑的原因是：___________________。（可能用到的密碼子：AUG：起始密碼子；CAA：谷氨酰胺；GAA：谷氨酸；CUU：亮氨酸；UAA：終止密碼子；AUU：異亮氨酸）（4）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，與野生型相比，類病斑突變體對稻瘟病和白葉枯病的抗性均有所提高。提取細(xì)胞中的總RNA，在___________酶的作用下合成cDNA，然后以防御反應(yīng)相關(guān)基因P1、P2、P3的特有序列作___________進(jìn)行定量PCR，檢測這三種基因的表達(dá)量，結(jié)果如下圖所示。推測突變體抗性提高的原因是___________。11．（15分）SNP是基因組水平上由單個(gè)核苷酸的變異引起的DNA序列多態(tài)性。科研人員利用SNP對擬南芥抗鹽突變體的抗鹽基因進(jìn)行定位。(1)SNP在擬南芥基因組中廣泛存在，在不同DNA分子及同一DNA分子的不同部位存在大量SNP位點(diǎn)，某些SNP在個(gè)體間差異穩(wěn)定，可作為DNA上特定位置的遺傳____。(2)研究者用化學(xué)誘變劑處理野生型擬南芥，處理后的擬南芥自交得到的子代中抗鹽：不抗鹽=1:3，據(jù)此判斷抗鹽為____性狀。(3)為進(jìn)一步得到除抗鹽基因突變外，其他基因均與野生型相同的抗鹽突變體（記為m），可采用下面的雜交育種方案。步驟一：抗鹽突變體與野生型雜交；步驟二：____：步驟三：____；步驟四：多次重復(fù)步驟一一步驟三。(4)為確定抗鹽基因在Ⅱ號(hào)還是Ⅲ號(hào)染色體上，研究者用抗鹽突變體m與另一野生型植株B雜交，用分別位于兩對染色體上的SNP1和SNP2（見下圖）進(jìn)行基因定位。①將m和B進(jìn)行雜交，得到的F1，植株自交。將F1植株所結(jié)種子播種于____的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到F2抗鹽植株。②分別檢測F2抗鹽植株個(gè)體的SNPI和SNP2，若全部個(gè)體的SNP1檢測結(jié)果為____，SNP2檢測結(jié)果SNP2m和SNP2B的比例約為_____，則抗鹽基因在Ⅱ號(hào)染色體上，且與SNP1m不發(fā)生交叉互換。(5)研究者通過上述方法確定抗鹽基因在某染色體上，為進(jìn)一步精確定位基因位置，選擇該染色體上8個(gè)不同的SNP,得到與抗鹽基因發(fā)生交叉互換的概率，如下表。據(jù)表判斷，抗鹽基因位于____SNP位置附近，作出判斷所依據(jù)的原理是_________________(6)結(jié)合本研究，請例舉SNP在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可能的應(yīng)用前景___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

PI是一種核酸染料，它不能穿透完整細(xì)胞膜，但對凋亡晚期細(xì)胞和壞死細(xì)胞的破損細(xì)胞膜能夠穿透；磷脂酰絲氨酸只分布在細(xì)胞膜脂質(zhì)雙層的內(nèi)側(cè)，細(xì)胞發(fā)生凋亡早期，膜磷脂酰絲氨酸（PS）由脂膜內(nèi)側(cè)翻向外側(cè)。AnnexinV作為一種磷脂結(jié)合蛋白，與磷脂酰絲氨酸有高度親和力，它通過細(xì)胞外側(cè)暴露的磷脂酰絲氨酸與凋亡早期細(xì)胞的胞膜結(jié)合。因此AnnexinV是檢測細(xì)胞早期凋亡的靈敏指標(biāo)?！驹斀狻緼、B4象限內(nèi)出現(xiàn)細(xì)胞AnnexinV染色的細(xì)胞數(shù)目很多，但PI染色的細(xì)胞數(shù)目較少，說明處于凋亡早期，A正確；B、磷脂酰絲氨酸只分布在細(xì)胞膜脂質(zhì)雙層的內(nèi)側(cè)，細(xì)胞發(fā)生凋亡早期，膜磷脂酰絲氨酸（PS）由脂膜內(nèi)側(cè)翻向外側(cè)，所以AnnexinV能夠檢測細(xì)胞凋亡的原因是因?yàn)镻S在細(xì)胞膜上分布的不對稱性，B正確；C、b組細(xì)胞處于B2象限的比例最高，說明AnnexinV和PI染色的細(xì)胞最多，因此凋亡率最高，C正確；D、炎癥的出現(xiàn)是細(xì)胞壞死，不是細(xì)胞凋亡，細(xì)胞凋亡是出現(xiàn)凋亡小體，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題需要考生充分理解PI和AnnexinV染色的基本原理，分析好圖中各象限的含義。2、D【解析】

顯微鏡操作的一般步驟：放裝片→低倍鏡觀察→把要觀察的細(xì)胞移至視野中央→轉(zhuǎn)換高倍物鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（微調(diào)）→高倍鏡觀察。所以正確操作順序是④③②①，故選：D。【點(diǎn)睛】審題要特別注意：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不是粗準(zhǔn)焦螺旋。3、D【解析】

1、細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流），是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。2、生物膜系統(tǒng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用。（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所。（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。3、、真核細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中大多數(shù)細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)，故許多細(xì)胞器都是以膜的分化為基礎(chǔ)形成的，A正確；B、大多數(shù)mRNA在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生，經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，從而對細(xì)胞進(jìn)行穩(wěn)定性調(diào)控，B正確；C、胰高血糖素和胰島素都是蛋白質(zhì)類的激素，在核糖體上合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一定的空間結(jié)構(gòu)，經(jīng)過高爾基體的進(jìn)一步加工成熟后分泌出細(xì)胞，C正確；D、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，在物質(zhì)運(yùn)輸能量轉(zhuǎn)換等方面起重要作用，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的綜合考查，需要考生識(shí)記生物膜的組成和功能，分泌蛋白的合成途徑和細(xì)胞骨架等知識(shí)。4、D【解析】

1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用；細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān)?！驹斀狻緼、真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中都有環(huán)狀的DNA，都可以進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，所以DNA和RNA的合成不一定都在細(xì)胞核里進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、tRNA為三葉草形狀，部分區(qū)域堿基互補(bǔ)配對形成雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵，B錯(cuò)誤；C、DNA聚合酶與DNA結(jié)合并催化DNA的復(fù)制過程，RNA聚合酶與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)是基因表達(dá)的結(jié)果，其多樣性取決于核酸的多樣性，D正確。故選D。5、C【解析】

把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，發(fā)現(xiàn)芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，該物質(zhì)能自頂端向下運(yùn)輸，促進(jìn)胚芽鞘生長。但是如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘既不生長也不彎曲。溫特認(rèn)為：胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種類似動(dòng)物激素的物質(zhì)，命名為生長素。【詳解】A、實(shí)驗(yàn)中沒有將生長素從瓊脂塊中分離出來，溫特只是發(fā)現(xiàn)接觸過尖端的瓊脂塊中有促進(jìn)生長的物質(zhì)，并命名為生長素，A錯(cuò)誤；B、分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，B錯(cuò)誤；C、需要設(shè)置空白對照組，用空白瓊脂塊重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，以排除瓊脂塊對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；D、生長素的作用機(jī)理在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長，不促進(jìn)細(xì)胞分裂，故去尖端胚芽鞘彎曲側(cè)細(xì)胞的體積明顯大于另一側(cè)，數(shù)量相同，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程，相關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，屬于基礎(chǔ)題。6、D【解析】

興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成；分析題圖可知：①為神經(jīng)遞質(zhì)，②為突觸后膜的特異性受體?！驹斀狻緼C、不同神經(jīng)元的軸突末梢可以釋放不同的神經(jīng)遞質(zhì)（物質(zhì)①），有的化學(xué)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體（②）結(jié)合后，引起后膜去極化（興奮）；有的化學(xué)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使后膜極化作用反而加大，即引起超極化（抑制），A、C錯(cuò)誤；B、小電位不能傳播，當(dāng)電位加大達(dá)到一定闊值引起動(dòng)作電位才傳播到肌纖維內(nèi)部，引起肌肉收縮，B錯(cuò)誤；D、遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙，該過程可體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查突觸結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識(shí)記和理解突觸結(jié)構(gòu)，掌握神經(jīng)遞質(zhì)的類型及作用特點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、真菌9mL無菌水移液管需要滅菌；操作時(shí)在酒精燈火焰旁進(jìn)行；轉(zhuǎn)移菌液等操作不能接觸任何物體顯著降低反應(yīng)需要的活化能凝膠色譜法化學(xué)結(jié)合和物理吸附固定一系列酶【解析】

牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基適于培養(yǎng)細(xì)菌、麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適于培養(yǎng)酵母菌、馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基適于培養(yǎng)真菌等，真菌能夠大量生成淀粉水解酶，利用培養(yǎng)基中的淀粉。固定化酶、固定化細(xì)胞的比較：【詳解】（1）馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基一般用于真菌培養(yǎng)，故冠突散囊菌屬于真菌，稀釋涂布平板法在稀釋菌液時(shí)，一般用無菌水稀釋，，確保以11倍等梯度稀釋，則需要加入1mL菌液，再加入9mL無菌水稀釋，涉及到的無菌操作包括移液管需要滅菌；操作時(shí)在酒精燈火焰旁進(jìn)行；轉(zhuǎn)移菌液等操作不能接觸任何物體等；（2）酶催化作用的機(jī)理顯著降低反應(yīng)需要的活化能，分離不同相對分子質(zhì)量的酶可以采用凝膠色譜法，由于酶分子較小，容易從包埋材料中漏出，因此酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附固定法，固定化細(xì)胞可以催化一系列的酶促反應(yīng)，有利于冠突散囊菌分解茶湯中的成分。【點(diǎn)睛】本題考查常見培養(yǎng)基、微生物培養(yǎng)過程、固定化酶技術(shù)和細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，難點(diǎn)在于真菌的判斷，根據(jù)馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基的特點(diǎn)來判斷冠突散囊菌的類型。8、常隱母1/2轉(zhuǎn)錄【解析】

基因是一段有功能的核酸，在大多數(shù)生物中是一段DNA，在少數(shù)生物（RNA病毒）中是一段RNA?；虮磉_(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動(dòng)，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻浚?）PWS病是由人類15號(hào)染色體上的一對等位基因（S/s）控制的疾病，人類15號(hào)染色體屬于常染色體，S基因控制某些重要蛋白質(zhì)的合成，s基因則不能，因此屬于常染色體上的隱性遺傳病。（2）雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現(xiàn)為PWS，說明S基因沒表達(dá)，即說明總是被印跡而不表達(dá)的基因來自母方，來自另一親本的基因可以表達(dá)。在這種情況下，一對表現(xiàn)正常的夫婦（基因型均為Ss）后代的基因型為1SS、2Ss、1ss，ss患病，Ss中若S來自母方也患病，因此后代患病的概率是2/4=1/2。（3）RNA聚合酶與DNA分子的結(jié)合是轉(zhuǎn)錄過程，因此DNA分子的甲基化因影響中心法則中的轉(zhuǎn)錄過程而影響了基因的表達(dá)?！军c(diǎn)睛】熟悉基因的遺傳規(guī)律及基因的表達(dá)是解答本題的關(guān)鍵。9、產(chǎn)生的酒精達(dá)到一定濃度后抑制生長（代謝產(chǎn)物的積累）、氮源或其他營養(yǎng)物質(zhì)消耗培養(yǎng)液提供的營養(yǎng)、溫度等條件更利于酵母菌增殖醋酸菌還能利用酵母菌代謝產(chǎn)物（酒精）為碳源繼續(xù)生長醋酸菌無氧相對于有氧環(huán)境，酵母菌在無氧環(huán)境下產(chǎn)生更多的酒精【解析】

培養(yǎng)基的成分：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。酵母菌在代謝類型上是兼性厭氧菌，乳酸菌是厭氧菌，醋酸菌是需氧菌?！驹斀狻浚?）酵母菌的生長出現(xiàn)停滯的原因可從營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累兩方面分析，培養(yǎng)液中存在蔗糖意味著酵母菌有需要的碳源，說明其他營養(yǎng)成分可能不夠或者產(chǎn)生的酒精達(dá)到一定濃度后抑制生長。（2）兩類微生物在相同的空間，早期酵母菌數(shù)増加更快可從營養(yǎng)、溫度等角度分析，培養(yǎng)液提供的營養(yǎng)、溫度等條件更利于酵母菌增殖。醋酸菌在發(fā)酵早期雖增殖較漫，但一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的酒精、pH等條件對酵母菌不適宜，而醋酸菌能在此環(huán)境下繼續(xù)增殖，且醋酸菌還能利用酵母菌的代謝產(chǎn)物酒精作為碳源生長（學(xué)生只寫酒精就可給分，答酒精和pH也給分，只答pH不能給分）（3）從圖看，10余天后，處于優(yōu)勢的微生物是醋酸菌，且菌膜是位于培養(yǎng)液的表面，而乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，不會(huì)大量存在于培養(yǎng)液表面。（4）可利用乳酸菌與醋酸菌在呼吸類型上的差別來促進(jìn)乳酸菌生長、抑制醋酸菌生長。從改變的環(huán)境下，酵母菌酒精生成量在早期相對于有氧環(huán)境多些，提示實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)是無氧環(huán)境，酵母菌在無氧環(huán)境下產(chǎn)生更多的酒精?！军c(diǎn)睛】本題考查了微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記培養(yǎng)基的成分，掌握某些代表菌群的代謝類型，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、誘變穩(wěn)定遺傳正、反交1對隱性基因野生型植株非模板鏈的G變?yōu)門，使密碼子由GAA變?yōu)閁AA，翻譯提前終止，合成的多肽鏈變短逆轉(zhuǎn)錄引物A基因的突變提高了防御基因的表達(dá)【解析】

突變體與野生型植株正、反交產(chǎn)生的F1植株表型均一致，且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1，說明野生型為顯性，突變型為隱性?；虮磉_(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對的原則，合成相對應(yīng)的RNA分子。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻浚?）誘變可以提高突變的頻率，將某野生型粳稻品種用甲基磺酸乙酯（EMS）誘變獲得類病斑突變體，收獲突變體種子。連續(xù)多年種植，其葉片均產(chǎn)生類病斑，沒有出現(xiàn)性狀分離，表明該類病斑表型可以穩(wěn)定遺傳。（2）若突變體的類病斑表型受常染色體上的1對隱性基因控制，與性別無關(guān)，因此突變體與野生型植株正、反交產(chǎn)生的F1植株表型均一致，且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1。（3）圖中的序列為野生型和突變體的序列，因此是對F2群體中148個(gè)隱性單株（突變體）和野生型植株進(jìn)行序列分析，發(fā)現(xiàn)1號(hào)染色體上A基因的非模板鏈發(fā)生了單堿基突變，如題圖所示，據(jù)此推測突變體出現(xiàn)類病斑的原因是：非模板鏈的G變?yōu)門，使密碼子由GAA（谷氨酸）變?yōu)閁AA（終止密碼子），翻譯提前終止，合成的多肽鏈變短。（4）RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA。然后以防御反應(yīng)相關(guān)基因P1、P2、P3的特有序列作引物進(jìn)行定量PCR，檢測這三種基因的表達(dá)量。從圖中可知，突變體的P1、P2、P3表達(dá)量均明顯提高，推測突變體抗性提高的原因是A基因的突變提高了防御基因的表達(dá)?！军c(diǎn)睛】本題以圖形和文字信息的形式考查學(xué)生對基因突變及基因表達(dá)的理解和應(yīng)用，學(xué)生要有一定的文字信息處理能力。11、標(biāo)記隱性得到的F1自交篩選抗鹽突變體含（一定濃度）鹽均為SNP1m1:1-6抗鹽基因與SNP的距離越近，發(fā)生交叉互換的概率越小用于親子鑒定、遺傳病篩查等【解析】

根據(jù)題意，SNP是基因組水平上由單個(gè)核苷酸的變異引起的DNA序列多態(tài)性，利用SNP對擬南芥抗鹽突變體的抗鹽基因進(jìn)行定位研究，由此推測SNP可以作為DNA上特定位置的遺傳標(biāo)記的作用。常見顯隱性性狀的判斷方法：（1）根據(jù)概念進(jìn)行判斷：具有一對相對性狀的純合子親本雜交，子一代所表現(xiàn)出來的性狀即為顯性性狀，則親本的另一性狀即為隱性性狀；（2）根據(jù)性狀分離現(xiàn)象判斷：具有相同性狀的親本相交，如果子一代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象，說明親本具備的性狀為顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀；（3）根據(jù)性狀分離比判斷：具