種子語文S版四級(jí)下冊(cè)_第1頁
種子語文S版四級(jí)下冊(cè)_第2頁
種子語文S版四級(jí)下冊(cè)_第3頁
種子語文S版四級(jí)下冊(cè)_第4頁
種子語文S版四級(jí)下冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自學(xué)要求1.自由朗讀課文,把課文讀通順。2.自學(xué)課文的生字詞。3.思考:課文講了一件什么事?誰給你留下了深刻的印象?

略澀褲慚愧掠唯恐

學(xué)習(xí)生字lüèsèkùcánkuìlüèwéikònɡ洋槐樹樹籽摻雜略帶羞澀抿嘴慚愧褲兜撩起虔誠俊秀臉頰唯恐小心翼翼

積累詞語整體感知:

1.自由朗讀課文,想一想課文講了一件什么事?誰給你留下了深刻的印象?2.課文哪幾個(gè)自然段是描寫小女孩交樹種的?

按照事情的發(fā)展順序,課文分為三個(gè)部分。

第一部分是第1自然段,寫每個(gè)同學(xué)交來的樹種都挺多,我想說點(diǎn)什么。第二部分是第2~8自然段,寫班上一個(gè)女孩交的樹種不多,卻是經(jīng)過精心挑選的。第三部分是第9自然段,寫“我”和全班同學(xué)深受感動(dòng)。

理清文章脈絡(luò):課文可以分成幾個(gè)部分?細(xì)讀課文,感悟理解:

1.學(xué)習(xí)第一自然段。

(1)自由讀第一段,說一說你讀懂了什么?

(2)見到同學(xué)們交上來很多樹種,我準(zhǔn)備說點(diǎn)什么?為什么?

“講桌上堆放的洋槐樹籽有淺黃的,甚至還有豆綠的,籽粒里摻雜著莢皮和角柄。”“淺黃”、“豆綠”什么意思?(說明從顏色上看出種子不成熟,不飽滿。)

“摻雜著莢皮和角柄”寫出了從成色上看不純,雜質(zhì)多。說明一些同學(xué)只追求上交的樹種的數(shù)量,而不注意質(zhì)量。

學(xué)習(xí)第2—8自然段:

(1)默讀,思考:小女孩交的樹種和大家的有什么不同?

(2)默讀課文第二部分,從書中找出描寫小女孩的外貌、動(dòng)作、語言的句子,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

外貌:略帶羞澀、低下頭(感到愧疚)臉?biāo)⒌丶t了、站著(深深自責(zé))動(dòng)作:掏出、展平、凝望、抖(認(rèn)真專注)樹種:一般大小、飽滿、烏黑光澤(精心挑選)(3)你們喜歡這位小女孩嗎?為什么?

(4)為什么小女孩的種子少,卻令我很感動(dòng)?用“因?yàn)椤浴闭f一說。

學(xué)習(xí)最后一段:

(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論