版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.加水稀釋氯化鈉溶液B.在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體C.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液D.硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化2.對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是選項現(xiàn)象或做法解釋A溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子間隔發(fā)生了改變B用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”氫氧化鈉有強烈的腐蝕性C二氧化碳應(yīng)用于大棚種植二氧化碳能促進光合作用D開水在燒開之前,會冒出氣泡氣體的溶解度隨溫度升高而增大A.A B.B C.C D.D3.下圖中①、②分別為鋰元素的結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的信息,③為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說正確的是()A.③屬于非金屬元素B.鋰元素和③所屬元素有相似的化學(xué)性質(zhì)C.鋰元素化學(xué)反應(yīng)中均易得電子D.鋰的相對原子質(zhì)量是6.941g4.下列除雜方法不正確的是物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))主要方法AO2(水蒸氣)通過裝有濃硫酸的洗氣瓶BCuO(木炭)在空氣中充分灼燒CNaNO3溶液(NaOH)加入適量的FeCl3溶液,并過濾D除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變A.A B.B C.C D.D5.下列操作能達到目的是()A.稀釋濃硫酸時,將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌B.溶解食鹽時用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度C.用濕潤的pH試紙測量酸雨的酸堿度D.蒸發(fā)操作中,當(dāng)蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱6.下列有關(guān)敘述不正確的是A.不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味B.沒有規(guī)定取用液體藥品的用量時,應(yīng)取試管容積的1/3C.實驗剩余的藥品不能放回原瓶D.固體藥品通常放在廣口瓶里7.人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可以服用葡萄糖酸鋅口服液。這里的“鋅”應(yīng)理解為()A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)8.向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng),下列情況中可能出現(xiàn)的是①溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Cu②溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Fe③溶液中只有Cu2+,不溶物為Fe④溶液中只有Fe2+,不溶物為Fe、CuA.①③ B.②③ C.①④ D.③④9.乙醇不完全燃燒時產(chǎn)生CO、CO2和H2O。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,不正確的是:物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/g6.68.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g206.65.4aA.表中的a值為1.4 B.在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等C.參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4 D.生成的CO和CO2分子個數(shù)比為1:310.下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是A.Na+、Fe3+、NO3-、OH- B.H+、K+、NO3-、HCO3-C.K+、Ba2+、MnO4-、SO42- D.H+、NH4+、Cl-、SO42-二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.將一定量的Zn加入含有Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,可以得到固體和溶液。其中會導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________;若反應(yīng)后溶液呈藍色,此時溶液中一定含有的金屬離子有_________,可能含有的金屬離子有_________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.侯氏制堿法的主要反應(yīng)原理是NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,NH4Cl是農(nóng)業(yè)上常用的銨鹽氮肥.氯化銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是______%(保留一位小數(shù)).若消耗3.4g氨氣,則理論上可以制取碳酸氫鈉的質(zhì)量為多少______?四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān):化學(xué)材料有著廣泛的應(yīng)用:①鋁合金屬于_____材料,鋁在空氣中耐腐蝕原因是_____。②橄欖油中富含的營養(yǎng)素是_____;常用活性炭對橄欖油進行脫色處理,這是利用活性炭的_____性。水作為一種化學(xué)物質(zhì),有很多用途。①綠色植物光合作用需要水,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。②KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線如圖,若KNO3中混有少量NaCl,提純硝酸鉀采用的方法是_____;70℃時要使b點對應(yīng)的硝酸鉀溶液變?yōu)閍點的狀態(tài),可采取的方法是_____(寫一種即可);若20℃時將兩種物質(zhì)各m克,分別加入100克水中,充分溶解后,只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則m的取值范圍是_____(用“>”“<”“=”“≥”“≤”表示)。14.化學(xué)是一門實用的學(xué)科,在醫(yī)療中起重要的作用。醫(yī)院在對病人做胃病透視檢查時,往往要服用“鋇餐”?!颁^餐”的主要成分是硫酸鋇。已知可溶性鋇鹽有毒,若誤服碳酸鋇就會引起中毒,需立即服用瀉鹽(硫酸鎂)解毒。解毒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法。小明和小軒同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽的知識后為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗,請你回答以下問題:試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。小明同學(xué)在整理儀器時把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。[提出問題]無色濾液的溶質(zhì)是什么?[作出猜想]猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和CaCl2;猜想三:NaCl和HCl;猜想四:_____。經(jīng)過分析推理,你認為猜想_____一定不正確。[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。[進行實驗]小軒同學(xué)設(shè)計如下的實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想四成立②__________[拓展應(yīng)用]在探究實驗中使用的氫氧化鈣粉末由于保管不善可能部分變質(zhì)了。于是小明同學(xué)稱取樣品17.4g于錐形瓶中并加100g水?dāng)嚢璧脩覞嵋海缓笙蝈F形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應(yīng),測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____;實驗中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____;寫出剛好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)表達式_____。[反思交流]小明同學(xué)在做D實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)提出質(zhì)疑。但小軒同學(xué)認為,小明同學(xué)的實驗設(shè)計有問題,實驗時應(yīng)先向氫氧化鈣溶液中滴加無色酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸就可以看到反應(yīng)發(fā)生。若要想證明氫氧化鈣與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),還可以采用其它的方法:在兩支試管中加入等質(zhì)量的氫氧化鈣固體,_____。16.市場上出售一種洗滌劑(標(biāo)簽如圖),能瞬間清除衣服上汗?jié)n、果汁漬等多種頑固污漬。某探究小組帶著濃厚興趣對這種洗滌劑的去污原理進行探究。①過氧碳酸鈉(Na2CO4)是白色晶體顆粒,常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,溫度高于50℃時會分解,溶于水得到的溶液顯堿性,與水反應(yīng)會產(chǎn)生碳酸鈉及其他化合物。②碳酸鈉具有去污能力,但不能清除衣物上的頑固污漬。實驗一:“溶解”樣品取適量該洗滌劑樣品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,充分振蕩,有氣泡冒出,最終形成無色溶液a。將產(chǎn)生的氣體通入石灰水,不變渾濁,打開橡皮塞,____(填操作),出現(xiàn)________現(xiàn)象,說明資料①中的“其他化合物”會產(chǎn)生氧氣。過氧碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的“其它化合物”是什么?猜想1:H2O2猜想2:NaOH猜想3:H2O2、NaOH實驗二:驗證產(chǎn)物序號實驗操作實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論(1)取適量溶液a于燒杯中,迅速加入稍過量的硝酸鋇溶液,靜置得清液b。產(chǎn)生白色沉淀加入稍過量硝酸鋇溶液,目的除去溶液中的碳酸鈉。反應(yīng)方程式為________。(2)取少量清液b于試管中,加入少量二氧化錳。________反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____,證明過氧碳酸鈉與水反應(yīng)有H2O2產(chǎn)生。(3)再取少量清液b于試管中,滴加2~3滴氯化鎂溶液。無明顯現(xiàn)象________(4)往含有酚酞的少量氫氧化鈉稀溶液中,滴入2~3滴清液b。有氣泡產(chǎn)生,________過氧化氫在強堿性條件下易分解,且具有漂白性。(實驗結(jié)論)猜想________正確,寫出過氧碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。該洗滌劑應(yīng)________保存。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】
A、氯化鈉是中性溶液,pH=7,加水稀釋后,pH值不會改變,不符合題意;B、在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體,硝酸鉀不會再溶解,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不會發(fā)生變化,不符合題意;C、向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,待稀鹽酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,故一開始無沉淀產(chǎn)生,待稀鹽酸完全反應(yīng)后,沉淀質(zhì)量逐漸增加,待氯化銅完全反應(yīng)后,沉淀質(zhì)量不變,符合題意;D、硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度應(yīng)該降低,不符合題意。故選C。2、D【解析】
A、汞是由原子構(gòu)成的,原子之間也存在著間隔,溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮,原子間隔發(fā)生了改變,不符合題意;B、用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”,利用氫氧化鈉的強腐蝕性,控制腐蝕程度,把葉子的葉肉腐蝕掉,剩余葉脈,不符合題意;C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植,因為二氧化碳是光合作用的原料之一,能促進植物的光合作用,不符合題意;D、開水在燒開之前,會冒出氣泡,是因為溶解有水中的氣體溶解度隨溫度的升高而減小,氣體從水中逸出來,符合題意。故選D?!军c睛】在D選項中,影響氣體的溶解度的主要因素有:壓強和溫度。氣體的溶解度隨壓強增大而增大,隨溫度的升高而減小。3、B【解析】
A、③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,為鈉元素,屬于金屬元素,故A錯誤;B、③是原子失去1個電子得到的,其原子的最外層電子數(shù)為1,鋰原子和③的原子最外層電子數(shù)相同,則鋰元素和③所屬元素有相似的化學(xué)性質(zhì),故B正確;C、鋰元素的原子最外層電子數(shù)是1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子,故C錯誤;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為6.941,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,常省略不定,故D錯誤。故選B。4、C【解析】
A、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確。
B、木炭在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確。
C、NaOH能與適量的FeCl3溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確。
故選:C?!军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、D【解析】
A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散,一定不能把水注入濃硫酸中,錯誤;B、溶解食鹽時用玻璃棒攪拌,目的是加快溶解速率,而不是增大氯化鈉的溶解度,錯誤;C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH,不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使酸雨的酸性減弱,測定結(jié)果偏大,,錯誤;D、蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,正確。故選D。6、B【解析】
A、不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味,而是用并攏的手指在瓶口輕輕扇動,使少量氣體飄進鼻孔,不符合題意;B、沒有規(guī)定取用液體藥品的用量時,應(yīng)取最少量,符合題意;C、實驗剩余的藥品不能放回原瓶,防止污原瓶藥品,要把它放到指定容器內(nèi),不符合題意;D、固體藥品通常放在廣口瓶里,方便取用,而液體要放在細口瓶中,不符合題意。故選B。7、C【解析】
人體需要多種微量元素,而微量元素在人體內(nèi)的主要存在形式為離子,選項中可以描述離子的存在形式的是元素,C正確。故選C?!军c睛】元素包含了一種物質(zhì)的各種表現(xiàn)形式,而分子,原子,單質(zhì)都只描述了物質(zhì)的一種存在狀態(tài)。8、C【解析】
根據(jù)金屬活動性可知,鐵比銅活潑,能置換出Cu(NO3)2溶液中的銅,同時生成硝酸亞鐵。①當(dāng)加入的鐵粉不足量時,有Cu(NO3)2剩余,溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Cu,故①正確;溶液中不能同時存在鐵粉和Cu2+,因為它們能反應(yīng),故②③錯誤;④當(dāng)加入的鐵粉過量時,溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu,故④正確。故選C。9、C【解析】
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4,選項說法正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等,選項說法正確;C、參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為(6.6-2)g:8.8g=4.6:8.8≠3:4,選項說法錯誤;D、生成的CO和CO2分子個數(shù)比為=1:3,故選項說法正確。故選C。【點睛】解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律。10、D【解析】試題分析:A中Fe3+和OH-反應(yīng)得到褐色沉淀;B中H+和HCO3-反應(yīng)得到二氧化碳;C中Ba2+和SO42-反應(yīng)得到白色沉淀。故選D.考點:離子共存二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、Al3+、Zn2+、Cu2+(或鋁離子、鋅離子、銅離子)Ag+(銀離子)【解析】
題目中所涉及的金屬活動性順序由強到弱的順序是:Al、Zn、Cu、Ag,鋅不與硝酸鋁反應(yīng),則先發(fā)生反應(yīng)①Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,在發(fā)生反應(yīng)②Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。反應(yīng)①中,每消耗340份質(zhì)量的硝酸銀,就會生成189份質(zhì)量的硝酸鋅,溶液的質(zhì)量逐漸減小。反應(yīng)②中,每消耗188份質(zhì)量的硝酸銅,就會生成189分質(zhì)量的硝酸鋅,溶液的質(zhì)量增大。若反應(yīng)后溶液呈藍色,則溶液中含有銅離子,則對應(yīng)的可能有三種情況:a、反應(yīng)①沒有進行完全,此時溶液中含有鋁離子、鋅離子、銅離子、銀離子;b、反應(yīng)①恰好完全反應(yīng),溶液中含有鋁離子、鋅離子、銅離子;c、反應(yīng)①完全反應(yīng),反應(yīng)②部分反應(yīng),此時溶液中含有鋁離子、鋅離子、銅離子。綜合分析可知,溶液中一定含有鋁離子、鋅離子、銅離子,可能含有銀離子。故答案為:、Al3+,Zn2+,Cu2+(或鋁離子、鋅離子、銅離子)、Ag+(銀離子)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、26.2%16.8g【解析】
(1)氯化銨(NH4Cl)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=;(2)設(shè):生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量為x。x=16.8g;答:若消耗3.4g氨氣,則理論上可以制取碳酸氫鈉的質(zhì)量為16.8g。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、金屬鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜油脂吸附6CO1+6H1OC6H11O6+6O1降溫結(jié)晶蒸發(fā)溶劑(或加溶質(zhì))31≤m<36【解析】
(1)①鋁合金屬于金屬材料;鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化,因此鋁制品抗腐蝕性強;故填:金屬;鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜;②橄欖油富含油脂,活性炭具有吸附性,可以吸附色素;故填:油脂;吸附;(1)①綠色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照下合成氧氣與葡萄糖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO1+6H1OC6H11O6+6O1.故填:6CO1+6H1OC6H11O6+6O1;②由溶解度曲線可知,硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小,所以若KNO3中混有少量NaCl,提純硝酸鉀采用降溫結(jié)晶法;70℃時,b點在硝酸鉀溶解度曲線的下方,所以該溶液為70℃時KNO3的不飽和溶液,要使此時的溶液變成a點的狀態(tài),可采取的方法是蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法;10℃時,氯化鈉的溶解度是36g,硝酸鉀的溶解度是31g,所以將二種物質(zhì)各mg分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是:31≤m<36;故填:降溫結(jié)晶;蒸發(fā)溶劑(或加溶質(zhì));31≤m<36。14、BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2【解析】
上述導(dǎo)致中毒是碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳;解毒為:氯化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,化學(xué)方程式為BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3NaCl、Na2CO3三取少量濾液于試管中,滴加少量氯化鈣溶液(取少量濾液于試管中,滴加少量酚酞溶液)出現(xiàn)白色沉淀(溶液變紅)10g10%×100%分別加入等質(zhì)量的水和稀鹽酸,比較剩余固體的質(zhì)量(其他合理即可)【解析】
(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3;(2)[作出猜想]猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和CaCl2;猜想三:NaCl和HCl;所以猜想四:NaCl、Na2CO3;小明同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含
HCl,理由是如果含有鹽酸時不能產(chǎn)生沉淀,所以猜想三不正確;[進行實驗]①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氯化鈣;②取少量濾液于試管中,滴加少量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉;[拓展應(yīng)用]據(jù)圖:加入鹽酸的質(zhì)量73g,反應(yīng)后質(zhì)量仍然是73g,反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變,說明是氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng);鹽酸和碳酸鈣恰好反應(yīng)時,生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;設(shè)參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為x,氯化氫的質(zhì)量為y,生成氯化鈣的質(zhì)量為z,則:x=10g,y=7.3g,z=11.1g,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=;設(shè)氫氧化鈣和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電工電子技術(shù)(第3版) 課件 6.2.1 集成運放線性應(yīng)用
- 銀行內(nèi)部審計工作流程制度
- 銀行合規(guī)管理制度落實
- 采購信息網(wǎng)絡(luò)安全與保密制度
- 《飯店管理教程》課件
- 《侵犯財產(chǎn)罪案例》課件
- 建筑工程質(zhì)量監(jiān)督培訓(xùn)課件-土建工程質(zhì)量監(jiān)督
- 高三地理一輪復(fù)習(xí)課件【知識精研】 海水的性質(zhì)(第一、二課時)
- 被動態(tài)1 課件-高三上學(xué)期日語一輪復(fù)習(xí)專項
- 《供應(yīng)鏈管理的》課件
- 熱力工程竣工資料模板(含換熱站)全
- 同濟大學(xué)鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計
- 水質(zhì)檢測公司檢測報告(模板)
- 耕地質(zhì)量分等定級工作方案
- 領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維與依法行政課件
- 農(nóng)業(yè)科技投資圖譜
- 北京電影學(xué)院攝影學(xué)院2022年初試真題
- 反恐防范措施落實情況報告6篇
- 紀檢監(jiān)察工作面臨的困難及對策范文(三篇)
- 成果報告書模板
- 平板顯示技術(shù):PI&Rubbing工藝簡介
評論
0/150
提交評論