宋元的文化藝術(shù)同步練習(xí)2

第14課宋元的文化藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握宋元時期史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫和書法成就等的相關(guān)知識。2.通過對“閱讀廣場”、插圖的鑒賞，培養(yǎng)審美能力，了解相關(guān)歷史并理解體會“一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映”。3.通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到宋代文學(xué)美在關(guān)懷民族屈辱、抒發(fā)愛國情感，具有撼人心魄的魅力。學(xué)習(xí)重點：司馬光和《資治通鑒》、宋詞和元曲學(xué)習(xí)難點：如何運(yùn)用歷史唯物主義的觀點和方法來看待文化現(xiàn)象自主學(xué)習(xí)，梳理知識:1．史學(xué)：北宋的是我國古代著名的史學(xué)家，他編寫的《》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。

史學(xué)上的“兩司馬”史學(xué)家年代著作體例敘事范圍司馬遷西漢《史記》紀(jì)傳體通史黃帝到漢武帝時期司馬光北宋《資治通鑒》編年體通史戰(zhàn)國到五代2．文學(xué)：類別朝代代表人物代表著作特點（或內(nèi)容）宋詞北宋《念奴嬌·赤壁懷古》“豪放派”：氣勢豪邁，雄健奔放兩宋之交《聲聲慢》等“婉約派”：風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語，清新自然南宋辛棄疾

傾吐對山河分裂的悲痛元曲元朝關(guān)漢卿《》鞭撻社會黑暗勢力3．藝術(shù)類別朝代代表人物代表著作特點（或內(nèi)容）繪畫《》描繪北宋東京汴河沿岸風(fēng)光和繁華景象元朝《秋郊飲馬圖》他的作品被稱為“”

類別階段代表人物代表作備注書法東晉王羲之《蘭亭序》“書圣”隋唐時期顏真卿、柳公權(quán)《顏氏家廟碑》《玄秘塔碑》“顏筋柳骨”宋朝“宋四家”元朝學(xué)力提升：1.宋朝文學(xué)最主要的成就是（）A.詩B.散文C.詞D.小說2.兩宋繪畫的特色是（）A.山水畫開始出現(xiàn)B.宗教畫占主導(dǎo)地位C.人物、花鳥畫占主導(dǎo)地位D.風(fēng)俗畫的出現(xiàn)日益增多3.下列宋朝詞人中，風(fēng)格豪放的是①蘇軾②辛棄疾③李清照④柳永（）A.①②B.③④C.①③D.②④4.《清明上河圖》的作者是（）A.張擇端B.吳道子C.蘇軾D.米芾5.全書網(wǎng)絡(luò)“善可為法，惡可為戒”的歷史事實，以與歷代朝政興衰得失相關(guān)的政治、軍事、民族為主要內(nèi)容，這是我國的一部編年體通史，該著作是()A．《史記》B．《金剛經(jīng)》C．《資治通鑒》D．《竇娥冤》6.《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。下列示意圖中，哪一字母所代表時期的史實在這兩部書中都能查閱到？()7.下列各項中，屬于北宋蘇軾詞作的是()A．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物” B．“朱門酒肉臭，路有凍死骨”C．“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”D．“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”8.兩宋之交的文學(xué)作品反映出的時代最強(qiáng)音是()A．歌頌祖國壯美的山河B．揭露統(tǒng)治者的腐朽C．同情人民的痛苦生活D．渴望祖國的統(tǒng)一9.在詞中經(jīng)常傾吐對山河分裂的悲痛，一直胸懷恢復(fù)中原壯志的南宋詞人是()A.岳飛B.辛棄疾C.李清照D.文天祥10．“血濺白練”“六月飛雪”“大旱三年”的故事情節(jié)和“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯堪賢愚枉做天!”的臺詞都出自哪一戲??？作者是誰？()A.屈原《離騷》B.關(guān)漢卿《竇娥冤.》C.羅貫中《三國演義》D.施耐庵《水滸傳》11.有一幅著名的風(fēng)俗畫反映了宋代城市繁榮、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會生活豐富等現(xiàn)象，這幅畫及作者是()A.【唐】閻立本——《步輦圖》B.【唐】吳道子——《送子天王圖》C.【北宋】張擇端）——《清明上河圖》D.【元】趙孟頫——《秋郊飲馬圖》12.在某校組織的一次歷史人物競猜活動中，當(dāng)主持人說道：“元代著名的書畫家、書法‘勁秀雄健，功力深厚’、畫作被譽(yù)為‘神品’。”茗茗同學(xué)立即作出了正確的回答()A.閻立本B.吳道子C.張擇端D.趙孟頫13.閱讀下列材料：這部書按年月日順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代1300年的歷史，將近300卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究我國古代歷史有重要參考價值。為了寫這部書，作者前后用了19年，僅采用的資料就達(dá)到300種，連草稿也沒有一個字寫的潦草。請回答：上述材料說的是哪一部書？誰主持編寫的？哪個朝代的人？該書是一部什么體例的歷史著作？根據(jù)材料，說一說該書的內(nèi)容。根據(jù)材料和所學(xué)知識指出，該書作者的哪些品質(zhì)令人欽佩，值得學(xué)習(xí)？結(jié)合所學(xué)知識，請回答該書作者和誰被視為中國古代史學(xué)界的兩大偉人，并稱為“兩司馬”？他寫有哪部史學(xué)巨著？14.閱讀下列材料：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰？請回答“上述材料摘自哪首詞？作者是誰？他詞的特點是什么？結(jié)合所學(xué)知識，請回答與材料詞風(fēng)相同的南宋詞人是誰？（3）“三國周郎赤壁”指什么事件？沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外