10的加減法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

10的加減法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《10的加減法》是人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的一章節(jié)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握和理解10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。這一章節(jié)的內(nèi)容是整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來說非常重要。

本章節(jié)通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠運(yùn)用加減法解決一些實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)數(shù)、擺小棒等實(shí)際操作，來理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。

同時(shí)，本章節(jié)也會(huì)讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作交流，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握10的加減法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、空間想象等方面。通過學(xué)習(xí)10的加減法，學(xué)生能夠培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)問題的敏感度，提高他們分析和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和合作交流，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們通過觀察、思考、實(shí)踐等方式，理解和掌握10的加減法運(yùn)算規(guī)律。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字0-9、簡單的排序和分類等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。他們對(duì)于數(shù)的認(rèn)知已經(jīng)有了一定的理解，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)的運(yùn)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿好奇，喜歡通過實(shí)際操作和游戲來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于觀察和模仿，喜歡通過合作和交流來解決問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀和動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)10的加減法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解加減法運(yùn)算規(guī)律的困難，對(duì)于進(jìn)位和退位的概念可能不太容易理解。另外，一些學(xué)生可能在邏輯思維和解決問題的能力上有所欠缺，需要教師的引導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心也需要關(guān)注，教師需要通過鼓勵(lì)和激勵(lì)，幫助他們建立自信心，克服學(xué)習(xí)中的困難。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：在本章節(jié)的教學(xué)中，將采用講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授10的加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，實(shí)踐活動(dòng)法則通過實(shí)際操作讓學(xué)生加深對(duì)加減法的理解，合作學(xué)習(xí)法則能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.數(shù)數(shù)游戲：讓學(xué)生通過數(shù)數(shù)的方式，理解加減法的概念?？梢宰寣W(xué)生分成小組，輪流進(jìn)行數(shù)數(shù)，每次數(shù)到10就加上一個(gè)手指，超過10就減去一個(gè)手指，通過實(shí)際操作感受加減法的運(yùn)算。

b.擺小棒活動(dòng)：讓學(xué)生通過擺放小棒來解決具體的加減問題?？梢宰寣W(xué)生分組，每組都有一堆小棒，然后讓學(xué)生嘗試通過擺放小棒來解決一些加減問題，如3+4=？等。

c.角色扮演：讓學(xué)生扮演商店老板和顧客，通過買賣商品的情景來實(shí)際運(yùn)用加減法。學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)商品價(jià)格和數(shù)量，通過交易過程中使用加減法，加深對(duì)加減法的理解和應(yīng)用。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了輔助教學(xué)，將使用PPT、視頻和在線工具等教學(xué)媒體和資源。

a.PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式，向?qū)W生展示10的加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，同時(shí)可以通過動(dòng)畫效果展示一些運(yùn)算過程，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.視頻：播放一些有趣的數(shù)學(xué)動(dòng)畫片或者教學(xué)視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)10的加減法。

c.在線工具：可以使用一些在線數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)工具，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)10的加減法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“10的加減法”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解10的加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“10的加減法”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“10的加減法”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解10的加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、數(shù)數(shù)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握10的加減法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、數(shù)數(shù)游戲等活動(dòng)，體驗(yàn)10的加減法的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解10的加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握10的加減法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解10的加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“10的加減法”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“10的加減法”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的10的加減法知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》：這是一本有趣的數(shù)學(xué)故事書，講述了一個(gè)小男孩在數(shù)學(xué)島上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。這本書通過故事的形式，向孩子們介紹了各種數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法，幫助他們輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

《10的加減法趣味游戲》：這是一款專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)游戲，包含了豐富的關(guān)卡和挑戰(zhàn)。學(xué)生在游戲中需要運(yùn)用10的加減法知識(shí)，解決各種問題，既能提高他們的數(shù)學(xué)能力，又能增強(qiáng)游戲樂趣。

《數(shù)學(xué)視頻教程》：這是一系列數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，涵蓋了10的加減法等各種數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。視頻內(nèi)容生動(dòng)有趣，講解清晰易懂，適合學(xué)生在家自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議：

結(jié)合《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》進(jìn)行閱讀和討論，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)和掌握10的加減法知識(shí)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行讀書分享會(huì)，讓他們互相交流自己在閱讀過程中的收獲和感悟。

利用《10的加減法趣味游戲》進(jìn)行課后練習(xí)和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力?？梢远ㄆ诮M織游戲比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

觀看《數(shù)學(xué)視頻教程》，讓學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)10的加減法知識(shí)。可以布置課后作業(yè)，要求學(xué)生針對(duì)視頻中講解的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和討論的積極性，以及他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的合作態(tài)度和溝通能力。

2.作業(yè)完成評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，關(guān)注他們?cè)谶\(yùn)用10的加減法知識(shí)解決問題時(shí)的正確性和靈活性。

3.拓展活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的參與程度和成果，關(guān)注他們?cè)谟螒蚝鸵曨l學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，以及他們?cè)谧x書分享會(huì)和比賽中的表現(xiàn)。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和反思能力。七、重點(diǎn)題型整理1.加法計(jì)算題型

題目：計(jì)算以下加法題目，并將答案填入空格內(nèi)。

(1)5+3=?

(2)7+2=?

(3)9+4=?

(4)10+0=?

(5)8+6=?

答案：

(1)5+3=8

(2)7+2=9

(3)9+4=13

(4)10+0=10

(5)8+6=14

2.減法計(jì)算題型

題目：計(jì)算以下減法題目，并將答案填入空格內(nèi)。

(1)8-3=?

(2)6-2=?

(3)4-1=?

(4)10-5=?

(5)7-6=?

答案：

(1)8-3=5

(2)6-2=4

(3)4-1=3

(4)10-5=5

(5)7-6=1

3.進(jìn)位加法題型

題目：計(jì)算以下進(jìn)位加法題目，并將答案填入空格內(nèi)。

(1)6+7=?

(2)8+9=?

(3)4+5=?

(4)2+8=?

(5)1+9=?

答案：

(1)6+7=13

(2)8+9=17

(3)4+5=9

(4)2+8=10

(5)1+9=10

4.退位減法題型

題目：計(jì)算以下退位減法題目，并將答案填入空格內(nèi)。

(1)10-7=?

(2)14-9=?

(3)12-8=?

(4)15-6=?

(5)13-4=?

答案：

(1)10-7=3

(2)14-9=5

(3)12-8=4

(4)15-6=9

(5)13-4=9

5.混合運(yùn)算題型

題目：計(jì)算以下混合運(yùn)算題目，并將答案填入空格內(nèi)。

(1)7+4-2=?

(2)9-5+3=?

(3)6+8-1=?

(4)10-2+4=?

(5)4+6-3=?

答案：

(1)7+4-2=9

(2)9-5+3=7

(3)6+8-1=13

(4)10-2+4=12

(5)4+6-3=7八、教學(xué)反思與總結(jié)回顧整個(gè)教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面有得有失。首先，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，通過生動(dòng)的講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握10的加減法。其次，我在課堂上設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)數(shù)游戲、擺小棒活動(dòng)、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度和積極性。然而，在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在組織課堂活動(dòng)和解答學(xué)生問題時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些混亂，需要進(jìn)一步提高課堂組織能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

2.教學(xué)總結(jié)

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了顯著的收獲和進(jìn)步。首先，學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握了10的加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用加減法解決一些實(shí)際問題。其次，學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了提高。最后，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。例如，在講解進(jìn)位和退位的概念時(shí)，部