外國語言學(xué)及應(yīng)語言學(xué)培養(yǎng)方案

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)高級專門人才。要求碩士研究生：（一）熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德高尚，具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)，有事業(yè)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神。（二）掌握本專業(yè)的基本理論知識，了解本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動態(tài)，有獨立從事科學(xué)研究的能力，能夠勝任與本學(xué)科有關(guān)的研究工作和專業(yè)課教學(xué)工作，學(xué)位論文在語言、內(nèi)容、形式上達(dá)到相應(yīng)的要求。（三）熟練掌握一門外語（英語或日語），具有在較高層次上應(yīng)用該語言的能力，并初步掌握一門第二外語（英、法、德、日、俄），可以閱讀一般的文章及所學(xué)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)。（四）具有良好的綜合素質(zhì)，善于理論聯(lián)系實際，積極為我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)服務(wù)。研究方向（一）語言與跨文化交際：本方向從中國人學(xué)外語的目的和外語的社會功能出發(fā)，在對主要的語言理論和跨文化交際理論進(jìn)行系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，探討有關(guān)理論對外語應(yīng)用和跨文化交際實踐的指導(dǎo)意義，從而直接為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全方位對外交流服務(wù)。本方向走跨學(xué)科復(fù)合型道路，從語言學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等角度探討人、文化、語言與交際的關(guān)系。其研究的內(nèi)容包括相互關(guān)聯(lián)的五個方面：用外語交流、用外語學(xué)習(xí)專業(yè)知識、用外語了解和溝通其它文化、文化比較和借鑒、為社會服務(wù)。（二）翻譯理論與實踐研究：翻譯重在實踐，其理論必須產(chǎn)生于實踐，在實踐中發(fā)展，并對實踐起指導(dǎo)作用。因此，對翻譯實踐過程進(jìn)行研究非常重要。以此為前提，本方向強調(diào)研究語言文化差異與專業(yè)背景差異對翻譯過程的影響，從語言學(xué)角度和文化心理學(xué)角度，探討翻譯中的文化定位、觀念碰撞、概念植入、語碼轉(zhuǎn)換、語篇結(jié)構(gòu)等翻譯學(xué)的新老問題。同時，研究在新的歷史條件下如何培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型高級翻譯人才。本方向除了繼承傳統(tǒng)的文學(xué)翻譯研究，還提倡研究各種專業(yè)的翻譯和時事翻譯。（三）日本語言文化研究：該方向研究的重點是日本語言、日語和日本文化的關(guān)系、日語作為外語的教學(xué)、日語文學(xué)、日語與漢語的關(guān)系、日本文化及其與中國文化和世界文化的關(guān)系、日本人民和日本社會與中國人民和中國社會的關(guān)系。招生對象（一）語言與跨文化交際和翻譯理論與實踐兩個方向招收英語專業(yè)和以英語為第一外語的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生、英語成績優(yōu)秀的非外語專業(yè)本科畢業(yè)生、已獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)復(fù)試合格者；英語專業(yè)大專畢業(yè)生通過成人教育或進(jìn)修完成本科學(xué)業(yè)，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)復(fù)試合格者。（二）日本語言文化方向招收日語專業(yè)和以日語為第一外語的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生、日語成績優(yōu)秀的非外語專業(yè)本科畢業(yè)生、已獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)復(fù)試合格者；日語專業(yè)大專畢業(yè)生通過成人教育或進(jìn)修完成本科學(xué)業(yè)，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)復(fù)試合格者。學(xué)制（一）學(xué)制為3年，分全日制和非全日制兩種。（二）全日制碩士研究生在學(xué)年限不超過5年，非全日制士研究生學(xué)習(xí)年限不超過7年。其中第一學(xué)年為課程學(xué)習(xí)階段，后兩年以研究和撰寫畢業(yè)論文為主。在第三學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)并通過中期考核，然后進(jìn)入論文寫作階段。（三）全日制和非全日制對學(xué)分的要求以及對學(xué)習(xí)成績和學(xué)術(shù)水平的要求一致。（四）提前畢業(yè)者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

培養(yǎng)方式與方法（一）理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合。（二）導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合。（三）鼓勵獨立思考、勇于創(chuàng)新。（四）鼓勵采用新方法、新手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。課程采取課堂討論、課外閱讀、講座、實驗操作、研究報告等方式進(jìn)行，著重理論聯(lián)系實際，注意培養(yǎng)獨立分析、解決問題的能力。（五）積極參加導(dǎo)師和其他教師的科研活動，在實踐中培養(yǎng)科研能力。（六）在掌握本領(lǐng)域基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，掌握學(xué)術(shù)研究方法的基礎(chǔ)上，要求研究生拓寬視野，積極參加本系、院及國內(nèi)外的各種學(xué)術(shù)活動，參加中外教師舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)動態(tài)。課程設(shè)置和學(xué)分要求（一）課程分為A、B、C、D四大類。A類為全校公共學(xué)位課程；B類為一級學(xué)科為基礎(chǔ)的學(xué)位課程；C類為二級學(xué)科（即外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）專業(yè)學(xué)位課程；D類為專業(yè)方向選修課程。（二）實行學(xué)分制。學(xué)生總學(xué)分不得少于33學(xué)分，其中學(xué)位課不少于20學(xué)分，非學(xué)位課不少于13學(xué)分（包括教學(xué)實踐、社會實踐、文獻(xiàn)閱讀與綜述）。課程設(shè)置見附表1。課程規(guī)劃見附表2。課程安排見附表3（三）中期考核前必須修滿專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程，考試成績合格方可獲得學(xué)分。學(xué)位課程70分及格，選修課程60分及格。（四）跨專業(yè)考取或同等學(xué)力人員攻讀碩士學(xué)位研究生，由導(dǎo)師提出具體意見，決定該生是否應(yīng)補修大學(xué)本科專業(yè)主干課程，并報研究生處備案。補修成績以60分為及格，并記入成績檔案，注明“本科”字樣，不計入總學(xué)分。（五）第二外語的免修參照《海南大學(xué)研究生課程教學(xué)管理實施辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。培養(yǎng)環(huán)節(jié)（一）碩士生在入學(xué)的第一學(xué)期進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師。在指導(dǎo)教師的幫助下，研究生根據(jù)自身條件和愿望，制定個人學(xué)習(xí)計劃。（二）研究生在入學(xué)一個月內(nèi)必須制定并提交課程學(xué)習(xí)計劃，在第三學(xué)期末提交論文研究計劃。（三）研究生必須根據(jù)各門專業(yè)課程的要求，大量閱讀本領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外學(xué)術(shù)專著以及研究文獻(xiàn)，并撰寫文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述一般不少于6千字。研究生一般應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初提交文獻(xiàn)綜述，并提出畢業(yè)論文開題報告。（四）第四學(xué)期中由學(xué)院組織進(jìn)行研究生開題報告會。開題報告應(yīng)公開舉行，由本學(xué)科專業(yè)3人以上專家組成的評審小組對研究生所做的開題報告進(jìn)行評審，提出具體的評價和修改意見。不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。（五）實踐教育是全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，包括教學(xué)實踐、科研實踐和社會實踐，共2學(xué)分，不少于60學(xué)時。文獻(xiàn)綜述、開題報告、論文寫作占1學(xué)分，40學(xué)時。研究生參加實踐教育的具體辦法參照《海南大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加教學(xué)實踐暫行規(guī)定》、《海南大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加社會實踐暫行規(guī)定》執(zhí)行。（六）加強愛國主義教育和人文主義教育，要求學(xué)生關(guān)心集體，關(guān)心他人，鍛煉身體，提高綜合素質(zhì)。考核方式（一）公共課和基礎(chǔ)課以筆試為主，由任課教師負(fù)責(zé)。（二）專業(yè)課或進(jìn)行筆試，或?qū)懻n程論文，方式由任課教師確定。（三）中期考核：中期考核在學(xué)位課程基本完成之后進(jìn)行，一般在第三學(xué)期舉行。中期考核的目的是對研究生的學(xué)習(xí)做全面評估，其內(nèi)容包括檢查學(xué)位課程學(xué)習(xí)情況、專業(yè)及方向書目閱讀情況、論文開題計劃、語言能力（英語/日語的語音語調(diào)、口語表達(dá)、書面表達(dá)）等?？己私M成員由本學(xué)科研究生導(dǎo)師組成?？己私Y(jié)果分“通過”、“暫緩?fù)ㄟ^”、“不通過”三種，“暫緩?fù)ㄟ^”的須參加補考，“不通過”的將終止學(xué)業(yè)，按海南大學(xué)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。論文寫作學(xué)位論文的撰寫是全面訓(xùn)練和考驗研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)，必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)之下，由研究生本人獨立完成。論文的選題要有一定的理論價值和應(yīng)用價值，必須有自己的見解，文字和格式必須符合學(xué)校或本學(xué)科制定的規(guī)范。本科為外語專業(yè)的學(xué)生論文用外語撰寫，非外語專業(yè)的可用漢語撰寫。碩士生必須在修過研究方法與論文寫作課之后，以獨立研究的方式完成論文開題報告。開題報告通過以后，才可進(jìn)行論文撰寫。根據(jù)《海南大學(xué)研究生學(xué)位論文中期檢查暫行辦法》，本專業(yè)碩士研究生必須做到以下幾點：（一）隨時主動同導(dǎo)師聯(lián)系，虛心請教；導(dǎo)師要加強從開題到科研、論文寫作、答辯的全程指導(dǎo)。（二）課題要有新意和應(yīng)用價值，論文應(yīng)立足于研究生本人用科學(xué)方法獲得的一手資料。（三）碩士學(xué)術(shù)論文寫作時間不少于1年。（四）接受學(xué)位論文中期檢查。檢查一般在第五學(xué)期中進(jìn)行，由本學(xué)科組織專家小組對研究生的學(xué)習(xí)態(tài)度、論文進(jìn)展、存在問題等方面進(jìn)行考察，并對下一步工作提出意見。（五）在讀期間至少在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表兩篇論文或者在核心期刊上發(fā)表一篇論文。論文答辯與學(xué)位授予按照《海南大學(xué)碩士學(xué)位授予工作實施辦法》的有關(guān)要求組織論文評審和答辯委員會，論文答辯做到公正、公開，嚴(yán)格要求。碩士學(xué)位論文應(yīng)在答辯前至少請2位同行專家對論文進(jìn)行盲審，書面提出修改意見，評閱意見里要寫明通過還是不通過。一名評閱人不通過的論文，必須認(rèn)真修改，經(jīng)第三名評閱人評審?fù)ㄟ^后，才可參加答辯。兩名評閱人均不通過的論文，不得參加答辯；該論文經(jīng)重寫，通過重新評審后，可參加下一輪答辯。碩士論文答辯委員會由5人組成（其中教授不少于2人）。實行導(dǎo)師回避制，研究生本人的導(dǎo)師不參加答辯委員會，但可以列席聽答辯，答辯評議和表決時應(yīng)回避。碩士論文答辯結(jié)果分“通過”、“暫緩?fù)镀薄薄ⅰ安煌ㄟ^”三種?！皶壕?fù)镀薄钡恼撐谋仨氃谝?guī)定的時間內(nèi)（分為一、三、六個月）完成修改，由答辯委員會組織評閱，決定是否通過。

附表1 2012級、2013級外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士研究生課程設(shè)置課程類別課程名稱學(xué)分/學(xué)時備注學(xué)位課公共課第二外國語（英/法/俄/日）科學(xué)社會主義理論與實踐馬克思主義經(jīng)典著作選讀4/1201/201/20必選（共7學(xué)分）專業(yè)課基礎(chǔ)理論課（按一級學(xué)科設(shè)置）語言學(xué)概論西方文明（英）/東方文化（日）研究方法與論文寫作2/402/403/60必選（共7學(xué)分）專業(yè)基礎(chǔ)課當(dāng)代語言學(xué)研究進(jìn)展研討應(yīng)用語言學(xué)跨文化交際學(xué)翻譯學(xué)導(dǎo)論翻譯理論與實踐（英漢）翻譯理論與實踐（日漢）日本文化論日語概論2/402/402/402/402/402/402/40語言與跨文化交際方向必修“當(dāng)代語言學(xué)研究進(jìn)展”，“應(yīng)用語言學(xué)”，“跨文化交際學(xué)”；翻譯方向必修“應(yīng)用語言學(xué)”，“翻譯學(xué)導(dǎo)論”與“翻譯理論與實踐”；日語語言文化方向必修“應(yīng)用語言學(xué)”，“日本文化論”與“日語概論”，共6學(xué)分。選修課非學(xué)位專業(yè)課英語文學(xué)日語文學(xué)社會語言學(xué)心理語言學(xué)第二語言習(xí)得研究英語語音學(xué)英語課程設(shè)計外語教學(xué)理論與實踐時文閱讀與分析（英語）時文閱讀與分析（日語）2/402/402/402/402/402/402/402/402/402/40“英語文學(xué)”為語言與跨文化交際方向和翻譯方向必選課，“日語文學(xué)”為日語語言文化方向必選課；其他任選3門或修滿6個學(xué)分，共8學(xué)分。其它課程東方文化中國文化日本企業(yè)文化論獨立研究非語言類專業(yè)課2/402/402/401-2/20-402/40“東方文化”為語言與跨文化交際方向和翻譯方向必選課；共2學(xué)分。必修環(huán)節(jié)學(xué)術(shù)活動、教學(xué)實踐與社會實踐文獻(xiàn)綜述/開題報告/論文寫作2/601/40共3學(xué)分補修課程按導(dǎo)師要求不計入學(xué)分對碩士生總學(xué)分要求文科類總學(xué)分一般33學(xué)分，其中學(xué)位課20學(xué)分（最多不超過22學(xué)分）；理工類總學(xué)分一般30學(xué)分，其中學(xué)位課18學(xué)分（最多不超過20學(xué)分）。

附表2 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生課程規(guī)劃課程代碼課程名稱學(xué)時/學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期主講教師考核方式講課實驗討論123S1900001第二外國語（英/法/俄/日）120/48040√√本校教師考試S1400001科學(xué)社會主義理論與實踐20/120√本校教師考試S1400002馬克思主義經(jīng)典著作選讀40/240√本校教師考試S256201語言學(xué)概論50/24010√王琳/施光考試S256202西方文明50/24010√馮源考試S256203研究方法與論文寫作60/3351015√馮源/施光考試S256204當(dāng)代語言學(xué)研究進(jìn)展研討40/22020√施光/王琳/紀(jì)俊超/馮源/馮艷昌考查S256205應(yīng)用語言學(xué)40/23010√施光/王琳/馮源考查S256206跨文化交際學(xué)50/23020√馮源/王琳考查S256207翻譯學(xué)導(dǎo)論50/24010√紀(jì)俊超/李枚珍考查S256208翻譯理論與實踐（英/日-漢）50/2151520√紀(jì)俊超/施光金山/楊漪漪考查S256209日語概論40/240√金山/李小潔考查S256210日本文化論40/23010√金山/趙艷華考查S256211英語文學(xué)40/22020√馮艷昌/施光考試S256212日語文學(xué)40/22020√金山/李小潔考試S256213社會語言學(xué)40/2201010√王琳/馮源考查S256214心理語言學(xué)40/2201010√馮源/馮艷昌考查S256215第二語言習(xí)得研究40/2201010√施光/王琳考查S256216英語語音學(xué)40/2201010√馮源/馮艷昌考查S256217英語課程設(shè)計50/2201515√馮源/施光考查S256218外語教學(xué)理論與實踐50/2201515√馮源/王琳考查S256219時文閱讀與分析（英語）40/2201010√馮源/施光考試S256220時文閱讀與分析（日語）40/2201010√金山/趙艷華考試S256221日語語法40/2201010√李小潔考查S256222東方文化40/2201010√趙全鵬考查S256223中國文化40/2201010√趙全鵬考查S256224日本企業(yè)文化論40/2201010√金山/趙艷華考查S256225獨立研究40/2√本校教師考查XXXXXXX非語言類專業(yè)課40/240√本校教師考試

附表3 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士研究生課程安排課程類別課程名稱及代碼學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期考核方式講授試驗討論123學(xué)位必修課公共課第二外語（英/法/俄/日）科社理論與實踐馬克思主義著作選讀4