2024年春八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 第1框 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教案 新人教版

2024年春八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)第1框國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版道德與法治下冊(cè)第八年級(jí)第三單元第六課《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》第一框“國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和職能；

2.理解各級(jí)人民代表大會(huì)的代表和人民的關(guān)系；

3.掌握人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和公民素養(yǎng)，通過了解我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和職能、各級(jí)人民代表大會(huì)的代表和人民的關(guān)系以及人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性，使學(xué)生能夠：

1.認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，理解其重要性；

2.增強(qiáng)民主意識(shí)和參與意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)；

3.理解并堅(jiān)守人民代表大會(huì)制度，樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和職能：教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)的組成、職權(quán)及其行使方式。

（2）人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性：教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。

（3）各級(jí)人民代表大會(huì)的代表和人民的關(guān)系：教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白人大代表是人民意志的表達(dá)者，要密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性：教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解抽象的概念，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

（2）人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)：教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解人大代表的產(chǎn)生方式、職責(zé)和權(quán)利，以及如何履行代表職責(zé)。

（3）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制：教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)之間的相互關(guān)系和運(yùn)行機(jī)制。

（4）學(xué)生在理解人民代表大會(huì)制度時(shí)，可能會(huì)將其與西方的議會(huì)制度混淆，教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)兩者的異同。

四、教學(xué)過程與方法

1.導(dǎo)入新課：通過播放我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的作用和重要性。

2.講授新課：運(yùn)用多媒體課件，詳細(xì)講解我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成、職能、特點(diǎn)和優(yōu)越性，以及人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)。在講解過程中，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生深入理解抽象的概念。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性，以及人大代表如何履行代表職責(zé)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.鞏固知識(shí)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的小論文，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)課堂：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人民代表大會(huì)制度的重要性，提醒學(xué)生要珍惜和維護(hù)這一制度。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。

3.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的合作能力和分析問題的能力。

4.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的自我提高。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過播放典型案例視頻，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（3）問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出關(guān)鍵問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體課件：運(yùn)用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（3）在線互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，教師可以隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

（4）模擬仿真軟件：運(yùn)用模擬仿真軟件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）小組合作工具：利用小組合作工具，如互動(dòng)表格、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生整理思路，提高合作效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是由哪些組成的嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的基本概念。全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。（詳細(xì)解釋概念）它們分別行使著立法、監(jiān)督、決策等職權(quán)。（解釋其重要性或應(yīng)用）

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)人民代表大會(huì)制度和人大代表的職責(zé)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.模擬仿真：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬仿真活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本運(yùn)行機(jī)制。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬仿真的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的understanding.Ihopeeveryonecanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Finally,ifthereareanyquestionsorunclearpoints,pleasefeelfreetoaskme.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成，如全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)，以及它們的職權(quán)和行使方式。

2.理解人大代表與人民的關(guān)系，明白人大代表是人民意志的表達(dá)者，要密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)。

3.認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性，理解它是我國(guó)的根本政治制度，具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。

4.提高學(xué)生的法治觀念和公民素養(yǎng)，使他們能夠尊重和理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，增強(qiáng)民主意識(shí)和參與意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的溝通和協(xié)作能力。

6.提升學(xué)生的問題分析和解決能力，通過案例分析法和問題驅(qū)動(dòng)法，培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。

7.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，通過討論和成果分享，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們對(duì)問題的深入思考。

8.提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力，通過成果展示和討論，使他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽和理解他人的意見。

9.培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，通過總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，幫助他們回顧和反思所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

10.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，通過導(dǎo)入新課和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的興趣，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本組成、職能和特點(diǎn)，以及人民代表大會(huì)制度的重要性。通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了人民代表大會(huì)制度在實(shí)際中的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)主要包括哪幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明每個(gè)層次的組成和職能。

2.人民代表大會(huì)制度在我國(guó)政治體制中的地位和作用是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言回答。

3.人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？人大代表應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)？

4.我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本原則是什么？請(qǐng)舉例說明。

5.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

6.在日常生活中，我們應(yīng)該如何維護(hù)和珍惜人民代表大會(huì)制度？

7.請(qǐng)列舉兩個(gè)實(shí)例，說明人民代表大會(huì)制度在解決實(shí)際問題中的作用。

8.結(jié)合我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的理解。

9.人大代表的權(quán)利和義務(wù)有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

10.請(qǐng)總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)自己學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。

教師批改和反饋：

在學(xué)生完成當(dāng)堂檢測(cè)后，教師應(yīng)及時(shí)批改并進(jìn)行反饋。針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，確保他們能夠真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問，培養(yǎng)他們的思考能力和批判性思維。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)列舉出我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和它們的職權(quán)。

答案：我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)包括全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的職權(quán)包括立法、監(jiān)督、決策等；地方各級(jí)人民代表大會(huì)的職權(quán)包括立法、監(jiān)督、決策等。

2.例題2：請(qǐng)解釋人大代表與人民的關(guān)系，以及人大代表如何履行自己的職責(zé)。

答案：人大代表與人民的關(guān)系是人大代表是人民意志的表達(dá)者，要密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)。人大代表的職責(zé)包括代表人民參與國(guó)家事務(wù)的決策，反映人民的需求和意見，監(jiān)督國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作等。

3.例題3：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

答案：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，它體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的根本原則。人民代表大會(huì)制度通過各級(jí)人民代表大會(huì)代表人民行使國(guó)家權(quán)力，保障了人民的民主權(quán)利和利益。

4.例題4：請(qǐng)談?wù)勗谌粘Ｉ钪?，我們?yīng)該如何維護(hù)和珍惜人民代表大會(huì)制度。

答案：在日常生活中，我們應(yīng)該積極參與選舉，選出真正代表我們利益的人大代表。同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)家事務(wù)，通過合法途徑表達(dá)自己的意見和建議，支持人民代表大會(huì)制度的發(fā)展和完善。

5.例題5：請(qǐng)舉例說明人民代表大會(huì)制度在解決實(shí)際問題中的作用。

答案：人民代表大會(huì)制度在解決實(shí)際問題中的作用表現(xiàn)在：當(dāng)國(guó)家機(jī)構(gòu)在決策中出現(xiàn)問題時(shí)，人民代表大會(huì)可以通過審議、表決等方式進(jìn)行監(jiān)督和決策，以確保決策的正確性和合法性。此外，人民代表大會(huì)制度還可以通過立法的方式，解決社會(huì)中的問題，保障人民的權(quán)益。板書設(shè)計(jì)①我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成：

-全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

-地方各級(jí)人民代表大會(huì)

②人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性：

-人民當(dāng)家作主

-民主集中制原則

-具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性

③人大代表與人民的關(guān)系：

-人大代表是人民意志的表達(dá)者

-要密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)

-履行代表職責(zé)，反映人民需求和意見

九、板書設(shè)計(jì)

①我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成：

-全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

-地方各級(jí)人民代表大會(huì)

②人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性：

-人民當(dāng)家作主

-民主集中制原則

-具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性

③人大代表與人民的關(guān)系：

-人大代表是人民意志的表達(dá)者

-要密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)

-履行代表職責(zé)，反映人民需求和意見反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：通過引入典型的案例，讓學(xué)生更直觀地了解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)行和人大代表的作用，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬人民代表大會(huì)會(huì)議，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作過程，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要依賴于講授法，缺乏多樣性和互動(dòng)性，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生可能不夠積極，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：