2022年鄭州市金水區(qū)重點達標名校中考一?；瘜W試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．芒果中含有芒果苷（化學式為C19H18O11），芒果苷具有使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列關于芒果苷的說法正確的是（）A．芒果苷不屬于有機化合物B．相對分子質(zhì)量為422gC．芒果苷質(zhì)量分數(shù)最大的是碳元素D．每個芒果苷由48個原子構成2．2017年1月1日，哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運營，對于制造和使用電動公交車的認識，說法錯誤的是（）A．節(jié)約化石燃料 B．有利于環(huán)保C．車內(nèi)裝修使用合成材料 D．制造外車體用生鐵3．NaNO2中氮元素的化合價是()A．-3B．+2C．+3D．+44．空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體5．以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是A．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②B．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放6．朱砂又名辰砂，是天然的硫化汞（HgS），具有鮮紅色澤，很早就被人們作為顏料使用。我國殷墟出上的甲骨文上涂有朱砂。下圖是汞和硫在元素周期表中的信息，下列關于它們的說法不正確的是A．硫原子的質(zhì)子數(shù)為16B．質(zhì)量相等的汞和硫，汞比硫所含的原子數(shù)目少C．汞和硫都是非金屬元素D．汞單質(zhì)的熔點比硫低7．日常生活中見到的“鐵強化醬油”、“富硒蘋果”中的“鐵、硒”應理解為（）A．分子 B．原子 C．離子 D．元素8．第一個通過實驗測定出空氣中氧氣含量的科學家是（）A．阿伏伽德羅 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．拉瓦錫9．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是()需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法二氧化硫與二氧化碳聞氣味空氣與氧氣帶火星的木條紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱氮氣與二氧化碳燃著的木條A．A B．B C．C D．D10．在25℃時，向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過程中，下列各量：①溶液中水的質(zhì)量，②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，③溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)，④25℃時氯化鉀的溶解度，⑤氯化鉀溶液的質(zhì)量。其中不變的是（）A．①和④； B．②和③ C．③和④ D．④和⑤11．下列各圖中“●”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．12．河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌．消毒 D．凈化后的水是純凈物13．將一定質(zhì)量的碳酸鈣和銅粉的混合物在空氣中煅燒使其完全反應，若反應前后固體的質(zhì)量保持不變，則銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為（）A．44：25 B．22：5 C．4：1 D．44：3214．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是A．CO2氣體(CO氣體)——通入適量氧氣，點燃B．KCl固體(MnO2固體)——加適量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結晶C．CaO固體(CaCO3固體)——加適量水充分溶解，過濾D．NaCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應，過濾15．“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是A．空氣中CO2的體積分數(shù)達到4%-5%會使人感到氣喘、頭痛、眩暈B．缺鈣會影響幼兒生長發(fā)育，造成思維遲鈍，生長遲鈍，發(fā)育不良C．正是因為有了溫室效應，全球平均溫度才提高到目前適合人類生存的15℃D．人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動的備用能源二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．漂白粉是一種重要的殺菌消毒劑和漂白劑，其有效成分能與空氣中的CO2和水蒸氣發(fā)生反應生成CaCO3和一種酸，Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2X，X的化學式為_______，漂白粉打開包裝后會聞到刺激性氣味，從分子觀點進行解釋________，根據(jù)信息請給出漂白粉在保存時的注意事項______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）我們的衣、食、住、行都離不開化學。衣：以下服裝飾品中，主要由天然纖維制成的是_____（填字母序號）。A．羊毛帽子B．蠶絲領帶C．滌綸圍巾D．橡膠手套食：學校食堂的中餐食譜：大米飯、紅燒排骨、煎雞蛋、豆腐湯，從均衡營養(yǎng)的角度考慮，這份食譜還應該補充的營養(yǎng)素是_____（填字母序號）。A．糖類B．油脂C．維生素D．蛋白質(zhì)住：現(xiàn)代家庭中常用大理石制作廚房的灶臺，若不慎將食醋（主要要成分用HAc表示）滴在灶臺上，臺面會失去光澤，變得粗糙。其原因是：_____（用化學方程式表示）行：電動公共汽車為人們的出行提供了方便，電動公共汽車的電池在充電時將電能轉(zhuǎn)換成_____能18．（8分）某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質(zhì)為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定，其制取的流程如下圖所示：已知：NH4Cl溶液顯酸性，且濃度越高酸性越強XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質(zhì)是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學反應方程式________________________________。浸取時需連續(xù)攪拌，其目的是_________________；生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變____________色。在其它條件相同的情況下，CaCl2的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液，則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_______(填化學式)等雜質(zhì)。過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應，寫出該反應的化學方程式____________。測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成：a.稱取14.7000gCaCl2晶體于錐形瓶內(nèi)，加入適量蒸餾水.使其全部溶解。b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液，靜置。C．過濾、洗滌、干燥、稱量，得到10.0000g固體。①通過計算，確定x的值(寫出計算過程)。______________________。②判斷步驟b中沉淀完全的方法是：靜置，向上層清液中滴加__________，則說明已沉淀完全；若沉淀不完全，則測得的x值比實際值______(填“偏大”、“偏小”或“不變”。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。活動一通過小組合作，同學們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是____________________(寫一個)。活動二小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖)，充分攪拌、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。上層溶液中還可能含有什么離子?上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論方案一①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸①溶液變紅②產(chǎn)生氣泡①有OH-②有CO32-、無Ca2+方案二取少量溶液于試管中，____________(指示劑除外)①____________②___________①有CO32-、無Ca2+②有OH-（反思與評價）小明同學對方案一提出質(zhì)疑，他的理由是________________________。經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_______________________進行處理后再排放。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、根據(jù)有機物的概念來分析；B、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D、根據(jù)分子結構來分析?！驹斀狻緼、芒果苷是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，選項A錯誤；B、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項B錯誤；C、芒果苷（化學式為C19H18O11）中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×19）：（1×18）：（16×11）＝228：18：176，可見其中質(zhì)量分數(shù)最大的是碳元素，選項C正確；D、芒果苷是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，選項D錯誤。故選：C?！军c睛】此題是對化學式意義的考查，重點是從宏觀與微觀進行的設計，抓住化學式反映的信息是解題的關鍵。2、D【解析】使用電動公交車，可以減少化石燃料的使用，有效降低污染物的排放，有力不保護環(huán)境，車內(nèi)裝修用到很多合成材料，如：合成纖維、合成橡膠、及塑料等。為了公交車的美觀和耐用，外車體不鞥用生鐵，因為生鐵易被腐蝕，易生銹。選D3、C【解析】根據(jù)化合物中化合價正負總價代數(shù)和為零原則，NaNO2中氮元素的化合價是﹙+1﹚＋x＋﹙-2﹚×2＝0,x＝+3。故選C。4、A【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。5、B【解析】A.裝置②是固液常溫反應制取氣體的裝置，實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②，正確；B.氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，均可使用裝置③，氣體從導管a進入占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而從b排出，錯誤；C.濃硫酸具有吸水性，能干燥不與其反應的氣體，裝置④是洗氣裝置，導氣管是長進短出，實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入，正確；D.氧氣和二氧化碳的密度比空氣的密度大，對于密度比空氣大的氣體，集氣瓶正放，實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，正確。故選B。6、C【解析】

A、在元素周期表中，硫的原子序數(shù)為16，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=16，不符合題意；B、相對原子質(zhì)量反映了原子的實際質(zhì)量，質(zhì)量相等的前提下，相對原子質(zhì)量越大，原子的個數(shù)越少，相對原子質(zhì)量越小，原子的個數(shù)越多，汞的相對原子質(zhì)量大于硫，故汞比硫所含的原子數(shù)目少，不符合題意；C、汞屬于金屬元素，硫?qū)儆诜墙饘僭?，符合題意；D、汞常溫下為液態(tài)，硫常溫下為固態(tài)，故汞單質(zhì)的熔點比硫低，不符合題意。故選C。7、D【解析】

“鐵強化醬油”、“富硒蘋果”中的“鐵、硒”，都是說明這些物質(zhì)的存在，而不關注以什么形式存在，或者便于說明如何存在，所以就用宏觀的元素種類來說明。因此理解為元素。

故選：D。8、D【解析】

A、意大利的阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，故A不正確；B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故B不正確；C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C不正確；D、法國的拉瓦錫最早利用天平作為工具，用定量的方法測定并得出空氣的組成，故D正確。故選D。9、D【解析】

A、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，二氧化碳沒有氣味，聞氣味可區(qū)分，選項正確；B、空氣不能使帶火星木條復燃，氧氣能使帶火星的木條復燃，可區(qū)分，選項正確；C、取少量放在空氣中同時加熱，白磷的著火點低，先燃燒，紅磷著火點高，后燃燒，能區(qū)別開，選項正確；D、氮氣與二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃著的木條熄滅，不能區(qū)分，選項錯誤。故選D。10、A【解析】向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和的過程中，水的質(zhì)量不變，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增大，溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)增大，25℃時氯化鉀的溶解度不變，氯化鉀溶液的質(zhì)量增大．故選A．11、C【解析】

A、圖中只有一種分子，屬于純凈物，A選項不正確，不符合題意；B、圖中只有一種分子，屬于純凈物，B選項不正確，不符合題意；C、圖中有兩種分子，屬于混合物，C選項正確，符合題意；D、圖中只有一種分子，屬于純凈物，D選項不正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題從微觀上考查純凈物和混合物的區(qū)分，結合微粒示意圖，只含一種分子的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構成的物質(zhì)屬于混合物。認真觀察微粒圖是解題的關鍵。12、D【解析】

A、步驟Ⅰ沉降和過濾去除的是水中的不可溶性雜質(zhì)，此項正確。B、活性炭有吸附性，可除去水中的異味和色素。此項正確。C、液氯是水廠等常用的消毒劑，可起殺菌、消毒的作用。此項正確。D、凈化后的水含有可溶解性雜質(zhì)，不是純凈物。此項不正確。所以應選D項。13、A【解析】

根據(jù)反應前后固體的質(zhì)量保持不變可知，生成二氧化碳的質(zhì)量等于與銅反應的氧氣的質(zhì)量，設生成二氧化碳的質(zhì)量為A，參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為x，銅的質(zhì)量為y。X=y＝4A銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為：4A∶＝44∶25故選A。【點睛】本題中要抓住反應前后質(zhì)量不變來做，分析其原因就是碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量等于跟銅反應的氧氣質(zhì)量。然后根據(jù)兩個化學方程式就可以就是出銅和碳酸鈣的質(zhì)量比。14、B【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為當二氧化碳大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，選項A錯誤；B、KCl固體易溶于水，MnO2固體難溶于水，加適量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結晶，可以除去KCl固體中混有的少量MnO2固體，選項B正確；C、CaO固體能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，會把原物質(zhì)CaO除去，不符合除雜原則，選項C錯誤；D、CaCl2溶液能與碳酸鉀溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，選項D錯誤。故選B。15、B【解析】

A、空氣中CO2的體積分數(shù)正常為0.03%，達到4%-5%會使人感到氣喘、頭痛、眩暈，正確；B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，思維遲鈍，缺鈣使人骨質(zhì)疏松或患佝僂病，故說法錯誤；C、溫室效應有利的一面是它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃，故正確；D、人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動的備用能源，正確；故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、HClO分子在不斷地運動著，具有刺激性氣味的分子運動到空氣中，接觸到了人的嗅覺細胞，所以人會聞到氣味要密封、干燥處保存【解析】

化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有Ca、2Cl、C、2H、5O，反應后（X除外）有Ca、C、3O，所以2X中有2Cl、2H、2O，則X的化學式是HClO。分子在不斷地運動著，具有刺激性氣味的分子運動到空氣中，接觸到了人的嗅覺細胞，所以人會聞到氣味。根據(jù)題給信息可知，漂白粉的有效成分能與空氣中的CO2和水蒸氣發(fā)生反應，所以漂白粉要密封、干燥處保存。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、ABCCa（Ac）2+H2O+CO2↑化學【解析】

(1)A．羊毛帽子B．蠶絲領帶為天然蛋白質(zhì)纖維；C．滌綸圍巾D．橡膠手套為有機高分子化合物，故選AB;(2)大米飯富含糖類、紅燒排骨油脂，蛋白質(zhì)、煎雞蛋、豆腐湯富含蛋白質(zhì)，故缺少維生素(3)可根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應書寫，2HAc+CaCO3=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑(4)充電時將電能轉(zhuǎn)換成化學能，有新物質(zhì)生成。18、Ca(OH)2CaO+H2O使氧化鈣與水充分反應生成氫氧化鈣，再與氯化銨反應藍85.5FeCl3Fe2O3+3CO2Fe+3CO22滴加碳酸鈉，沒有沉淀產(chǎn)生偏大【解析】本題通過制取CaCl2晶體流程，考查了獲取信息并利用信息的能力，煉鐵的原理，鹽的性質(zhì)，根據(jù)化學方程式計算等，難度較大，綜合性較強，仔細審題，找出的用的信息結合已有知識進行分析解答。（1）根據(jù)煅燒前后廢渣的XRD圖譜可知，煅燒時發(fā)生的化學反應是氫氧化鈣分解生成氧化鈣和水，化學方程式是Ca(OH)2CaO+H2O；（2）浸取時需連續(xù)攪拌，其目的是使氧化鈣與水充分反應生成氫氧化鈣，再與氯化銨反應；氨氣溶于水形成氨水顯堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色；（3）由圖示可知85.5℃左右CaCl2的產(chǎn)率最高，宜選擇的浸取溫度為85.5℃左右；（4）若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液，溶液的酸性較強，可能與氧化鐵反應，生成氯化鐵，所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、FeCl3等雜質(zhì)；（5）一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（6）①設生成10.00g沉淀需要氯化鈣的質(zhì)量為y則：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl111100y10g111100=y10g解得y=11.1g，所以結晶水的質(zhì)量=14.7000g﹣11.1g=3.6g，14.7g×18x②沉淀完全說明溶液中不含有氯化鈣，可用碳酸鈉溶液檢驗。如果向上層清液中滴加碳酸鈉，沒有沉淀產(chǎn)生，說明已沉淀完全，若沉淀不完全，計算的氯化鈣質(zhì)量小，水的質(zhì)量多，x值偏大。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)H+(或氫離子)滴加過量的BaCl2溶液，靜置，繼續(xù)滴加CuSO4溶液，(或滴加過量的Ca(NO3)2溶液，靜置，繼續(xù)滴加FeCl3溶液。產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生藍色沉淀(或產(chǎn)生紅褐色沉淀)溶液中有CO32-(或Na2CO3)也會使酚酞變紅，無法判斷是否含OH-[或溶液中有C