內(nèi)蒙古呼和浩特市語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一次月考測(cè)試題(一)B卷

第第頁(yè)內(nèi)蒙古呼和浩特市語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一次月考測(cè)試題（一）B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共8題；共52分)1.（12分）一字組多詞。①誠(chéng)

________

________

________②強(qiáng)

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________

________③適

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________2.（4分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）例：村道（坑坑洼洼）

星星________

小溪________（2）例：（古老）的傳說(shuō)

________的花瓣

________的果子________的溪水

________的春光

________的月夜3.（5分）(2019一下·龍華期中)字詞樂(lè)園。（1）我會(huì)比一比，再組詞。午________

可________

火________

請(qǐng)________許________

河________

伙________

情_(kāi)_______（2）我會(huì)數(shù)筆畫(huà)，把漢字送回家。葉

米

豆

河

床

玩

行

叫五畫(huà)：________

六畫(huà)：________七畫(huà)：________

八畫(huà)：________（3）選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞填空。（填序號(hào)）①座

②棵

③冊(cè)

④輛

⑤匹

⑥條

⑦支

⑧口一________馬

一________車

一________小魚(yú)

一________鉛筆一________書(shū)

一________樹(shù)

一________小橋

一________水井4.（6分）將下列作品與作者連起來(lái)。《去年的樹(shù)》________

郭風(fēng)《搭船的鳥(niǎo)》________

新美南吉《不會(huì)叫的狗》________

張秋生《鋪滿金色巴掌的水泥道》________

羅大里5.（6分）縮句①生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。②廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。6.（8.0分）(2020五上·瑞安期末)課內(nèi)閱讀落花生（節(jié)選）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴，蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！保?）父親拿桃子，石榴，蘋(píng)果的果實(shí)“鮮紅嫩綠的”“高高地掛在枝頭上”與花生的“________”“________”作對(duì)比，是為了告訴我們花生________的特點(diǎn)。（2）下面理解正確的一項(xiàng)是（）A.父親不喜歡使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的果實(shí)。

B.父親認(rèn)為桃子，石榴，蘋(píng)果只是外表好看，而實(shí)際用處不大。

C.父親認(rèn)為做人最可貴的是要做一個(gè)有用的人。

（3）對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”理解正確的一項(xiàng)是（）A.人不要講體面，只要對(duì)別人有好處。

B.人講體面，就是對(duì)別人沒(méi)有好處。

C.人要講體面，更重要的是要做有用的人。

7.（5分）“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：_____①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤

B.①②④⑤

C.①②③⑤

D.①②③④

8.（6分）課文表達(dá)了作者怎樣的情感？二、閱讀感悟(共1題；共13分)9.（13.0分）閱讀短文，回答問(wèn)題焐手冬天到了，很冷。我們?nèi)ヒ晃慌笥鸭倚【?。我們圍坐在那只壁爐旁，一邊烤火，一邊聊天。聊著聊著，就聊到了小時(shí)候的事情，有人說(shuō)那時(shí)候天比現(xiàn)在要冷，常常為了取暖，就把手放到母親的懷里，現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得格外溫暖。聊到這兒，那位朋友突然說(shuō)：“我給你們講一個(gè)關(guān)于焐手的故事吧?！庇幸粋€(gè)少年，家里很窮。有一年春天要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家里怎么也籌不齊開(kāi)學(xué)的費(fèi)用。他就撿垃圾賣，但那個(gè)年代又有多少垃圾可撿呢？眼看著開(kāi)學(xué)的日子一天天臨近，他心急如焚。那天，他賣完了撿來(lái)的一點(diǎn)兒垃圾，坐公共汽車回家。中途，上來(lái)一位婦女，站到了他的前面。車?yán)^續(xù)朝前開(kāi)。突然，他驚訝地發(fā)現(xiàn)那位中年婦女的上衣口袋露出了錢包的一角，可能是她剛才買票之后匆忙之間沒(méi)有放好。那一刻，他的臉上莫名其妙地變得緋紅，呼吸也急促起來(lái)，一個(gè)念頭出現(xiàn)在他的腦海里。然后，鬼使神差一般，他的手顫抖著伸了出去。這是他的第一次，也是唯一一次做賊。他非常緊張。就在他的手伸進(jìn)那位婦女的口袋，碰到錢包的時(shí)候，錢包的主人發(fā)現(xiàn)了異常，她回過(guò)頭來(lái)，看到了他。他的大腦頓時(shí)一片空白，等待著她的呵斥與責(zé)罵。然而，出乎意料的是，那位婦女看了看他后，臉上卻涌上了只有母親才會(huì)有的溫和的微笑，輕聲地對(duì)他說(shuō)：“孩子，你想焐手，是嗎？”少年_____。少年下車后大哭了一場(chǎng)，為自己的行為，更為中年婦女的那句話，那是他一生中聽(tīng)到的最溫暖的話。少年后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，到青年，到中年，但他始終無(wú)法忘記，是這樣一句話，教會(huì)他怎樣好好做人。“你們知道那少年是誰(shuí)嗎？”最后，朋友說(shuō)，“就是我?！痹跔t火的映照下，我看見(jiàn)，那位朋友的眼里充滿了淚水。（1）從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。超出了事先對(duì)事情、結(jié)果等的估計(jì)。________迷信的人對(duì)于某些湊巧的事，認(rèn)為是鬼神暗中指使，比喻發(fā)生了原先沒(méi)有想到的事情。________事情很奇怪，沒(méi)有能夠說(shuō)明它的奧妙或道理。________（2）概括朋友講的“焐手”的故事。（3）聯(lián)系上下文用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)少年此時(shí)的心理活動(dòng)，填到文中的橫線上。（4）讀讀短文中的最后一句話，想一想那位朋友為什么眼里充滿了淚水？三、表達(dá)與習(xí)作(共2題；共35分)10.（5分）(2017六下·上海期末)去年唐莉參加市作文大賽，名落孫山，她很沮喪。語(yǔ)文老師只對(duì)她說(shuō)了一句話：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲辏謪⒓邮凶魑拇筚?，獲得一等獎(jiǎng)，她可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是只對(duì)她說(shuō)了一句話：“這會(huì)過(guò)去的?！闭?qǐng)問(wèn)，語(yǔ)文老師去年和今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的”各表達(dá)了什么意思？11.（30分）班里要改選班干部，你打算競(jìng)選一個(gè)職位；“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言；你得了圍棋比賽冠軍，請(qǐng)你在頒獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢耄晃繂?wèn)老人時(shí)，請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講話……遇到這些場(chǎng)合，需要寫(xiě)份發(fā)言稿。請(qǐng)你根據(jù)需要想象當(dāng)時(shí)的情境，寫(xiě)一份發(fā)言稿。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。參考答案一、積累運(yùn)用(共8題；共52分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考點(diǎn)：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、