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文檔簡介

15教案匹配版

長征是世界軍事史上一個(gè)偉大的奇跡。在這個(gè)奇跡的背后,是一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士舍生忘死的付出。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)這樣的故事。

他快四十歲了,個(gè)子挺高,背有點(diǎn)兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿了皺紋。

紅軍二萬五千里長征,簡稱“長征”,是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期,中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始,到1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年,行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人,到達(dá)陜北后只剩下約七千人。了解背景

紅軍過的草地主要是現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地,其實(shí)就是高原濕地,為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一片灰綠色海洋,不見山丘,不見樹木,鳥獸絕跡,人煙荒蕪,沒有村寨,沒有道路。人和騾馬在草地上行走,需腳踏草叢根部,沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭,無人相救,會(huì)愈陷愈深,乃至被吞沒。每年的5月至9月為草地雨季,使本已滯水泥濘的沼澤,變成漫漫澤國。紅軍正是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過草地的。顴骨青稞面搪瓷碗保姆

熬過收斂疙瘩奄奄一息quán

liǎn

tángyǎn抽噎瞻仰喜出望外yē字詞學(xué)習(xí)kēzhān

老班長和金色的魚鉤有什么關(guān)系?為什么說魚鉤是金色的呢?0102課題質(zhì)疑

用學(xué)過的速讀方法完整地讀一遍課文,邊讀邊思考:文章主要寫了一件什么事情?

課文記敘了長征途中,一位炊事班長接受黨組織交給他的任務(wù),照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。整體感知肩負(fù)重任,照顧我們。彎鉤釣魚,自己不吃。奄奄一息,安定情緒。壯烈犧牲,保存魚鉤。

課文幾次描寫了老班長的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)?每次有何不同?找一找,讀一讀,仔細(xì)體會(huì)。合作探究

炊事班長快四十歲了,個(gè)子挺高,背有點(diǎn)兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿了皺紋。全連數(shù)他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親,大伙都叫他“老班長”。三十多歲的老班長為什么會(huì)有五六十歲老人的外貌特征?老班長飽經(jīng)風(fēng)霜證明他經(jīng)歷長期艱苦的革命斗爭。外貌描寫品讀感悟

老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。

他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個(gè)釣魚鉤。老班長日夜為小戰(zhàn)士們操勞。動(dòng)作描寫盡職盡責(zé)“不要緊,我身體還硬實(shí)!”他抬起頭,望著夜色彌漫的草地,好久,才用低沉的聲音說,“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我,他臨走的時(shí)候說:‘他們年輕。一路上,你是上級(jí),是保姆,是勤務(wù)員啊,無論多么艱苦,也要把他們帶出草地?!×?,你看這草地,無邊無涯,沒個(gè)盡頭。我估計(jì),還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單啊……”語言描寫老班長肩負(fù)重任,充滿憂慮。

老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。

老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意。老班長心疼三個(gè)小戰(zhàn)士,生怕他們餓壞了身子。神態(tài)描寫心中只有戰(zhàn)友

老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。外貌描寫老班長歷盡艱辛,任勞任怨,照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士。

老班長的身體極其衰弱,死亡的威脅正步步朝他逼來。忠于革命樂觀積極向上

默讀課文,邊想象畫面,邊找出最讓自己感動(dòng)的片段,做上記號(hào)。自由探究

這天夜里,我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒有調(diào)料,可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了,端起碗來吃了個(gè)精光。

他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。對(duì)比朗讀:說說你體會(huì)到了什么。對(duì)比先人后己

我端起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。沉重的心情“不行,太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭,“小梁,說真的,弄點(diǎn)兒吃的不容易??!有時(shí)候等了半夜,也不見魚上鉤。為了弄一點(diǎn)兒魚餌,我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有,我的眼睛壞了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”讀一讀,說說此時(shí)你體會(huì)到了什么。老班長尋找食物的不易。

他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道。讀一讀,說說此時(shí)你體會(huì)到了什么。

此時(shí)老班長心里想什么?“我”心里又在想什么?嚴(yán)厲的愛,可敬可親

他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”讀一讀,說說此時(shí)你體會(huì)到了什么。

老班長將生的希望留給他人,把死亡留給自己。

假如你是傷員,面對(duì)奄奄一息的老班長,會(huì)有怎樣的感受?

心急如焚,無盡的擔(dān)心和難過。

我想等革命勝利以后,一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色光芒!魚鉤三個(gè)病號(hào)老班長用挽救象征永放光芒舍己為人保留魚鉤念班長為什么說魚鉤“閃爍著金色光芒”?(1)魚鉤凝結(jié)了老班長心中只有戰(zhàn)友,唯獨(dú)沒有自己的高貴品質(zhì);(2)體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的偉大精神;(3)見證了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相扶持、一心北上的艱苦歷程,表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間偉大的愛。

可親、可敬的老班長永遠(yuǎn)離開了我們,他用自己的生命換來了戰(zhàn)士們的生命,他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托,他留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針彎成的魚鉤?;仡櫲?/p>

本文作者描寫老班長用了大量的神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫,請你運(yùn)用這些方法描寫一個(gè)你熟悉的人物。小練筆金色的魚鉤肩負(fù)重任彎鉤釣魚釣魚不吃奄奄一息壯烈犧牲忠于革命舍己為人板書設(shè)計(jì)1.以博物館導(dǎo)游員身份講解《金色的魚鉤》的故事;2.長征途中這樣的感人故事還有很多很多,搜集長征途中發(fā)生的感人的故事。課后作業(yè)15*

金色的魚鉤誰的魚鉤?為什么是金色的魚鉤?魚鉤背后有著怎樣的故事?七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。配樂朗誦金色的魚鉤看到題目,你有什么問題?倔強(qiáng)的小紅軍飛奪瀘定橋豐碑草地夜行聽了這首《七律·長征》,你想到了什么?你感受到了什么?閱讀提示1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀懂課文。2.讀到不理解的字詞或優(yōu)美的語句,及時(shí)用筆把它圈畫下來,然后多讀幾遍。做好批注。讀一讀,說一說炊事班長快四十歲了,個(gè)子挺高,背有點(diǎn)兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿了皺紋。為什么還不到四十歲的他卻顯得如此的蒼老?這說明了什么問題?說明他經(jīng)歷了長期艱苦的革命斗爭。讀一讀,說一說老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。老班長艱難地執(zhí)行著上級(jí)交給他的任務(wù),可自己卻衰弱到了極點(diǎn)。這充分說明了什么?這充分說明了老班長對(duì)戰(zhàn)友的滿腔熱愛,對(duì)黨的高度忠誠。

1.他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個(gè)釣魚鉤。這天夜里,我們就吃到了新鮮的魚湯。聰明的老班長品讀句子,感知形象

2.走近前一看,??!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。舍己為人的老班長品讀句子,感知形象讀一讀,說一說“小聲點(diǎn)兒,小梁!咱們倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人?!薄爸笇?dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我……我怎么去向黨報(bào)告呢?難道我能說:‘指導(dǎo)員,我把同志們留在草地上,我自己克服困難出來啦!’”老班長意在穩(wěn)定小梁的情緒,讓他們堅(jiān)持走出草地,完成黨交給自己的任務(wù)。他寧愿為別人操碎心,也不讓別人為他有半點(diǎn)兒擔(dān)憂。讀了這段話,你的內(nèi)心有哪些感受?為什么這個(gè)片段令你感動(dòng)?

3.他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這

草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你

不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的意思只有我知道。品讀句子,感知形象忠于革命的老班長

4.這天上午,老班長快活地說:“同志們,咱們

一口氣走出草地去。”說罷,他就拿起魚鉤找

水塘去了。品讀句子,感知形象充滿信心的老班長

1.我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管……2.我端起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。3.可是我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。品讀句子,深化形象關(guān)愛戰(zhàn)友側(cè)面描寫

句子1:他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小

梁,別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多

里路,吃完了,一定要走出去!”品讀句子,仰慕形象

句子2:“不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導(dǎo)員,告訴

他,我沒完成黨交給我的任務(wù),沒把你們照顧好??矗銈兌?/p>

瘦得……”牢記使命讀一讀,說一說我想,等革命勝利以后,一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!想一想:為什么說這個(gè)“魚鉤”閃爍著金色的光芒?作

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