龍巖教師招聘真題2023_第1頁(yè)
龍巖教師招聘真題2023_第2頁(yè)
龍巖教師招聘真題2023_第3頁(yè)
龍巖教師招聘真題2023_第4頁(yè)
龍巖教師招聘真題2023_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考龍巖市教師招聘真題2023(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指()。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)策略C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)過(guò)程【答案】:A2.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳,這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.平行論D.輻合論【答案】:A3.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí),另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()。A.師生交往的時(shí)空、性別等因素B.師生之間相互的認(rèn)知度C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】:B4.在直接講解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟,這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法?()A.交互式教學(xué)模式B.指導(dǎo)教學(xué)模式C.合作學(xué)習(xí)模式D.完形訓(xùn)練模式【答案】:D5.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō):“先學(xué)做人,后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人,而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’?!边@表明馬老師具有()。A.因材施教的意識(shí)B.素質(zhì)教育的理念C.資助發(fā)展的意識(shí)D.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念【答案】:B6.進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上。這一原則是()。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向原則D.教育的一貫性原則【答案】:A7.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中,()是基礎(chǔ),()是關(guān)鍵。A.知意B.知行C.知情D.意行【答案】:B8.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢(shì)實(shí)驗(yàn)。猴子通過(guò)訓(xùn)練與學(xué)習(xí),遷移表現(xiàn)是()。A.通過(guò)多次嘗試,學(xué)會(huì)了辨別目的物B.通過(guò)嘗試學(xué)會(huì)了解決辨別問(wèn)題C.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累,解決新的不同類(lèi)型問(wèn)題的時(shí)間大大縮短D.在后繼學(xué)習(xí)中,解決相似問(wèn)題速度提高【答案】:C9.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺(jué)受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱(chēng)為()。A.模仿B.服從C.感染D.從眾【答案】:D10.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心,而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()。A.智力結(jié)構(gòu)論B.條件反射理論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論【答案】:A11.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求,或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱(chēng)為()。A.服從B.從眾C.依從D.屈從【答案】:A12.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí),來(lái)推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制()。A.斯金納B.苛勒C.奧蘇泊爾D.賈德【答案】:B13.終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的()。A.靈魂B.動(dòng)力C.天職D.內(nèi)在要求【答案】:B14.“一種思考教育問(wèn)題的方式,要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指()。A.微格教學(xué)B.觀摩研討C.反思性教學(xué)D.專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練【答案】:C15.強(qiáng)調(diào)尊重人的尊嚴(yán)、尊重人的價(jià)值的心理學(xué)派是()。A.人本主義B.格式塔C.機(jī)能主義D.行為主義【答案】:A16.西方教育史上第一個(gè)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的教育家是()A.柏拉圖B.昆體良C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】:B17.公文語(yǔ)言中會(huì)用到大量的聯(lián)合詞組,這時(shí)要特別注意連詞的使用。下列說(shuō)法正確的是:A.兩個(gè)名詞聯(lián)合??芍边B,或者用頓號(hào)相連B.多詞聯(lián)合用“和”字相連C.兩個(gè)動(dòng)詞聯(lián)合常用“并”或者“并且”相連D.兩個(gè)形容詞聯(lián)合常用“及”或者“而且”相連【答案】:C18.2020年,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的第一季度中國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)表示,第三產(chǎn)業(yè)增加值122680億元,下降。下列選項(xiàng)屬于第三產(chǎn)業(yè)的是()。A.畜牧業(yè)B.建材業(yè)C.旅游業(yè)D.煤礦業(yè)【答案】:C19.被世人稱(chēng)為“梅妻鶴子”的詩(shī)人是哪一位?()A.王安石B.林逋C.梅堯臣D.蘇舜欽【答案】:B20.近幾年來(lái),我國(guó)消費(fèi)品市場(chǎng)各種家用電器的產(chǎn)品質(zhì)量,促銷(xiāo)手段和售后服務(wù)水平在不斷提高和完善,但其價(jià)格卻呈不斷下降趨勢(shì)。導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的根本原因是()。A.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高B.國(guó)家不斷地對(duì)商品,價(jià)格進(jìn)行調(diào)控C.以市場(chǎng)為主導(dǎo)的價(jià)格機(jī)制正在形成D.市場(chǎng)的供給超過(guò)了市場(chǎng)的需求【答案】:A21.下列說(shuō)法符合生活實(shí)際的是(—A.小滿(mǎn)時(shí)節(jié),我國(guó)東部由低溫導(dǎo)致呼吸疾病明顯增多B.雨水過(guò)后我國(guó)西部蚊蠅所傳播的疾病開(kāi)始明顯增多C.處暑時(shí)節(jié),我國(guó)北方醫(yī)院里中暑病人相對(duì)有所減少D.芒種時(shí)節(jié),我國(guó)南方居民發(fā)現(xiàn)春困的感覺(jué)有所加劇【答案】:C22.甲被車(chē)撞傷倒地,行人乙攔下一輛出租車(chē),將甲送往醫(yī)院,乙支付了車(chē)費(fèi),其間,甲的手機(jī)丟失,下列表述中正確的是()。A.車(chē)費(fèi)不由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償B.車(chē)費(fèi)由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償C.車(chē)費(fèi)不由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償D.車(chē)費(fèi)由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償【答案】:B23.“豆蔻”是指()歲。A.十八B.十三C.二十D.十五【答案】:B24.下列成語(yǔ)和人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.紙上談兵——趙括B.入木三分——王羲之C.破釜沉舟——?jiǎng)頓.望梅止渴——曹操【答案】:C25.在中國(guó)古代,蓋天、渾天之說(shuō),圭表、渾儀等器,以及天文歷法之操作規(guī)則,都是為著一個(gè)實(shí)用的目的,即服務(wù)于王權(quán),然而賦予這個(gè)致用目的以神秘、莊嚴(yán)、威嚴(yán)之感,以致人人相信其有效的,是古代深入人心的“天人合一”思想,這里的“天”是指整個(gè)自然界,在古代中國(guó)人心目中,是一個(gè)有意志、有感情、無(wú)法徹底認(rèn)識(shí)、只能順應(yīng)其道、與之和睦共處的龐大而神秘的活物。這段文字主要介紹了()A.大自然在中國(guó)古代天學(xué)中的權(quán)威地位B.中國(guó)古代天學(xué)的實(shí)用目的及背后的思想C.中國(guó)古人心目中“天”的含義D.中國(guó)古代天雪與近代科學(xué)的區(qū)別【答案】:B26.大眾是聰明而挑剔的,對(duì)那些()、故作高深的東西,那些()、不著邊際的東西,往往會(huì)表示“不感冒”而轉(zhuǎn)頭走開(kāi),講空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)、老話(huà)、重復(fù)話(huà)、累贅話(huà),只會(huì)讓生動(dòng)活潑的理論變得(),讓富有內(nèi)涵的理論顯得膠柱鼓瑟。A.扭捏作態(tài)、徒有虛名、生吞活剝B.聲張?jiān)靹?shì)、天馬行空、死氣沉沉C.弄虛作假、好高騖遠(yuǎn)、一潭死水D.故弄玄虛、不切實(shí)際、面目可憎【答案】:D27.隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及,近年來(lái),一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村_______。他們既有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神,又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),成為科學(xué)致富的一代新型農(nóng)民。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.嶄露頭角B.揚(yáng)名天下C.脫穎而出D.聞名遐邇【答案】:C28.每年“世界讀書(shū)日”前后,“閱讀”都會(huì)成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。在()地廣泛提倡讀書(shū)之外,近年來(lái),“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化,如迅速()開(kāi)來(lái)的“淺閱讀”現(xiàn)象,也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一如既往流行B.大張旗鼓蔓延C.始終如一活躍D.不遺余力擴(kuò)展【答案】:A29.癡呆是一種以認(rèn)知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征,其智能損害的程度足以干擾社會(huì)或職業(yè)功能,是慢性進(jìn)展性的疾病,損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語(yǔ)言、邏輯推理等多種高級(jí)神經(jīng)功能。據(jù)統(tǒng)計(jì),癡呆已成為僅次于心血管疾病,癌癥和腦猝的第四大殺手,嚴(yán)重威脅老年人身體健康和生活質(zhì)量。年齡,是老年性癡呆的重要危險(xiǎn)因素,一般認(rèn)為,60歲以上的人群中,每增加5歲,癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加,老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。根據(jù)這段文字,以下說(shuō)法正確的是()A.我國(guó)老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲B.癡呆患者的基本生活能力可以改善C.老年性癡呆有時(shí)會(huì)突然發(fā)病D.癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)【答案】:A30.①餐飲企業(yè)以超過(guò)生物柴油企業(yè)收購(gòu)價(jià)格水平出售的地溝油,多數(shù)流向了非法油品生產(chǎn)單位

②不僅如此,甚至連合法性的身份都沒(méi)有得到重視

③當(dāng)市場(chǎng)監(jiān)管和處罰制度不健全時(shí),合法企業(yè)如何能夠“競(jìng)爭(zhēng)”過(guò)非法企業(yè)

④通過(guò)濾雜、去色、調(diào)和等一系列處理后,再次成為普通消費(fèi)者難以辨識(shí)的食用油

⑤在餐飲和廢棄動(dòng)植物油脂回收市場(chǎng)中,生物柴油企業(yè)的環(huán)境友好型身份沒(méi)有得到完全認(rèn)可

⑥事實(shí)上,這只是在特定市場(chǎng)制度下的一場(chǎng)不公平競(jìng)爭(zhēng)

以上六個(gè)句子重新排序,正確的是:A.⑤②④③⑥①B.①④⑥③⑤②C.⑤②①④③⑥D(zhuǎn).①⑤②④⑥③【答案】:C31.以前有一則為兒童補(bǔ)充鈣質(zhì)的某某沖劑的廣告,簡(jiǎn)直家喻戶(hù)曉,在廣告結(jié)尾有個(gè)美麗健康的女明星,總是用甜蜜的聲音,說(shuō)著不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上哦!”這則廣告到底在宣揚(yáng)著什么樣的理念呢?一個(gè)“輸”字,似乎宣告著:人生從一開(kāi)始,就是一場(chǎng)你輸我贏的殘酷競(jìng)賽。這是多么可怕,難道人從—生下來(lái),就被押上了賽場(chǎng),要和別人進(jìn)行一場(chǎng)瘋狂的較量?難道這世上的人,都是一個(gè)賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?連喝點(diǎn)補(bǔ)鈣藥,都想著這是在和別人“比賽”,這人生還有什么幸福、樂(lè)趣可言?這段文字意在說(shuō)明()。A.人生是一場(chǎng)馬拉松,“起跑線(xiàn)”的輸贏并不重要B.想要幸福就不能和別人“比賽”C.只有“競(jìng)爭(zhēng)”的人生難以幸福D.如果不能“贏”,人生是毫無(wú)幸福、樂(lè)趣可言的【答案】:C32.《舌尖上的中國(guó)》這七集紀(jì)錄片,始于《自然的饋贈(zèng)》歸于《我們的田野》,顯然是創(chuàng)作者試圖以精心設(shè)計(jì)的布局,闡釋一種()的美食理念。然而,它所推崇的飲食價(jià)值觀,恰恰是與當(dāng)前的快餐時(shí)代()的。它自始至終都在告訴觀眾,真正的美食需要時(shí)間,需要耐心,需要?jiǎng)趧?dòng),需要回歸自然。這種溫柔卻振聾發(fā)聵的提醒,持續(xù)不斷地刺激著我們已經(jīng)麻木的舌頭。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.原汁原味殊途同歸B.返璞歸真背道而馳C.耐人尋味南轅北轍D.意味深長(zhǎng)大同小異【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有()。A.不利于課堂的管理B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】:BCD34.一個(gè)人具有敬業(yè)精神,通常表現(xiàn)為()。A.多一些付出,少一些計(jì)較B.多一些專(zhuān)注,少一些浮躁C.多一些熱情,少一些冷漠D.少一些擔(dān)當(dāng),多一些逃避【答案】:ABC35.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.自主公開(kāi)招聘教師C.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)D.公派研究生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目【答案】:ABCD36.堅(jiān)持集體主義,就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心,它與集體主義根本對(duì)立B.個(gè)人主義與利己主義同義C.要堅(jiān)持社會(huì)主義,就必須反對(duì)個(gè)人主義D.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系,是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】:AC37.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類(lèi)?()A.程序性知識(shí)B.形象性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.動(dòng)作性知識(shí)【答案】:AC38.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是()。A.就其全部?jī)?nèi)容而言,教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一B.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感C.教師良心作為一種道德責(zé)任感,是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)D.作為一種評(píng)價(jià)能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】:ABCD39.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定,可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括()。A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的【答案】:ABCD40.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A.明確的目的性B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】:ABCD41.關(guān)于道德評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的說(shuō)法是()。A.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷,沒(méi)有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)B.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià),關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范C.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià),但不能做自我道德評(píng)價(jià)D.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性【答案】:ACD42.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有()。A.標(biāo)新立異B.隨波逐流C.人云亦云D.堅(jiān)持己見(jiàn)【答案】:BC43.韓愈的《調(diào)張籍》有言:“李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。不知群兒愚,那用故謗傷!蚍蜉撼大樹(shù),可笑不自量。”材料中的“李杜”是指()。A.李商隱B.杜牧C.杜甫D.李白【答案】:CD44.公安部部署,自8月15日起,在全國(guó)開(kāi)展為期兩個(gè)月的嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。10月,公安部再次部署,繼續(xù)嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為。各地交管部門(mén)針對(duì)高發(fā)區(qū)域和高發(fā)時(shí)段,高密度部署勤務(wù),提高攔査頻率,對(duì)有酒后駕駛嫌疑的車(chē)輛和駕駛?cè)藝?yán)格檢查。有人認(rèn)為,這一規(guī)定對(duì)司機(jī)未免太苛刻了。這一觀點(diǎn)()。A.沒(méi)有看到公民應(yīng)該先履行義務(wù)才能行使權(quán)利B.堅(jiān)持了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一C.沒(méi)有看到公民必須在社會(huì)主義法制的軌道上行使公民權(quán)利D.割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系【答案】:CD45.對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造經(jīng)歷了哪些步驟?()。A.實(shí)行初級(jí)形式的國(guó)家資本主義B.實(shí)行全行業(yè)的公私合營(yíng)C.實(shí)行個(gè)別企業(yè)的公私合營(yíng)D.實(shí)行小范圍的國(guó)家資本主義【答案】:ABC46.法律對(duì)違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定,行政法規(guī)需要作出具體規(guī)定的,必須在法律規(guī)定的給予行政處罰的()和幅度的范圍內(nèi)規(guī)定。A.種類(lèi)B.情節(jié)C.方法D.行為【答案】:AD47.當(dāng)今國(guó)際公認(rèn),被稱(chēng)為現(xiàn)代文明三大支柱的技術(shù)是()。A.信息技術(shù)B.材料技術(shù)C.航天技術(shù)D.能源技術(shù)【答案】:ABD48.為將某社區(qū)建設(shè)成“兒童友好社區(qū)”,社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用倡導(dǎo)的方法開(kāi)展兒童友好社區(qū)建設(shè)工作,小王的正確做法有(??)。A.開(kāi)通“兒童友好社區(qū)建設(shè)”微信公眾號(hào)B.為受虐兒童提供社區(qū)緊急醫(yī)療與庇護(hù)服務(wù)C.在社區(qū)張貼海報(bào),發(fā)放宣傳單D.在學(xué)校建設(shè)安全益智的兒童游樂(lè)場(chǎng)館【答案】:ACD49.城鄉(xiāng)社會(huì)救?助體系的內(nèi)?容包括():A.城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保供?養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時(shí)救助B.流浪乞討救?助C.住房救助D.教育救助【答案】:ACD50.城鄉(xiāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論