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2024年人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元課后練習(xí)題(含答案和概念)試題部分一、選擇題:1.下列詞語(yǔ)中,不屬于《搭石》一文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是()A.間隔B.攔截C.挽褲D.平衡2.《將相和》一文中,藺相如被任命為()A.廷尉B.宰相C.上卿D.大將軍3.下列詩(shī)句中,出自《靜夜思》的是()A.床前明月光,疑是地上霜。B.窗前明月光,疑是地上霜。C.床前明月光,照在窗紗上。D.窗前明月光,照在窗紗上。4.《語(yǔ)文園地二》中,關(guān)于“設(shè)問(wèn)”和“反問(wèn)”的區(qū)別,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.設(shè)問(wèn)是為了引起讀者的注意B.反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)肯定的意思C.設(shè)問(wèn)和反問(wèn)都是無(wú)疑而問(wèn)D.設(shè)問(wèn)的答案在問(wèn)題之后5.下列詞語(yǔ)中,不屬于《語(yǔ)文園地二》中“詞句段運(yùn)用”的是()A.詞語(yǔ)搭配B.修改病句C.仿寫(xiě)句子D.詩(shī)句默寫(xiě)6.《搭石》一文中,描述了搭石的目的是為了()A.美化環(huán)境B.方便行人C.儲(chǔ)存糧食D.防止水土流失7.《將相和》一文中,廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的原因是()A.戰(zhàn)敗B.犯錯(cuò)C.知錯(cuò)能改D.想要和好8.下列句子中,不是比喻句的是()A.彎彎的月亮像小小的船。B.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。C.他的臉紅得像個(gè)蘋果。D.小明在操場(chǎng)上跑步。9.《語(yǔ)文園地二》中,關(guān)于“縮句”的方法,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.去掉句子中的修飾限制成分B.保持句子的主要意思不變C.可以改變句子的結(jié)構(gòu)D.可以去掉句子中的主干10.下列詩(shī)句中,出自《山居秋暝》的是()A.空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。B.明月松間照,清泉石上流。C.竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。二、判斷題:1.《搭石》一文中的“搭石”是指用石頭搭建的橋梁。()2.《將相和》一文中,藺相如和廉頗成為了好朋友。()3.《語(yǔ)文園地二》中的“詞句段運(yùn)用”只包括詞語(yǔ)搭配。()4.《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白所作。()5.《山居秋暝》一詩(shī)描繪了山中的美景和寧?kù)o的生活。()6.《搭石》一文中的“搭石”是一種自然現(xiàn)象。()7.《將相和》一文中,廉頗請(qǐng)罪是因?yàn)樗雷约哄e(cuò)了。()8.比喻句就是用具體的事物來(lái)代替抽象的事物。()9.縮句就是將句子縮短,但要保持句子的主要意思不變。()10.《語(yǔ)文園地二》中的“日積月累”部分是為了幫助學(xué)生積累好詞好句。()三、填空題:1.《搭石》一文通過(guò)描繪搭石的景象,贊美了家鄉(xiāng)人們之間______的美德。2.《將相和》中,藺相如對(duì)廉頗說(shuō):“吾所以為此者,以______先國(guó)家之急而后私仇也?!?.《語(yǔ)文園地二》中,學(xué)習(xí)了對(duì)子歌,其中“云騰致雨”對(duì)應(yīng)的是______。4.《靜夜思》中,詩(shī)人李白通過(guò)詩(shī)句“舉頭望明月,______”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。5.《山居秋暝》一詩(shī)中,詩(shī)人王維用“明月松間照,______”描繪了山中的寧?kù)o美景。6.在《語(yǔ)文園地二》中,我們學(xué)習(xí)了修改病句,下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是______。7.《搭石》一文通過(guò)具體事例表現(xiàn)了搭石人的______品質(zhì)。8.《將相和》一文中,廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事告訴我們要______。9.《語(yǔ)文園地二》中,我們學(xué)習(xí)了怎樣把句子寫(xiě)得更具體,例如:“小華吃得很香?!笨梢愿臑開(kāi)_____。10.《靜夜思》是一首______,詩(shī)人通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了深厚的情感。11.《山居秋暝》中的詩(shī)句“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”運(yùn)用了______的修辭手法。12.在《語(yǔ)文園地二》中,我們學(xué)習(xí)了通過(guò)事物的前后變化來(lái)設(shè)問(wèn),例如:“為什么‘我’一回家就把書(shū)包扔到床上?”這樣的設(shè)問(wèn)可以______。13.《搭石》一文中的“搭石”是指______的行為。14.《將相和》一文中,藺相如之所以避讓廉頗,是因?yàn)樗鸰_____。15.《語(yǔ)文園地二》中,“讀書(shū)莫放攔路虎,識(shí)字更要______”這句話告訴我們要認(rèn)真讀書(shū),識(shí)字要準(zhǔn)確。16.《靜夜思》中的“疑”字,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月光產(chǎn)生的______。17.《山居秋暝》中的“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”描繪了______的景象。18.在《語(yǔ)文園地二》中,我們學(xué)習(xí)了怎樣使用夸張的手法,例如:“教室里真安靜,連______都能聽(tīng)到?!?9.《搭石》一文通過(guò)環(huán)境描寫(xiě),展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的______。四、簡(jiǎn)答題:1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《搭石》一文中“搭石”的過(guò)程及其意義。2.在《將相和》一文中,藺相如和廉頗是如何化解矛盾的?3.請(qǐng)解釋《語(yǔ)文園地二》中“詞句段運(yùn)用”部分的作用。4.《靜夜思》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?5.《山居秋暝》一詩(shī)中,詩(shī)人是如何描繪山中秋天的美景的?6.請(qǐng)舉例說(shuō)明《語(yǔ)文園地二》中“設(shè)問(wèn)”和“反問(wèn)”的區(qū)別。7.《搭石》一文中,作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)人的美好品質(zhì)?8.《將相和》一文中,廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的行為對(duì)你有什么啟示?9.請(qǐng)簡(jiǎn)述《語(yǔ)文園地二》中“日積月累”部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。10.《靜夜思》和《山居秋暝》兩首詩(shī)在表達(dá)情感和描繪景象上有何不同?三、填空題答案:1.互相禮讓2.吾3.風(fēng)調(diào)雨順4.低頭思故鄉(xiāng)5.清泉石上流6.略(需根據(jù)具體選項(xiàng)判斷)7.樂(lè)于助人8.知錯(cuò)就改9.小華吃得很香,還不斷地夸獎(jiǎng)媽媽的手藝好。10.思鄉(xiāng)詩(shī)11.對(duì)偶12.吸引讀者閱讀興趣13.鄉(xiāng)親們擺石頭14.深明大義15.拆字16.驚訝17.山雨初霽,萬(wàn)物一新的美好18.稍微有點(diǎn)動(dòng)靜19.美麗景色20.寬容四、簡(jiǎn)答題答案:2.藺相如通過(guò)寬容大度,避讓廉頗,而廉頗則通過(guò)負(fù)荊請(qǐng)罪,兩人最終化解了矛盾,成為了好朋友。3.“詞句段運(yùn)用”部分的作用是幫助學(xué)生理解和掌握詞語(yǔ)的搭配、句子的修改、仿寫(xiě)等語(yǔ)言表達(dá)技巧,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4.《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人李白在夜晚思念家鄉(xiāng)、親人的情感。6.設(shè)問(wèn)是提出問(wèn)題,引導(dǎo)讀者思考;反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)肯定的意思,加強(qiáng)語(yǔ)氣。例如:“這難道不是你的錯(cuò)嗎?”是反問(wèn)。7.通過(guò)描述搭石的情景,擺搭石人的動(dòng)作,以及過(guò)搭石人的感激心情等細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)人的美好品質(zhì)。8.知錯(cuò)能改,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并且及時(shí)改正。9.“日積月累”部分包括了對(duì)子歌、名言警句等內(nèi)容,旨在幫助學(xué)生積累好詞好句,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。10.《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念,情感直接而深沉;《山居秋暝》則通過(guò)描繪自然景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山居生活的喜愛(ài),情感含蓄而寧?kù)o。1.文學(xué)常識(shí):了解詩(shī)人、作品背景等基礎(chǔ)知識(shí)。2.詩(shī)歌理解:把握詩(shī)歌的情感、意境、修辭手法等。3.句子運(yùn)用:掌握句子的基本成分,學(xué)會(huì)修改病句、仿寫(xiě)句子等。4.語(yǔ)言表達(dá):學(xué)會(huì)使用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法,提高語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和生動(dòng)性。5.道德品質(zhì):通過(guò)故事人物的行為,學(xué)習(xí)互相禮讓、知錯(cuò)就改等美好品質(zhì)。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解和示例:1.選擇題:考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、詩(shī)句理解、修辭手法等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。例如,識(shí)別詩(shī)句出處,理解詩(shī)句含義。2.判斷題:考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力和對(duì)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確
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