河南省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期末試題分類匯編古詩閱讀專題含解析

PAGE河南省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期末試題分類匯編古詩閱讀專題（含解析）河南省焦作市一般中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寒食李山甫①柳帶東風(fēng)一向斜，春陰②澹澹③蔽人家。有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花。萬井樓臺(tái)疑繡畫，九原珠翠似煙霞。年年今日誰相問，獨(dú)臥長安泣歲華?！咀ⅰ竣倮钌礁Γ硖圃娙?，累舉不第。②春陰：春日的時(shí)間。③澹澹：廣袤無邊的樣子。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.柳條在春風(fēng)的吹拂下偏斜，詩中卻說“柳帶東風(fēng)”，形象地描繪出柳條的溫柔軟情態(tài)美。B.頷聯(lián)巧用數(shù)量詞來寫寒食景物的特色，春雨稀疏，也有花兒綻放，給人以豐富的想象。C.頸聯(lián)運(yùn)用比方修辭，描寫遠(yuǎn)望時(shí)看到樓臺(tái)錦繡如畫、各處珠翠如煙霞絢爛的景象。D.前兩聯(lián)分別寫柳斜、春陰、疏雨和春花等自然景物，后兩聯(lián)均是對長安社會(huì)圖景的描寫。15.這首詩的尾聯(lián)和前三聯(lián)在抒情方式上有何不同？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。河南省開封市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題5．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

杜工部①蜀中離席

李商隱

人生何處不離群？世路干戈惜暫分。

雪嶺未歸天外使，松州猶駐殿前軍。

座中醉客延醒客，江上晴云雜雨云。

美酒成都堪送老，當(dāng)壚仍是卓文君。

（注）①杜工部：即杜甫。因杜甫被授有檢校工部員外郎官銜，因此人稱杜工部。這首詩是李商隱離開成都，在餞別宴席上所寫。這首詩是仿照杜詩風(fēng)格，因而以“杜工部蜀中離席”為題。

14.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩歌先以問句表達(dá)無盡的慨嘆，再轉(zhuǎn)到“世路干戈”的背景上，自然引出下文的傷時(shí)感世之情。

B.詩人描寫了劍拔弩張的斗爭場景，交代西北邊疆多年動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂不斷的局勢，飽含作者的深憂。

C.第三聯(lián)從時(shí)事轉(zhuǎn)入眼前：宴席上，醉客不斷地向醒客敬酒：遠(yuǎn)處的江面上，晴云夾雜著雨云。

D.尾聯(lián)緊扣“蜀中離席”的詩題，仍回到餞別，以“美酒”“卓文君”的美妙生活襯托憂時(shí)情懷。

15.“沉郁”，指詩歌內(nèi)容深廣，情感深厚；“頓挫”，指表情達(dá)意起伏改變。有人評價(jià)李商隱此詩仿照杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格，請從“沉郁”“頓挫”兩方面簡要分析。河南省洛陽市2024-2025學(xué)年高二5月質(zhì)量檢測（期末考試）語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。憶放鶴李紳羽毛似雪無瑕點(diǎn)，顧影秋池舞白云。閑整素儀三島①近，回飄清唳九霄聞。好風(fēng)順舉應(yīng)摩②日，逸翮③將成莫戀群。凌勵(lì)坐看空碧外，更憐鳧鷺老江濆④?！咀ⅰ浚孩偃龒u：傳聞中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山，亦泛指仙境。②摩：接近。③逸翮：強(qiáng)健善飛的鳥的翅膀。④濆：水邊，岸邊。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫鶴的羽毛如雪一樣雪白無瑕，白鶴在池水里與白云的倒影共舞，顧影自憐，自由逍遙。B.頷聯(lián)從儀態(tài)和鳴聲兩方面干脆寫白鶴，并借仙境和云天來烘托出白鶴的俊逸神采，不同凡俗。C.詩人認(rèn)為白鶴應(yīng)乘風(fēng)展翅高飛，呈現(xiàn)自己的特立獨(dú)行、孤傲岸世，不應(yīng)貪戀安逸的群居生活。D.本詩回憶當(dāng)時(shí)放鶴的情形，前兩聯(lián)凸顯了白鶴的超凡脫俗，后兩聯(lián)表達(dá)對白鶴的期許和寵愛。15.尾聯(lián)是如何表達(dá)詩人情感的？請簡要分析。河南省平頂山市2024-2025學(xué)年其次學(xué)期高二期末調(diào)研考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。識(shí)愧①陸游幾年羸疾臥家山，牧豎樵夫日往還。至論本求編簡上，忠言乃在里閭間。私憂驕虜心常折，念報(bào)明時(shí)涕每潸。寸祿不沾能及此，細(xì)聽只益厚吾顏?！咀ⅰ竣俦驹娫蓄}注：“路逢野老共語，歸舍賦此詩?！币袄希捍逡暗睦习傩?，農(nóng)夫。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩歌題注平實(shí)質(zhì)樸，交代了詩歌寫作的詳細(xì)背景，即詩人路遇野老，聽其言有感而作。B.詩歌從日常家居生活聊起，說這幾年詩人體弱多病、閑居在家，時(shí)常與田夫野老來往。C.“驕”既刻畫了敵人的驕橫，也透露出朝廷的昏庸；“虜”流露出野老對敵人的蔑視。D.尾聯(lián)表達(dá)了對具有家國情懷、對敵有斗爭精神但不能獲得“寸祿”的野老的缺憾之情。15.請結(jié)合詩歌，簡要分析頷聯(lián)的豐富意蘊(yùn)。（6分）答：_________________________________________________________________________________________河南省信陽市2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試卷5．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

同崔邠登鸛雀樓①

（唐）李益

鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。

漢家簫鼓②空流水，魏國山河③半夕陽。

事去千年猶恨速，愁來一日即為長。

風(fēng)煙并起思?xì)w望，遠(yuǎn)目非春亦自傷?！咀⑨尅竣偻邯q“和”，酬和。此詩應(yīng)是李益讀崔邠《登鸛雀樓》詩后追和之作。據(jù)《全唐文》記載，崔邠《登鶴雀樓》詩作于唐憲宗元和九年，當(dāng)時(shí)的鸛雀樓集會(huì)李益并沒有參與。②漢家簫鼓：漢武帝巡察河?xùn)|，作《秋風(fēng)辭》，有“簫鼓鳴兮發(fā)棹歌”之句。③魏國山河：魏武侯黃河泛舟西下，對吳起說：“美哉山河之固，此魏之寶也?！边@里指大好河山。

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)作者想象登樓后看到的景象，百尺桅檣、汀洲云樹，形成居高臨下的氣概，所寫之景蒼茫曠遠(yuǎn)，意境渾成厚重。

B.頷聯(lián)將漢家樂奏、黃昏落日和遐想深思熔鑄一體，不僅有對漢武帝、魏武侯等英雄的回望，也有對當(dāng)朝國力的影射。

C.頸聯(lián)“千年猶恨速”指若從歷史來看，千年亦短暫，但對個(gè)人“愁來一日即為長”，好像沖突，卻又統(tǒng)一于人的感受。

D.尾聯(lián)由歷史深思轉(zhuǎn)入到現(xiàn)實(shí)感慨，此時(shí)風(fēng)卷煙塵，引起了作者的思?xì)w之意；遠(yuǎn)望樓前景色已非春天，不免自我感傷。

（2）同王之渙的《登鸛雀樓》相比，李詩則寫出了不同于盛唐時(shí)期的時(shí)代氣象和心境，請結(jié)合兩首詩歌詳細(xì)分析。河南省許昌市2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二語文期末考試試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。

夜思中原

劉過①

中原邈邈路何長，文物②衣冠天一方。

獨(dú)有孤臣揮血淚，更無奇杰叫天閶③。

關(guān)河夜月冰霜重，宮殿春風(fēng)草木荒。

猶耿孤忠思報(bào)主，插天劍氣夜光線。

【注】①劉過：南宋詞人。②文物：禮樂、典章制度統(tǒng)稱。③天閶：天門。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)緊扣詩題“思”字，敘寫了北方盡入金人之手，詩人遠(yuǎn)離禮樂典章制度、世家大族所在的中原。

B.頷聯(lián)感情激越，詩人感嘆朝廷上沒有為國揮灑血淚的奇杰人物，也反映了當(dāng)時(shí)朝廷的萎靡不振。

C.尾聯(lián)用龍泉?jiǎng)Φ涔剩詫殑ψ员?，雖被沉埋而精光不滅，仍可上插于天，表現(xiàn)其堅(jiān)毅性格。

D.本詩風(fēng)格沉郁悲壯。以悲語起筆，然后追憶當(dāng)年事跡，再回到眼前景象，營造了凄涼的氛圍。

15.“思中原”之情意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。河南省駐馬店市2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試題5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺①

蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂②上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。突然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子③，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。

【注釋】①快哉亭：在黃州長江邊，張偓佺于住處西南所建，蘇軾起名為“快哉亭”。②平山堂：位于江蘇揚(yáng)州，宋仁宗慶歷八年歐陽修在揚(yáng)州任地方官時(shí)所建。③蘭臺(tái)公子：指戰(zhàn)國楚辭賦家宋玉，曾作《風(fēng)賦》，認(rèn)為有“大王之雄風(fēng)”與“庶人之雌風(fēng)”之分。

14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“知君為我新作”兩句，反客為主地將亭子說成特意為自己所建，點(diǎn)明白與亭主的親密關(guān)系。

B.“長記平山堂上”三句實(shí)寫高遠(yuǎn)空濛的江南山色，傳達(dá)出作者當(dāng)日在快哉亭前覽勝的欣喜之情。

C.“突然”一詞由靜景突變?yōu)閯?dòng)景，寫出了江面倏忽變化、風(fēng)云開闔、動(dòng)心駭目的壯麗場面。

D.下片巧用典故爭論抒情，否定了宋玉將風(fēng)分為雌雄的錯(cuò)誤做法，認(rèn)為風(fēng)本身并無貴賤之分。

15.請簡要分析這首詞與《念奴嬌?赤壁懷古》在思想情感上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。河南省新鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。樂游園歌(節(jié)選)①杜甫樂游古園宰②森爽，煙綿碧草萋萋長。公子華筵勢最高，秦川對酒平如掌。圣朝亦知賤士③丑，一物④自荷皇天慈。此身飲罷無歸處，獨(dú)立蒼茫自詠詩。[注]①唐玄宗天寶十年(751年)中和節(jié)，賀蘭楊長史邀請生活困頓的杜甫參與宴飲，他乘醉寫下此詩。②翠，險(xiǎn)峻。③賤士，杜甫自稱。④一物，指酒。也說一草一木，萬事萬物。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.古老的樂游園地勢高峻，樹木高聳，煙霧覆蓋，連綿的碧草生長得很茂密。B.楊長史的筵席設(shè)在園中最高處，對飲美酒，俯視秦川，秦川平坦得像手掌。C.本詩的前四句由遠(yuǎn)而近寫景，描寫了樂游園上的景色和樂游園四周的景色。D.生活困頓的詩人寫下此詩，借陪宴所見之景等抒發(fā)胸中的感慨，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。15.詩歌最終四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)河南省豫西名校2024-2025學(xué)年下期期末聯(lián)考高二語文試題(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。浣溪沙?游蘄水清泉寺①蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞②。注：①這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）春三月作者游蘄水清泉寺時(shí)所作，當(dāng)時(shí)蘇軾因“烏臺(tái)詩案”，被貶任黃州（今湖北黃岡)團(tuán)練副使。蘄水，縣名，即今湖北浠水縣，距黃州不遠(yuǎn)。清泉寺，在蘄水郭門外里許，下臨蘭溪，溪水西流。②黃雞：黃羽毛土雞。白居易《醉歌》中有“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白曰。黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉前沒”句，感慨人就是在黃雞的叫聲、白曰的流淌中變老。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.“山下蘭芽短浸溪”寫山下的蘭草剛剛抽出嫩芽，有的浸潤在溪水中?！岸獭闭f明白蘭身的幼小，“浸”示意出蘭芽的擴(kuò)散。B.“松間沙路凈無泥”寫松林間的沙路經(jīng)過水的沖刷,變得一塵不染，異樣干凈。此句寫“路凈”也反襯出官場的污濁不堪。C.上闋寫暮春清泉寺幽雅美妙的風(fēng)光,“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”寫傍晚瀟瀟細(xì)雨中，林間杜鵑在啼叫，也表現(xiàn)出景色自然清美。D.下闋抒發(fā)人生感悟，“誰道人生無再少”以“誰道”反詰，說明詞人對“青春只有一次”的質(zhì)疑，渴望得到重用，建功立業(yè)。15.這首詞最終兩句是如何表現(xiàn)詞人情懷的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）古詩閱讀專題河南省焦作市一般中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寒食李山甫①柳帶東風(fēng)一向斜，春陰②澹澹③蔽人家。有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花。萬井樓臺(tái)疑繡畫，九原珠翠似煙霞。年年今日誰相問，獨(dú)臥長安泣歲華?！咀ⅰ竣倮钌礁Γ硖圃娙?，累舉不第。②春陰：春日的時(shí)間。③澹澹：廣袤無邊的樣子。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.柳條在春風(fēng)的吹拂下偏斜，詩中卻說“柳帶東風(fēng)”，形象地描繪出柳條的溫柔軟情態(tài)美。B.頷聯(lián)巧用數(shù)量詞來寫寒食景物的特色，春雨稀疏，也有花兒綻放，給人以豐富的想象。C.頸聯(lián)運(yùn)用比方修辭，描寫遠(yuǎn)望時(shí)看到樓臺(tái)錦繡如畫、各處珠翠如煙霞絢爛的景象。D.前兩聯(lián)分別寫柳斜、春陰、疏雨和春花等自然景物，后兩聯(lián)均是對長安社會(huì)圖景的描寫。15.這首詩的尾聯(lián)和前三聯(lián)在抒情方式上有何不同？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?4.D15.詩歌的前三聯(lián)主要運(yùn)用了借景抒情的手法，最終一聯(lián)運(yùn)用了直抒胸臆的手法。第一聯(lián)主要寫春風(fēng)、柳條、春陰等，表達(dá)春日的美妙；頷聯(lián)巧用數(shù)量詞寫寒食景物，春雨稀疏，幾朵花兒綻放，把盎盎春意、融融春色描寫出了；頸聯(lián)運(yùn)用比方，遠(yuǎn)望時(shí)看到樓臺(tái)錦繡如畫、各處珠翠如煙霞絢爛的景象。尾聯(lián)中“泣”字干脆表達(dá)出詩人因無人問而孤獨(dú)孤獨(dú)的愁苦之情?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析實(shí)力。D．“后兩聯(lián)均是對長安的社會(huì)圖景的描寫”錯(cuò)，因?yàn)樽罱K一聯(lián)寫的是詩人，而非社會(huì)圖景。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的實(shí)力。題干要求分析詩歌前三聯(lián)與最終一聯(lián)在抒情方式上有何不同。一般抒情方式有兩種：一是干脆抒情（直抒胸臆），二是間接抒情。間接抒情主要有借景抒情、借物抒情和用典抒情等。通過分析詩歌，前三聯(lián)均為寫景，第一聯(lián)涉及到的意象主要有：柳、東風(fēng)、春陰等；其次聯(lián)主要有：雨和花；第三聯(lián)主要有：萬井樓臺(tái)和九原珠翠。由此可以推斷為借景抒情。第四聯(lián)有“泣”則干脆推斷為直抒胸臆。河南省開封市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題5．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

杜工部①蜀中離席

李商隱

人生何處不離群？世路干戈惜暫分。

雪嶺未歸天外使，松州猶駐殿前軍。

座中醉客延醒客，江上晴云雜雨云。

美酒成都堪送老，當(dāng)壚仍是卓文君。

（注）①杜工部：即杜甫。因杜甫被授有檢校工部員外郎官銜，因此人稱杜工部。這首詩是李商隱離開成都，在餞別宴席上所寫。這首詩是仿照杜詩風(fēng)格，因而以“杜工部蜀中離席”為題。

14.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩歌先以問句表達(dá)無盡的慨嘆，再轉(zhuǎn)到“世路干戈”的背景上，自然引出下文的傷時(shí)感世之情。

B.詩人描寫了劍拔弩張的斗爭場景，交代西北邊疆多年動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂不斷的局勢，飽含作者的深憂。

C.第三聯(lián)從時(shí)事轉(zhuǎn)入眼前：宴席上，醉客不斷地向醒客敬酒：遠(yuǎn)處的江面上，晴云夾雜著雨云。

D.尾聯(lián)緊扣“蜀中離席”的詩題，仍回到餞別，以“美酒”“卓文君”的美妙生活襯托憂時(shí)情懷。

15.“沉郁”，指詩歌內(nèi)容深廣，情感深厚；“頓挫”，指表情達(dá)意起伏改變。有人評價(jià)李商隱此詩仿照杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格，請從“沉郁”“頓挫”兩方面簡要分析?！痉治觥浚?）本題考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)留意細(xì)致辨析。

（2）本題考查學(xué)生對作家詩歌風(fēng)格的鑒賞實(shí)力。一個(gè)詩人的詩歌風(fēng)格的形成，與其家庭背景、特性氣質(zhì)、人生際遇、宦游經(jīng)驗(yàn)等等休戚相關(guān)?！窘獯稹浚?）B.“描寫了劍拔弩張的斗爭場景”的說法錯(cuò)誤。細(xì)讀頷聯(lián)可知：詩人并未將劍拔弩張的斗爭場景白描出來，而是從側(cè)面含蓄地指出時(shí)局的紛亂，即使者久久未得回來，可見沖突始終沒有得到解決，局勢特別不穩(wěn)定，而邊疆處有大軍駐扎，也足以想象局勢的不堪一擊。

（2）杜甫的詩歌形成“沉郁頓挫”的風(fēng)格與其時(shí)代背景、個(gè)人氣質(zhì)親密相關(guān)。安史之亂后唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，詩人憂國憂民的情懷與日俱增，看著家國衰敗，山河破裂，不由得用自己的筆寫成老辣蒼勁、沉郁頓挫的詩歌來。頷聯(lián)緊承“世路干戈”，以“未歸”“猶駐”簡潔醒目地勾畫出西北邊疆歷年戰(zhàn)亂的驚慌局面，氣象闊大，感慨深厚，深得杜詩“沉郁”之精髓：以“摯友離別、世路干戈”總起，頷聯(lián)承“干戈”而感傷時(shí)勢，頸聯(lián)寫“離群”而感傷別離，結(jié)尾以“美酒”“卓文君”的美妙生活襯托濃重的憂時(shí)情懷，超脫了個(gè)人的離群之悲。全詩結(jié)構(gòu)上參差錯(cuò)落，富于改變，頗合杜詩“頓挫”之美；把時(shí)事引入傳統(tǒng)的離別酬酢之中，將個(gè)人的身世漂泊之感與時(shí)局的動(dòng)蕩擔(dān)心結(jié)合起來，表現(xiàn)出詩人無限的憂國傷時(shí)之情，與杜詩感時(shí)傷世、憂國憂民的精神相一樣。

答案：

（1）B

（2）①表情達(dá)意頓挫跌宕。如首聯(lián)第一句是反詰句，泛言人生離別，在所難免，其次句筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到“世路干戈”這個(gè)大背景上，道出了離別的沉重感傷。②情感深厚悲慨?！把X”兩句，緊承“世路干戈”，寫出了當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩局勢，簡潔醒目地勾畫出邊疆歷年戰(zhàn)亂的驚慌局面，更飽含著詩人無限的憂國傷時(shí)之情。

譯文：

人生在世，哪里沒有與摯友的離別？在戰(zhàn)亂年頭，短暫的分別也讓人依依惜別。

遠(yuǎn)處雪嶺那邊朝廷的使臣還稽留天外未歸，近處松州一帶也還駐扎著朝廷的軍隊(duì)。

座中的醉客們邀請我這醒悟的人喝酒，而江水上空光明的云夾雜著濃黑的雨云，變化不定，就像現(xiàn)今的社會(huì)局勢動(dòng)蕩擔(dān)心。

已經(jīng)老大無成了，在這成都里面的美酒還真可以用來度過晚年，更何況有像卓文君這樣的美女當(dāng)壚賣酒。

賞析：

李商隱此詩繼承了杜甫詩的風(fēng)格，把時(shí)事引入傳統(tǒng)的酬贈(zèng)之作，復(fù)原并發(fā)展了杜甫七律感時(shí)傷世和憂國憂民這種詩歌風(fēng)格。

詩歌一開頭就是一個(gè)反詰句：“人生何處不離群？世路干戈惜暫分。”這句的前半句泛言人生離別的普遍和平常，讓讀者在詰問中有所思索：人生有多少悲歡離合，個(gè)人的命運(yùn)又是怎樣身不由己。詩人雖然有著無盡的感嘆，但是調(diào)子并不哀痛。細(xì)細(xì)體會(huì)，詩中還隱含著這樣的意思：既然人生離別在所難免，不如以曠達(dá)處之。后半句筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到“世路干戈”這個(gè)大背景上，道出在干戈中離別的沉重感傷，思路跳動(dòng)奔騰，“大開大合，矯捷絕倫”。如此讀來，不僅曲折頓挫、氣概雄放，而且自然地引出下文的傷時(shí)感世之情，可謂落筆不凡。

“雪嶺未歸天外使，松州猶駐殿前軍”，這兩句緊承上文的“世路干戈”，寫出了當(dāng)前的動(dòng)蕩局勢。當(dāng)時(shí)唐王朝和吐蕃、黨項(xiàng)常常發(fā)生邊疆爭奪斗爭，朝廷屢派使者處理邊疆事宜，局勢驚慌，動(dòng)蕩擔(dān)心。然而詩人并未將劍拔弩張的斗爭場景白描出來，而是從側(cè)面含蓄地指出時(shí)局的紛亂：使者久久未得回來，可見沖突始終沒有得到解決，局勢特別不穩(wěn)定；而邊疆處有大軍駐扎，也足以想象局勢的不堪一擊。這兩句詩氣象闊大，感慨深厚，不僅簡潔醒目地勾畫出西北邊疆歷年戰(zhàn)亂的驚慌局面，更飽含著詩人無限憂國傷時(shí)之情。

“座中醉客延醒客，江上晴云雜雨云”，這兩句從時(shí)事轉(zhuǎn)入眼前：宴席上，醉客不斷地向醒客敬酒；遠(yuǎn)處的江面上，晴云夾雜著雨云，也不知道天氣會(huì)如何?？粗藗冎活櫹嗷窬疲娙瞬幻飧锌f端。詩人用“醉客“來指餞行席上的醉者，同時(shí)暗喻其為渾渾噩噩、不關(guān)切國事的庸碌之輩。此處是暗用了《楚辭?漁父》屈原的詩句：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒?！贝藭r(shí)此刻，有誰能夠理解自己憂國傷亂的心情呢，這些憂慮只能自己漸漸地咀嚼了?！扒缭啤薄坝暝啤币膊粌H僅是指天氣的變化不定，更是比方社會(huì)局勢的動(dòng)蕩擔(dān)心，透露出詩人的無限憂慮。該句中“醉客”對“醒客”，“晴云”對“雨云”，不僅造句工整奇妙，富有音韻之美，更是運(yùn)用了一語雙關(guān)的修辭手法，因此顯得意義豐厚。除此以外，這還是“當(dāng)句對”，即不但上下句相互對仗，而且每句當(dāng)中又自為對仗。這種手法始創(chuàng)于杜甫，如杜甫《聞官軍收河南河北》的“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。但成熟、定型卻在李商隱，他的詩歌中有大量的類似之作，如“縱使有花兼有月，可堪無酒又無人”，“池光不定花光亂，日氣初涵露氣干”等，都用了這種手法。

“美酒成都堪送老，當(dāng)壚仍是卓文君”，末聯(lián)緊扣“蜀中離席”的詩題，話題仍回到餞別。有人說這是主子留客之語，如此美妙的成都生活，何忍遠(yuǎn)離。但是實(shí)則“美酒”“卓文君”這些陳述，看似寬慰或憧憬美妙的生活，卻是反襯詩人生活漂泊，家國無依的沉重心情。同時(shí)又暗指時(shí)事堪悲，一些人卻沉迷于于酒色，流連忘返，著實(shí)讓人不齒。從表面看是贊美，但事實(shí)上蘊(yùn)含著詩人對“醉客”的婉諷。另外，在最終一句中用上卓文君這個(gè)典故，也隱隱表達(dá)了詩人希望在仕途上被重用的思想感情。

全詩看來，詩歌體現(xiàn)了李商隱關(guān)懷國事，憂慮時(shí)局的政治熱忱。詩人以矯捷凄婉的筆力表達(dá)了一種深厚凝重的思想。詩歌的藝術(shù)也頗顯精密，世路干戈，摯友離別是總起，下面寫“干戈”而感傷時(shí)勢，接著寫“離群”而感傷別離，結(jié)尾卻因濃重的憂時(shí)情懷而超越了個(gè)人的離群之別。全詩脈絡(luò)精細(xì)，改變重重，頗具韻味。這也是李商隱極意學(xué)習(xí)杜詩的地方。

王安石曾指出，唐朝人學(xué)習(xí)杜甫而真正得到杜詩神韻的就只有李商隱一人而已。李商隱在該詩中把時(shí)事之感融入酬答唱和之中，將抒情、敘事緊緊融合在一起，氣概宏大，情韻深厚，筆力雄健，結(jié)構(gòu)上參差錯(cuò)落，富于改變。詩的風(fēng)格沉郁頓挫，蒼勁雄邁，與杜甫晚年的七律，如《恨別》《登樓》《秋興八首》等詩很相近，而與詩人描寫愛情的《無題》那種隱微幽深、凄婉動(dòng)情的風(fēng)格大有不同。不過，李商隱此詩，并非單純的模擬，更有自己的特色，詩歌中融入了較多的個(gè)人身世之感。其體情之入骨，用情之深摯，是他一以貫之的風(fēng)格?！军c(diǎn)評】詩歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：

要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回來詩歌，找尋答題點(diǎn)；最終精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，能否合理地推斷表述是否精確。河南省洛陽市2024-2025學(xué)年高二5月質(zhì)量檢測（期末考試）語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。憶放鶴李紳羽毛似雪無瑕點(diǎn)，顧影秋池舞白云。閑整素儀三島①近，回飄清唳九霄聞。好風(fēng)順舉應(yīng)摩②日，逸翮③將成莫戀群。凌勵(lì)坐看空碧外，更憐鳧鷺老江濆④?！咀ⅰ浚孩偃龒u：傳聞中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山，亦泛指仙境。②摩：接近。③逸翮：強(qiáng)健善飛的鳥的翅膀。④濆：水邊，岸邊。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫鶴的羽毛如雪一樣雪白無瑕，白鶴在池水里與白云的倒影共舞，顧影自憐，自由逍遙。B.頷聯(lián)從儀態(tài)和鳴聲兩方面干脆寫白鶴，并借仙境和云天來烘托出白鶴的俊逸神采，不同凡俗。C.詩人認(rèn)為白鶴應(yīng)乘風(fēng)展翅高飛，呈現(xiàn)自己的特立獨(dú)行、孤傲岸世，不應(yīng)貪戀安逸的群居生活。D.本詩回憶當(dāng)時(shí)放鶴的情形，前兩聯(lián)凸顯了白鶴的超凡脫俗，后兩聯(lián)表達(dá)對白鶴的期許和寵愛。15.尾聯(lián)是如何表達(dá)詩人情感的？請簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①以翱翔碧空的白鶴與老死江邊的鳧鷺對比，表達(dá)了對志存高遠(yuǎn)的白鶴的寵愛和贊美，對貪圖安逸（沒有追求）的生命的鄙視。②以展翅凌云的白鶴來托物言志，寄寓詩人高遠(yuǎn)的志向（不甘平凡）和主動(dòng)進(jìn)取的精神。【解析】【分析】【14題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合鑒賞實(shí)力。C.“呈現(xiàn)自己的特立獨(dú)行，孤傲岸世”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是“呈現(xiàn)自己的高遠(yuǎn)志向，奮勇向上”。故選C。【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌情感及其表現(xiàn)手法的實(shí)力?！傲鑴?lì)坐看空碧外，更憐鳧鷺老江濆”，作者以白鶴與鳧鷺進(jìn)行對比，一個(gè)翱翔碧空，一個(gè)老死江邊，“凌勵(lì)”“坐看”，表明作者白鶴的寵愛和贊美，“更憐”“老”，表現(xiàn)了作者對對貪圖安逸（沒有追求）的生命的鄙視。“凌勵(lì)坐看空碧外”，白鶴乘風(fēng)展翅高飛，作者托物言志，寄寓了詩人自己特立獨(dú)行、孤傲岸世，志存高遠(yuǎn)和主動(dòng)進(jìn)取的精神。河南省平頂山市2024-2025學(xué)年其次學(xué)期高二期末調(diào)研考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。識(shí)愧①陸游幾年羸疾臥家山，牧豎樵夫日往還。至論本求編簡上，忠言乃在里閭間。私憂驕虜心常折，念報(bào)明時(shí)涕每潸。寸祿不沾能及此，細(xì)聽只益厚吾顏?！咀ⅰ竣俦驹娫蓄}注：“路逢野老共語，歸舍賦此詩?！币袄希捍逡暗睦习傩?，農(nóng)夫。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩歌題注平實(shí)質(zhì)樸，交代了詩歌寫作的詳細(xì)背景，即詩人路遇野老，聽其言有感而作。B.詩歌從日常家居生活聊起，說這幾年詩人體弱多病、閑居在家，時(shí)常與田夫野老來往。C.“驕”既刻畫了敵人的驕橫，也透露出朝廷的昏庸；“虜”流露出野老對敵人的蔑視。D.尾聯(lián)表達(dá)了對具有家國情懷、對敵有斗爭精神但不能獲得“寸祿”的野老的缺憾之情。15.請結(jié)合詩歌，簡要分析頷聯(lián)的豐富意蘊(yùn)。（6分）答：_________________________________________________________________________________________【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解賞析實(shí)力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

（2）本題考查學(xué)生理解詩句內(nèi)涵，評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的實(shí)力。首先理解頷聯(lián)的意思，然后結(jié)合全詩理解其豐富意蘊(yùn)以及流露出的情感?！窘獯稹浚?）D．“對……的缺憾”錯(cuò)誤，詩人在尾聯(lián)感慨，一個(gè)不享絲毫利祿的一般百姓，竟有這樣憂國憂時(shí)、盡心報(bào)國的忠心和襟懷，我們這些當(dāng)官享用俸祿的人，實(shí)在應(yīng)當(dāng)特別感到羞愧和慚愧。故選D。

（2）“至論本求編簡上，忠言乃在里閭間”，“至論”是指超群的或正確精辟的理論；“編簡”，指書籍，史冊；“里閭”指田間里巷；由此可知，前一句是說自己原來認(rèn)為超群精確的言論都來自書本，后一句是說沒有想到忠言竟然在田間里巷。由注釋和全篇可知，詩人與田間野老交談，田間野老的話讓詩人深有感慨，頸聯(lián)交代了所說的詳細(xì)內(nèi)容，也是對頷聯(lián)“忠言”的詳細(xì)解說，“私憂驕虜心常折，念報(bào)明時(shí)涕每潸”，野老說看到敵虜?shù)陌谅龂虖埗⒕篃o力反抗，雖為一般百姓，也為國家為民族感到既擔(dān)憂又羞辱，恨不能親自奔赴戰(zhàn)場、盡忠報(bào)國、效力朝廷，以至常常激烈地落淚?！爸已浴睂Α爸琳摗薄袄镩偂睂Α熬幒啞薄澳嗽凇睂Α氨厩蟆?，工整的對仗，形成顯明尖銳的比照，以“乃在”作一轉(zhuǎn)折，頓挫有力，精警醒人，突出其出乎詩人平常的相識(shí)，也異乎凡庸之見，由此呈現(xiàn)其宏大，表達(dá)了對平凡又宏大的一般百姓的贊美之情。

答案：

（1）D

（2）①過去總認(rèn)為高言至論都該從書本上去找尋，哪里知道至誠的忠言存在于田間里巷、一般百姓家里。②從與農(nóng)夫的對話中感受到勞動(dòng)者特別高尚、宏大，表達(dá)了對平凡又宏大的一般百姓的贊美之情。

譯文：

這幾年來體弱多病，所以閑居家鄉(xiāng)山間，常常跟放?？巢竦奶锓蛞袄蟻硗?。過去總以為高言至論都該從書本上去找尋，哪知道至誠的忠言卻存在于田間里巷、一般百姓家里。私下里暗自擔(dān)憂，看到敵虜?shù)陌谅龂虖埗⒕篃o力反抗，雖為一般百姓，也為國家為民族感到既擔(dān)憂又羞辱，恨不能親自奔赴戰(zhàn)場、盡忠報(bào)國、效力朝廷，以至常常激烈地落淚。享絲毫利祿的一般百姓，竟有如此憂國之心，而當(dāng)官享用俸祿的人，實(shí)在應(yīng)當(dāng)感到羞愧和慚愧。

賞析：

陸游八十四歲在山陰時(shí)，路中遇到一位野老對他說了兩句話，受感動(dòng)而寫此詩。

詩首平平地從日常家居生活聊起，說這幾年來體弱多病，所以閑居家鄉(xiāng)山間，常常跟放牛砍柴的田夫野老來往。這是為下文張本。因?yàn)榻煌嗔?，也就從他們身上學(xué)到了不少東西。過去總以為高言至論都該從書本上去找尋，哪知道至誠的忠言卻存在于田間里巷、一般百姓家里?！爸已浴睂Α爸琳摗薄ⅰ袄镩偂睂Α熬幒啞?、“乃在”對“本求”，工整的對仗，形成顯明尖銳的比照，以“乃在”作一轉(zhuǎn)折，頓挫有力，精警醒人，突出其出乎詩人平常的相識(shí)，也異乎凡庸之見。詩情作一跌宕，拗折而富有內(nèi)蘊(yùn)。

“私憂”二句緊承上而來，是詳細(xì)承述“里閭”所講的“忠言”?！膀溙敗敝府?dāng)時(shí)氣焰日益囂張的侵略者——女真族。由于南宋朝廷的妥協(xié)倒戈政策，助長了侵略者的傲慢野心和驕橫跋扈的氣概?！膀湣弊旨瓤虅潝橙酥溚瑑?nèi)里也透露出南宋朝廷的昏庸無能?！疤敗弊至髀堕偫锇傩諏橙说拿镆?。“心常折”化用江淹《別賦》之語“使人意奪神駭，心折骨驚”，形容感到羞辱。全詩感情真摯，語言樸實(shí)無華，卻給人以雙重的感動(dòng)。

“至論本求編簡上，忠言乃在里閭間?！苯沂玖艘粋€(gè)平凡而宏大的真理：卑賤者最聰慧，勞動(dòng)人民最高尚、最宏大。人民是歷史的真正主子。他們不僅以一鋤一耙的勞動(dòng)創(chuàng)建了社會(huì)的物質(zhì)文明，以血肉生命抗擊一切侵略者，捍衛(wèi)了華夏民族的生存，也是他們，用一個(gè)個(gè)平凡的生命，寫下了無書的“至論”。魯迅先生曾說過：“誠然，老百姓雖然不讀詩書，不明史法，不解在瑜中求瑕，屎里覓道，但能從也許上看，明黑白，辨是非，往往有決非清高通達(dá)的士大夫所可幾及之處的?！保ā肚医橥るs文二集——題未定?草》）魯迅與陸游，可謂“英雄所見略同”?！军c(diǎn)評】詩歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：

要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回來詩歌，找尋答題點(diǎn)；最終精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，能否合理地推斷表述是否精確河南省信陽市2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試卷5．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

同崔邠登鸛雀樓①

（唐）李益

鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。

漢家簫鼓②空流水，魏國山河③半夕陽。

事去千年猶恨速，愁來一日即為長。

風(fēng)煙并起思?xì)w望，遠(yuǎn)目非春亦自傷。【注釋】①同：猶“和”，酬和。此詩應(yīng)是李益讀崔邠《登鸛雀樓》詩后追和之作。據(jù)《全唐文》記載，崔邠《登鶴雀樓》詩作于唐憲宗元和九年，當(dāng)時(shí)的鸛雀樓集會(huì)李益并沒有參與。②漢家簫鼓：漢武帝巡察河?xùn)|，作《秋風(fēng)辭》，有“簫鼓鳴兮發(fā)棹歌”之句。③魏國山河：魏武侯黃河泛舟西下，對吳起說：“美哉山河之固，此魏之寶也?！边@里指大好河山。

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)作者想象登樓后看到的景象，百尺桅檣、汀洲云樹，形成居高臨下的氣概，所寫之景蒼茫曠遠(yuǎn)，意境渾成厚重。

B.頷聯(lián)將漢家樂奏、黃昏落日和遐想深思熔鑄一體，不僅有對漢武帝、魏武侯等英雄的回望，也有對當(dāng)朝國力的影射。

C.頸聯(lián)“千年猶恨速”指若從歷史來看，千年亦短暫，但對個(gè)人“愁來一日即為長”，好像沖突，卻又統(tǒng)一于人的感受。

D.尾聯(lián)由歷史深思轉(zhuǎn)入到現(xiàn)實(shí)感慨，此時(shí)風(fēng)卷煙塵，引起了作者的思?xì)w之意；遠(yuǎn)望樓前景色已非春天，不免自我感傷。

（2）同王之渙的《登鸛雀樓》相比，李詩則寫出了不同于盛唐時(shí)期的時(shí)代氣象和心境，請結(jié)合兩首詩歌詳細(xì)分析。【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析實(shí)力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

（2）本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，理解作者思想感情的實(shí)力。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受?！窘獯稹浚?）D.“此時(shí)風(fēng)卷煙塵”錯(cuò)誤。“風(fēng)煙”在這里是借代用法，指斗爭。故選D。

（2）時(shí)代氣象：王詩“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”，首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的終點(diǎn)冉冉而沒。后兩句寫所想?！坝F千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達(dá)到的地方，唯一的方法就是要站得更高些，“更上一層樓”。這首詩寫詩人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟理想，反映了盛唐時(shí)期人們主動(dòng)向上的進(jìn)取精神。

李詩開頭四句“鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽”由傍晚登臨縱目所見，引起對歷史及現(xiàn)實(shí)的感慨。人們在登高臨遠(yuǎn)的時(shí)候，面對寥廓江天，往往會(huì)勾起對時(shí)間長河的聯(lián)想，從而產(chǎn)生古今茫茫之感。詩人面對汀洲云樹，夕陽流水，懷古之幽情如洪波涌起?！皾h家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽”一聯(lián)，將黃昏落日景色和遐想深思溶鑄一體。李益生經(jīng)戰(zhàn)亂，時(shí)逢藩鎮(zhèn)割據(jù)，唐王朝出現(xiàn)日薄西山的衰敗景象，“今日山川對垂淚”，不單因懷古而興，其中亦應(yīng)有幾分傷時(shí)之情。后四句“事去千年猶恨速，愁來一日即為長。風(fēng)煙并起思?xì)w望，遠(yuǎn)目非春亦自傷”，由撫今追昔，轉(zhuǎn)入歸思。反映了唐王朝繁華不再、江河日下的衰頹之勢。

心境：王詩“欲窮千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達(dá)到的地方，唯一的方法就是要站得更高些，“更上一層樓”?！坝F”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。全詩充盈著無限進(jìn)取與探究的精神，展示出豪邁曠達(dá)的樂觀心境。李詩“事去千年猶恨速，愁來一日即為長。風(fēng)煙并起思?xì)w望，遠(yuǎn)目非春亦自傷”，往事過千年尚缺憾時(shí)間過得快，憂愁到來一天也覺得太長。戰(zhàn)亂中更激起思念家鄉(xiāng)的情感，遠(yuǎn)望樓前景色已非春天不免自我感傷。表達(dá)了作者在國力衰頹、戰(zhàn)事又起之際愁不自勝的心情，展示出感時(shí)傷世的悲難過境。

答案：

（1）D

（2）時(shí)代氣象：王詩通過寫黃河奔騰入海的氣概，在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出不凡的胸襟理想，反映了盛唐時(shí)期人們主動(dòng)向上的進(jìn)取精神和時(shí)代的宏大氣象；

李詩將歷史深思與流水、夕陽的孤獨(dú)景象結(jié)合起來，懷古而興，撫今追昔，反映了唐王朝繁華不再、江河日下的衰頹之勢。

心境：王詩表達(dá)出作者的不滿意于現(xiàn)狀，對將來的憧憬，全詩充盈著無限進(jìn)取與探究的精神，展示出豪邁曠達(dá)的樂觀心境；

李詩表達(dá)了作者在國力衰頹、戰(zhàn)事又起之際愁不自勝的心情，展示出感時(shí)傷世的悲難過境。

譯文：

鸛雀樓西邊有百尺桅檣，汀洲上高聳入云的樹木一片茫茫。漢家樂奏如同逝去的流水，魏國山河也已經(jīng)半入夕陽。往事過千年尚缺憾時(shí)間過得快，憂愁到來一天也覺得太長。戰(zhàn)亂中更激起思念家鄉(xiāng)的情感，遠(yuǎn)望樓前景色已非春天不免自我感傷。

賞析：

此詩開頭四句由傍晚登臨縱目所見，引起對歷史及現(xiàn)實(shí)的感慨。人們在登高臨遠(yuǎn)的時(shí)候，面對寥廓江天，往往會(huì)勾起對時(shí)間長河的聯(lián)想，從而產(chǎn)生古今茫茫之感。這首詩寫登樓對景，開篇便寫河中百尺危檣，與“蜂火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋”（王昌齡）、“城上高樓接大荒，海天愁思正茫?！保谠┑葘懛ó惽?。以“高標(biāo)出蒼穹”（杜甫）的景物，形成一種居高臨下、先聲奪人之感，起得氣概不凡。此句寫站得高，下句則寫看得遠(yuǎn)：“汀洲云樹共茫茫?！鄙n茫大地遂引起登覽者“誰主沉浮”之嘆。遙想漢武帝劉徹“行幸河?xùn)|，祀后土”，曾作《秋風(fēng)辭》，中有“泛樓船兮濟(jì)汾河，橫中流兮揚(yáng)素波，簫鼓鳴兮發(fā)棹歌”之句。（《漢武故事》）所祭后土祠在汾陰縣，唐代即屬河中府。上溯到更遠(yuǎn)的戰(zhàn)國，河中府屬魏國地界，靠近魏都安邑。詩人面對汀洲云樹，夕陽流水，懷古之幽情如洪波涌起?！皾h家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽”一聯(lián)，將黃昏落日景色和遐想深思溶鑄一體，精警含蓄。李益生經(jīng)戰(zhàn)亂，時(shí)逢藩鎮(zhèn)割據(jù)，唐王朝出現(xiàn)日薄西山的衰敗景象，“今日山川對垂淚”（李益《上汝州郡樓》），不單因懷古而興，其中亦應(yīng)有幾分傷時(shí)之情。

后四句由撫今追昔，轉(zhuǎn)入歸思。其前后過渡脈絡(luò)，為金圣嘆所拈出：“當(dāng)時(shí)何等漢魏，已剩流水夕陽，人生世間，大抵如斯，遲遲不歸我為何事耶？”“事去千年猶恨速”一句挽結(jié)前兩句，一彈指間，已成古今，站在歷史高度看，千年也是短暫的，然而就個(gè)人而言，則又不然，應(yīng)是“愁來一日即為長”?！扒戟q速”、“一日為長”好像沖突，卻又統(tǒng)一于人的心理感覺，此聯(lián)因而成為精警名言。北宋詞人賀鑄名作《小梅花》末云：“遺音能記秋風(fēng)曲，事去千年猶恨促。攬流光，系扶桑，爭奈愁來一日卻為長！”就將其隱括入詞。至此，倦游思?xì)w之意已水到渠成?！帮L(fēng)煙并是思?xì)w望，遠(yuǎn)目非春亦自傷。”非春已可傷，何況春至。無怪乎滿目風(fēng)煙，俱是歸思。蓋“人見是春色，我見是風(fēng)煙，即俗言不知天好天暗也。唐人思?xì)w詩甚多，乃更無急于此者”（金圣嘆語）?！军c(diǎn)評】詩歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：

要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回來詩歌，找尋答題點(diǎn)；最終精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，能否合理地推斷表述是否精確。河南省許昌市2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二語文期末考試試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。

夜思中原

劉過①

中原邈邈路何長，文物②衣冠天一方。

獨(dú)有孤臣揮血淚，更無奇杰叫天閶③。

關(guān)河夜月冰霜重，宮殿春風(fēng)草木荒。

猶耿孤忠思報(bào)主，插天劍氣夜光線。

【注】①劉過：南宋詞人。②文物：禮樂、典章制度統(tǒng)稱。③天閶：天門。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)緊扣詩題“思”字，敘寫了北方盡入金人之手，詩人遠(yuǎn)離禮樂典章制度、世家大族所在的中原。

B.頷聯(lián)感情激越，詩人感嘆朝廷上沒有為國揮灑血淚的奇杰人物，也反映了當(dāng)時(shí)朝廷的萎靡不振。

C.尾聯(lián)用龍泉?jiǎng)Φ涔?，以寶劍自比，雖被沉埋而精光不滅，仍可上插于天，表現(xiàn)其堅(jiān)毅性格。

D.本詩風(fēng)格沉郁悲壯。以悲語起筆，然后追憶當(dāng)年事跡，再回到眼前景象，營造了凄涼的氛圍。

15.“思中原”之情意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析實(shí)力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)留意細(xì)致辨析。

（2）本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的實(shí)力。要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上作分析?！窘獯稹浚?）A.“詩人遠(yuǎn)離禮樂典章制度、世家大族所在的中原”錯(cuò)誤。首聯(lián)的意思是：中原邈遠(yuǎn)，道路綿長；禮樂典制、世家大族所聚的汴京，天各一方。世家大族所在的是“汴京”，而不是“中原”。故選：A。

（2）這是一首沉郁悲壯的愛國詩篇。首聯(lián)破題，詩人遙望中原，懷念汴京，思緒綿長，感慨深厚?！奥泛伍L”，“天一方”尤其令人黯然銷魂。頷聯(lián)追懷當(dāng)年自己以及辛棄疾、陳亮上書陳述復(fù)原之策不被接受，于今“萬馬齊喑究可哀”，更令人感到悲憤。頸聯(lián)借景抒情，以“冰霜重”含無力復(fù)原中原的感慨，以“草木荒”寫金人統(tǒng)治下的北方凄涼景象。尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人“忠君”“報(bào)主”的精神始終沒有泯滅，氣壯神完。

答案：

（1）A

（2）①首聯(lián)緊扣題中的“思”，以沉痛的筆調(diào)寫出了對中原對汴京的懷念之情，中原渺遠(yuǎn)，道路綿長，禮樂典制、世家大族聚居的汴京天各一方。

②頷聯(lián)作者遙想當(dāng)年曾為國家“揮過血淚”，他的“孤忠”并沒有受到賞識(shí)，才略并未得到施展，空落得四處流浪，表現(xiàn)了明珠暗投的哀怨。

③雖然曾經(jīng)的“孤忠”沒有受到賞識(shí)，但現(xiàn)在報(bào)主之志仍舊未衰，運(yùn)用典故，以劍自比，雖被沉埋而精光不滅，仍舊可以上插于天，表達(dá)了對國家無限忠誠和對人民的無限酷愛。

譯文：

中原邈遠(yuǎn)呵，道路多么漫長！大宋的珍貴文物衣冠已被敵人劫掠到北方。

獨(dú)有我這樣的孤臣揮拭血淚，更無奇人豪杰叩擊宮門大聲叫嚷。

中原的山河冷月映照濃重冰霜，汴京故宮春風(fēng)吹拂著野草桔樹滿眼荒蕪。

而我依舊懷著一腔孤忠日夜想著報(bào)效君皇，就像那沖天劍氣夜夜放射出奪目的光線！

賞析：

詩的起首兩句緊扣題目中的“思”字，把筆勢綻開：“中原邈邈路何長，文物衣冠天一方?！币猿镣吹墓P調(diào)寫出了對中原、汴京的懷念：中原邈遠(yuǎn)，道路綿長；禮樂典制、世家大族所聚的汴京，天各一方。這兩句為下邊的抒寫拓廣了領(lǐng)域。所謂“路何長”，是一種委婉的說法，事實(shí)上從南宋的都城臨安（杭州）到淮河南岸重鎮(zhèn)淮陰，不過千里路程；從淮陰渡淮河，進(jìn)入中原，可以朝發(fā)夕至；如從荊州、襄陽一帶北上中原，輕騎兼日可達(dá)?？梢姟拔奈镆鹿谔煲环健钡木嚯x，不是空間遼遠(yuǎn)所造成，而是人為的政治因素所造成。從隆興議和之后，宋廷畏金如虎，“恪守”協(xié)議，即使近在咫尺之地，也不敢輕越雷池一步，至于復(fù)原中原，更非所想，年復(fù)一年，而形勢如故，志士怎能不為之凄然傷懷！

頷聯(lián)“獨(dú)有孤臣揮血淚，更無奇杰叫天閶?！鞭D(zhuǎn)到了自己方面，追想當(dāng)年曾為國家揮灑過血淚。這里指他早年向朝廷上書陳述復(fù)原方略而言。他的孤忠并沒有受到賞識(shí)，他的才略沒有得到施展，空落得四處流浪。下句慨嘆當(dāng)時(shí)沒有奇杰的人物象他那樣上書朝廷，力陳復(fù)原大計(jì)。這一聯(lián)詩句反映了當(dāng)時(shí)朝政萎弱不振，同時(shí)，也反映了他對朝廷仍抱有幻想，認(rèn)為多幾個(gè)奇杰人物把天門叫開，據(jù)理力爭，就會(huì)振動(dòng)“宸衷”，幡然醒悟，使國家興復(fù)。在隆興議和之后，最早叫天門的奇杰人物是辛稼軒，他曾向孝宗皇帝上《美芹十論》，全面論述興復(fù)方略，洋洋灑灑達(dá)數(shù)萬言，結(jié)果呢，只不過叫他當(dāng)個(gè)小小的朝官司農(nóng)寺主簿，一個(gè)很有軍事韜略的人物，卻安排去管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。孝宗末年又一個(gè)叫天門的人物是陳亮，曾向孝宗連上三書，力倡復(fù)原，不僅沒有受到重視，反而激怒了一批官僚，交相攻擊，斥之為“狂怪之士”。事實(shí)證明，隆興和議之后，宋廷君臣已被嚇破了膽，根本不會(huì)振作起來，不管有多少奇杰人物齊集天門叫喊也是枉然。這一聯(lián)詩句感情激越，忠憤之氣溢于言外，有振聾發(fā)聵之力。

尾聯(lián)“猶耿孤忠思報(bào)主，插天劍氣夜光線?！痹俎D(zhuǎn)到自己方面。上句承第三句，表明過去揮灑過血淚，現(xiàn)報(bào)主之志仍舊未衰。下句用的是龍泉?jiǎng)Φ牡涔?。這里詩人用來自比，雖被沉埋而精光不滅，仍舊可以上插于天。這是壯語，也是真情語，表現(xiàn)出詩人的堅(jiān)毅性格，它的思想感情的基礎(chǔ)是對國家人民的忠誠和酷愛，這種思想感情往往是通過“報(bào)主”“忠君”的形式表現(xiàn)出來，成為巨大的精神力氣。這是不應(yīng)以其人的事業(yè)成敗，或是否有實(shí)際行動(dòng)來論的。

七律難在發(fā)端和結(jié)句，發(fā)端要放得開，要?dú)庀蠛赀h(yuǎn)；結(jié)語要收得住，要辭盡而意不盡。這首詩以悲語起，先把視線伸到中原，伸到汴京，頷聯(lián)倒插，追憶當(dāng)年揮灑血淚，頸聯(lián)再推拓開去，把視線伸到邊疆，再伸到汴京，最終以壯語作結(jié)，全詩開闔改變神完氣足，過接自然，在七言律詩中是一首形式完備、情感動(dòng)人的佳作?！军c(diǎn)評】詩歌類選擇題主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是依據(jù)詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對詩歌特色和手法的賞析，分析詩歌意思要讀懂文章，主要是內(nèi)容、主旨、情感表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中在詩歌表達(dá)技巧上，主要考核內(nèi)容主旨表達(dá)、情感抒發(fā)、詩句作用等。賞析時(shí)首先要讀懂詩，然后依據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行分析。選擇題往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)留意找尋這些硬傷。河南省駐馬店市2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試題5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺①

蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂②上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。突然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子③，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。

【注釋】①快哉亭：在黃州長江邊，張偓佺于住處西南所建，蘇軾起名為“快哉亭”。②平山堂：位于江蘇揚(yáng)州，宋仁宗慶歷八年歐陽修在揚(yáng)州任地方官時(shí)所建。③蘭臺(tái)公子：指戰(zhàn)國楚辭賦家宋玉，曾作《風(fēng)賦》，認(rèn)為有“大王之雄風(fēng)”與“庶人之雌風(fēng)”之分。

14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“知君為我新作”兩句，反客為主地將亭子說成特意為自己所建，點(diǎn)明白與亭主的親密關(guān)系。

B.“長記平山堂上”三句實(shí)寫高遠(yuǎn)空濛的江南山色，傳達(dá)出作者當(dāng)日在快哉亭前覽勝的欣喜之情。

C.“突然”一詞由靜景突變?yōu)閯?dòng)景，寫出了江面倏忽變化、風(fēng)云開闔、動(dòng)心駭目的壯麗場面。

D.下片巧用典故爭論抒情，否定了宋玉將風(fēng)分為雌雄的錯(cuò)誤做法，認(rèn)為風(fēng)本身并無貴賤之分。

15.請簡要分析這首詞與《念奴嬌?赤壁懷古》在思想情感上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析實(shí)力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)留意細(xì)致辨析。

（2）本題考查考生把握詩歌思想感情的實(shí)力。賞析詩歌所表達(dá)的思想感情，要擅長抓住帶感情色調(diào)的關(guān)鍵詞語，還應(yīng)當(dāng)聯(lián)系作者的生平遭受及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平常所說的要“知人論世”?！窘獯稹浚?）B．“實(shí)寫”錯(cuò)。此句是作者對往日在平山堂所見景色的回憶，是虛寫。

（2）《水》中描寫了浩闊雄壯、水天一色的自然風(fēng)光，又在其中灌注了一種坦蕩曠達(dá)的浩然之氣，呈現(xiàn)出詞人身處逆境卻泰然處之、大氣凜然的精神風(fēng)貌；同時(shí)詩中借白頭翁搏擊風(fēng)浪的壯偉風(fēng)神來昭告世人：人要有浩然正氣?！赌睢飞祥犜伋啾?，寫出了它的雄奇壯美景象，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。下闋?wèi)阎荑?，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為?！岸嗲椤焙髱拙潆m表達(dá)了傷感之情，但這種感情其實(shí)正是詞人不甘沉淪，主動(dòng)進(jìn)取，奮勉向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。

答案：

（1）B

（2）相同點(diǎn)：兩詞都表達(dá)了貶謫境遇中蘇軾豪邁曠達(dá)的情懷。不同點(diǎn)：①《念》詞借古抒懷，借周瑜卓越不凡、青年功成來反襯自己壯懷難酬、功業(yè)未成的憂憤與失意。②《水》詞借景抒情，借白頭漁翁搏擊風(fēng)浪的壯偉之舉，來表達(dá)自己雖身處逆境卻泰然處之、正氣浩然的精神。

譯文：

落日中卷起繡簾遠(yuǎn)眺，亭下江水與碧空相接，遠(yuǎn)處的夕陽與亭臺(tái)相映，空闊無際。為了我的來到，你特意在窗戶上涂上了清油的朱漆，色調(diào)猶新。這讓我想起當(dāng)年在平山堂的時(shí)候，靠著枕席，觀賞江南的煙雨，遙望遠(yuǎn)方天際孤鴻出沒的情景。今日看到眼前的景象，我方體會(huì)到歐陽醉翁詞句中所描繪的，山色若隱若現(xiàn)的景致。

廣袤的水面特別明凈，山峰翠綠的影子倒映其中。突然江面波濤洶涌，一個(gè)漁翁駕著小舟在風(fēng)浪中掀舞。見此不由得想起了宋玉的《風(fēng)賦》，像宋玉這樣可笑的人，是不行能理解莊子的風(fēng)是天籟之說的，硬說什么風(fēng)有雄雌。其實(shí)，一個(gè)人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無窮快意的千里雄風(fēng)。

賞析：

這首詞又名《快哉亭作》，是蘇軾豪放詞的代表作之一。全詞通過描繪快哉亭四周壯闊的山光水色，抒發(fā)了作者曠達(dá)豪邁的處世精神。

此詞描寫的對象，主要是“快哉亭”四周的廣袤景象。開頭四句，先用實(shí)筆，描繪亭下江水與碧空相接、遠(yuǎn)處夕陽與亭臺(tái)相映的美麗圖景，呈現(xiàn)出一片空闊無際的境界，充溢了蒼茫闊遠(yuǎn)的情致?！爸秊槲倚伦鳌眱删?，交待新亭的創(chuàng)建，點(diǎn)明亭主和自己的親密關(guān)系，反客為主、詼諧風(fēng)趣地把張偓佺所建的快哉亭說成特意為自己而造，又寫亭臺(tái)窗戶涂抹上青紅兩色油漆，色調(diào)猶新?！皾瘛弊中稳萦推嵛锤?，頗為傳神。

“長記平山堂上”五句，是記憶中情景，又是對眼前景象的一種以虛托實(shí)的想象式側(cè)面描寫。作者用“長記”二字，喚起他曾在揚(yáng)州平山堂所領(lǐng)會(huì)的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那種若隱若現(xiàn)、若有若無、高遠(yuǎn)空蒙的江南山色的美妙回憶。平山堂是作者的恩師歐陽修所建，其景色“壯美為淮南第一”（葉夢得《避暑錄話》）。在當(dāng)時(shí)的狀況下，平山堂的文化內(nèi)蘊(yùn)的豐富和文化層次的高雅，是文化人群體中所共同認(rèn)可的。他又以此比擬他在“快哉亭”上所目睹的景致，將“快哉亭”與“平山堂”融為一體，構(gòu)成一種美麗獨(dú)特的意境。這種以憶景寫景的筆法，不但平添了曲折蘊(yùn)藉的情致，而且加強(qiáng)了詞境的空靈飛動(dòng)。以上五句新奇新穎，引人入勝，通過作者從前的淋漓興致，傳達(dá)出當(dāng)日快哉亭前覽勝的欣喜之情。

上片是用虛實(shí)結(jié)合的筆法，描寫快哉亭下及其遠(yuǎn)處的勝景。下片換頭以下五句，又用超群的藝術(shù)手法呈現(xiàn)亭前廣袤江面倏忽改變、濤瀾洶涌、風(fēng)云開闔、動(dòng)心駭目的壯麗場面。詞人并由此生發(fā)開來，抒發(fā)其江湖豪興和人生追求?！耙磺ы?，都鏡凈，倒碧峰”三句，寫眼前廣袤明凈的江面，澄澈見底，碧綠的山峰，倒映江水中，形成了一幅美麗動(dòng)人的安靜的山水畫卷，這是對水色山光的靜態(tài)描寫?！巴蝗弧眱删?，寫一陣巨風(fēng)，江面倏忽改變，濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔，一個(gè)漁翁駕著一葉小舟，在狂風(fēng)巨浪中掀舞。至此，作者的描寫奇峰突起，由靜境忽變動(dòng)境，從而自自然然地過渡到全詞著意表現(xiàn)的著重點(diǎn)--一位奮力搏擊風(fēng)濤的白發(fā)老翁。這位白頭翁的形象，其實(shí)是東坡自身人格風(fēng)貌的一種象征。以下幾句，作者由風(fēng)波浪尖上弄舟的老人，自然引出他對戰(zhàn)國時(shí)楚國蘭臺(tái)令宋玉所作《風(fēng)賦》的爭論。作者看來，宋玉將風(fēng)分為“大王之雄風(fēng)”和“庶人之雌風(fēng)”是特別可笑的，是未解自然之理的生硬說教，白頭翁搏擊風(fēng)浪的壯偉風(fēng)神即是明證。其實(shí)，莊子所言天籟本身絕無貴賤之分，關(guān)鍵于人的精神境界的高下。蘇軾這種逆境中仍保持浩然之氣的坦蕩的人生看法，明顯具有主動(dòng)的社會(huì)意義?！军c(diǎn)評】如何鑒賞詩歌：

（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感

標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵姼璧臉?biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明白是哪一類詩歌，進(jìn)而明白全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，肯定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。

（三）關(guān)注注釋隱含義

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或說明疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，示意詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，示意詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

（四）關(guān)留意象寄予意

意象是詩人思想感情的寄予，古人寫詩寵愛用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或示意主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要擅長把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。河南省新鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。樂游園歌(節(jié)選)①杜甫樂游古園宰②森爽，煙綿碧草萋萋長。公子華筵勢最高，秦川對酒平如掌。圣朝亦知賤士③丑，一物④自荷皇天慈。此身飲罷無歸處，獨(dú)立蒼茫自詠詩。[注]①唐玄宗天寶十年(751年)中和節(jié)，賀蘭楊長史邀請生活困頓的杜甫參與宴飲，他乘醉寫下此詩。②翠，險(xiǎn)峻。③賤士，杜甫自稱。④一物，指酒。也說一草一木，萬事萬物。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.古老的樂游園地勢高峻，樹木高聳，煙霧覆蓋，連綿的碧草生長得很茂密。B.楊長史的筵席設(shè)在園中最高處，對飲美酒，俯視秦川，秦川平坦得像手掌。C.本詩的前四句由遠(yuǎn)而近寫景，描寫了樂游園上的景色和樂游園四周的景色。D.生活困頓的詩人寫下此詩，借陪宴所見之景等抒發(fā)胸中的感慨，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。15.詩歌最終四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析實(shí)力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)留意細(xì)致辨析。

（2）本題考查了鑒賞詩歌思想感情的實(shí)力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映；然后還要品詩句，悟感情，作者在詩詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要擅長把握這樣的詞語，借此領(lǐng)悟感情?！窘獯稹浚?）C.“由遠(yuǎn)而近”錯(cuò)，前兩句寫樂游園上的景色，后兩句寫樂游園四周的景色，由近及遠(yuǎn)。故選C。

（2）“圣朝亦知賤士丑，一物自荷皇天慈”，身居圣朝，長期貧賤，我自知丑陋，請看眼前一草一木尚且蒙受皇天的恩慈。作者自嘲“賤士丑”，說自己丑陋無才，這是反語，帶有悲憤，自己雖然有才華，卻不得重用，用反語抒發(fā)自己明珠暗投、境況窘?jīng)r的悲憤?！按松盹嬃T無歸處，獨(dú)立蒼茫自詠詩”，酒宴已散眾人皆去只有我無處可歸，獨(dú)自站在蒼茫的暮色中吟出了這首詩?！盁o歸處”“獨(dú)立”表明作者無處歸依，結(jié)合注釋①可知，當(dāng)時(shí)的作者生活困頓，被邀請參與宴飲，獨(dú)立園中吟詩抒懷，想到自身際遇，深感前途渺茫。

答案：

（1）C

（2）①明珠暗投的悲憤。值此圣明之朝而許久貧賤，可知自己丑陋無才，用反語抒發(fā)自己明珠暗投、境況窘?jīng)r的悲憤。②徙倚無依的慨嘆。宴罷，暮色蒼茫，詩人獨(dú)立園中吟詩抒懷，深感徙倚無依，前途渺茫。

譯文：

古老的樂游園地勢高出林森氣爽，連綿的碧草茂密地生長。公子的華筵設(shè)在園中最高處，對著美酒府看秦川秦川如手掌。身居圣朝卻長期貧賤我已自知丑陋，請看眼前一草一木尚且蒙受皇天的恩慈。酒宴已散眾人皆去只有我無處可歸，獨(dú)自站在蒼茫的暮色中吟出了這首詩。

賞析：

這詩先敘楊長史設(shè)宴于地勢高敞的樂游園，全城景物盡收眼底。次述因遠(yuǎn)眺所見而生出種種有關(guān)皇帝游幸情事的想象，并以含混的言辭加以表現(xiàn)。因?yàn)橄喔艉苓h(yuǎn)，雖見到一些動(dòng)靜，究竟只能憑想象揣度，并非親眼得見，難能坐實(shí)皇帝肯定在內(nèi)，就是明明知道皇帝正在南苑尋歡作樂，即使不像王維那樣找出堂而皇之的理由來為他辯護(hù)，說這只是“為乘陽氣行時(shí)令，不是宸游重物華”（《奉和圣制從蓬萊向興慶閣道中留春雨中春望之作應(yīng)制》），也不能大肆張揚(yáng)他跟愛寵們在吃喝玩樂啊，想說又不敢說，這就不免支吾其詞，含混不清了。一想到了皇帝，勢必會(huì)勾引起應(yīng)詔、召試以來的無窮心事，傾瀉出來，便是末段中那深厚的慨嘆和徙倚無依的身世之感。詩人的思路是清楚的，前后段詩意的過渡也很自然，只是前人未能悟透，講解起來，不是這里就是那里，顯得疙疙瘩瘩了。此詩畫面的繁復(fù)和跳動(dòng)、情感的郁結(jié)與改變，造成了縱深橫闊的效果，顯示了杜甫獨(dú)特詩風(fēng)的漸漸形成。旅食京華的十年，杜甫留下了一百一十多首詩，包括《前出塞》《兵車行》《自京赴奉先縣詠懷五百字》《北征》這樣既具有廣袤深厚的生活內(nèi)容又充溢杰出想象力的作品，所以《樂游園歌》并不能代表這一時(shí)期杜甫創(chuàng)作的最高成就。但是這首詩在杜甫七古長篇中第一次呈現(xiàn)出了“沉郁頓挫”的特征，在許多方面顯現(xiàn)出詩人詩藝漸漸成熟的痕跡?！军c(diǎn)評】如何鑒賞詩歌：

（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感

標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵姼璧臉?biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明白是哪一類詩歌，進(jìn)而明白全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，肯定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。

（三）關(guān)注注釋隱含意

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或說明疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，示意詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，示意詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

（四）關(guān)留意象寄予意

意象是詩人思想感情的寄予，古人寫詩寵愛用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或示意主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要擅長把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。河南省豫西名校2024-2025學(xué)年下期期末聯(lián)考高二語文試題(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。浣溪沙?游蘄水清泉寺①蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞②。注：①這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）春三月作者游蘄水清泉寺時(shí)所作，當(dāng)時(shí)蘇軾因“烏臺(tái)詩案”，被貶任黃州（今湖北黃岡)團(tuán)練副使。蘄水，縣名，即今湖北浠水縣，距黃州不遠(yuǎn)。清泉寺，在蘄水郭門外里許，下臨蘭溪，溪水西流。②黃雞：黃羽毛土雞。白居易《醉歌》中