一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第12課 北風(fēng)吹冬天到教案 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課北風(fēng)吹，冬天到教案鄂教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課《北風(fēng)吹，冬天到》，鄂教版。課程主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：

1.認(rèn)識(shí)冬天：讓學(xué)生了解冬天的季節(jié)特征，如寒冷的天氣、飄雪等，使學(xué)生能夠感知季節(jié)變化，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2.冬天的生活：教育學(xué)生如何在冬天保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如穿戴保暖、注意個(gè)人衛(wèi)生等。

3.冬天的樂趣：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，如堆雪人、打雪仗等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。

4.關(guān)愛他人：教育學(xué)生在寒冷的冬天里，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)分享和幫助，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.冬天里的節(jié)日：讓學(xué)生了解冬天里的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)等，傳承民族文化，增強(qiáng)民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.生活適應(yīng)：通過學(xué)習(xí)冬天的生活常識(shí)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在寒冷的環(huán)境中保護(hù)自己，提高生活適應(yīng)能力。

2.社會(huì)參與：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會(huì)分享和幫助，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

3.價(jià)值觀念：通過了解冬天里的傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生傳承民族文化，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在冬天中發(fā)現(xiàn)樂趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

5.道德品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，成為有愛心、有責(zé)任感的人。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.冬天的生活習(xí)慣：如何穿衣、保暖、個(gè)人衛(wèi)生等。

2.冬天的樂趣：發(fā)現(xiàn)冬天獨(dú)特的娛樂活動(dòng)，體驗(yàn)冬日的快樂。

3.關(guān)愛他人：在寒冷的冬天里，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，分享和幫助。

難點(diǎn)：

1.理解并實(shí)踐如何在冬天保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，并積極參與其中。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，將關(guān)愛行為付諸實(shí)踐。

解決辦法：

1.通過生活實(shí)例講解，讓學(xué)生明白冬天如何穿衣保暖，進(jìn)行實(shí)踐演練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.組織冬日活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬天的樂趣，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.通過故事、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛他人的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置冬天的情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)對(duì)冬天特征的認(rèn)識(shí)。

（2）體驗(yàn)教學(xué)法：組織學(xué)生參與冬季活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受冬天的樂趣。

（3）討論教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞冬天的生活習(xí)慣、關(guān)愛他人等主題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

（4）案例教學(xué)法：通過講述冬季里的感人故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集有關(guān)冬天的圖片、故事等資料，提前感受冬天的氛圍。

（2）課堂導(dǎo)入：播放冬季景象的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬天的情境。

（3）新課學(xué)習(xí)：通過講解、展示PPT等方式，讓學(xué)生了解冬天的特征和生活習(xí)慣。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行冬季活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬天的樂趣。

（5）小組討論：讓學(xué)生圍繞冬天的生活習(xí)慣、關(guān)愛他人等主題進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（6）案例分析：講述冬季里的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

（7）總結(jié)反思：讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中的收獲，以及如何在日常生活中踐行關(guān)愛他人。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示冬天的景象、季節(jié)特征和生活習(xí)慣等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（2）視頻：播放冬季景象的視頻，讓學(xué)生身臨其境，感受冬天的美麗。

（3）在線工具：利用在線工具，如白板、投票等，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)，提高課堂參與度。

（4）故事書籍：收集有關(guān)冬天的故事書籍，用于案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

（5）冬季活動(dòng)道具：準(zhǔn)備冬季活動(dòng)所需的道具，如雪花、雪人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)冬天的樂趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冬天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道冬天是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于冬天的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冬天的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹冬天的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬天基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬天的基本概念、季節(jié)特征和重要性。

過程：

講解冬天的定義，包括其主要季節(jié)特征。

詳細(xì)介紹冬天的生活習(xí)慣和注意事項(xiàng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.冬天案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冬天的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的冬天案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬天的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用冬天解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論冬天的樂趣以及如何度過一個(gè)愉快的冬天，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冬天相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬天的基本概念、季節(jié)特征、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)冬天在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冬天。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于冬天的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)故事資源：可以選擇一些與冬天相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《雪孩子》、《小雪人》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解冬天的傳統(tǒng)文化。

(2)科普資源：提供一些關(guān)于冬天的科普知識(shí)，如冬天的形成、冰雪的形成過程等，讓學(xué)生了解冬天的科學(xué)原理。

(3)藝術(shù)資源：欣賞一些與冬天相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、音樂等，感受冬天的藝術(shù)魅力。

(4)生活技能資源：提供一些關(guān)于冬天生活技能的視頻或書籍，如如何正確穿戴保暖衣物、如何進(jìn)行室內(nèi)保暖等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生在家里嘗試自己制作冬季美食，如餃子、湯圓等，體驗(yàn)冬天的美食文化。

(2)組織一次冬季戶外活動(dòng)，如滑雪、滑冰等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬天的樂趣。

(3)邀請(qǐng)家長參與課堂，分享他們?cè)诙旧钪械慕?jīng)驗(yàn)和技巧。

(4)讓學(xué)生觀察身邊的自然環(huán)境，記錄冬天的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

(5)開展一次冬季主題的攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄冬天的美麗。

(6)讓學(xué)生思考并撰寫一篇關(guān)于“冬天里的關(guān)愛”的作文，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識(shí)。

(7)探索冬季里的環(huán)保問題，如如何合理使用取暖設(shè)備、如何減少冬季霧霾等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.冬天的季節(jié)特征

2.冬天的生活習(xí)慣

3.冬天的樂趣

4.關(guān)愛他人

②關(guān)鍵詞：

1.冬天

2.季節(jié)特征

3.生活習(xí)慣

4.樂趣

5.關(guān)愛他人

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用冬天相關(guān)的圖片、圖標(biāo)等元素，使板書更具視覺沖擊力。

2.用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增加板書的層次感。

3.設(shè)計(jì)一些與冬天相關(guān)的趣味小圖案，如雪花、雪人等，使板書更具趣味性。

4.利用板書的布局和設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出冬天的氛圍和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，板書設(shè)計(jì)可以是這樣的：

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冬天的季節(jié)特征

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|寒冷|飄雪|

|冬至|冬眠|

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冬天的生活習(xí)慣

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|穿衣保暖|個(gè)人衛(wèi)生|

|室內(nèi)保暖|鍛煉身體|

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冬天的樂趣

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|堆雪人|打雪仗|

|滑雪|滑冰|

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關(guān)愛他人

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|關(guān)心他人|分享幫助|

|愛心|責(zé)任感|

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```

這樣的板書設(shè)計(jì)既條理清楚、重點(diǎn)突出，又具有藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我在教學(xué)中注重情境的創(chuàng)設(shè)，通過播放冬季景象的視頻，讓學(xué)生身臨其境，感受冬天的魅力。同時(shí)，我也組織了一些冬季活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬天的樂趣。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

其次，我在教學(xué)中注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過小組討論和角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也鍛煉了他們的