人音版音樂九年級上冊第2單元欣賞《我是城里的大忙人》教案教案1000字

人音版音樂九年級上冊第2單元欣賞《我是城里的大忙人》教案教案1000字一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版音樂九年級上冊第2單元欣賞《我是城里的大忙人》

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2022年9月14日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

1.音樂素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握《我是城里的大忙人》這首歌曲的基本旋律、節(jié)奏和音樂風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力和鑒賞能力。

2.情感態(tài)度與價值觀：通過歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到城市生活的繁忙與節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和積極向上的生活態(tài)度。

3.合作與交流：在課堂活動中，鼓勵學(xué)生積極參與，與同伴合作完成音樂任務(wù)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和人際交往能力。

4.創(chuàng)新與實踐：通過歌曲的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過九年級上冊第一單元的內(nèi)容，對音樂的基本知識和技能有一定的了解。

-學(xué)生對城市生活的節(jié)奏和繁忙有一定的生活體驗，能夠理解和感受《我是城里的大忙人》這首歌曲的主題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對音樂有著濃厚的興趣，尤其是對流行音樂和城市生活的音樂表現(xiàn)形式。

-學(xué)生具有一定的音樂基礎(chǔ)和鑒賞能力，能夠理解和分析歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂風(fēng)格。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考和探究，有的喜歡合作學(xué)習(xí)和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對《我是城里的大忙人》這首歌曲的旋律和節(jié)奏有一定的難度，需要教師的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可能對城市生活的繁忙和節(jié)奏缺乏深刻的理解和感受，需要通過歌曲的學(xué)習(xí)和體驗來加深理解。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和交流方面可能存在一些障礙，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：

-教學(xué)黑板或投影儀，用于展示歌曲《我是城里的大忙人》的旋律、節(jié)奏和音樂風(fēng)格。

-音響設(shè)備，用于播放歌曲，讓學(xué)生更好地理解和感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

-音樂教材，包括歌曲的樂譜和歌詞，供學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.課程平臺：

-音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件和音樂教學(xué)APP，用于輔助教學(xué)和提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)音樂資源，如音樂視頻和音頻文件，用于擴展學(xué)生的音樂視野和提高音樂鑒賞能力。

-社交媒體平臺，如微信和QQ，用于學(xué)生之間的交流和合作學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)手段：

-講解和示范，教師通過講解歌曲的基本知識和技巧，示范歌曲的演唱和演奏。

-小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生分組進行歌曲的學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過合作提高音樂素養(yǎng)。

-互動式教學(xué)，教師與學(xué)生互動，解答學(xué)生的問題，鼓勵學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

內(nèi)容：同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我是城里的大忙人》這首歌曲。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過忙碌的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索這首歌曲的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《我是城里的大忙人》這首歌曲的基本概念。這首歌曲是描述城市生活的繁忙與節(jié)奏的，它通過音樂和歌詞傳達(dá)了城市生活的忙碌與活力。（詳細(xì)解釋概念）

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了《我是城里的大忙人》這首歌曲在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解城市生活的繁忙與節(jié)奏。（展示案例）

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)歌曲的旋律和節(jié)奏這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與城市生活相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示城市生活繁忙與節(jié)奏的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“城市生活在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《我是城里的大忙人》這首歌曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理

1.《我是城里的大忙人》這首歌曲的基本旋律和節(jié)奏。

2.歌曲所描述的城市生活的繁忙與節(jié)奏的特點。

3.歌曲中的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲等。

4.歌曲的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)形式。

5.城市生活的特點和影響，如快節(jié)奏、忙碌、多元等。

6.歌曲中的歌詞和旋律如何表現(xiàn)城市生活的繁忙與節(jié)奏。

7.歌曲的音樂結(jié)構(gòu)和編排。

8.歌曲的情感表達(dá)和主題思想。

9.歌曲在音樂史上的地位和影響。

10.歌曲的音樂創(chuàng)作背景和故事。

11.歌曲的音樂風(fēng)格和流派。

12.歌曲的音樂表現(xiàn)手法和技巧。

13.歌曲的音樂教育和欣賞價值。

14.歌曲的音樂教學(xué)方法和策略。

15.歌曲的音樂創(chuàng)作過程和心得。

16.歌曲的音樂評論和分析。

17.歌曲的音樂表演和演奏技巧。

18.歌曲的音樂創(chuàng)作工具和軟件。

19.歌曲的音樂制作和錄音技巧。

20.歌曲的音樂版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。

21.歌曲的音樂教育和培訓(xùn)。

22.歌曲的音樂教學(xué)資源和材料。

23.歌曲的音樂教學(xué)方法和策略。

24.歌曲的音樂教學(xué)評價和反饋。

25.歌曲的音樂教學(xué)計劃和課程設(shè)計。

26.歌曲的音樂教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期成果。

27.歌曲的音樂教學(xué)效果和影響。

28.歌曲的音樂教學(xué)資源和材料。

29.歌曲的音樂教學(xué)評價和反饋。

30.歌曲的音樂教學(xué)計劃和課程設(shè)計。七、板書設(shè)計

1.課程名稱：《我是城里的大忙人》

2.歌曲基本信息：《我是城里的大忙人》是……（作者、年代、流派等）

3.歌曲旋律和節(jié)奏特點：以……（關(guān)鍵詞）為旋律特點，以……（關(guān)鍵詞）為節(jié)奏特點

4.歌曲主題和情感：以……（關(guān)鍵詞）為主題，以……（關(guān)鍵詞）為情感表達(dá)

5.歌曲音樂元素：包括……（關(guān)鍵詞，如旋律、節(jié)奏、和聲等）

6.歌曲音樂風(fēng)格和流派：屬于……（關(guān)鍵詞，如流行、爵士、搖滾等）

7.歌曲創(chuàng)作背景和故事：……（簡述歌曲的創(chuàng)作背景和故事）

8.歌曲教育意義：……（簡述歌曲在音樂教育中的意義和價值）

9.歌曲教學(xué)策略和方法：……（簡述歌曲的教學(xué)策略和方法）

10.歌曲教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期成果：……（簡述歌曲教學(xué)的目標(biāo)和預(yù)期成果）

11.歌曲教學(xué)評價和反饋：……（簡述歌曲教學(xué)的評價和反饋方法）

12.歌曲教學(xué)資源和材料：……（簡述歌曲教學(xué)的資源和材料）八、教學(xué)反思

本節(jié)課我教授了《我是城里的大忙人》這首歌曲。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，力求讓學(xué)生能夠全面理解和掌握這首歌曲。

首先，我在課堂上通過講解和示范，向?qū)W生介紹了這首歌曲的基本旋律和節(jié)奏。通過展示歌曲的樂譜和歌詞，學(xué)生能夠直觀地看到歌曲的結(jié)構(gòu)和旋律走向。同時，我還通過播放歌曲，讓學(xué)生能夠聽到歌曲的旋律和節(jié)奏，加深他們對這首歌曲的理解。

其次，我通過分組討論和實踐活動，讓學(xué)生能夠親身體驗和感受這首歌曲所描述的城市生活的繁忙與節(jié)奏。在分組討論中，學(xué)生能夠提出自己的觀點和想法，與其他同學(xué)進行交流和分享。在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生通過演唱和演奏這首歌曲，能夠更好地理解和掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

此外，我還通過板書設(shè)計，讓學(xué)生能夠直觀地看到這首歌曲的主要知識點和重點內(nèi)容。板書設(shè)計