18 文言文二則《囊螢夜讀 》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

18文言文二則《囊螢夜讀》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析《囊螢夜讀》是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇文言文，主要講述車(chē)胤用螢火蟲(chóng)夜晚照讀的故事。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.讓學(xué)生通過(guò)朗讀、理解、背誦等方式掌握課文內(nèi)容；2.學(xué)習(xí)文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)，如一詞多義、古今異義等；3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)車(chē)胤勤奮好學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的文言文，對(duì)文言文的朗讀和理解有一定基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容在三年級(jí)的基礎(chǔ)上有所加深，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解文言文的特點(diǎn)，并通過(guò)具體的故事培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：1.文言文閱讀能力：通過(guò)朗讀、翻譯等方式，使學(xué)生能夠理解并熟練掌握《囊螢夜讀》的文言文表達(dá)；2.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)胤的勤奮好學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)；3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；4.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的文言文，對(duì)文言文的朗讀和理解有一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生也在之前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)一些勤奮好學(xué)的故事，對(duì)車(chē)胤這樣的勤奮人物有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)故事性強(qiáng)的內(nèi)容較為感興趣，因此通過(guò)講述車(chē)胤的勤奮故事，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和思考能力，能夠參與到課堂討論中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)朗讀來(lái)理解文本，有的學(xué)生則更喜歡通過(guò)圖片或情境來(lái)理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些古今異義詞、一詞多義等語(yǔ)言障礙，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主探究來(lái)克服。此外，理解車(chē)胤勤奮好學(xué)的精神并將其運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《囊螢夜讀》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，包括課本和相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)籍。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢哉乙恍┡c螢火蟲(chóng)相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解螢火蟲(chóng)的特性。另外，準(zhǔn)備一些古代書(shū)房的圖片，讓學(xué)生更好地理解車(chē)胤的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如捕捉螢火蟲(chóng)的網(wǎng)兜、透明的玻璃瓶等，讓學(xué)生親自動(dòng)手捕捉螢火蟲(chóng)，增加對(duì)課文內(nèi)容的理解和體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。在教室中設(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論問(wèn)題時(shí)能夠更加專(zhuān)注和舒適。另外，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中的順利進(jìn)行。

6.學(xué)習(xí)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)單，包括課文朗讀、翻譯、問(wèn)題討論等任務(wù)，幫助學(xué)生更好地理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備一份課后作業(yè)，包括對(duì)課文內(nèi)容的理解和思考題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《囊螢夜讀》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)克服困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索車(chē)胤的勤奮精神。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解文言文的基本概念。文言文是古代漢語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)形式，它具有獨(dú)特的語(yǔ)法和詞匯特點(diǎn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了文言文在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解古代文化。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一詞多義和古今異義這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與文言文相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示文言文的基本閱讀技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“文言文在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了文言文的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)文言文的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理《囊螢夜讀》是一篇文言文，講述了車(chē)胤用螢火蟲(chóng)夜晚照讀的故事。以下是本節(jié)課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容理解：學(xué)生需要能夠熟練朗讀和理解《囊螢夜讀》這篇課文。理解車(chē)胤的勤奮好學(xué)精神，以及母親對(duì)他學(xué)習(xí)的支持。

2.文言文特點(diǎn)：學(xué)生需要了解文言文的基本特點(diǎn)，如一詞多義、古今異義、省略句等。通過(guò)課文實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握這些特點(diǎn)。

3.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握課文中的重點(diǎn)詞匯，如“囊”、“螢”、“夜讀”等。通過(guò)詞匯的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。

4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要了解文言文的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如主謂賓結(jié)構(gòu)、定語(yǔ)后置等。通過(guò)課文的分析，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和理解這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

5.文化背景：學(xué)生需要了解古代的學(xué)習(xí)環(huán)境和讀書(shū)人的生活習(xí)慣。通過(guò)課文的講解，讓學(xué)生了解古代讀書(shū)人的艱辛和勤奮。

6.學(xué)習(xí)方法：學(xué)生需要掌握一些學(xué)習(xí)文言文的方法，如朗讀、背誦、翻譯等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要能夠在課堂上主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

8.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要能夠在小組討論中與他人合作，共同解決問(wèn)題。教師可以組織小組討論，讓學(xué)生互相交流、分享觀點(diǎn)。

9.批判性思維：學(xué)生需要能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)批判性思維能力。教師可以提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。

10.價(jià)值觀教育：學(xué)生需要能夠從課文中體會(huì)到勤奮好學(xué)的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。教師可以通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解車(chē)胤的精神品質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文內(nèi)容理解：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《囊螢夜讀》的故事情節(jié)、車(chē)胤的勤奮精神、母親的支持。

-重點(diǎn)詞句：囊螢、夜讀、勤奮、支持。

②文言文特點(diǎn)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一詞多義、古今異義、省略句。

-重點(diǎn)詞句：一詞多義（如“囊”既可以表示“袋子”，也可以表示“螢火蟲(chóng)”）古今異義（如“夜讀”在古代指夜晚讀書(shū)，現(xiàn)在指晚上學(xué)習(xí)）省略句（如“車(chē)胤乃夜讀書(shū)”中的“乃”字省略了）。

③詞匯學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課文中的重點(diǎn)詞匯。

-重點(diǎn)詞句：囊、螢、夜讀、勤奮。

④語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主謂賓結(jié)構(gòu)、定語(yǔ)后置。

-重點(diǎn)詞句：主謂賓結(jié)構(gòu)（如“車(chē)胤夜讀”中，“車(chē)胤”是主語(yǔ)，“夜讀”是謂語(yǔ)）定語(yǔ)后置（如“囊螢夜讀”中，“囊螢”是定語(yǔ)，放在被修飾詞“夜讀”后面）。

⑤文化背景：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代的學(xué)習(xí)環(huán)境和讀書(shū)人的生活習(xí)慣。

-重點(diǎn)詞句：古代、學(xué)習(xí)環(huán)境、讀書(shū)人、生活習(xí)慣。

⑥學(xué)習(xí)方法：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：朗讀、背誦、翻譯。

-重點(diǎn)詞句：朗讀、背誦、翻譯。

⑦自主學(xué)習(xí)能力：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)參與、積極思考。

-重點(diǎn)詞句：主動(dòng)參與、積極思考。

⑧團(tuán)隊(duì)合作：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小組討論、互相交流。

-重點(diǎn)詞句：小組討論、互相交流。

⑨批判性思維：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分析和評(píng)價(jià)課文內(nèi)容。

-重點(diǎn)詞句：分析和評(píng)價(jià)、批判性思維。

⑩價(jià)值觀教育：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勤奮好學(xué)的精神。

-重點(diǎn)詞句：勤奮好學(xué)、正確的價(jià)值觀。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《囊螢夜讀》這篇文言文。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了車(chē)胤的勤奮好學(xué)精神，以及母親對(duì)他的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了文言文的特點(diǎn)，如一詞多義、古今異義、省略句等。我們還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)朗讀、背誦、翻譯等方法來(lái)學(xué)習(xí)文言文，以及如何通過(guò)小組討論和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。最后，我們通過(guò)批判性思維來(lái)分析和評(píng)價(jià)課文內(nèi)容，以及通過(guò)價(jià)值觀教育來(lái)樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成以下題目：

（1）請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括《囊螢夜讀》的故事情節(jié)。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明文言文中的一詞多義現(xiàn)象。

（3）請(qǐng)解釋文言文中的省略句現(xiàn)象。

（4）請(qǐng)舉例說(shuō)明文言文中的古今異義現(xiàn)象。

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何通過(guò)朗讀、背誦、翻譯等方法來(lái)學(xué)習(xí)文言文。

（6）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何通過(guò)小組討論和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。

（7）請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括車(chē)胤的勤奮好學(xué)精神。

（8）請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括母親對(duì)車(chē)胤的支持和鼓勵(lì)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上題目，并在課后交給老師。老師將對(duì)大家的答案進(jìn)行批改和評(píng)分，并根據(jù)大家的表現(xiàn)給出相應(yīng)的反饋和建議。重點(diǎn)題型整理1.解釋文言文中的一詞多義現(xiàn)象。

答案：一詞多義是指同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)境中具有不同的意義。例如，在《囊螢夜讀》中，“囊”字有兩個(gè)意義，一是指袋子，二是指螢火蟲(chóng)。

2.舉例說(shuō)明文言文中的古今異義現(xiàn)象。

答案：古今異義是指同一個(gè)詞在古代和現(xiàn)代有不同的意義。例如，在《囊螢夜讀》中，“夜讀”一詞在古代指夜晚讀書(shū)，現(xiàn)在指晚上學(xué)習(xí)。

3.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括《囊螢夜讀》的故事情節(jié)。

答案：車(chē)胤因?yàn)榧揖池毢?，買(mǎi)不起蠟燭，于是他捉來(lái)螢火蟲(chóng)裝在紗布做的囊里，用螢火蟲(chóng)的光芒照明，夜以繼日地苦讀。

4.請(qǐng)解釋文言文中的省略句現(xiàn)象。

答案：省略句是指在文言文中，句子中的某些成分被省略，但意思仍然清晰。例如，在《囊螢夜讀》中，“車(chē)胤乃夜讀書(shū)”中的“乃”字省略了，但意思仍然明確，即車(chē)胤在夜晚讀書(shū)。

5.請(qǐng)用文言文翻譯下列句子，并解釋其中的一詞多義現(xiàn)象。

答案：

（1）車(chē)胤囊螢夜讀。

解釋?zhuān)骸澳摇弊衷谶@里指螢火蟲(chóng)。

（2）母謂曰：“爾之用心，將何如？”

解釋?zhuān)骸盃枴弊衷谶@里指你。

6.請(qǐng)用文言文翻譯下列句子，并解釋其中的古今異義現(xiàn)象。

答案：

（1）夜讀

解釋?zhuān)骸耙棺x”在古代指夜晚讀書(shū)，現(xiàn)在指晚上學(xué)習(xí)。

（2）囊螢

解釋?zhuān)骸澳摇弊衷谶@里指螢火蟲(chóng)。

7.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括車(chē)胤的勤奮好學(xué)精神。

答案：車(chē)胤家境貧寒，買(mǎi)不起蠟燭，但他不放棄學(xué)習(xí)，捉來(lái)螢火蟲(chóng)裝在紗布做的囊里，用螢火蟲(chóng)的光芒照明，夜以繼日地苦讀，體現(xiàn)了他勤奮好學(xué)的精神。

8.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括母親對(duì)車(chē)胤的支持和鼓勵(lì)。

答案：母親看到車(chē)胤因?yàn)榧揖池毢鵁o(wú)法讀書(shū)，便鼓勵(lì)他不要放棄學(xué)習(xí)，并提出用紗布做的囊裝螢火蟲(chóng)來(lái)照明的方法，支持他的學(xué)習(xí)。

9.請(qǐng)用文言文翻譯下列句子，并解釋其中的省略句現(xiàn)象。

答案：

（1