新教研組工作總結(jié)范文5篇

———新教研組工作總結(jié)范文5篇新教研組工作總結(jié)范文篇1一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我們地理教研組，將連續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵奉課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作，堅持“以學(xué)定教”“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。二、工作要點(diǎn)1、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，變化教育觀念，勇于創(chuàng)新，提倡自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，從教法上找尋突破口，探討學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法。2、搞好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊精神。3、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要加高校生課外知識的增補(bǔ)，重視地理基礎(chǔ)知識的廣度，培養(yǎng)興趣點(diǎn)，拓展視野，開拓創(chuàng)新。4、努力提升我組地理老師教科研整體水平。三、質(zhì)量目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作看法，以“中學(xué)教學(xué)常規(guī)”為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于老師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。1、研討新教材，在教學(xué)中貫徹課標(biāo)及常規(guī)要求。2、備應(yīng)用教案。3、提升學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)，自主、探究、合作本領(lǐng)。四、實施措施（一）加強(qiáng)集體備課，寫出應(yīng)用教案。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研討新教材，利用集體備課小組的力氣對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。2、每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不絕完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。（二）教學(xué)1、堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。3、充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。4、訂立學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織老師相互聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，樂觀開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫忙本構(gòu)成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。5、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思，并及時討論提高。五、重要教研活動布置1、第一周：完成相關(guān)的計劃、課題、教學(xué)進(jìn)度表等工作；2、第四周：開展探究教學(xué)課題研究的討論會；4、第六周：段考分析會，由各班級備課組組織；5、第七～八周：老師開展公開課；6、第十周：教研常規(guī)檢查工作的布置，期中考準(zhǔn)備會議；7、第十二周：期中考試分析；8、第十六周：段考分析會議；9、第十八周：準(zhǔn)備期末相關(guān)工作，期末復(fù)習(xí)會議；10、第二十一周：期末總結(jié)會議。由于我校地理教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不絕的學(xué)習(xí)，堅固結(jié)實的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在區(qū)教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，通過本身的努力，不絕提升我校地理教研組的整體水平，以實現(xiàn)本身的價值和提升地理學(xué)科的生命力。新教研組工作總結(jié)范文篇2一、明確工作目標(biāo)，訂立本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前，依照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作布置，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，訂立了生物科組本學(xué)期的工作計劃。備課小組定時進(jìn)行群眾教研活動。充分進(jìn)行群眾討論，加強(qiáng)科組老師的溝通合作，加強(qiáng)科組凝集力。二、常規(guī)教學(xué)計劃有序地進(jìn)行。由于生物科已成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，堅固結(jié)實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能依照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實行電子備課，有的還寫在備課本上，雙重備課。依據(jù)本科的`特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法敏捷。堂上完成練習(xí)，學(xué)生試驗、演示試驗都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱誠高，老師和學(xué)生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。三、樂觀參加教研教改活動?？平M內(nèi)教研氣氛濃厚，新老師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗，老老師自動向新老師學(xué)習(xí)新知識、新方法，相互學(xué)習(xí)、共同提高。定時組織科組活動，討論教學(xué)方法、研究教材資料，科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換看法。四、今后的努力方向在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的試驗操作潛力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自動性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。新教研組工作總結(jié)范文篇3一、連續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，變化教學(xué)觀念本學(xué)期，語文組利用每周的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量1、抓好校級語文教學(xué)溝通課優(yōu)質(zhì)課競賽。本學(xué)期共開溝通課28節(jié)，全鎮(zhèn)學(xué)校老師優(yōu)質(zhì)課競賽9節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會老師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語文老師能依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，樂觀探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價確定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、老師間的互動，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充分文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好想法，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青老師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的溝通，教法上的切磋，對提高我們整個語文老師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。2、改革備課制度。隨著新課程改革的漸漸實施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組對備課制度進(jìn)行了改革。以班級組為單位，提倡分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精課；提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源找尋資料，以實現(xiàn)資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標(biāo)；②要列出必需教學(xué)程序；③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。提倡更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案。目前，各班級組都積累了一整套的教學(xué)資料，有的是老師們本身擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了語文組整體教學(xué)教研水平。三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓舞語文老師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組搭配教導(dǎo)處進(jìn)行了每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包含是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，全組老師備課都特別認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。四、成功舉辦了學(xué)生活動五月份，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀活動，在晚讀時間全校進(jìn)行經(jīng)典誦讀，如讀唐詩宋詞，《三字經(jīng)》等。受到學(xué)生家長，上級領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，這個學(xué)期保證100按教研組計劃完成了語文活動，學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文本領(lǐng)得到提高?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年老師到處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了肯定的成績。但我們也瞧到了困難和不足，如教研組活動開展得還不足堅固結(jié)實，在很多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分老師對教研活動的認(rèn)得不足端正，參加集體活動的熱誠不高。對學(xué)生的課外閱引導(dǎo)還不足，在學(xué)生活動的組織上仍然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不足。不過我們信任，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充分信心。新教研組工作總結(jié)范文篇4本學(xué)期,語文教研組緊緊圍繞"二期課改",切實把握語文學(xué)科教改方向與重點(diǎn),以課例研究和校本教研為抓手,樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,不絕優(yōu)化教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益,樂觀探究素養(yǎng)教育的有效途徑,不絕提高語文教學(xué)質(zhì)量.1.組織老師學(xué)習(xí)新課程方案和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程改革教學(xué)中的實踐經(jīng)驗,部分老師參加了對語文新課標(biāo)的評價,樂觀引導(dǎo)老師用"二期課改"的新理念引導(dǎo)本身的教學(xué)實踐.2.組織老師討論修改學(xué)校"教學(xué)基本要求"和"語文學(xué)科教研基本要求",并裝訂成冊,人手一份.引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,對老師角色進(jìn)行重新定位,確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,正確有效的對學(xué)生進(jìn)行評價以及樂觀參加到教育研究的行列中來.3.教研組內(nèi)提倡合作教研,集體備課,采擷個人之所長,同時,提倡問題討論,發(fā)展個性,教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個人批注,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,而且要求在課后常常反思,撰寫教后感,作為考評的緊要依據(jù).4.抓好常規(guī),備課組長負(fù)責(zé)單元考試,期中質(zhì)量抽查,期末綜合考核的流程管理.每次單元考試后認(rèn)真記載好成績,講評試卷.本學(xué)期,四班級語文進(jìn)行了期中抽查.依據(jù)抽查反饋的情況引導(dǎo)老師調(diào)整教學(xué)策略,樂觀幫忙引導(dǎo)后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)效率.5.依據(jù)學(xué)校要求改革考評方案,加添考評內(nèi)容,每人撰寫2篇課堂察看報告,整理本身的優(yōu)秀教案和課件,并出一份試卷掌握正確評價的方法.促使老師關(guān)注自身發(fā)展,關(guān)注同伴進(jìn)步.6.目前,二期課改已進(jìn)入整體試驗階段,作為"二期課改"基地學(xué)校,我校一至三班級全部啟用二期課改語文新教材,為此,教研組派老師分批外出聽課,參加市,區(qū)的新教材研討活動.為了做好一班級新教材的實施與研究工作,我校和試驗學(xué)校聯(lián)合定期進(jìn)行"語文新教材校際研討活動",引導(dǎo)在任老師正確把握新教材理念,同時更是為明年新教材全面鋪開和實施總結(jié)經(jīng)驗,提出建議.7.學(xué)期初,布置教研組長,各班級備課組上進(jìn)行公開教學(xué)示范課,促使各班級形成濃厚的聚焦課堂,關(guān)注教研的氛圍.8.布置人手一節(jié)的教研組實踐課,在原先以班級組為單位聽課的基礎(chǔ)上落實以年段為單位聽實踐課,一學(xué)期下來,大部分老師在完成自身教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上都聽滿了考核所要求的18節(jié)課.9.結(jié)合語文學(xué)科課例研究,樂觀開展教研組教學(xué)研討活動,本學(xué)期由張唯老師執(zhí)教的《親情架設(shè)的橋》和張蓮老師執(zhí)教的《令人神往的日內(nèi)瓦》中,兩位老師變化教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)策略,探究教與學(xué)的規(guī)律,通過聽課,評課,撰寫課堂察看報告,在老師中獲得了很大的反響,促使老師反思本身的教學(xué)近況,不絕提高教學(xué)效益.10.樂觀參加區(qū)課例研究,張筱琳老師參加區(qū)中心組課例研究,并進(jìn)行了區(qū)觀摩課的呈現(xiàn),受到了各校領(lǐng)導(dǎo)的確定,呈現(xiàn)了豫英人的形象.11.開展信息技術(shù)和語文學(xué)科教學(xué)整合的研討活動,在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,不求熱鬧,而在于切切實實激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),提高課堂效率,推動"數(shù)字化學(xué)校"的進(jìn)程,在這一過程中形成老師溝通,對話,合作,共享的機(jī)制.在區(qū)信息技術(shù)和學(xué)科整合的呈現(xiàn)活動中較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù).12.樂觀組織并參加學(xué)校的三次論壇活動,形成老師間專業(yè)切磋,協(xié)調(diào)合作,相互學(xué)習(xí),共享經(jīng)驗的對話機(jī)制,營造求真,務(wù)實,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?13.加強(qiáng)對年青老師的培訓(xùn)引導(dǎo),做好年青老師的帶教工作.本學(xué)期分別由張唯,傅惠萍,張筱琳老師帶教樂俊清,於麗虹,羅藝.三位新老師都能兢兢業(yè)業(yè)工作,虛心向引導(dǎo)老師求教,引導(dǎo)老師和同班級老師也能通過共同備課,聽課,溝通等幫忙新老師完成自身的角色變化,新老師們都分別有了可喜的進(jìn)步.14.樂觀參加區(qū)教研室組織的二,三班級寫字競賽,規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣.整個一學(xué)期以來,語文教研組的全部老師都在本身的工作崗位上勤勤懇懇工作,沉默無聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作布置中,語文教研組將連續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關(guān)注老師專業(yè)成長,促進(jìn)各班級語文教學(xué)的整體提升.新教研組工作總結(jié)范文篇5xxxx學(xué)年即將過去，回顧本學(xué)期的教研工作，我們語文教研大組樂觀貫徹縣、學(xué)區(qū)、校級領(lǐng)導(dǎo)的精神，樂觀探究，團(tuán)結(jié)合作，每一位成員都能熱誠、有效地參加本學(xué)期的教研工作。老師們在教研活動中也不絕地成長。結(jié)合我校實際情況，開學(xué)初依據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，我們語文組訂立了認(rèn)真的教研組計劃，細(xì)化到每一次活動的時間、老師、任務(wù)等。在后續(xù)工作中，我們組嚴(yán)格依照教研計劃有條不紊地開展各項教研活動。本學(xué)期我們開展了3次集體備課；4次教學(xué)研討呈現(xiàn)課和1次多媒體教學(xué)本領(lǐng)提升活動。活動中，組內(nèi)老師能精誠合作、樂觀溝通、取長補(bǔ)短。朱培飛老師執(zhí)教的《想別人沒想到的》重視學(xué)生的語言實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)；陳福榮老師執(zhí)教《要是你在野外迷了路》大膽取舍教材，做到了以課文