2019年春八年級人教版物理下冊教案：第7章 力 第2節(jié) 彈力

教案：2019年春八年級人教版物理下冊第7章第2節(jié)——彈力一、教學內(nèi)容1.彈力的概念：介紹物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。2.彈力產(chǎn)生的條件：直接接觸和發(fā)生彈性形變。3.彈力的方向：與物體形變的方向相反。4.彈力的作用點：作用在物體發(fā)生形變的部位。5.彈力的大?。号c物體形變程度有關(guān)，形變程度越大，彈力越大。二、教學目標1.讓學生了解彈力的概念，知道彈力產(chǎn)生的條件、方向和作用點。2.培養(yǎng)學生通過實驗觀察、分析歸納的能力，提高學生的動手操作能力。3.培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力，激發(fā)學生對物理學科的興趣。三、教學難點與重點1.教學難點：彈力方向的判斷、彈力作用點的確定。2.教學重點：彈力的概念、彈力產(chǎn)生的條件。四、教具與學具準備1.教具：彈簧測力計、橡皮筋、氣球、鉤碼等。2.學具：筆記本、筆、實驗報告單等。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生用手擠壓氣球，感受氣球的彈力。2.概念講解：介紹彈力的概念，引導學生理解物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。3.實驗探究：讓學生進行實驗，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化，探討彈力產(chǎn)生的條件、方向和作用點。5.例題講解：運用彈力的概念解決實際問題，如彈簧門的開啟原理。6.隨堂練習：讓學生運用彈力的知識解決一些簡單問題，鞏固所學內(nèi)容。7.知識拓展：介紹彈力的應用，如彈簧、彈性材料等。六、板書設(shè)計1.彈力的概念2.彈力產(chǎn)生的條件3.彈力的方向4.彈力的作用點七、作業(yè)設(shè)計1.題目：判斷下列說法是否正確，并說明理由。（1）彈力是由于物體發(fā)生形變產(chǎn)生的力。（2）兩個物體直接接觸就一定產(chǎn)生彈力。（3）彈力的方向總是與物體形變的方向相反。（4）彈力的大小與物體形變程度有關(guān)。2.答案：（1）正確。（2）錯誤，還需要發(fā)生彈性形變。（3）正確。（4）正確。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實驗和講解，使學生了解了彈力的概念、產(chǎn)生條件、方向和作用點。但在實驗過程中，要注意引導學生觀察細節(jié)，加深對彈力方向和作用點的理解。2.拓展延伸：讓學生課后調(diào)查生活中彈力的應用，如汽車彈簧、籃球彈性等，增強學生對物理知識聯(lián)系實際的認識。重點和難點解析：彈力方向的判斷和作用點的確定一、彈力方向的判斷彈力的方向是學生理解彈力的重要環(huán)節(jié)。彈力的方向與物體形變的方向相反，這是判斷彈力方向的基本原則。然而，在實際操作和問題解決中，學生往往對彈力方向的判斷感到困惑。1.直接接觸的彈力方向判斷：當兩個物體直接接觸并發(fā)生彈性形變時，彈力的方向總是與物體形變的方向相反。例如，當彈簧被拉伸時，彈力的方向是收縮的方向；當彈簧被壓縮時，彈力的方向是伸長的方向。2.非直接接觸的彈力方向判斷：當物體發(fā)生形變并對其他物體產(chǎn)生力的作用時，彈力的方向與形變的方向相反。例如，當一個氣球被擠壓時，氣球?qū)Ρ诘膹椓Ψ较蚴桥c擠壓的方向相反的。二、彈力作用點的確定彈力作用點的確定是學生掌握彈力概念的另一重要環(huán)節(jié)。彈力的作用點是指彈力作用的具體位置，這是解決實際問題的關(guān)鍵。1.彈簧的彈力作用點：對于彈簧，彈力的作用點通常位于彈簧的中心或固定點。當彈簧發(fā)生形變時，彈力的作用點不隨形變而改變。2.橡皮筋的彈力作用點：對于橡皮筋，彈力的作用點位于橡皮筋的固定點。當橡皮筋發(fā)生形變時，彈力的作用點不隨形變而改變。3.氣球的彈力作用點：對于氣球，彈力的作用點位于氣球的表面。當氣球發(fā)生形變時，彈力的作用點隨形變而改變。繼續(xù)：彈力方向的判斷和作用點的確定一、彈力方向的判斷彈力的方向是學生理解彈力的重要環(huán)節(jié)。彈力的方向與物體形變的方向相反，這是判斷彈力方向的基本原則。然而，在實際操作和問題解決中，學生往往對彈力方向的判斷感到困惑。1.直接接觸的彈力方向判斷：當兩個物體直接接觸并發(fā)生彈性形變時，彈力的方向總是與物體形變的方向相反。例如，當彈簧被拉伸時，彈力的方向是收縮的方向；當彈簧被壓縮時，彈力的方向是伸長的方向。2.非直接接觸的彈力方向判斷：當物體發(fā)生形變并對其他物體產(chǎn)生力的作用時，彈力的方向與形變的方向相反。例如，當一個氣球被擠壓時，氣球?qū)Ρ诘膹椓Ψ较蚴桥c擠壓的方向相反的。二、彈力作用點的確定彈力作用點的確定是學生掌握彈力概念的另一重要環(huán)節(jié)。彈力的作用點是指彈力作用的具體位置，這是解決實際問題的關(guān)鍵。1.彈簧的彈力作用點：對于彈簧，彈力的作用點通常位于彈簧的中心或固定點。當彈簧發(fā)生形變時，彈力的作用點不隨形變而改變。2.橡皮筋的彈力作用點：對于橡皮筋，彈力的作用點位于橡皮筋的固定點。當橡皮筋發(fā)生形變時，彈力的作用點不隨形變而改變。3.氣球的彈力作用點：對于氣球，彈力的作用點位于氣球的表面。當氣球發(fā)生形變時，彈力的作用點隨形變而改變。在教學過程中，教師可以通過示例和練習題來幫助學生進一步鞏固彈力方向的判斷和作用點的確定。例如，可以讓學生觀察和分析實際物體受彈力作用的例子，如彈簧門的開關(guān)原理、彈簧床的支撐作用等，讓學生通過