新疆庫車縣2021-2022學年中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室里有一包樣品是由氫氧化鈉和氧化銅組成，為了測定其中氧化銅的質(zhì)量，現(xiàn)將該樣品倒入燒杯中（不考慮實驗中造成的損失），并取100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應后燒杯中只得到中性溶液，其中溶劑的質(zhì)量是90.8g，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量為（假設氯化銅溶液為中性）（）A．4gB．8gC．12gD．16g2．下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中呈無色，且能夠大量共存的一組是（）A．NaNO3K2SO4HClB．NaNO3Na2CO3NH4ClC．FeSO4NaClCaCl2D．MgCl2KOHZnSO43．下列過程中一定發(fā)生了化學變化的是A．干冰升華 B．CO2溶于水C．試驗CO2的密度 D．貯存CO24．河南武陟油茶主要原料為精粉麥面，做粥之前，要先用油把面炒熟，所以人們將這種粥稱為油茶，該油茶為人體提供的主要營養(yǎng)素是（）A．維生素 B．淀粉 C．糖類 D．蛋白質(zhì)5．如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關；大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。氨水能使酚酞溶液變紅A．（1）（4） B．（2）（3）C．（1）（2） D．（3）（4）6．向一定質(zhì)量的MgSO4溶液中先后滴加100克Ba（OH）2、H2SO4溶液，過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關系如圖。下列說法正確的是A．a(chǎn)點對應的溶液pH<7B．b點溶液中的溶質(zhì)只有1種C．m=23.3D．Ba（OH）2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定等于34.2%7．右圖是某固體物質(zhì)A的溶解度曲線，下列說法的是（）8．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是()A．比較Zn和Fe的金屬活動性強弱B．探究鐵釘生銹時O2是否參與反應C．比較紅磷和白磷的著火點D．測定空氣中O2的含量9．分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．金屬材料：不銹鋼、黃金、氧化鐵 B．干燥劑：濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉C．氧化物：干冰、冰水混合物、氫氧化鈣 D．人體中的常量元素：鐵、鋅、鋁10．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是()A性質(zhì)與用途B化學用語氧氣支持燃燒，可用作氣體燃料熟石灰有堿性，可用來改良酸性土壤2H-------2個氫元素A13+------1個鋁離子帶3個單位正電荷C元素與健康D安全常識人體缺維生素A會患夜盲癥人體缺碘元素會患大脖子病廚房發(fā)生燃氣泄漏應馬上打開排氣扇圖書館著火用二氧化碳滅火器滅火A．A B．B C．C D．D11．化學方程式書寫正確的是（）A．4P+5O22P2O5 B．4Fe+3O22Fe2O3C．Mg+O2MgO D．C+2O2=CO212．“歸納與比較”是化學學習的重要方法，下列關于CO2與CO的不同點的歸納與比較中，不正確的是A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可做氣體燃料，還可用于人工降雨D．危害：CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術創(chuàng)新．（1）近日，美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？______．②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為______．（2）我國積極改進風電技術，擴大風電使用，并配套大型儲能設備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．與煤炭火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是______．14．見著知微，見微知著”是化學思維方法。下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構示意圖。請回答下列問題：圖中A、B、C、D屬于_____________種元素的粒子；D中x＝_____________；據(jù)《自然》雜志報道，科學家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構示意圖如圖所示，請回答：其化學性質(zhì)與哪種微粒性質(zhì)相似_______________。A與C形成化合物的化學式是________________15．金屬與我們生活息息相關，同答下列問題。（1）在空氣中_____（填“鋁”或“鐵”）制品更耐腐蝕；（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能。例如焊錫比組成它的純金屬鉛和錫的熔點_____（填“低”或“高”）；（3）據(jù)有關報導，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%。通過你對日常生活的觀察，寫出一條防止鐵制品生銹的具體實例_____：（4）保護金屬資源的有效途徑之一是廢舊金屬的回收和利用，其意義在_____（答出一點即可）。（5）向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應，然后過濾，得到不溶性固體和濾液。若向所得固體上滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。16．歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素，但它們的化學性質(zhì)，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的性．鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，鋁與氧氣反應的化學方程式為．進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物②氧氣（或空氣）③；當森林發(fā)生火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請根據(jù)如圖1回答問題：寫出儀器的名稱：①_______②________用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填A、B或C），反應的化學方程式是_______________，若用E裝置收集氣體，應從______口通入（填字母）．用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點是___（答出一點即可）。使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應為_______，反應的化學方程式是_______。若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應裝入的液體是______（填名稱）．圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32﹣離子的微型實驗裝置圖。用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是______（填序號）：①節(jié)約藥品用量②能完全消除實驗污染③方便個人或家庭實驗④若需加熱也能節(jié)約燃料18．依據(jù)如圖所示的四個實驗，回答下列問題。圖1是檢查裝置氣密性的實驗。證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。圖2是電解水的實驗裝置。由實驗可知水是由氫、氧兩種元素組成的，該結(jié)論的依據(jù)是_____；甲試管中收集的氣體的檢驗方法是：_____；先從水槽中取出試管，然后_____。圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是_____，瓶中放少量水的目的是_____。圖4是使水沸騰實驗。先關閉止水夾，將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中，然后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。膠頭滴管內(nèi)的液體與燒瓶中CO2反應的化學方程式為_____（寫一個即可）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將3.2g某紅棕色粉末與足量的碳充分反應，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體全部通入足量的澄清石灰水中，得到3g白色沉淀。計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；______（2）紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。______

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，反應的化學方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應生成水的質(zhì)量90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g。參加反應的鹽酸的溶質(zhì)（HCl）的質(zhì)量為100g×14.6%=14.6g。設：與氧化銅反應的HCl質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y，參加反應的氧化銅的質(zhì)量為z；與氫氧化鈉反應的HCl質(zhì)量為(14.6g-x)，生成水的質(zhì)量為(5.4g-y)?！佟冖佗诼?lián)列，解得x=7.3g，y=1.8g；z=8.0g。故選B。2、A【解析】

根據(jù)溶液為無色及pH=1即溶液顯酸性進行分析解答。【詳解】A、此選項中NaNO3K2SO4HCl均為無色，且相互之間不反應，與酸能共存，故A選項正確，符合題意；B、由于溶液顯酸性，則Na2CO3與酸會反應生成CO2，即不共存，故B選項不符合題意；C、FeSO4在溶液中使溶液顯淺綠色，故C選項不符合題意；D、KOH與酸不共存，且KOH與MgCl2

、ZnSO4均可生成沉淀不能共存，故D選項不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查學生對常見沉淀的掌握及酸堿鹽綜合知識的掌握。試題突破口在于溶液無色及pH=1。3、B【解析】

A、干冰升華無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、二氧化碳溶于水，能與水反應生成碳酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；C、試驗二氧化碳的密度，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、貯存二氧化碳，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。4、C【解析】

人體需要六類營養(yǎng)物質(zhì)，分別是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無機鹽等?！驹斀狻緼、維生素主要存在于蔬菜水果，故A不正確；B、淀粉是葡萄糖分子聚合而成的，屬于糖類，故B不正確；C、精粉麥面中富含淀粉，則提供的營養(yǎng)素是糖類，故C正確；D、富含蛋白質(zhì)的食物如肉類、蛋類、豆類，故D不正確。故選C。5、D【解析】分析：濃氨水具有揮發(fā)性，乙中的氨氣分子不斷運動到燒杯中，部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關知識可解決此題．解：（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水，故此解釋錯誤．（2）變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒，故此解釋錯誤．（3）此敘述正確敘述了氨氣分子由乙擴散到甲的過程，故此解釋正確．（4）使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確．故選D點評：此題是對分子擴散知識的考查，解題的關鍵是對氨氣分子擴散的實質(zhì)又較明確的認識，須知道知道分子擴散的過程，同時也要對氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎性實驗題．6、D【解析】

A、a點處于加入硫酸產(chǎn)生的沉淀不斷增加的過程中，說明對應的溶液中含有氫氧化鋇，溶液呈堿性，pH＞7，選項A錯誤；B、b點溶液中的溶質(zhì)含有硫酸鎂和硫酸2種，選項B錯誤；C、由圖像可知：氫氧化鎂的質(zhì)量為52.4g-46.6g=5.8g，MgSO4＋Ba(OH)2=BaSO4↓＋Mg(OH)2↓，則產(chǎn)生硫酸鋇的質(zhì)量為=，則m的質(zhì)量為23.3g+5.8g=29.1g，選項C錯誤；D、加入硫酸后產(chǎn)生硫酸鋇的質(zhì)量=52.4g-29.1g=23.3g，則一共產(chǎn)生硫酸鋇的質(zhì)量為23.3g+23.3g=46.6g，則氫氧化鋇的質(zhì)量=，氫氧化鋇溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=34.2%，選項D正確。故選D。7、B【解析】略8、B【解析】試題分析：A不能比較Zn和Fe的金屬活動性強弱，因為酸的濃度還不同。D不能測定空氣中O2的含量，因為過程中會產(chǎn)生新的氣體，影響氣體。故選BC．考點：實驗方案的設計9、B【解析】

A、氧化鐵是氧化物，不是金屬材料，選項A不正確；B、濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉固體均具有吸水性，可用作干燥劑，選項B正確；C、氫氧化鈣含有鈣、氧、氫三種元素，不屬于氧化物，選項C不正確；D、鋅、鋁不是常量元素，選項D不正確；故選B。10、C【解析】

A、氧氣支持燃燒，不能用作氣體燃料，可以做助燃劑，不符合題意；B、2H表示兩個氫原子，不符合題意；C、人體缺維生素A會患夜盲癥，人體缺碘元素會患大脖子病，符合題意；D、廚房發(fā)生燃氣泄漏不能馬上打開排氣扇，以防電火花點燃氣體，引發(fā)火災，不符合題意。故選C。11、A【解析】

A、紅磷在點燃的條件下燃燒生成五氧化二磷，配平也正確，故A正確；B、鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，故B錯誤；C、反應物、生成物書寫正確，反應條件也正確，但配平錯誤，未遵守質(zhì)量守恒定律，故C選項錯誤；D、反應物、生成物書寫正確，配平正確，但未加反應條件，故D錯誤。故選A。【點睛】化學方程式書寫要遵守四個原則：（1）必須以客觀事實為基礎，不能憑空臆想；（2）要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等；（3）要正確使用箭頭符號，不能忽視反應條件；（4）要分清反應物和生成物，不能將反應物和生成物“調(diào)位”。12、C【解析】

A、根據(jù)化學式可知一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，故不符合題意；B、CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒，故不符合題意；C、用于人工降雨的是二氧化碳，而不是一氧化碳，故符合題意；D、CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故不符合題意；故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、太陽能→氫氣和氧氣中的化學能→電能風能是可再生能源（或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等）【解析】

（1）①根據(jù)信息“將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求”知，整個過程中都發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為：太陽能→氫氣和氧氣中的化學能→電能。②根據(jù)信息“葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中”知，反應物是水，生成物是氫氣和氧氣，條件是太陽能和催化劑，故方程式為：。（2）風力發(fā)電的優(yōu)點是：風能是可再生能源，使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等?！军c睛】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力。14、三8BMgCl2【解析】（1）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子；（2）D中x＝18－2－8＝8.（3）最外層電子數(shù)決定元素的種類，據(jù)鍶的原子結(jié)構示意圖，其化學性質(zhì)與B微粒性質(zhì)相似。（4）A化合價是＋2價，與C化合價是－1價，形成化合物的化學式是MgCl2點睛∶本題主要考查粒子結(jié)構示意圖的含義。15、鋁低菜刀要保持表面潔凈干燥（合理即可）節(jié)約金屬資源（合理即可）硝酸亞鐵、硝酸鎂【解析】

（1）鋁在空氣中易形成致密的氧化物保護膜，能起到保護的作用，所以鋁更耐腐蝕；故填：鋁；

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，如焊錫的熔點比純錫的熔點低。故填：低；

（3）鐵制品的銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學反應的過程；日常生活中菜刀要保持表面潔凈干燥即可防銹；故填：菜刀要保持表面潔凈干燥；

（4）回收廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約能源、減少污染；故填：節(jié)約金屬資源；

（5）鐵的金屬活動性比銀、銅強，比鎂弱，在Cu（NO3）2、AgNO3、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先與AgNO3溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，AgNO3反應完，若還有鐵粉，鐵才能與Cu（NO3）2溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銅。充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有能與稀鹽酸反應的金屬，銅、銀均不與稀鹽酸反應，該金屬應為鐵，說明鐵是過量的；濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鎂；故填：硝酸亞鐵、硝酸鎂。16、（1）相同；不同；還原；（2）4Al+3O2═2Al2O3；（3）溫度達到可燃物的著火點；清除可燃物．【解析】試題分析：（1）對比CO和CO2，可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成，但它們的化學性質(zhì)不同，如一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性；（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，反應的化學方程式為4Al+3O2═2Al2O3；（3）通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達到可燃物的著火點；當森林發(fā)生火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物，從而達到滅火的目的；考點：一氧化碳的化學性質(zhì)；二氧化碳的化學性質(zhì)；金屬的化學性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗；集氣瓶；A；2KClO32KCl+3O2↑b；可以控制反應的發(fā)生和停止；大理石或石灰石；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑濃硫酸；①③④；【解析】

（1）①是長頸漏斗②是集氣瓶；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；若用E裝置收集該氣體，應從長管b進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；（3）C裝置的優(yōu)點是：可以控制活塞的開關，使裝置中的壓強發(fā)生變化，從而使藥品接觸或分離，控制反應的發(fā)生和停止；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，故選裝置C時，固體大理石或石灰石放到多孔隔板上。碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧