秋季教科室活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃（5篇）

第4頁共4頁秋季教科室活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以____為指導(dǎo)，全面落實(shí)____，以全面提高教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為重點(diǎn)，著力研究并解決課程改革中的實(shí)際問題，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全面提升教育教育質(zhì)量和水平而努力。二、工作要點(diǎn)：1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提升質(zhì)量管理水平。2、開展以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動(dòng)，抓好微型課題研究，切實(shí)解決當(dāng)前課程改革中的實(shí)際問題。3、多措并重，廣泛深入開展本色課堂“減負(fù)增效”行動(dòng)。4、深入推進(jìn)備課組建設(shè)工程，以日常教學(xué)中的現(xiàn)象、問題為研究專題，講求備課組工作實(shí)效，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。5、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)研究，積極探索質(zhì)量監(jiān)控新思路。三、具體工作：（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計(jì)，服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持“日有動(dòng)態(tài)、周有小結(jié)、月有反饋”的工作機(jī)制，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教師的幸福線，我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）完善每日課堂巡堂制度，加強(qiáng)課堂巡視，確保課程落實(shí)到位，教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。（2）在備、教、改、導(dǎo)、考、習(xí)、研、輔上下功夫，把教學(xué)工作真正做實(shí)做精、做細(xì)。（3）加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo)，以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極認(rèn)真參與教學(xué)研究，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)；二是校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課平均____節(jié)，中層干部平均聽課____節(jié)，并注重指導(dǎo)實(shí)效；五是定期召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況，研究學(xué)情;六是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂____分鐘要質(zhì)量；七是進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生對(duì)全體教師的悅納程度作為評(píng)價(jià)教師的一個(gè)重要組成部分，以增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學(xué)發(fā)展中的一些問題，提高教學(xué)創(chuàng)新水平，確保教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)備課組建設(shè)工程，深入推進(jìn)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”主題研究活動(dòng)向縱深發(fā)展結(jié)合區(qū)級(jí)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學(xué)。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和問題為突破口，針對(duì)我校實(shí)際情況，認(rèn)真展開“矯正課堂低效行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為主題的專題研究活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)展開具體有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)做到減負(fù)增效。1、集體備課、反復(fù)修改、研討實(shí)踐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)。為了能使教師們合作交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長(zhǎng)，我們提出了“三四五”的工作機(jī)制。一是“三條線結(jié)合”即教師與學(xué)生、教師與教師、教師與教材的交流合作，特別要加強(qiáng)對(duì)教材的解讀；二是“堅(jiān)持四個(gè)到位”：體驗(yàn)到位（教學(xué)設(shè)計(jì)、備課研究要以促進(jìn)不同學(xué)生得到不同發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)），探究到位（問題的設(shè)計(jì)應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學(xué)設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)），反思到位（每節(jié)課結(jié)束，教師都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展）；三是確保五落實(shí)：理論學(xué)習(xí)、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，具體實(shí)施、診斷問題，完成教學(xué)、注重反思。2、暢所欲言，評(píng)中感悟，撰寫案例，形成經(jīng)驗(yàn)。一是在評(píng)課中，在備課組內(nèi)。一聽（寫好聽課記錄）；二評(píng)（組織討論）；三反思（寫好課后反思）。評(píng)課就是展示自我的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，應(yīng)將自己的想法、思想、觀點(diǎn)、感悟毫無保留的說出來，讓大家進(jìn)行探討。二是在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)自己的教學(xué)過程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。對(duì)教學(xué)中值得記錄研究的教學(xué)片段，進(jìn)行記錄，寫成文本教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆。三是結(jié)合備課組研究專題，通過研究與實(shí)施，形成專題研究成果或者報(bào)告，參加學(xué)校教科研論壇，或參與各級(jí)評(píng)比。3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打破時(shí)空界限，注重研究實(shí)效。自學(xué)校博客建立以來，備課組網(wǎng)上研討氛圍日益濃厚，老師們可以隨時(shí)根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學(xué)中的得失感悟，進(jìn)行網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度，讓信息時(shí)代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮作用。秋季教科室活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃（二）____月份：1、組織教師參加暑期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、組織教師積極參加州市級(jí)教師個(gè)人課題的申報(bào)工作。____月份：1、各課題組與個(gè)人課題研究者擬定本期課題研究活動(dòng)計(jì)劃。2、小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)。3、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)課題研究工作。①繼續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)工作。（a班級(jí)美化b開展“尊師愛師”主題班隊(duì)會(huì)。）②組織編寫校本教材。4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（教研室姚光炳主任就個(gè)人課題申報(bào)表的填寫作專題講座）5、組織參加、觀摩全州小學(xué)數(shù)學(xué)、品德課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。6、綜合組各備課組認(rèn)真組織一節(jié)“運(yùn)用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動(dòng)。7、組織參加全州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。8、積極參加州教科所組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。9、做好體育課題組的結(jié)題工作。____月份：1、參加以四維街小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)的市中心課題組的體育教研活動(dòng)。2、語文各備課組認(rèn)真組織一節(jié)“運(yùn)用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動(dòng)。3、參加全市組織的“充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)”研討活動(dòng)。4、組織參加恩施市第六節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。5、聽部分教師的常規(guī)課。6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（劉俊義副校長(zhǎng)主講）7、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。____月份：1、數(shù)學(xué)組結(jié)合研究課題開展主題校本教研活動(dòng)，按要求收集并整理好規(guī)范的活動(dòng)資料。2、積極參加全市首屆小學(xué)生英語課本劇表演賽。3、積極選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。5、認(rèn)真籌辦好以我校為現(xiàn)場(chǎng)的市中心課題組的美術(shù)教研活動(dòng)。6、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師上好一節(jié)匯報(bào)課。7、教師教育技術(shù)能力的繼續(xù)培訓(xùn)。（簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫制作培訓(xùn)）8、以四維街小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)開展體育主題研究活動(dòng)。9.積極參加全市的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題研究階段小結(jié)會(huì)”。____月份：1、組織聽部分教師的常規(guī)課。2、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生成果展示活動(dòng)。3、“班班通”使用情況匯總。4、學(xué)校評(píng)選表彰“校園之星”“書香班級(jí)”。5、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（劉俊義副校長(zhǎng)主講）7、組織參加全市中小學(xué)教育教學(xué)論文（隨筆）、教育教學(xué)案例（課例）和試題征集評(píng)選活動(dòng)。____年元月：1、收集、整理教科研資料。2、召開各課題學(xué)期工作階段性小結(jié)會(huì)3、校本教研工作總結(jié)。4、協(xié)助教務(wù)處開展期末教學(xué)工作大檢查。5、校本教研成果統(tǒng)計(jì)。（注：部分活動(dòng)將根據(jù)州、市教研部門的計(jì)劃臨時(shí)通知或調(diào)整）秋季教科室活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃（三）1、____教師參加暑期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、____教師積極參加州市級(jí)教師個(gè)人課題的申報(bào)工作。____月份：1、各課題組與個(gè)人課題研究者擬定本期課題研究活動(dòng)計(jì)劃。2、小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)。3、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)課題研究工作。①繼續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)工作。（a班級(jí)美化b開展“尊師愛師”主題班隊(duì)會(huì)。）②____編寫校本教材。4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（教研室姚光炳主任就個(gè)人課題申報(bào)表的填寫作專題講座）5、____參加、觀摩全州小學(xué)數(shù)學(xué)、品德課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。6、綜合組各備課組認(rèn)真____一節(jié)“運(yùn)用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動(dòng)。7、____參加全州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。8、積極參加州教科所____的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。9、做好體育課題組的結(jié)題工作。____月份：1、參加以四維街小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)的市中心課題組的體育教研活動(dòng)。2、語文各備課組認(rèn)真____一節(jié)“運(yùn)用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動(dòng)。3、參加全市____的“充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)”研討活動(dòng)。4、____參加恩施市第六節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。5、聽部分教師的常規(guī)課。6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（劉俊義副校長(zhǎng)主講）7、____參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。____月份：1、數(shù)學(xué)組結(jié)合研究課題開展主題校本教研活動(dòng)，按要求收集并整理好規(guī)范的活動(dòng)資料。2、積極參加全市首屆小學(xué)生英語課本劇表演賽。3、積極選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、____參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。5、認(rèn)真籌辦好以我校為現(xiàn)場(chǎng)的市中心課題組的美術(shù)教研活動(dòng)。6、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師上好一節(jié)匯報(bào)課。7、教師教育技術(shù)能力的繼續(xù)培訓(xùn)。（簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫制作培訓(xùn)）8、以四維街小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)開展體育主題研究活動(dòng)。9.積極參加全市的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題研究階段小結(jié)會(huì)”。____月份：1、____聽部分教師的常規(guī)課。2、____綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生成果展示活動(dòng)。3、“班班通”使用情況匯總。4、學(xué)校評(píng)選表彰“校園之星”“書香班級(jí)”。5、____參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（劉俊義副校長(zhǎng)主講）7、____參加全市中小學(xué)教育教學(xué)論文（隨筆）、教育教學(xué)案例（課例）和試題征集評(píng)選活動(dòng)。元月：1、收集、整理教科研資料。2、召開各課題學(xué)期工作階段性小結(jié)會(huì)3、校本教研工作總結(jié)。4、協(xié)助教務(wù)處開展期末教學(xué)工作大檢查。5、校本教研成果統(tǒng)計(jì)。（注：部分活動(dòng)將根據(jù)州、市教研部門的計(jì)劃臨時(shí)通知或調(diào)整）秋季教科室活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想以____為指導(dǎo)，全面落實(shí)____，以全面提高教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為重點(diǎn)，著力研究并解決課程改革中的實(shí)際問題，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全面提升教育教育質(zhì)量和水平而努力。二、工作要點(diǎn)：1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提升質(zhì)量管理水平。2、開展以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動(dòng)，抓好微型課題研究，切實(shí)解決當(dāng)前課程改革中的實(shí)際問題。3、多措并重，廣泛深入開展本色課堂“減負(fù)增效”行動(dòng)。4、深入推進(jìn)備課組建設(shè)工程，以日常教學(xué)中的現(xiàn)象、問題為研究專題，講求備課組工作實(shí)效，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。5、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)研究，積極探索質(zhì)量監(jiān)控新思路。三、具體工作：（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計(jì)，服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持“日有動(dòng)態(tài)、周有小結(jié)、月有反饋”的工作機(jī)制，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教師的幸福線，我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）完善每日課堂巡堂制度，加強(qiáng)課堂巡視，確保課程落實(shí)到位，教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。（2）在備、教、改、導(dǎo)、考、習(xí)、研、輔上下功夫，把教學(xué)工作真正做實(shí)做精、做細(xì)。（3）加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo)，以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極認(rèn)真參與教學(xué)研究，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)；二是校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課平均____節(jié)，中層干部平均聽課____節(jié)，并注重指導(dǎo)實(shí)效；五是定期召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況，研究學(xué)情;六是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂____分鐘要質(zhì)量；七是進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生對(duì)全體教師的悅納程度作為評(píng)價(jià)教師的一個(gè)重要組成部分，以增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學(xué)發(fā)展中的一些問題，提高教學(xué)創(chuàng)新水平，確保教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)備課組建設(shè)工程，深入推進(jìn)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”主題研究活動(dòng)向縱深發(fā)展結(jié)合區(qū)級(jí)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學(xué)。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和問題為突破口，針對(duì)我校實(shí)際情況，認(rèn)真展開“矯正課堂低效行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為主題的專題研究活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)展開具體有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)做到減負(fù)增效。1、____備課、反復(fù)修改、研討實(shí)踐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)。為了能使教師們合作交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長(zhǎng)，我們提出了“三四五”的工作機(jī)制。一是“三條線結(jié)合”即教師與學(xué)生、教師與教師、教師與教材的交流合作，特別要加強(qiáng)對(duì)教材的解讀；二是“堅(jiān)持四個(gè)到位”：體驗(yàn)到位（教學(xué)設(shè)計(jì)、備課研究要以促進(jìn)不同學(xué)生得到不同發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)），探究到位（問題的設(shè)計(jì)應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學(xué)設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)），反思到位（每節(jié)課結(jié)束，教師都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展）；三是確保五落實(shí)：理論學(xué)習(xí)、專題研究，____研討、各抒己見，____備課、共____改，具體實(shí)施、診斷問題，完成教學(xué)、注重反思。2、暢所欲言，評(píng)中感悟，撰寫案例，形成經(jīng)驗(yàn)。一是在評(píng)課中，在備課組內(nèi)。一聽（寫好聽課記錄）；二評(píng)（____討論）；三反思（寫好課后反思）。評(píng)課就是展示自我的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，應(yīng)將自己的想法、思想、觀點(diǎn)、感悟毫無保留的說出來，讓大家進(jìn)行探討。二是在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)自己的教學(xué)過程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。對(duì)教學(xué)中值得記錄研究的教學(xué)片段，進(jìn)行記錄，寫成文本教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆。三是結(jié)合備課組研究專題，通過研究與實(shí)施，形成專題研究成果或者報(bào)告，參加學(xué)校教科研論壇，或參與各級(jí)評(píng)比。3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打破時(shí)空界限，注重研究實(shí)效。自學(xué)校博客建立以來，備課組網(wǎng)上研討氛圍日益濃厚，老師們可以隨時(shí)根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學(xué)中的得失感悟，進(jìn)行網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。秋季教科室活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃（五）1、組織教師參加暑期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、組織教師積極參加州市級(jí)教師個(gè)人課題的申報(bào)工作。____月份：1、各課題組與個(gè)人課題研究者擬定本期課題研究活動(dòng)計(jì)劃。2、小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)。3、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)課題研究工作。①繼續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)工作。（a班級(jí)美化b開展“尊師愛師”主題班隊(duì)會(huì)。）②組織編寫校本教材。4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（教研室姚光炳主任就個(gè)人課題申報(bào)表的填寫作專題講座）5、組織參加、觀摩全州小學(xué)數(shù)學(xué)、品德課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。6、綜合組各備課組認(rèn)真組織一節(jié)“運(yùn)用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動(dòng)。7、組織參加全州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。8、積