部編版六年級下冊期中考試語文試卷（原卷版+解析版）-15

部編版六年級下冊期中考試語文試卷（原卷版+解析版）2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)習(xí)力監(jiān)測

六年級語文試題（90分鐘）

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（50分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是：（）

A.摻和（chān）仆役（pú）黃燜雞（mēn）

B.敦厚（dūn）札札（zhā）白云觀（guān）

C.燕山（yān）北緯（wèi）商業(yè)簿（bù）

D.鴻毛（hóng）堅(jiān)勁（jìng）流水潺潺（chán）

2.下列詞語中書寫完全正確一組是：（）

A.驚惶覺察通霄萬像更新

B.依偎王候空虛心平氣合

C.傾覆挪移含糊翻箱倒柜

D.幼稚慌涼拔弄費(fèi)盡口舌

3.推敲字意填空，下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是：（）

“鴻"在字典中有四種解釋：①鴻雁；②指書信；③大；④姓。“鴻毛”中的“鴻"應(yīng)取第（）種解釋；“鴻福臨門運(yùn)氣旺，吉星高照滿堂春”中的“鴻"應(yīng)取第（）種解釋。

A.①②B.③④C.①③D.③②

4.為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是：（）

（1）男孩兒依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派（）。

（2）沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在（）中感到一絲安慰。

（3）（）的晚風(fēng)吹走了白天的酷熱。

（4）夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，（）徹骨。

A.凄涼荒涼冰涼清涼B.凄涼荒涼清涼冰涼

C.荒涼凄涼清涼冰涼D.荒涼凄涼冰涼清涼

5.下列四個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）

A.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排。

B.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

C.“魯濱遜漂流記”就是這樣一本令人無限回味的書。

D.“不要多嘴。"法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下！

6.關(guān)于課文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是：（）

A.《北京的春節(jié)》和《藏戲》都以時(shí)間為序，以“總一分一總”的結(jié)構(gòu)布局文章。

B.作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆聽說撒切爾法官已找人把山洞的洞口封上時(shí)，臉色變得煞白，是因?yàn)樗眢w太虛弱了。

C.史鐵生的《那個(gè)星期天》，描寫具體細(xì)致，真實(shí)自然地表達(dá)出人物內(nèi)心的感受。

D.《十六年前的回憶》采用倒敘的手法，按照事情發(fā)展的順序依次回憶了被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形。

7.下列名著與作者及文中主人公有誤的一項(xiàng)是（）

A.《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福魯濱遜

B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》[英]劉易斯·卡羅爾湯姆

C.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫尼爾斯

D.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》[美國]馬克·吐溫哈克貝利

8.讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。

2023年1月8日，新型冠狀病毒感染由“乙類甲管"調(diào)整為“乙類乙管”，對新冠病毒感染者不再實(shí)行隔離措施……世界fèiténg（）了，與以往的情境jiérán（）不同。煙火氣回歸，五一假期人們紛紛走出家門：有的人寄情山水，感受春光的míngmèi（），山水的chényù（），月光的皎潔；有的人探尋寂靜的小巷，尋一茶室，捧一本shūjí（），享受時(shí)光的màncháng（）；還有的人走進(jìn)gémìng（）圣地，寄托āisī（），領(lǐng)會sǐdéqísuǒ（）的含義。

9.在括號內(nèi)填上與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。

2023年，陽信梨花會以“花為媒盼您在繽紛之中贏未來"為主題召開，各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批游客。梨園郭人頭攢動，仙女授梨處（），狀元林（），觀花臺更是（）

10.無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女共同的心愿是實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。下面是睿睿在“奮斗的歷程”主題活動中寫給未來自己的心愿條，請你用修改符號幫她改正錯(cuò)誤。

致未來的我：現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)，長大后將成為對人們有幫助的人。長大后，我想當(dāng)一名好老師。如果學(xué)生遇到困難，我會積極解答并主動了解他們的問題。未來的我，希望你達(dá)到這個(gè)愿望。

11.火把節(jié)是流行于云南、貴州、四川等彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。圖為音樂課本第二課“月下踏歌"中的“火把節(jié)”。根據(jù)要求完成句子：

（1）除“火把節(jié)"外，我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，有詩為證：如七夕節(jié)中，描寫牛郎織女相看無言詩句“_____________，_________________。”；再如《十五夜望月中》表達(dá)思念之情的詩句“_____________，_________________。"還有哪些古詩也寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗（請寫一句）“_____________，_________________?！?/p>

（2）火把節(jié)寓意有迎接光明，預(yù)祝豐收。其實(shí)很多習(xí)俗也有自己的寓意：

如中秋節(jié)吃月餅：____

建筑上刻蝙蝠：______

你還知道哪些吉祥寓意的習(xí)俗，請寫一個(gè)：______________

（3）“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。"作者運(yùn)用夸張的手法寫出了“八兒”盼粥的興奮和急切。請你觀察人們慶祝火把節(jié)的圖，也運(yùn)用這一修辭手法寫一寫火把節(jié)時(shí)的“喜慶"場面。

_________

12.2023年4月23日，人民日報(bào)以“你的視界，決定了你的世界”為題，發(fā)布了10張閱讀海報(bào)。各地紛紛響應(yīng)，舉行了讀書活動。

（1）“視界"與“世界”一字之差，意思卻大不相同，這讓我們想起了《增廣賢文》中的格言：_____________，_________________。

（2）六年級學(xué)生還舉行了“活用古詩文"讀書活動：如有人說最近太忙，等有時(shí)間再回去看看父母，可以用_____________，來勸誡他；睿睿家里賣書，時(shí)間一長她就知道怎樣挑選書了，這真是：_____________，_________________。李大釗同志面對敵人可謂“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩的意思是__________?！盎钣霉旁娢?活動中，同學(xué)們收獲很大。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

13.課內(nèi)閱讀

早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方_________________。太陽他有腳啊，地挪移了，我也跟著旋轉(zhuǎn)。于是——的時(shí)候，日子從水盆里過去；的時(shí)候，日子從飯碗里過去；時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……

（1）根據(jù)原文填空。

（2）本部分文章選自朱自清的《匆匆》，其感情表達(dá)方式與史鐵生的《那個(gè)星期天》有異同，請根據(jù)所學(xué)填寫。

課文相同不同

《匆匆》二者都運(yùn)用了“融情于景”仿照這段話把的表達(dá)方法。____

《那個(gè)星期天》____

（3）時(shí)光流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，本部分用排比的修辭手法，借助生活中尋常之事寫出了時(shí)間的流逝。請你仿照這一部分，用一段話把你對時(shí)光的感觸寫下來。

于是——________的時(shí)候，日子從___________過去；_________，___；____；_________。

14.課外閱讀——非連續(xù)性文本

材料一：隨著信息技術(shù)的發(fā)展“5G"已成為科技類的熱門流行詞匯之一。5G中的“G”是“Generation"的縮寫，是“代”的意思，5G即第五代移動通信技術(shù)。通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍。如5G網(wǎng)絡(luò)傳播速度是4G一百多倍，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的功能也將融入生活的方方面面。在1G時(shí)代，人們只能用它進(jìn)行語音通話；而后，伴隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，2G、3G、4G、5G接踵而來，人們開始發(fā)短信，看圖片，看視頻，享受著科技進(jìn)步帶來的福利。有人說，5G時(shí)代是一個(gè)萬物智能、萬物互聯(lián)的時(shí)代，5G給人類帶來的貢獻(xiàn)也將是史無前例的。

材料二：

材料三：

材料四：清晨醒來，臥室的燈和空調(diào)自動開啟。你來到衛(wèi)生間，洗臉?biāo)呀?jīng)自動調(diào)至適中的溫度，數(shù)碼牙刷記錄并上傳你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。你吃過早餐后，遙控你的汽車自動開到門口接你，汽車帶著你自動行駛在馬路上，你在車上開始了視頻會議……以上便是未來5G生活可能會出現(xiàn)的場景。

（1）材料二所表現(xiàn)內(nèi)容與材料一中哪句話表達(dá)的意思相近？請寫下來。

_________

（2）材料四運(yùn)用了哪種說明方法？（）

A.列數(shù)據(jù)B.舉例子C.作比較D.打比方

（3）結(jié)合材料一，請說一說材料三所表達(dá)的意思。

__________

15.課外閱讀。

紅巖（節(jié)選）

①夜，在深沉的痛苦、擔(dān)心與激動中，一刻一刻地挨過。星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻。在那血跡斑斑的墻壁上，映著的江姐的身影消失了。大概她從倒吊著的屋梁上，被松了下來……“現(xiàn)在愿意說了吧？"魔影狂亂地移動著。

②“不！”微弱的聲音傳來，仍然是那樣平靜。“十指連心，考慮一下吧！說不說？"沒有回答。

③鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影?！搬?！”

④人們仿佛看見繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對準(zhǔn)她的指尖……血水飛濺……“說不說？"沒有回答?！安徽f？拔出來！再釘！”

⑤江姐沒有聲音了。人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個(gè)人心上……

⑥又是一陣令人心悸的潑水的聲音！“把她潑醒！再釘！"徐鵬飛絕望地咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到。盡管他們從叛徒口里，知道她做過沙磁區(qū)委書記，下鄉(xiāng)以后可能擔(dān)任更重要的工作，了解許許多多他們渴望知道的地下黨線索，可是毒刑拷打絲毫不能使江姐開口。

⑦一根，兩根！……竹簽深深地撕裂著血肉……左手，右手，兩只手釘滿了粗長的竹簽……一陣，又一陣潑水的聲音……已聽不見徐鵬飛的咆哮?？墒牵猜牪坏浇阋唤z絲呻吟。

（1）“‘不！’微弱的聲音傳來，仍然是那樣平靜?！薄捌届o"是對江姐________（A神態(tài)B語氣）的形容，突出了江姐________的革命品質(zhì)。

（2）畫“______”的句子屬于_______描寫，從這里可以看出敵人對江姐的________，他們試圖用________酷刑逼迫江姐開口。

（3）由第六自然段中的加點(diǎn)詞“絕望”，你體會到了什么？

_____________

（4）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報(bào)曉時(shí)刻”是說江姐充滿了生的希望。

B.“在那血跡斑斑的墻壁上，映著的江姐的身影消失了"一句借墻壁上的血跡表現(xiàn)出江姐受到了酷刑的折磨。

C.“魔影狂亂地移動著”既突出了敵人兇殘的本性，又突出了敵人的狂躁和心虛。

D.從“人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個(gè)人心上"中可以讀出江姐不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

（5）閱讀小說《紅巖》的開頭和結(jié)尾，說一說作者用了怎樣的表達(dá)方法和這樣表達(dá)的好處。

開頭抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑濃黑，隱沒在灰蒙蒙的霧海里，長江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。結(jié)尾東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上；湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。

___________

第三部分：表達(dá)與交流（40分）

16.習(xí)作。

開頭：“嘀嗒嘀嗒……”床前小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長的時(shí)間，還是睡不著……

提示：“我"為什么睡不著？請你打開記憶的閘門，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，用上面的開頭續(xù)寫一篇記敘文。

要求：把事情寫具體，詳寫主要部分，表達(dá)出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班級名和姓名，不少于450字，題目自擬。2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)習(xí)力監(jiān)測

六年級語文試題（90分鐘）

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（50分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是：（）

A.摻和（chān）仆役（pú）黃燜雞（mēn）

B.敦厚（dūn）札札（zh?。┌自朴^（guān）

C.燕山（yān）北緯（wèi）商業(yè)簿（bù）

D鴻毛（hóng）堅(jiān)勁（jìng）流水潺潺（chán）

【答案】D

【解析】

【詳解】本題主要考查對字音的掌握。

A．黃燜雞（mēn）——mèn；

B．札札（zhā）——zhá，白云觀（guān）——guàn；

C．北緯（wèi）——wěi；

故選D。

2.下列詞語中書寫完全正確的一組是：（）

A.驚惶覺察通霄萬像更新

B.依偎王候空虛心平氣合

C.傾覆挪移含糊翻箱倒柜

D.幼稚慌涼拔弄費(fèi)盡口舌

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字的辨析。

A．通霄——通宵，萬像更新——萬象更新；

B．王候——王侯，心平氣合——心平氣和；

D．慌涼——荒涼，拔弄——撥弄。

故選C。

3.推敲字意填空，下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是：（）

“鴻”在字典中有四種解釋：①鴻雁；②指書信；③大；④姓。“鴻毛"中的“鴻”應(yīng)取第（）種解釋；“鴻福臨門運(yùn)氣旺，吉星高照滿堂春"中的“鴻”應(yīng)取第（）種解釋。

A.①②B.③④C.①③D.③②

【答案】C

【解析】

【詳解】本題主要考查對多義字的掌握。

鴻毛：指鴻雁的毛，通常用來比喻極輕、微不足道的事物。故“鴻"指鴻雁。故選①；鴻福臨門：好的運(yùn)氣馬上到來了。故“鴻”指大，故選③。

故選C。

4.為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是：（）

（1）男孩兒依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派（）。

（2）沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在（）中感到一絲安慰。

（3）（）的晚風(fēng)吹走了白天的酷熱。

（4）夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，（）徹骨。

A.凄涼荒涼冰涼清涼B.凄涼荒涼清涼冰涼

C.荒涼凄涼清涼冰涼D.荒涼凄涼冰涼清涼

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查選詞填空。

冰涼:指很涼。

清涼:指涼而使人清爽，人體感覺較舒服。

凄涼：形容環(huán)境或情感上的孤寂、冷清和悲哀。

荒涼：荒蕪和冷落。形容的曠野無人的景象。

（1）“男孩兒依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝"這句話寫出了時(shí)間匆匆逝去，人似乎被“冷落”，故用“荒涼"。

（2）“沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他”，指他感到比較孤獨(dú)寂寞，故用“凄涼"。

（3）“晚風(fēng)吹走了白天的酷熱”，人體感覺較舒服，故用“清涼"。

（4）“夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜”指人感到很涼，故用“冰涼"。

故選C。

5.下列四個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）

A.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排。

B.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

C.“魯濱遜漂流記”就是這樣一本令人無限回味的書。

D.“不要多嘴。"法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下！

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握?；卮鸫祟}，要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤。

A．“彩排”要加雙引號，因?yàn)椴⒉皇钦娴牟逝?，這里是突出強(qiáng)調(diào)，代表有特殊的含義。

C．“《魯賓遜漂流記》"是書的名字，要加上書名號。

D．“不要多嘴”是法官說的話，并且怒氣沖沖，所以要加嘆號，即“不要多嘴！”，后面“狠狠地拍了幾下”是對動作的描述，用句號即可。

6.關(guān)于課文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是：（）

A.《北京的春節(jié)》和《藏戲》都以時(shí)間為序，以“總一分一總"的結(jié)構(gòu)布局文章。

B.作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆聽說撒切爾法官已找人把山洞的洞口封上時(shí)，臉色變得煞白，是因?yàn)樗眢w太虛弱了。

C.史鐵生的《那個(gè)星期天》，描寫具體細(xì)致，真實(shí)自然地表達(dá)出人物內(nèi)心的感受。

D.《十六年前的回憶》采用倒敘的手法，按照事情發(fā)展的順序依次回憶了被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題主要考查對課文的理解。

A．《北京的春節(jié)》結(jié)構(gòu)是總—分—總的形式。是以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線順序來寫的?！恫貞颉方Y(jié)構(gòu)是總—分—總的形式。是以說明同一事物的不同方面為序的。先用三個(gè)排比句概括介紹藏戲的主要特點(diǎn)，再詳細(xì)寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，最后用一句話總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展?！恫貞颉凡皇且詴r(shí)間為序。

B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中撒切爾法官找人把山洞的洞口封上時(shí)，印江喬埃還在洞里，湯姆擔(dān)心封上洞口后，印江喬?？赡軙I死在里面，湯姆臉變得煞白。題干中“因?yàn)樗眢w太虛弱了”的說法錯(cuò)誤。

D．《十六年前的回憶》主要寫了作者對自己的父親李大釗被捕前、被捕時(shí)、法庭上以及遇難后的回憶，表現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。課文采用倒敘的手法，以“憶"作統(tǒng)領(lǐng)，除開頭外，按時(shí)間順序依次回憶了被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形。題干中“按照事情發(fā)展的順序”的說法錯(cuò)誤。

故選C。

7.下列名著與作者及文中主人公有誤的一項(xiàng)是（）

A.《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福魯濱遜

B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》[英]劉易斯·卡羅爾湯姆

C.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫尼爾斯

D.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》[美國]馬克·吐溫哈克貝利

【答案】B

【解析】

【詳解】本題主要考查對名著的掌握。

B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國作家馬克吐溫。

故選B。

8.讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。

2023年1月8日，新型冠狀病毒感染由“乙類甲管"調(diào)整為“乙類乙管”，對新冠病毒感染者不再實(shí)行隔離措施……世界fèiténg（）了，與以往的情境jiérán（）不同。煙火氣回歸，五一假期人們紛紛走出家門：有的人寄情山水，感受春光的míngmèi（），山水的chényù（），月光的皎潔；有的人探尋寂靜的小巷，尋一茶室，捧一本shūjí（），享受時(shí)光的màncháng（）；還有的人走進(jìn)gémìng（）圣地，寄托āisī（），領(lǐng)會sǐdéqísuǒ（）的含義。

【答案】①.沸騰②.截然③.明媚④.沉郁⑤.書籍⑥.漫長⑦.革命⑧.哀思⑨.死得其所

【解析】

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“沸、騰、截、媚、郁、籍、漫、革、哀、得"容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

9.在括號內(nèi)填上與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。

2023年，陽信梨花會以“花為媒盼您在繽紛之中贏未來”為主題召開，各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批游客。梨園郭人頭攢動，仙女授梨處（），狀元林（），觀花臺更是（）

【答案】①.人山人海②.前遮后擁③.摩肩接踵

【解析】

【詳解】本題考查了寫近義詞的能力。

人頭攢動：人聚集在一起，只看見頭在動。形容人多擁擠。故近義詞為：人山人海、熙熙攘攘、人流如潮、摩肩接踵等。

10.無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女共同的心愿是實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。下面是睿睿在“奮斗的歷程"主題活動中寫給未來自己的心愿條，請你用修改符號幫她改正錯(cuò)誤。

致未來的我：現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)，長大后將成為對人們有幫助的人。長大后，我想當(dāng)一名好老師。如果學(xué)生遇到困難，我會積極解答并主動了解他們的問題。未來的我，希望你達(dá)到這個(gè)愿望。

【答案】

【解析】

【詳解】本題主要考查修改病句。

“現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)”缺少主語，“現(xiàn)在"前面加入“我”；

“我會積極解答并主動了解他們的問題"語序不當(dāng)，“積極解答”和“主動了解"交換位置；

“希望你達(dá)到這個(gè)愿望”搭配不當(dāng)，“達(dá)到"替換成“實(shí)現(xiàn)”

11.火把節(jié)是流行于云南、貴州、四川等彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。圖為音樂課本第二課“月下踏歌"中的“火把節(jié)”。根據(jù)要求完成句子：

（1）除“火把節(jié)"外，我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，有詩為證：如七夕節(jié)中，描寫牛郎織女相看無言的詩句“_____________，_________________?！保辉偃纭妒逡雇轮小繁磉_(dá)思念之情的詩句“_____________，_________________。"還有哪些古詩也寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗（請寫一句）“_____________，_________________?！?/p>

（2）火把節(jié)寓意有迎接光明，預(yù)祝豐收。其實(shí)很多習(xí)俗也有自己的寓意：

如中秋節(jié)吃月餅：____

建筑上刻蝙蝠：______

你還知道哪些吉祥寓意的習(xí)俗，請寫一個(gè)：______________

（3）“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。"作者運(yùn)用夸張的手法寫出了“八兒”盼粥的興奮和急切。請你觀察人們慶?；鸢压?jié)的圖，也運(yùn)用這一修辭手法寫一寫火把節(jié)時(shí)的“喜慶"場面。

_________

【答案】（1）①.盈盈一水間②.脈脈不得語③.今夜月明人盡望④.不知秋思落誰家⑤.遙知兄弟登高處⑥.遍插茱萸少一人

（2）①.團(tuán)團(tuán)圓圓②.福氣盈門③.婚床上撒棗子：寓意早生貴子。

（3）人們在晚上成群結(jié)隊(duì)地舉著火把遍游山野，火光像一條條巨龍，火光把黑夜照亮，如同白天一般，人們指揮著巨龍唱歌跳舞，一直玩到天亮結(jié)束。

【解析】

【小問1詳解】

本題主要考查對詩句的理解與運(yùn)用。

《迢迢牽牛星》一詩借神話傳說中的牛郎織女被銀河相隔而不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。兩個(gè)人相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情脈脈相視無言地癡癡凝望的詩句是“盈盈一水間，脈脈不得語?！币馑迹弘m然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。

《十五夜望月》是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。全詩四句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。表達(dá)思念之情的語句是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。"意思：今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家。

傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的詩句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。詩句描寫的是清明節(jié)。

【小問2詳解】

考查傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗及寓意。

中秋節(jié)吃月餅：月餅象征著大團(tuán)圓，反映了人們對家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)祭月后，全家人都圍坐一起分吃月餅，逐漸形成了月餅代表家人團(tuán)圓的寓意。

建筑上刻蝙蝠：蝙蝠常被視為吉祥的象征，這是因?yàn)轵鹬械摹膀稹弊峙c“福"字諧音，代表著幸福和好運(yùn)。

其他習(xí)俗如：在燈籠上寫字，寓意是求取功名，辟邪。或者：元宵節(jié)吃湯圓的寓意是:全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓。

小問3詳解】

本題主要考查場面描寫。

作者運(yùn)用夸張的手法寫出了“八兒”盼粥的興奮和急切，仔細(xì)觀察圖片，然后運(yùn)用夸張手法寫一寫火把節(jié)時(shí)的“喜慶"場面。例：火把節(jié)之夜，喜慶的浪潮如狂風(fēng)巨浪般席卷而來，讓人幾乎無法站穩(wěn)腳跟?；鸸鉀_天而起，猶如百條火龍?jiān)谔祀H狂舞，將夜空染成一片絢爛的橙紅。人們手持火把，歡聲笑語此起彼伏，仿佛能將整個(gè)宇宙都點(diǎn)燃。

12.2023年4月23日，人民日報(bào)以“你的視界，決定了你的世界”為題，發(fā)布了10張閱讀海報(bào)。各地紛紛響應(yīng)，舉行了讀書活動。

（1）“視界"與“世界”一字之差，意思卻大不相同，這讓我們想起了《增廣賢文》中的格言：_____________，_________________。

（2）六年級學(xué)生還舉行了“活用古詩文"讀書活動：如有人說最近太忙，等有時(shí)間再回去看看父母，可以用_____________，來勸誡他；睿睿家里賣書，時(shí)間一長她就知道怎樣挑選書了，這真是：_____________，_________________。李大釗同志面對敵人可謂“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩的意思是__________?！盎钣霉旁娢?活動中，同學(xué)們收獲很大。

【答案】（1）①.讀書須用意②.一字值千金

（2）①.樹欲靜而風(fēng)不止②.子欲養(yǎng)而親不待③.近水知魚性④.近山識鳥音⑤.經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名言警句的積累。

“讀書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾、一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。

【小問2詳解】

本題考查名言警句、諺語俗語的積累及詩詞翻譯。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

“近水知魚性，近山識鳥音”意思是臨近水邊，時(shí)間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)"出自清代鄭燮的《竹石》。.千磨萬擊：指無數(shù)的磨難和打擊。堅(jiān)韌：堅(jiān)強(qiáng)有力。任：任憑，無論，不管。爾：你。句意：千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

13.課內(nèi)閱讀

早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方_________________。太陽他有腳啊，地挪移了，我也跟著旋轉(zhuǎn)。于是——的時(shí)候，日子從水盆里過去；的時(shí)候，日子從飯碗里過去；時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……

（1）根據(jù)原文填空。

（2）本部分文章選自朱自清的《匆匆》，其感情表達(dá)方式與史鐵生的《那個(gè)星期天》有異同，請根據(jù)所學(xué)填寫。

課文相同不同

《匆匆》二者都運(yùn)用了“融情于景”仿照這段話把的表達(dá)方法。____

《那個(gè)星期天》____

（3）時(shí)光流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，本部分用排比的修辭手法，借助生活中尋常之事寫出了時(shí)間的流逝。請你仿照這一部分，用一段話把你對時(shí)光的感觸寫下來。

于是——________的時(shí)候，日子從___________過去；_________，___；____；_________。

【答案】（1）斜斜的太陽輕輕悄悄茫茫然洗手吃飯默默

（2）①.《匆匆》運(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭手法，表達(dá)了對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。②.《那個(gè)星期天》通過反問、細(xì)節(jié)描寫等手法，間接地表達(dá)了作者內(nèi)心的情感。

（3）①.歡笑②.嘴角輕揚(yáng)的弧度中③.沉思的時(shí)候④.日子從眉間緊鎖的思緒中緩緩過去⑤.奔跑的時(shí)候⑥.日子從腳下飛揚(yáng)的塵土中疾速過去

【解析】

【小問1詳解】

本題考査按原文填空。

書寫時(shí)注意“斜、悄、茫、默"的正確寫法。

【小問2詳解】

本題考查課文內(nèi)容的理解。

《匆匆》這篇課文圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的足跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，揭示了“既然來到這個(gè)世界就不能白走一遭"的主題思想。作者運(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭手法，用詩意的語言將抽象的事物表現(xiàn)出來，表達(dá)了朱自清對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。

《那個(gè)星期天》課文寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待,后來因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬分,到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。作者以孩童的視角觀察世界，所描寫的行為舉止均充滿了濃濃的孩童氣息，通過反問、細(xì)節(jié)描寫等手法，將情感融入到人、事、景中，間接地表達(dá)了作者內(nèi)心的情感。據(jù)此概括作答即可。

【小問3詳解】

本題考查仿寫句子。

從本段文字可知，仿寫的句式是排比句，形式是“……的時(shí)候，日子從……過去”，符合要求即可。示例：于是——聊天的時(shí)候，日子從大家的談笑聲中過去；讀書的時(shí)候，日子從大家的朗朗讀書聲中過去；唱歌的時(shí)候，日子從小朋友的歌聲中過去。

14課外閱讀——非連續(xù)性文本

材料一：隨著信息技術(shù)的發(fā)展“5G"已成為科技類的熱門流行詞匯之一。5G中的“G”是“Generation"的縮寫，是“代”的意思，5G即第五代移動通信技術(shù)。通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍。如5G網(wǎng)絡(luò)傳播速度是4G一百多倍，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的功能也將融入生活的方方面面。在1G時(shí)代，人們只能用它進(jìn)行語音通話；而后，伴隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，2G、3G、4G、5G接踵而來，人們開始發(fā)短信，看圖片，看視頻，享受著科技進(jìn)步帶來的福利。有人說，5G時(shí)代是一個(gè)萬物智能、萬物互聯(lián)的時(shí)代，5G給人類帶來的貢獻(xiàn)也將是史無前例的。

材料二：

材料三：

材料四：清晨醒來，臥室的燈和空調(diào)自動開啟。你來到衛(wèi)生間，洗臉?biāo)呀?jīng)自動調(diào)至適中的溫度，數(shù)碼牙刷記錄并上傳你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。你吃過早餐后，遙控你的汽車自動開到門口接你，汽車帶著你自動行駛在馬路上，你在車上開始了視頻會議……以上便是未來5G生活可能會出現(xiàn)的場景。

（1）材料二所表現(xiàn)的內(nèi)容與材料一中哪句話表達(dá)的意思相近？請寫下來。

_________

（2）材料四運(yùn)用了哪種說明方法？（）

A.列數(shù)據(jù)B.舉例子C.作比較D.打比方

（3）結(jié)合材料一，請說一說材料三所表達(dá)的意思。

__________

【答案】（1）通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍。（2）B

（3）1G時(shí)代是語音時(shí)代，人們可以使用1G網(wǎng)絡(luò)打電話；2G時(shí)代是文本時(shí)代，人們可以使用2G網(wǎng)絡(luò)收發(fā)短信或郵件；3G時(shí)代是圖片時(shí)代，人們可以使用3G網(wǎng)絡(luò)查看圖片；4G時(shí)代是視頻時(shí)代，人們可以使用4G網(wǎng)絡(luò)看視頻；5G時(shí)代是萬物智能互聯(lián)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的功能將融入生活的方方面面。

【解析】

【小問1詳解】

考查對材料一和材料二內(nèi)容的理解。

從材料一“通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍。"可知，材料二的圖片主要講2G的蝸牛的速度、3G烏龜?shù)乃俣取?G兔子的速度、5G獵豹的速度可知，材料一中的“通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍?！边@句話的意思與材料二所表現(xiàn)的內(nèi)容相近。

【小問2詳解】

本題主要考查說明方法。

從材料四的“清晨醒來，臥室的燈和空調(diào)自動開啟。你來到衛(wèi)生間，洗臉?biāo)呀?jīng)自動調(diào)至適中的溫度，數(shù)碼牙刷記錄并上傳你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。你吃過早餐后，遙控你的汽車自動開到門口接你，汽車帶著你自動行駛在馬路上，你在車上開始了視頻會……"可知，材料舉例臥室的燈和空調(diào)自動開啟、數(shù)碼牙刷記錄并上傳你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，運(yùn)用了舉例子的說明方法。

故選B。

【小問3詳解】

考查對材料一和材料三內(nèi)容的理解與概括。

通讀材料一“伴隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，2G、3G、4G、5G接踵而來，人們開始發(fā)短信，看圖片，看視頻，享受著科技進(jìn)步帶來的福利。有人說，5G時(shí)代是一個(gè)萬物智能、萬物互聯(lián)的時(shí)代，5G給人類帶來的貢獻(xiàn)也將是史無前例的。”可知，根據(jù)材料一中的“5G時(shí)代是一個(gè)萬物智能、萬物互聯(lián)的時(shí)代，5G給人類帶來的貢獻(xiàn)也將是史無前例的"結(jié)合材料三中的圖片，先是語音時(shí)代、文本時(shí)代、圖片時(shí)代、視頻時(shí)代、萬物智能互聯(lián)時(shí)代可知，材料三所表達(dá)的意思應(yīng)該是：5G時(shí)代是一個(gè)萬物智能、萬物互聯(lián)的時(shí)代，5G給人類帶來的貢獻(xiàn)也將是史無前例的。

15.課外閱讀。

紅巖（節(jié)選）

①夜，在深沉的痛苦、擔(dān)心與激動中，一刻一刻地挨過。星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻。在那血跡斑斑的墻壁上，映著的江姐的身影消失了。大概她從倒吊著的屋梁上，被松了下來……“現(xiàn)在愿意說了吧？”魔影狂亂地移動著。

②“不！"微弱的聲音傳來，仍然是那樣平靜?！笆高B心，考慮一下吧！說不說？”沒有回答。

③鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影。“釘！"

④人們仿佛看見繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對準(zhǔn)她的指尖……血水飛濺……“說不說？”沒有回答?！安徽f？拔出來！再釘！"

⑤江姐沒有聲音了。人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個(gè)人心上……

⑥又是一陣令人心悸的潑水的聲音！“把她潑醒！再釘！”徐鵬飛絕望地咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到。盡管他們從叛徒口里，知道她做過沙磁區(qū)委書記，下鄉(xiāng)以后可能擔(dān)任更重要的工作，了解許許多多他們渴望知道的地下黨線索，可是毒刑拷打絲毫不能使江姐開口。

⑦一根，兩根！……竹簽深深地撕裂著血肉……左手，右手，兩只手釘滿了粗長的竹簽……一陣，又一陣潑水的聲音……已聽不見徐鵬飛的咆哮?？墒?，也聽不到江姐一絲絲呻吟。

（1）“‘不！’微弱的聲音傳來，仍然是那樣平靜。"平靜”是對江姐________（A神態(tài)B語氣）的形容，突出了江姐________的革命品質(zhì)。

（2）畫“______"的句子屬于_______描寫，從這里可以看出敵人對江姐的________，他們試圖用________酷刑逼迫江姐開口。

（3）由第六自然段中的加點(diǎn)詞“絕望”，你體會到了什么？

_____________

（4）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻"是說江姐充滿了生的希望。

B.“在那血跡斑斑的墻壁上，映著的江姐的身影消失了”一句借墻壁上的血跡表現(xiàn)出江姐受到了酷刑的折磨。

C.“魔影狂亂地移動著"既突出了敵人兇殘的本性，又突出了敵人的狂躁和心虛。

D.從“人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個(gè)人心上”中可以讀出江姐不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

（5）閱讀小說《紅巖》的開頭和結(jié)尾，說一說作者用了怎樣的表達(dá)方法和這樣表達(dá)的好處。

開頭抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑濃黑，隱沒在灰蒙蒙的霧海里，長江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。結(jié)尾東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上；湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。

___________

【答案】（1）①.A②.堅(jiān)貞不屈、視死如歸

（2）①語言②.威脅恐嚇③.竹簽

（3）絕望是對敵人神態(tài)的描寫，寫出了敵人的無可奈何，突出了江姐堅(jiān)貞不屈的精神。（4）A

（5）作者運(yùn)用了前后呼應(yīng)的方法，通過環(huán)境渲染，開頭預(yù)示著當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，結(jié)尾預(yù)示著中國共產(chǎn)黨一定會勝利，人民一定會過上幸福的生活。

【解析】

【小問1詳解】

考查了對詞語的理解。

從“聲音傳來"可知，“平靜”是對江姐語氣的形容，這是人物的神態(tài)描寫，突出了江姐視死如歸、意志堅(jiān)強(qiáng)的革命品質(zhì)。

【小問2詳解】

考查了對句子的理解。

從“十指連心，考慮一下吧！說不說"可知，這是人物的語言描寫，這是敵人對江姐的用刑逼供，他們試圖用竹簽釘進(jìn)指尖的酷刑逼迫江姐開口，體現(xiàn)敵人的兇狠。