統(tǒng)編版四年級語文下冊第二單元主題閱讀訓練說明文之自然科學 （含答案）

統(tǒng)編版四年級語文下冊第二單元主題閱讀訓練說明文之自然科學（含答案）(第二單元

說明文閱讀)

(——)自然科學之提問并解決

【閱讀考點及技巧】

說明文知識點

一、定義

說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。

說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學小品等。

二、分類

1、根據(jù)說明對象與說明目的不同：（1）事理說明文（2）事物說明文

2、根據(jù)說明語言的不同特色、表達方式的使用情況的不同：（1）平時說明文（2）生動說

明文

三、說明的對象及特征：

1、抓住文體，弄清說明對象

(1)標題是名詞性的，一般是說明事物的。

(2)標題是動詞性的,往往是說明事物的發(fā)展過程、操作過程或事理的。

(3)標題中帶有疑問性的，常常是解釋原因，說明事理的。

2、所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。

四、說明順序：有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。

1．時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

2．空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構造特征。

3．邏輯順序；即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。

邏輯順序通常包括下面幾種情況：

a.從整體到部分；

b.從原因到結果；

c.從特點到用途；

d.從主要到次要；

e.從概括到具體；

f.從現(xiàn)象到本質(zhì)。

五、說明方法及其作用：

1．舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。

作用：使說明具體、容易理解，有說服力（具體真切地說明了……的……特點。）（使說明的對象更具體、更形象，便于讀者理解和認識。有說服力）2．分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。作用：使文章層次分明，揭示事物的共同本質(zhì)及各類間的差異（條理清楚地說明了…的…特點，使說明更有條理性）

3．列數(shù)字：（列確數(shù)或約數(shù)）數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據(jù)。

作用：使說明準確、科學，有說服力（具體準確地說明了…的……特點，使說明更有說服力）4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。作用：突出強調(diào)事物的不同特點，使事物的特點更鮮明、更清晰。（把…和…作比較，突出強調(diào)了…的××特點（地位、影響等），給讀者一個深刻的印象，使事物特點更鮮明更清晰）。

5．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。作用：可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。（生動形象地說明了…的……特點，增強了文章的趣味性。使說明通俗易懂）

6．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。（可換）作用：準確簡明的揭示事物的本質(zhì)特征（能夠科學地、準確而簡明地揭示說明對象的本質(zhì)特點（內(nèi)涵），使說明更加嚴密。）

7．作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。（不可換）作用：具體介紹、解釋事物的特點，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。

8．畫圖表：有些事物的關系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產(chǎn)品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統(tǒng)計表，將有關數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。作用：簡明、直觀形象地說明了事物的……特點。使人看了一目了然。

9．摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。作用：使說明的事物形象、生動，易于理解。（對…的特征加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。）

10.引資料：引用一些古籍資料、寓言、典故等。

作用：使說明更可信、更有說服力（引用古詩文還可增添文章的藝術感染力）注意：分析說明方法時，除了要分清類型及作用，還要區(qū)分主次，明確哪一種是主要的，以便更好地把握說明對象的特征，而哪一種為主是根據(jù)說明的需要決定的。說明方法一般用三個字表達，不要與修辭方法、表達方式混淆，表述要規(guī)范。11、作假設：假設說明即用假定的環(huán)境來預設將出現(xiàn)的狀況說明事物的方法。作用：從事物的一方面闡述，以小見大，簡單易懂。六、說明文的結構（常用）(1)并列式。各層之間的關系是并列的、平等的。(2)連貫式。各層之間按照事物過程安排層次，前后互相承接。（例如：按照事物發(fā)展的時

間順序為線索）(3)遞進式。各層之間的關系是由淺入深.由表及里.由現(xiàn)象到本質(zhì)。如《萬紫千紅的花》一文，先說花有各種顏色的原因，第二步說明花變色的原因，第三步說明花與昆蟲的關系，第四步說明花與人的關系，逐層深入，各層之間的關系是遞進的?！断蛏衬M軍》一文，也是典型的遞進式結構。(4)總分式。這種結構形式大致有三種情形：包括“總—分"、“分—總”、“總—分—總"等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。七、說明文語言特點準確性、嚴密性是說明文語言的先決條件，在此前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。特別要注意說明文中使用的術語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性；修辭方法的運用、描寫、修飾性詞語的點綴，則體現(xiàn)了說明文語言的生動性。答題技巧類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……"的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型3、限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎"相當”等詞表程度修辭；“大約"可能”“左右"等表估計，“多”“有余"等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件"、“這種現(xiàn)象”“同樣道理"等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。類型6：結合文章，提出問題。對策：（1)根據(jù)文章內(nèi)容進行提問（2）根據(jù)文章結構、寫法1進行提問（3）根據(jù)文章告訴我們的道理進行提問。類型7：根據(jù)提出的問題，給出解決方法。對策：（1）收集資料，網(wǎng)上查找（2）請教老師、同學或家長（3)聯(lián)系上下文，結合生活經(jīng)驗解決

(【典型例題】)

神奇的納米紙①納米紙實際上是一個籠統(tǒng)的概念，泛指用納米材料制作的紙，或者是采用納米技術對紙張的某種性能進行改善而制造出來的紙張。②“以后要捅破一張紙就沒那么容易了?！边@句話說的是一些高強度、超韌性納米紙。這些納米紙的共同特點是柔韌性極強，雖輕卻具有超出鋼鐵的強度。③2008年6月，瑞士科學家宣布成功研制出了一種高強度的納米紙。該紙的發(fā)明人伯格倫德博士表示，這種納米紙韌性極佳，很硬，是利用傳統(tǒng)紙張中發(fā)現(xiàn)的生物材料——纖維素制作而成。機械測試顯示，該紙的強度比普通紙整整高出200倍，達到了目前建筑用鋼的水平。④不要認為這就是目前世界上強度最高的納米紙了。2008年10月，有報道稱，美國佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)了一種神奇的納米紙；它看上去像復寫紙，比重是鋼的1/10，強度卻達到了鋼的500倍。這種紙是由一種被稱作“納米碳管"的碳分子制成的。這種神奇的納米紙中的納米碳管的直徑僅有十幾納米，約為人頭發(fā)直徑的五萬分之一。⑤除了上述的纖維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國《自然》雜志還報道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級紙張。該種新型紙張由美國西北大學的一個研究小組制造成功。研究人員在經(jīng)特殊處理過的水中將碳納米膜氧化物微粒驅散，然后用濾膜過濾。他們發(fā)現(xiàn)，水能夠使這種微粒在過濾器表面形成一種紙狀薄層；該納米紙比由碳納米管制成的紙張還要強韌，并能加工成各種尺寸。然而遺憾的是，這種納米紙怕水，浸泡在水中會慢慢分解。⑥既然這些納米紙的重量很輕，韌性優(yōu)越，強度又高得出奇，那么，它們自然會有廣闊的應用前景。從目前的技術發(fā)展趨勢來看，防彈衣、太空服，還有汽車、飛機以及航天器的結構材料，都必將成為這種納米紙的用武之地。

1．下列不屬于納米紙神奇之處的一項是()A．重量很輕B．韌性優(yōu)越C．保存時間長D．強度高得出奇2．讀第。段，“用武之地”在文中指

3．畫“"的句子采用了列具體數(shù)字和把不同事物進行比較的寫法，準確生動地說明了

4．畫“﹏﹏”的句子中的“整整"能否去掉？為什么？

5．根據(jù)文章內(nèi)容提出一個自己不懂的問題，并說說準備用什么方法來解決。提出問題：_________解決方法：_________6．第③~⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？

(【課堂精講】)

鐵①天文學家觀測了天體后告訴我們：一切天體都含有鐵。在各個天體的光譜線上，隨時都可以看到鐵原子發(fā)出的譜線。太陽的表面也有鐵原子在奔流，每年都有不少天然的鐵塊落到地球上，這就是隕石的來源。②科學家又告訴我們：地殼本身就含有4.75%的鐵。地殼中所含的金屬元素中，除了鋁以外，鐵算是最多的了。③人們從鐵礦里煉出鐵是公元前的事。最初人們用鐵制成犁、鋤、鏟、斧等工具，這是鐵器時代的開始。直到19世紀，煉鐵才不用小規(guī)模的熔鐵爐，而用大規(guī)模的高爐，于是有了現(xiàn)代化的鋼鐵工業(yè)。小至螺絲釘，大至機槍、大炮，都需要鐵。鐵是我們制造生產(chǎn)工具和國防武器的重要原料。④鐵在工業(yè)上如此重要，它和生物界的關系也很密切。⑤據(jù)說，有些鐵礦的形成和微生物有關，雨水把巖石里大量的鐵沖到湖沼里，湖沼里有一種叫鐵菌的細菌就活躍起來，它們以鐵為養(yǎng)料。由于鐵菌的繁殖，鐵就變成就豆那樣大或者更大的塊粒，逐漸沉積下來。時間久了，就形成了鐵礦。⑥鐵和生物的關系還不止這一點。如果得不到鐵的滋養(yǎng)，整個生物界就會產(chǎn)生恐慌，植物的花就會褪色，葉子就會枯萎，人和動物也會貧血。

7．下列內(nèi)容表述有誤的一項是()A．隕石的來源是太陽表面奔流的鐵原子。B．地殼中所含的金屬元素中，鐵居第二位。C．鐵器時代的開始是19世紀。D．如果得不到鐵的滋養(yǎng)，人會貧血。8．下列句子，去掉加點詞后對原句意思表達影響最小的一項是()A．天文學家觀測了天體后告訴我們：一切天體都含有鐵。

B．直到19世紀，煉鐵才不用小規(guī)模的熔鐵爐，而用大規(guī)模的高爐。C．據(jù)說，有些鐵礦的形成和微生物有關。D．他們所用的鐵，大約有一部分來自天上掉下來的隕石。9．寫出在本文結構上起承上啟下作用的語句。10．認真讀短文，完成練習。第。自然段中畫橫線的句子運用了的說明方法，說明了___11．鐵與人類的關系主要表現(xiàn)在哪兩個方面呢？

【課堂訓練】

路面上的新科技彭勃①長期以來，我國城市路面非“黑”即“白"（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提醒車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性。②現(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉彎處時會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同：一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提醒司機減速以減少交通事故發(fā)生、方便交通管理等作用。③與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術，對于缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術將瀝青路西做成“三層：最上層安置了造水材料、中間層安置了兩水分流設施，將來自最上層的雨水分流到接水營以回收利用，最底層為窗封層、防止雨水滲透到地下。④造水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合材料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高達30%、大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因為它能避免冬季道路凍結對路面材料結構造成的破壞。另外，下雨時，這種路面不積水、不減水。汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。

12．第②自然段“此處路面與別處不同"中“不同”指哪兩個方面？13．第②自然段中加點的詞語與第①自然段中哪一句相照應？請用“﹏﹏"畫出來。14．第③自然段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能？請分別用兩個字概括出來。15．第④⑤自然段主要說明了什么內(nèi)容？16．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法中正確的項是()A．目前在我國，北京、上海等一些大城市已基本建設了彩色路面。B．普通瀝青路面的孔隙率不足4%，而進水路面的孔隙率大多為15%～30%。C．采用彩色路面和透水路面的共同點是都提高了交通的安全性。17．讀了這篇短文后，你還有什么問題？請寫下來，并試著從文中找到答案。問題：_________答案：

(【課后鞏固】)

我想再上一次天（節(jié)選）景海鵬是唯一一個三次執(zhí)行過飛天任務的航天員，且一次比一次狀態(tài)好。他這樣總結自己三次飛天的不同感受：第一次是“（）”，第二次是“（）”，第三次則是“（）”?！澳銈兡茱w多高，我們的頭就能抬多高。"景海鵬對一個瞬間記憶尤深，他曾在鏡頭前反復講述：“航天員在國外訪問時，有華僑老人對我們說，中國航天飛船飛得有多高，我們?nèi)A僑華人的頭就能抬多高?！边@件事叩動了景海鵬的“初心"：因為他始終知道，托舉航天員飛上九天的，是田間耕作帶著泥土的手，是車間作業(yè)長滿厚繭的手，是實驗室里儀器設備相伴的手，是座座營盤緊握鋼槍的手，是億萬中華兒女勤

⑤目前在歐洲，造水路面的普及率已達15%～18%。在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。

勞智慧的雙手。飛臨太空，人類暫時告別了地心引力的束縛，但對景海鵬來說，身體會失重，心靈卻永遠不會。因為他的坐標系，牢牢定位在國家、集體與責任中。1998年，景海鵬從1500多名備選者中脫穎而出，正式加入中國人民解放軍航天員大隊，成為我國首批14名航天員中的一員?！拔矣肋h都忘不了20年前舉起拳頭宣誓的那一刻?！币娺^了浩渺宇宙，已獲得榮譽等身，但回憶起入隊宣誓的那一刻，景海鵬仍然像當年那個熱血沸騰的青年，“英勇無畏，無私奉獻，不怕犧牲。"2018年1月4日，在紀念中國人民解放軍航天員大隊成立20周年之際，景海鵬與其他戰(zhàn)友一起重溫了人隊誓詞。

18．填在文中的括號里的詞語正確的順序是()A．激動享受幸福B．幸福激動享受C．激動開心享受D．激動幸福享受19．“你們能飛多高，我們的頭就能抬多高?！边@句話的意思是()A．中國的航天飛船飛得很高，要高高地抬頭才能看到。B．中國的航天飛船飛得很高，讓外國人都高聲稱贊。C．中國的航天飛船飛得越高，華僑華人在海外就越有尊嚴。D．中國的航天飛船飛得越高，說明中國的科技發(fā)展快。20．在文中找出下列詞語的近義詞。浩瀚(___)嶄露頭角(_________)21．文中畫線句子運用了的修辭手法，讓我們明白了_________我也能仿寫一句：____________22．景海鵬加入中國人民解放軍航天員大隊時宣誓的誓詞是什么？你從中感受到了什么？

23．再次默讀文章，提出一個你不懂的問題，再寫一寫你打算用什么方法來解決呢？

參考答案

_________________。第二單元說明文閱讀

——自然科學之提問并解決

【閱讀考點及技巧】

說明文知識點

二、定義

說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。

說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學小品等。

二、分類

1、根據(jù)說明對象與說明目的不同：（1）事理說明文（2）事物說明文

2、根據(jù)說明語言的不同特色、表達方式的使用情況的不同：（1）平時說明文（2）生動說

明文

三、說明的對象及特征：

1、抓住文體，弄清說明對象

(1)標題是名詞性的，一般是說明事物的。

(2)標題是動詞性的,往往是說明事物的發(fā)展過程、操作過程或事理的。

(3)標題中帶有疑問性的，常常是解釋原因，說明事理的。

2、所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。

四、說明順序：有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。

1．時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

2．空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構造特征。

3．邏輯順序；即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。

邏輯順序通常包括下面幾種情況：

a.從整體到部分；

b.從原因到結果；

c.從特點到用途；

d.從主要到次要；

e.從概括到具體；

f.從現(xiàn)象到本質(zhì)。

五、說明方法及其作用：

1．舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。

作用：使說明具體、容易理解，有說服力（具體真切地說明了……的……特點。）（使說明的對象更具體、更形象，便于讀者理解和認識。有說服力）2．分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。作用：使文章層次分明，揭示事物的共同本質(zhì)及各類間的差異（條理清楚地說明了…的…特點，使說明更有條理性）

3．列數(shù)字：（列確數(shù)或約數(shù)）數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據(jù)。

作用：使說明準確、科學，有說服力（具體準確地說明了…的……特點，使說明更有說服力）4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。作用：突出強調(diào)事物的不同特點，使事物的特點更鮮明、更清晰。（把…和…作比較，突出強調(diào)了…的××特點（地位、影響等），給讀者一個深刻的印象，使事物特點更鮮明更清晰）。

5．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。作用：可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。（生動形象地說明了…的……特點，增強了文章的趣味性。使說明通俗易懂）

6．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。（可換）作用：準確簡明的揭示事物的本質(zhì)特征（能夠科學地、準確而簡明地揭示說明對象的本質(zhì)特點（內(nèi)涵），使說明更加嚴密。）

7．作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。（不可換）作用：具體介紹、解釋事物的特點，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。

8．畫圖表：有些事物的關系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產(chǎn)品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統(tǒng)計表，將有關數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。作用：簡明、直觀形象地說明了事物的……特點。使人看了一目了然。

9．摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。作用：使說明的事物形象、生動，易于理解。（對…的特征加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。）

10.引資料：引用一些古籍資料、寓言、典故等。

作用：使說明更可信、更有說服力（引用古詩文還可增添文章的藝術感染力）注意：分析說明方法時，除了要分清類型及作用，還要區(qū)分主次，明確哪一種是主要的，以便更好地把握說明對象的特征，而哪一種為主是根據(jù)說明的需要決定的。說明方法一般用三個字表達，不要與修辭方法、表達方式混淆，表述要規(guī)范。11、作假設：假設說明即用假定的環(huán)境來預設將出現(xiàn)的狀況說明事物的方法。作用：從事物的一方面闡述，以小見大，簡單易懂。六、說明文的結構（常用）

(1)并列式。各層之間的關系是并列的、平等的。(2)連貫式。各層之間按照事物過程安排層次，前后互相承接。（例如：按照事物發(fā)展的時間順序為線索）(3)遞進式。各層之間的關系是由淺入深.由表及里.由現(xiàn)象到本質(zhì)。如《萬紫千紅的花》一文，先說花有各種顏色的原因，第二步說明花變色的原因，第三步說明花與昆蟲的關系，第四步說明花與人的關系，逐層深入，各層之間的關系是遞進的?！断蛏衬M軍》一文，也是典型的遞進式結構。(4)總分式。這種結構形式大致有三種情形：包括“總—分"、“分—總”、“總—分—總"等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。七、說明文語言特點準確性、嚴密性是說明文語言的先決條件，在此前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。特別要注意說明文中使用的術語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性；修辭方法的運用、描寫、修飾性詞語的點綴，則體現(xiàn)了說明文語言的生動性。答題技巧類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……"的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型3、限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎"相當”等詞表程度修辭；“大約"可能”“左右"等表估計，“多”“有余"等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件"、“這種現(xiàn)象”“同樣道理"等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。類型6：結合文章，提出問題。對策：（1)根據(jù)文章內(nèi)容進行提問（2）根據(jù)文章結構、寫法1進行提問（3）根據(jù)文章告訴我們的道理進行提問。類型7：根據(jù)提出的問題，給出解決方法。對策：（1）收集資料，網(wǎng)上查找（2）請教老師、同學或家長（3)聯(lián)系上下文，結合生活經(jīng)驗解決

(【典型例題】)

神奇的納米紙①納米紙實際上是一個籠統(tǒng)的概念，泛指用納米材料制作的紙，或者是采用納米技術對紙張的某種性能進行改善而制造出來的紙張。②“以后要捅破一張紙就沒那么容易了?！边@句話說的是一些高強度、超韌性納米紙。這些納米紙的共同特點是柔韌性極強，雖輕卻具有超出鋼鐵的強度。③2008年6月，瑞士科學家宣布成功研制出了一種高強度的納米紙。該紙的發(fā)明人伯格倫德博士表示，這種納米紙韌性極佳，很硬，是利用傳統(tǒng)紙張中發(fā)現(xiàn)的生物材料——纖維素制作而成。機械測試顯示，該紙的強度比普通紙整整高出200倍，達到了目前建筑用鋼的水平。④不要認為這就是目前世界上強度最高的納米紙了。2008年10月，有報道稱，美國佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)了一種神奇的納米紙；它看上去像復寫紙，比重是鋼的1/10，強度卻達到了鋼的500倍。這種紙是由一種被稱作“納米碳管"的碳分子制成的。這種神奇的納米紙中的納米碳管的直徑僅有十幾納米，約為人頭發(fā)直徑的五萬分之一。⑤除了上述的纖維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國《自然》雜志還報道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級紙張。該種新型紙張由美國西北大學的一個研究小組制造成功。研究人員在經(jīng)特殊處理過的水中將碳納米膜氧化物微粒驅散，然后用濾膜過濾。他們發(fā)現(xiàn)，水能夠使這種微粒在過濾器表面形成一種紙狀薄層；該納米紙比由碳納米管制成的紙張還要強韌，并能加工成各種尺寸。然而遺憾的是，這種納米紙怕水，浸泡在水中會慢慢分解。⑥既然這些納米紙的重量很輕，韌性優(yōu)越，強度又高得出奇，那么，它們自然會有廣闊的應用前景。從目前的技術發(fā)展趨勢來看，防彈衣、太空服，還有汽車、飛機以及航天器的結構材料，都必將成為這種納米紙的用武之地。

1．下列不屬于納米紙神奇之處的一項是（C）A．重量很輕B．韌性優(yōu)越C．保存時間長D．強度高得出奇2．讀第。段，“用武之地”在文中指能使用納米紙的地方_________3．畫“"的句子采用了列具體數(shù)字和把不同事物進行比較的寫法，準確生動地說明了美國佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)的納米紙比重小、強度高

4．畫“﹏﹏”的句子中的“整整"能否去掉？為什么？不能去掉?！罢敝高_到一個整數(shù)的，實足的，說明這種納米紙的強度比普通紙高出200

倍不是概數(shù)，這體現(xiàn)了科普文語言的準確性。

5．根據(jù)文章內(nèi)容提出一個自己不懂的問題，并說說準備用什么方法來解決。

提出問題：納米紙為什么有這么多優(yōu)點？____________解決方法：聯(lián)系上下文并查閱資料。_________‘.第③~⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？不能調(diào)換。因為第③——⑤段中描述的納米紙的性是逐步提高的，納米碳管紙比纖維素納

米紙強度更高石墨微粒制成的納米紙比納米碳管紙更強韌，如果調(diào)換了順序，就不能把納米

紙的性能描述得這樣清楚了。

【重點解析】1．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“既然這些納米紙的重量很輕，韌性優(yōu)越，強度又高得出奇，那么，它們自然會有廣闊的應用前景"可知，不屬于納米紙神奇之處的一項是：保存時間長。

2．本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“從目前的技術發(fā)展趨勢來看，防彈衣、太空服，還有汽車、飛機以及航天器的結構材料，都必將成為這種納米紙的用武之地”可知，“用武之地"在文中指能使用納米紙的地方。

3．本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“美國佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)了一種神奇的納米紙；它看上去像復寫紙，比重是鋼的1/10，強度卻達到了鋼的500倍”可知，這個句子采用了列具體數(shù)字和把不同事物進行比較的寫法，準確生動地說明了美國佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)的納米紙比重小，強度高。

4．本題學生對詞語的理解。閱讀句子“2008年10月，有報道稱，美國佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)了一種神奇的納米紙；它看上去像復寫紙，比重是鋼的1/10，強度卻達到了鋼的500倍"可知，這句話中的“整整”一詞不能去掉?！罢?指達到一個整數(shù)的，實足的，說明這種納米紙的強度比普通紙高出200倍不是概數(shù)，這體現(xiàn)了科普文語言的準確性。

5．考查學生提出問題并解決問題的能力。學生結合文章內(nèi)容回答即可。即：提出問題：文中介紹的納米紙有哪些神奇之處？解決方法：聯(lián)系上下文并查閱資料。

6．本題考查學生對文章內(nèi)容和寫作順序的理解。閱讀句子“2008年6月，瑞士科學家宣布成功研制出了一種高強度的納米紙”“不要認為這就是目前世界上強度最高的納米紙了。2008年10月，有報道稱，美國佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)了一種神奇的納米紙"除了上述的纖維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國《自然》雜志還報道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級紙張”可知，第③~⑤段中描述的納米紙的性能是逐步提高的，納米碳管紙比纖維素納米紙強度更高，石墨微粒制成的納米紙比納米碳管紙更強韌，如果調(diào)換了順序，就不能把納米紙的性能描述得這樣清楚了所以不能調(diào)換。

(【課堂精講】)

鐵①天文學家觀測了天體后告訴我們：一切天體都含有鐵。在各個天體的光譜線上，隨時都可以看到鐵原子發(fā)出的譜線。太陽的表面也有鐵原子在奔流，每年都有不少天然的鐵塊落到地球上，這就是隕石的來源。②科學家又告訴我們：地殼本身就含有4.75%的鐵。地殼中

所含的金屬元素中，除了鋁以外，鐵算是最多的了。③人們從鐵礦里煉出鐵是公元前的事。最初人們用鐵制成犁、鋤、鏟、斧等工具，這是鐵器時代的開始。直到19世紀，煉鐵才不用小規(guī)模的熔鐵爐，而用大規(guī)模的高爐，于是有了現(xiàn)代化的鋼鐵工業(yè)。小至螺絲釘，大至機槍、大炮，都需要鐵。鐵是我們制造生產(chǎn)工具和國防武器的重要原料。④鐵在工業(yè)上如此重要，它和生物界的關系也很密切。⑤據(jù)說，有些鐵礦的形成和微生物有關，雨水把巖石里大量的鐵沖到湖沼里，湖沼里有一種叫鐵菌的細菌就活躍起來，它們以鐵為養(yǎng)料。由于鐵菌的繁殖，鐵就變成就豆那樣大或者更大的塊粒，逐漸沉積下來。時間久了，就形成了鐵礦。⑥鐵和生物的關系還不止這一點。如果得不到鐵的滋養(yǎng)，整個生物界就會產(chǎn)生恐慌，植物的花就會褪色，葉子就會枯萎，人和動物也會貧血。

7．下列內(nèi)容表述有誤的一項是（C）A．隕石的來源是太陽表面奔流的鐵原子。B．地殼中所含的金屬元素中，鐵居第二位。C．鐵器時代的開始是19世紀。D．如果得不到鐵的滋養(yǎng)，人會貧血。8．下列句子，去掉加點詞后對原句意思表達影響最小的一項是（A）A．天文學家觀測了天體后告訴我們：一切天體都含有鐵。B．直到19世紀，煉鐵才不用小規(guī)模的熔鐵爐，而用大規(guī)模的高爐。C．據(jù)說，有些鐵礦的形成和微生物有關。D．他們所用的鐵，大約有一部分來自天上掉下來的隕石。9．寫出在本文結構上起承上啟下作用的語句。鐵在工業(yè)上如此重要，它和生物界的關系也很密切。

10．認真讀短文，完成練習。第②自然段中畫橫線的句子運用了列數(shù)字的說明方法，說明了___地殼中所含的鐵元素較多

11．鐵與人類的關系主要表現(xiàn)在哪兩個方面呢？①鐵在工業(yè)上十分重要；②鐵與生物界的關系密切。

【重點解析】7．本題主要考查對文章的理解與分析能力。A正確?？梢远ㄎ坏降谝蛔匀欢危疤柕谋砻嬉灿需F原子在奔流，每年都有不少天然的鐵塊落到地球上，這就是隕石的來源。"B正確?？梢远ㄎ坏降诙匀欢危暗貧ぶ兴慕饘僭刂?，除了鋁以外，鐵算是最多的了。”C錯誤?？梢远ㄎ坏降谌匀欢?，“人們從鐵礦里煉出鐵是公元前的事。最初人們用鐵制成犁、鋤、鏟、斧等工具，這是鐵器時代的開始。"D正確?？梢远ㄎ坏降诹匀欢?，“如果得不到鐵的滋養(yǎng)，整個生物界就會產(chǎn)生恐慌，植物的花就會褪色，葉子就會枯萎，人和動物也會貧血。”8．本題主要考查句子賞析。選項A中的“一切"與“都”都表示全部的意思，所以去掉“一切"對原句意思表達影響最小。9．本題主要考查過渡句?？梢远ㄎ坏降谒淖匀欢?，“鐵在工業(yè)上如此重要，它和生物界的關系也很密切。”“鐵在工業(yè)上如此重要"承接第一至第三自然段，“它和生物界的關系也很密切”下啟第四至第六自然段。10．本題主要考查說明方法。從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。這里的關鍵詞是“4.75%"。11．本題主要考查對文章的理解與分析能力?？梢远ㄎ坏降谒淖匀欢危拌F在工業(yè)上如此重要，它和生物界的關系也很密切?！庇纱丝芍谝恢恋谌匀欢螌戣F在工業(yè)上的作用，第四至第六自然段寫鐵在生物界的作用。

(【課堂訓練】)

路面上的新科技彭勃①長期以來，我國城市路面非“黑"即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提醒車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性。②現(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉彎處時會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同：一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道"。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提醒司機減速以減少交通事故發(fā)生、方便交通管理等作用。③與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術，對于缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術將瀝青路西做成“三層：最上層安置了造水材料、中間層安置了兩水分流設施，將來自最上層的雨水分流到接水營以回收利用，最底層為窗封層、防止雨水滲透到地下。④造水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合材料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高達30%、大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因為它能避免冬季道路凍結對路面材料結構造成的破壞。另外，下雨時，這種路面不積水、不減水。汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。⑤目前在歐洲，造水路面的普及率已達15%～18%。在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。

12．第②自然段“此處路面與別處不同”中“不同"指哪兩個方面？顏色（或：呈暗紅色）；。材料（或：路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料）。

13．第②自然段中加點的詞語與第①自然段中哪一句相照應？請用“﹏﹏”畫出來。14．第③自然段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能？請分別用兩個字概括出來。最上層：透水；中間層：分流（或：回收）；最底層：密封（或：防滲）。

15．第④⑤自然段主要說明了什么內(nèi)容？透水路面采用的材料的特點；透水路面的發(fā)展趨勢。

16．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法中正確的項是（C）A．目前在我國，北京、上海等一些大城市已基本建設了彩色路面。B．普通瀝青路面的孔隙率不足4%，而進水路面的孔隙率大多為15%～30%。C．采用彩色路面和透水路面的共同點是都提高了交通的安全性。

17．讀了這篇短文后，你還有什么問題？請寫下來，并試著從文中找到答案。問題：彩色路面有哪些作用呢？_________答案：①美化市容；②減少交通事故的發(fā)生；③方便交通管理。

12．本題考查對文章內(nèi)容的理解?！局攸c解析】

聯(lián)系上下文找答案，根據(jù)“此處路面與別處不同"冒號后面的內(nèi)容可知，答案在冒號后面。冒號后面的內(nèi)容分兩大點羅列出來，一是顏色；二是材料，故可以得出答案。13．本題考查尋找關鍵句子的能力。各行其道：指各自按照自己的軌跡行走或按認為對的去做。根據(jù)成語意思可知與此相對應的是“提醒車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛”。14．本題考查對文章內(nèi)容的理解以及概括表達能力。根據(jù)“透水路面將瀝青路西做成三層：最上層安置了造水材料、中間層安置了兩水分流設施，將來自最上層的雨水分流到接水營以回收利用，最底層為窗封層、防止雨水滲透到地下。"內(nèi)容以及概括可知，第一層是透水，第二層是分流，第三層是密封。15．本題考查概括段意的能力。根據(jù)“造水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合材料”“這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面"等內(nèi)容可知第四自然段主要寫了透水路面材料的特點；根據(jù)“在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。”可知第五自然段主要寫了透水路面今后的發(fā)展趨勢。16．本題考查對文章內(nèi)容的理解以及對相應內(nèi)容的定位。A.文章中沒有提到“上?！保蚀隧棡闊o中生有，A錯誤。B.根據(jù)“使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高達30%、大大提高丁路面吸收雨水的能力”可知“不足4%"是錯誤的表述，故B錯誤。C.正確。根據(jù)“通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提醒車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性?！薄斑@種路面不積水、不減水。汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。"可知采用彩色路面和透水路面的共同點是都提高了交通的安全性。17．本題考查提出問題以及概括內(nèi)容、解答問題的能力。這是開放性的題型，可針對文章整體內(nèi)容或部分內(nèi)容提出問題，也可以根據(jù)生活實際提出相應的問題。例如：透水路面使用的材料有什么特點？答案：一大大提高了路面吸收雨水的能力；二使用壽命要高于傳統(tǒng)路面；三路面不積水、不減水，汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。

【課后鞏固】

我想再上一次天（節(jié)選）景海鵬是唯一一個三次執(zhí)行過飛天任務的航天員，且一次比一次狀態(tài)好。他這樣總結自己三次飛天的不同感受：第一次是“（）”，第二次是“（）”，第三次則是“（）”?！澳銈兡茱w多高，我們的頭就能抬多高。"景海鵬對一個瞬間記憶尤深，他曾在鏡頭前反復講述：“航天員在國外訪問時，有華僑老人對我們說，中國航天飛船飛得有多高，我們?nèi)A僑華人的頭就能抬多高?！边@件事叩動了景海鵬的“初心"：因為他始終知道，托舉航天員飛上九天的，是田間耕作帶著泥土的手，是車間作業(yè)長滿厚繭的手，是實驗室里儀器設備相伴的手，是座座營盤緊握鋼槍的手，是億萬中華兒女勤勞智慧的雙手。飛臨太空，人類暫時告別了地心引力的束縛，但對景海鵬來說，身體會失重，心靈卻永遠不會。因為他的坐標系，牢牢定位在國家、集體與責任中。1998年，景海