西海岸八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題(含解析)

西海岸八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題(含解析)山東省青島市西海岸2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題

班級(jí)組織開展“與經(jīng)典對(duì)話"主題讀書會(huì)，請(qǐng)你完成任務(wù)。

【任務(wù)一】撰寫開場(chǎng)白

《經(jīng)典常談》中談到：“閱讀經(jīng)典的用處，就在教人見識(shí)經(jīng)典一番。”閱讀經(jīng)典，可以讓我們拉開時(shí)間的帷幕，目空一切地了解草長(zhǎng)鶯飛、大雁遷（xǐ）的自然規(guī)律；閱讀經(jīng)典，可以讓我們跨越地域的限制，欣賞獨(dú)具特色的民俗風(fēng)情和異彩紛呈的地域文化；閱讀經(jīng)典，可以讓我們追溯流逝時(shí)光里的古人情思，陶冶情操，沖破羈（bàn）……經(jīng)典著作，如奠基人生的礫石，鋪就我們的成長(zhǎng)之路，讓我們行動(dòng)起來，積極閱讀，做燎原的星火，帶動(dòng)更多人愛上經(jīng)典閱讀。

1．根據(jù)拼音，填寫文段中的漢字。

（1）遷xǐ（2）羈bàn

2．給文段加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A．溯（shuò）礫（lè）燎（liáo）

B．溯（sù）礫（lì）燎（liáo）

C．溯（shuò）礫（lì）燎（liǎo）

D．溯（sù）礫（lè）燎（liǎo）

3．文段中畫橫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．帷幕B．目空一切C．草長(zhǎng)鶯飛D．流逝

【任務(wù)二】參加讀書會(huì)

4．下面是大家在讀書會(huì)上對(duì)經(jīng)典閱讀的交流，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．伴隨著“國(guó)學(xué)熱”，使讀經(jīng)活動(dòng)在民間興起，在社會(huì)推廣，并逐漸深入校園課堂。

B．老師領(lǐng)讀經(jīng)典的做法，雖然不能讓初中生直接親近經(jīng)典，但能激發(fā)他們的興趣。

C．經(jīng)典著作中的思想，在古今中外的歷史中，一直始終發(fā)揮著極其重要的作用。

D．?dāng)?shù)字化閱讀，提升了國(guó)民綜合閱讀的發(fā)展，也對(duì)紙質(zhì)閱讀造成了不小的沖擊。

5．班級(jí)要為主題讀書會(huì)活動(dòng)擬寫一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你將資源庫(kù)中的六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。

【資源庫(kù)：萬事四時(shí)讀書佳惟有無如為善樂】

上聯(lián)：

下聯(lián)：

【任務(wù)三】賞讀經(jīng)典詩(shī)文

6．根據(jù)提示，將下列詩(shī)文補(bǔ)充完整。

主題詩(shī)文

美景陶淵明《桃花源記》中的“_____________，”，描繪了令人向往的桃源美景。

柳宗元《小石潭記》中的“_____________，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”，生動(dòng)地寫出了潭邊景物的美妙。

真情《蒹葭》中的“_____________，道阻且長(zhǎng)”，寫出了逆流而上、追尋所愛的艱難。

《子衿》中的“一日不見，”，道出了癡情苦戀，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。

志趣王勃《送杜少府之任蜀州》中“_____________，”一反離愁別恨的常調(diào)，不再淚別，是詩(shī)人臨別時(shí)對(duì)朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。

孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“欲濟(jì)無舟楫，"兩句，含蓄表露了自己出仕求官的心事。

7．下面是關(guān)于詩(shī)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》），三秦護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安，五個(gè)渡口都在風(fēng)煙迷蒙之中，詩(shī)人把目光從京城移向“五津”，充滿深情厚意。

B．“八月湖水平，涵虛混太清”（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》），寫出了洞庭湖煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象和洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)。

C．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲"（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》），在水中的陸地上，雎鳩鳥在不停地鳴叫，這里以水鳥和鳴起興，引出對(duì)“好逑”的愛慕之情。

D．“蒹葭蒼蒼，白露為霜"（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》），蘆葦一片蒼茫，露水結(jié)成了霜，營(yíng)造了凄涼的氛圍，暗示了主人公的悲慘命運(yùn)。

8．閱讀詩(shī)歌，回答問題。

登岳陽(yáng)樓①

【唐】杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。

吳楚東南坼②，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北③，憑軒涕泗流。

[注]①唐代宗大歷三年（768年），杜甫五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年。當(dāng)時(shí)詩(shī)人處境艱難，一路漂泊來到岳陽(yáng)，登樓遠(yuǎn)眺寫了這首詩(shī)。②坼：裂開。③關(guān)山北：北方邊境。

結(jié)合具體詩(shī)句，說說這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

9．選擇性閱讀是讀書的好方法，請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在讀書會(huì)上向同學(xué)推薦閱讀《經(jīng)典常談》的相關(guān)篇目。

《經(jīng)典常談》目錄

《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩(shī)經(jīng)》第四

“三禮”第五“春秋三傳"第六“四書”第七《戰(zhàn)國(guó)策》第八

《史記》《漢書》第九諸子第十辭賦第十一詩(shī)第十二文第十三

(1)小語(yǔ)對(duì)人家門頭和小孩帽飾上的八卦圖感興趣，可以推薦他讀_________________。

(2)小文對(duì)自己姓名的用字很好奇，可以推薦他讀_________________。

(3)小明想要了解中國(guó)古代詩(shī)歌的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你選擇一個(gè)篇目推薦給他，并闡述理由。

閱讀文言，回答問題。

【甲】

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【乙】

自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或倍尺，其長(zhǎng)可十許步。

又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆馀②睨若無窮然卒入于渴。其側(cè)皆詭石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔韻動(dòng)崖谷視之既靜其聽始遠(yuǎn)。

予從州牧得之，攬去翳朽，決疏土石，惜其未始有傳焉者，故累記其所屬，遺之其人，書之其陽(yáng)，使后好事者求之得以易。

（選自《石渠記》）

[注]①渴：指袁家渴（一條溪水的名字）。②紆（yū）馀：曲折伸延。③庥（xiū）：同“休”，休息。

10．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．日光下澈澈：穿透

B．悄愴幽邃邃：深

C．其長(zhǎng)可十許步可：可以

D．然卒入于渴卒：最終

11．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A．其岸勢(shì)犬牙差互其鳴乍大乍細(xì)

B．以其境過清能以徑寸之木為宮室

C．渠之廣，或咫尺乃記之而去

D．可列坐而庥焉而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸

12．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

風(fēng)搖其巔韻動(dòng)崖谷視之既靜其聽始遠(yuǎn)

A．風(fēng)搖/其巔韻動(dòng)/崖谷視之/既靜其聽始遠(yuǎn)

B．風(fēng)搖/其巔韻動(dòng)/崖谷視之既靜/其聽始遠(yuǎn)

C．風(fēng)搖其巔/韻動(dòng)崖谷/視之既靜/其聽始遠(yuǎn)

D．風(fēng)搖其巔/韻動(dòng)崖谷視之/既靜/其聽始遠(yuǎn)

13．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文對(duì)潭中游魚的刻畫，只寥寥幾句，卻寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態(tài)。

B．甲文中，作者感到風(fēng)景“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這也是作者抑郁憂傷心情的反映。

C．乙文中的石渠在袁家渴西南不到一百步的地方，當(dāng)?shù)氐睦习傩赵谒厦婕芰艘蛔鶚颉?/p>

D．乙文中，作者“惜"石渠沒有被修繕，“攬去翳朽，決疏土石”防止好事者破壞它。

14．借助資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

資料卡：

“減"的義項(xiàng)：①減少，由全體中去掉一部分；②不足，不到；③節(jié)約，節(jié)省

（1）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。

（2）潭幅員減百尺，清深多倏魚。

閱讀材料，回答問題。

【材料一】

①未來的農(nóng)業(yè)藍(lán)圖是怎樣的？走在田間小路上，一群無人機(jī)正忙碌著，有的施肥，有的澆水，還有一些往返于農(nóng)田與充電站。幾位農(nóng)民伯伯則一身輕松地坐在指揮站里，面對(duì)著有曲線簇、數(shù)據(jù)、圖像和各種數(shù)字按鈕的大屏幕。而這一切，首先要感謝無人機(jī)的鼎力相助，它們代替人類下田干活，解放了生產(chǎn)力。

②無人機(jī)，一般是指由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)、不搭載操作人員的一種空中飛行器。它采用空氣動(dòng)力為飛行器提供所需的升力，能夠自主或遙控飛行，能攜帶多種任務(wù)設(shè)備、執(zhí)行多種任務(wù)，既能一次性使用也能進(jìn)行回收再使用。

③無人機(jī)不是一個(gè)新鮮事物，其發(fā)展已歷經(jīng)百年。1917年，英國(guó)皇家航空研究院初步將空氣動(dòng)力學(xué)、輕型發(fā)動(dòng)機(jī)和無線電三者結(jié)合起來，研制出了世界上第一架無人駕駛飛機(jī)同年12月，美國(guó)發(fā)明家埃爾默·斯佩完成了“空中魚雷”的首飛。一開始，無人機(jī)主要應(yīng)用在軍事領(lǐng)域。進(jìn)入21世紀(jì)后，無人機(jī)在民用領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛?，F(xiàn)在，無人機(jī)也成了很多小朋友、大朋友的玩具“新寵”，用于航拍、游戲等休閑用途。

【材料二】

①發(fā)展迅速的無人機(jī)目前已成為一種新興的遙感平臺(tái)，在搭載各種遙感器后，被廣泛應(yīng)用于國(guó)土航測(cè)、農(nóng)林植保、大氣探測(cè)、災(zāi)害救援、國(guó)防安全等領(lǐng)域。

②無人機(jī)遙感具備超高分辨率、高頻次獲取能力，可以與衛(wèi)星遙感形成能力互補(bǔ)。相比于有人機(jī)，又具有較高的性價(jià)比和機(jī)動(dòng)性。無人機(jī)遙感具備的實(shí)時(shí)觀測(cè)能力，是目前衛(wèi)星遙感觀測(cè)平很難實(shí)現(xiàn)的。

③衛(wèi)星遙感可以提供亞米級(jí)別的影像，但是分辨率越高，衛(wèi)星重訪周期越大。無人機(jī)影像可以很容易地提供厘米甚至更高分辨率的地面信息，且不存在高空間分辨率和時(shí)間分辨率的矛盾，在低成本的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了空間和時(shí)間的辯證統(tǒng)一?？梢哉f，無人機(jī)遙感的出現(xiàn)及快速發(fā)展，使遙感科學(xué)研究從宏觀向微觀前進(jìn)了一大步。相較于衛(wèi)星平臺(tái)的高成本和集中管理，無人機(jī)平臺(tái)讓遙感數(shù)據(jù)獲取進(jìn)入大眾化時(shí)代，真正實(shí)現(xiàn)使用者的遙感應(yīng)用。

④由于無人機(jī)遙感的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，過去很多基于衛(wèi)星數(shù)據(jù)應(yīng)用效果不佳或者無法實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)域，目前都可以利用無人機(jī)遙感手段很好地實(shí)施。特別值得一說的是，無人機(jī)遙感在災(zāi)害遙感監(jiān)測(cè)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。在近些年的重大自然災(zāi)害應(yīng)急事件中，都能看到無人機(jī)的身影：2008年汶川地震災(zāi)后救援中，無人機(jī)遙感技術(shù)投入使用。

⑤在行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，油氣、輸電、光伏電場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的無人機(jī)巡檢已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在一些政府部門，無人機(jī)正被逐步納入業(yè)務(wù)體系，如環(huán)保部門利用無人機(jī)開展河流排污口排查整治。

【材料三】

①由于方便靈活，大眾參與度高，無人機(jī)創(chuàng)新活躍度也很高，發(fā)展迅猛。無人機(jī)遙感和其他相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的深度結(jié)合，呈現(xiàn)出大量拓展性的應(yīng)用，被稱為無人機(jī)的“遙感+”應(yīng)用

②在“遙感+數(shù)據(jù)"的實(shí)時(shí)傳輸方面，無人機(jī)遙感對(duì)軍事、應(yīng)急減災(zāi)救援等非常重要。許多國(guó)土安全監(jiān)測(cè)與災(zāi)害救援行動(dòng)依靠無人機(jī)遙感與實(shí)時(shí)傳輸提供及時(shí)信息以進(jìn)行決策。

③在“遙感十決策和執(zhí)行技術(shù)”方面，實(shí)現(xiàn)“無人機(jī)遙感+識(shí)別+任務(wù)規(guī)劃十執(zhí)行任務(wù)"一體化完成。例如，無人機(jī)遙感可以實(shí)現(xiàn)田野農(nóng)情遙感監(jiān)測(cè)，形成病蟲害處方圖、規(guī)劃合理航線，執(zhí)行精準(zhǔn)農(nóng)藥噴灑，將靜態(tài)遙感觀測(cè)與實(shí)時(shí)決策和執(zhí)行融為一體。

④在“遙感+區(qū)域組網(wǎng)”方面，盡管無人機(jī)遙感能力很強(qiáng)、空間分辨率高，但覆蓋區(qū)域小，難以滿足大區(qū)域應(yīng)用對(duì)無人機(jī)遙感的需求，必須通過無人機(jī)組網(wǎng)遙感的方式發(fā)揮聚合作用。比如，通過一定的組織模式和技術(shù)體系，把全國(guó)分布式的無人機(jī)遙感資源規(guī)劃部署起來，構(gòu)建大區(qū)域、高頻次、迅捷響應(yīng)的厘米分辨率及遙感監(jiān)測(cè)體系，從而完成大面積的測(cè)量任務(wù)。

⑤……

⑥總的說來，無人機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展已經(jīng)形成了全領(lǐng)域應(yīng)用的態(tài)勢(shì)，在應(yīng)用需求的強(qiáng)力牽引和新技術(shù)發(fā)展的有力支持下，無人機(jī)的發(fā)展未來可期。

15．下列有關(guān)三則材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．無人機(jī)是一種空中飛行器，不搭載操作人員，一般由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，能夠自主或遙控飛行，可以一次性或多次重復(fù)使用。

B．無人機(jī)搭載各種遙感器后，可以在很多領(lǐng)域發(fā)揮作用。相比于衛(wèi)星遙感，無人機(jī)遙感具有較高的性價(jià)比和機(jī)動(dòng)性。

C．無人機(jī)的“遙感+"應(yīng)用，是無人機(jī)遙感和其他的相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的深度結(jié)合而形成的一些拓展性的應(yīng)用。

D．由三則材料可知，無人機(jī)技術(shù)從一百多年前起步，不斷創(chuàng)新發(fā)展，而今無人機(jī)應(yīng)用與發(fā)展?jié)u漸形成全領(lǐng)域應(yīng)用的態(tài)勢(shì)。

16．下列有關(guān)三則材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一開頭描繪了未來農(nóng)業(yè)藍(lán)圖，引出下文說明對(duì)象，并且形象生動(dòng)地展現(xiàn)無人機(jī)的魅力，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B．材料一第三段介紹了無人機(jī)的發(fā)展史，從“1917年”“同年12月"進(jìn)入21世紀(jì)后”“現(xiàn)在"可知，這段文字的說明順序?yàn)闀r(shí)間順序。

C．材料二第二段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”說明當(dāng)下衛(wèi)星遙感觀測(cè)平臺(tái)很難實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)觀測(cè)，但不代表將來也難以實(shí)現(xiàn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

D．材料三第四段畫線部分主要說明無人機(jī)雖然遙感能力強(qiáng)、空間分辨率高，但覆蓋區(qū)域小的特點(diǎn)，令人信服。

17．結(jié)合材料二和材料三，簡(jiǎn)述無人機(jī)遙感的優(yōu)缺點(diǎn)。

閱讀文章，回答問題。

母親的金不換

木蘭

①母親回故鄉(xiāng)去了，帶走了她所有的隨身細(xì)軟，留下的便是這一圃子的花花草草和我的形影相吊。

②我用了一個(gè)上午的時(shí)間來打理陽(yáng)臺(tái)上的花花草草，換盆的換盆，施肥的施肥，澆水的澆水。在異鄉(xiāng)的三年，母親來來回回從老家的前院移來很多花草，品相好的、長(zhǎng)勢(shì)旺的自然是母親的首選。實(shí)際上，花草的遷徙和人類的遷徙無二，也有水土不服和思念故土而失魂落魄、形銷骨立的。母親不辭辛苦地將它們一盆一盆搬到30層頂樓，讓它們接受自然的再造。慢慢地，這些新的花草在我家的陽(yáng)臺(tái)安營(yíng)扎寨，蘭花、君子蘭、迎春花、梔子花、麥冬、菖蒲、杜鵑、吊蘭，沒有一株不是郁郁蔥蔥的。三年的光陰，它們和我一樣，已經(jīng)在這個(gè)城市漸漸舒展了根莖，仰望這一方天空和天空里無邊無際的星光?；蛟S母親曾悄悄囑咐著它們，請(qǐng)它們好好來陪伴我。

③過去的三年，母親看著我的根在這個(gè)異鄉(xiāng)的鋼筋水泥里漸漸植入、深入，即使來一場(chǎng)風(fēng)或是下一場(chǎng)雨，都不至于折了腰。是的，正是因?yàn)檫@樣，母親才舍得離開我，回歸故里的。母親的根在故鄉(xiāng)，離開三年，她想念故鄉(xiāng)了。

④望著那些花草，我恍然聽到枝葉間吹拂的風(fēng)聲變成了離別的笛聲，不知怎的，這讓我驀地想起母親種在老家的金不換來。

⑤從我記事起，金不換就在母親的日子里生長(zhǎng)著。一株又一株，一缽又一缽，金不換流水一樣一茬茬地生長(zhǎng)著。年少時(shí)我體弱，貧血得厲害，母親決定用金不換炒油餃給我吃。母親用她的親身經(jīng)歷說服我：“小時(shí)候我的身子很弱，弱到連脖子都抬不起，哭起來像貓叫，躲土匪的時(shí)候，大伙嫌棄我弱小愛哭，容易暴露目標(biāo)，又?jǐn)喽ㄎ一畈婚L(zhǎng)，勸你聾子外婆把我扔掉算了，你外婆舍不得，硬是背起我東躲西藏。為了救我，你外婆天天用金不換炒油餃給我吃，金不換養(yǎng)活了我，我現(xiàn)在的身體這么強(qiáng)健，就是因?yàn)樾r(shí)候吃了金不換。"

⑥母親揉了米粉團(tuán)子，用茶油炸得金黃，做成油餃，和金不換拌炒在一起。我對(duì)母親的話深信不疑，呼嚕嚕全吃完了。后來我的外甥女有貧血的癥狀，母親又用了這個(gè)法子天天招呼著她吃。

⑦再后來，我們都長(zhǎng)大了，貧血的種種不適慢慢都緩解了、消失了，金不換退出了它的舞臺(tái)。隨著歲月的推移，我們見到的世界越來越大，懂得的越來越多，母親的世界卻一成不變，離我們也越來越遠(yuǎn)。我常常和姐姐跟著孩子們一起笑話母親土得掉渣的藥方子，盡管母親一再申辯那些藥方子都是我外公的傳家寶，卻沒有一個(gè)人愿意騰出時(shí)間耐心地、好好地聽她把話說完。

⑧金不換的歲月好像也被湮沒了，我們?nèi)煌浟怂?jīng)在某個(gè)時(shí)候滋養(yǎng)了我們的身體，調(diào)養(yǎng)了我們的生息。

⑨在母親前院一大堆的花草中，它是那么平淡無奇，長(zhǎng)著一副和菠菜差不多的樣子，不同的是紅色的脈絡(luò)像隱隱的血液奔流在綠色的葉面，某一天，偶然觸及那隱忍的紅時(shí)，我的心莫名地顫了一下，這紅色提醒我這是一個(gè)跟血液有關(guān)的植物，早在《神農(nóng)本草經(jīng)》中它被列為上品成藥。這紅色是赤誠(chéng)的，讓我想起這么多年來，我?guī)е赡赣H孕育出的這一身皮囊東奔西闖，一直安然無恙。

⑩曾經(jīng)，母親提出過給我種一盆金不換，我嫌棄它的姿色平庸，斷然拒絕了。

“媽，回去后給我種一盆金不換吧！”或許是與母親離別的淡淡惆悵，喚醒了我身體里的這棵植物，不知什么時(shí)候它生長(zhǎng)在了我的體內(nèi)？想著母親從此不在我身邊，看著身邊奔跑著的女兒，它驀然在我體內(nèi)蘇醒。

我強(qiáng)烈地感到，只有在花草遍布的陽(yáng)臺(tái)上種上一棵金不換，才能真正稱得上完美。

（選自《文藝報(bào)》）

18．梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格。

不同階段情感態(tài)度

“我"年少體弱貧血時(shí)①

②遺忘甚至笑話它

③感動(dòng)、理解它對(duì)我的意義

母親想給“我”種一盆金不換時(shí)④

母親臨行時(shí)“我"主動(dòng)提出要一盆金不換

19．簡(jiǎn)析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

（1）慢慢地，這些新的花草在我家的陽(yáng)臺(tái)安營(yíng)扎寨。

（2）我們?nèi)煌浟怂?jīng)在某個(gè)時(shí)候滋養(yǎng)了我們的身體，調(diào)養(yǎng)了我們的生息。

20．文章第二段詳細(xì)介紹了“我”家陽(yáng)臺(tái)上的花草，有何作用？

21．結(jié)合全文內(nèi)容分析，“我"讓母親“給我種一盆金不換”的原因。

半命題作文。（50分）

22．請(qǐng)以“留在我心底的__________"為題，寫一篇記敘文。

要求：①根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整。②思路清晰，中心突出。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

參考答案與解析

1．徙絆2．B3．B

【解析】1．本題考查看拼音寫漢字。

遷徙（qiānxǐ）：遷移。

羈絆（jībàn）：束縛；被纏住不能脫身。

2．本題考查字音。

追溯（zhuīsù）：本義為逆水而行，后引申為追求根源，探索緣由。

礫石（lìshí）：水流沖擊磨去棱角的巖石碎塊。

燎原（liáoyuán）：（大火）延燒原野。

故選B。

3．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.帷幕：掛在舞臺(tái)上或較大屋子里遮擋用的幕布。本句用比喻的手法，形容揭開時(shí)間的奧秘，使用正確；

B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。本句用來形容對(duì)自然規(guī)律的理解，褒貶失當(dāng)，使用錯(cuò)誤；

C.草長(zhǎng)鶯飛：形容江南暮春的景色。本句用來形容江南春天的美景，使用正確；

D.流逝：像流水一樣迅速消逝。本句用來形容時(shí)光的逝去，使用正確；

故選B。

4．B

【詳解】本題考查語(yǔ)病辨識(shí)與修改。

A.主語(yǔ)殘缺，刪掉“伴隨著”或“使"；

C.成分贅余，刪掉“一直”或“始終"；

D.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“提升”改為“促進(jìn)"；

故選B。

5．萬事無如為善樂四時(shí)惟有讀書佳

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

先根據(jù)字?jǐn)?shù)景所給詞語(yǔ)分為兩組“萬事、四時(shí)、讀書、惟有、無如、為善”“佳、樂"；再根據(jù)詞性和結(jié)構(gòu)將兩字詞語(yǔ)分為“萬事、四時(shí)”（名詞，偏正結(jié)構(gòu)）、“惟有、無如"（動(dòng)詞，偏正結(jié)構(gòu)）、“讀書、為善”（動(dòng)詞，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）；然后根據(jù)語(yǔ)意組成兩個(gè)語(yǔ)句“萬事無如為善樂"四時(shí)惟有讀書佳”；最后，根據(jù)“仄起平收"規(guī)則，確定上聯(lián)為：萬事無如為善樂，下聯(lián)為：四時(shí)惟有讀書佳。

6．芳草鮮美落英繽紛青樹翠蔓溯洄從之如三月兮無為在歧路兒女共沾巾端居恥圣明

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中注意“芳、繽紛、蔓、溯洄、兮、歧、沾、端”等字的正確書寫。

7．D

【詳解】本題考查理解詩(shī)意。

D.應(yīng)為：蘆葦一片茂盛，露水結(jié)成了霜，營(yíng)造了朦朧凄清的氛圍，烘托了主人公的求而不得的惆悵心境。故選D。

8．頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”，寫詩(shī)人孤舟飄泊，老弱多病，連消息也聽不到的處境，表現(xiàn)了自己處境的悲苦；尾聯(lián)“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，寫遙想北方邊境戰(zhàn)火燃燒，禁不住傷心地老淚縱橫了，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家時(shí)局的擔(dān)憂和無奈。

【詳解】本題考查詩(shī)歌感情理解。

本詩(shī)首聯(lián)“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓"今昔對(duì)照，寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫詩(shī)人站在岳陽(yáng)樓上，向東南方向極目眺望，只見洞庭湖水茫茫一片，一眼望不到頭，而吳地則被擠向了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東邊，楚地則被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)D向了西邊、南邊。這兩句是寫景，但不能看成是純寫景，寫景中滲透著詩(shī)人的胸懷?！皡浅|南坼，乾坤日夜浮"透露唐王朝的分裂衰敗和國(guó)勢(shì)的不安定。頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”這兩句是寫詩(shī)人自己的處境。孤舟飄泊，老弱多病，連消息也聽不到的處境，表現(xiàn)了自己處境的悲苦；尾聯(lián)“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，寫遙想北方邊境戰(zhàn)火燃燒，禁不住傷心地老淚縱橫了。這兩句是兩個(gè)景象：一個(gè)是西北長(zhǎng)安附近的戰(zhàn)火，一個(gè)是岳陽(yáng)樓上倚窗眺望的老詩(shī)人。兩者構(gòu)成了一幅畫，前者是詩(shī)人心中想到的，后者是詩(shī)人自身實(shí)景。長(zhǎng)安與岳陽(yáng)樓相距千里，但在詩(shī)人心中卻沒有這個(gè)距離。這真是身在洞庭，心在長(zhǎng)安。孤舟雖小卻裝著整個(gè)天下。衰老多病的軀體中，仍然跳動(dòng)著—顆憂國(guó)憂民的志誠(chéng)之心，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家時(shí)局的擔(dān)憂和無奈。

9．(1)《周易》第二

(2)《說文解字》第一

(3)示例一：我推薦閱讀《＜詩(shī)經(jīng)＞第四》。這是專門介紹中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的，《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭，可以讓我們對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌相關(guān)知識(shí)有一個(gè)了解。

示例二：《辭賦第十一》介紹屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過程，屈原的《楚辭》是中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的源頭。

示例三：《詩(shī)第十二》從漢樂府詩(shī)開始至宋代詩(shī)歌，介紹中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展脈絡(luò)，同時(shí)也介紹楚辭對(duì)后代詩(shī)歌的影響。

【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容。

《第二》重要組成部分——八卦說起，介紹了：五行八卦和生活密切相關(guān)，八卦真正的由來（筮法），解釋八卦吉兇的辭為爻，卦爻的集合為《周易》，《周易》怎么成儒家經(jīng)典的，《周易》怎么一步步登頂《六經(jīng)》之首的，以及《周易》的民間發(fā)展。

小語(yǔ)同學(xué)對(duì)八卦圖感興趣，應(yīng)該讀《第二》。

（2）本題考查名著內(nèi)容。

《第一》，簡(jiǎn)稱《說文》，是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的語(yǔ)文工具書著作，是中國(guó)最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語(yǔ)文辭書，也是世界上最早的字典之一。

小文同學(xué)對(duì)自己的姓名用字寫法很好奇，應(yīng)該讀《第一》。

（3）本題考查名著內(nèi)容。

《經(jīng)典常談》中關(guān)于中國(guó)古代詩(shī)歌的篇目有《第四》《辭賦第十一》《詩(shī)第十二》三篇。任選其一，結(jié)合篇目?jī)?nèi)容說明理由即可。

《第四》介紹了《詩(shī)經(jīng)》的由來：詩(shī)的源頭是歌謠。樂工收集天下歌謠以供貴族祭祖、宴飲等，戰(zhàn)國(guó)時(shí)，貴族沒落，樂工流離，樂譜也漸漸亡失，流傳下來的便是《詩(shī)經(jīng)》。發(fā)展歷程：孔子用《詩(shī)》來討論做學(xué)問做人的道理，孔子以后，“《詩(shī)》三百”成為儒家的《六經(jīng)》之一?！对?shī)序》有《大序》和《小序》?！洞笮颉肥强傉撜f明詩(shī)的教化作用，這種作用似乎建立在所謂“六義"上。

《辭賦第十一》中辭的部分，先從端午節(jié)的由來說起，介紹屈原可悲可嘆可敬的人生經(jīng)歷，自然引出《楚辭》中的屈原作品：《離騷》和《九章》各篇，詳細(xì)介紹了《離騷》《九章》的內(nèi)容、風(fēng)格、思想情感，宋玉和景差的作品一語(yǔ)帶過。最后講解《楚辭》一書的由來。然后過渡到對(duì)“賦”的介紹。

《詩(shī)第十二》按時(shí)間順序進(jìn)行介紹，這同時(shí)也是詩(shī)歌發(fā)展的順序，著重介紹每個(gè)時(shí)代的代表性詩(shī)人，或者對(duì)詩(shī)歌發(fā)展起到或推動(dòng)或轉(zhuǎn)折作用詩(shī)人。從漢樂府寫起，引出樂府詩(shī)，然后依次介紹漢獻(xiàn)帝、魏晉交替時(shí)期五言詩(shī)的發(fā)展——介紹晉代詩(shī)時(shí)著重介紹兩位詩(shī)人：陶淵明、謝靈運(yùn)——齊武帝永明年間的“宮體"詩(shī)——唐朝詩(shī)歌的發(fā)展，重點(diǎn)介紹李白、杜甫、韓愈——唐晚期詩(shī)歌重點(diǎn)介紹杜牧，李商隱——南宋詩(shī)重點(diǎn)介紹蘇軾、黃庭堅(jiān)，三大詩(shī)人：楊萬里，范大成，陸游。最后進(jìn)行總結(jié)，表明歷代詩(shī)歌各有所長(zhǎng)。

10．C11．A12．C13．D14．（1）（魚影）呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去了。（2）小潭方圓還不足一百尺，潭水清澈幽深，有許多鰷魚。

【解析】10．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

C.句意為：它的長(zhǎng)度約有十步左右?？桑捍蠹s。故選C。

11．本題考查一詞多義。

A.代詞，它的；

B.因?yàn)?用；

C.的/代詞，這件事；

D.表承接/表轉(zhuǎn)折；

故選A。

12．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語(yǔ)境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語(yǔ)斷開比較明顯的地方，分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：風(fēng)搖動(dòng)竹林花草的梢頭，聲音在山谷中回蕩。眼看它已經(jīng)靜止不動(dòng)了，而它們被風(fēng)吹動(dòng)所發(fā)出的聲音才開始在遠(yuǎn)處回響?！帮L(fēng)搖其巔”“韻動(dòng)崖谷"視之既靜”“其聽始遠(yuǎn)"都是獨(dú)立的主謂句，因此斷句為：風(fēng)搖其巔/韻動(dòng)崖谷/視之既靜/其聽始遠(yuǎn)。故選C。

13．本題考查理解文章內(nèi)容。

D.結(jié)合“惜其未始有傳焉者，故累記其所屬，遺之其人，書之其陽(yáng)，使后好事者求之得以易”可知，作者“惜"石渠沒有被記載，“攬去翳朽，決疏土石”是幫助以后喜好游歷的人能較容易地看到它?！啊А]有被修繕"防止好事者破壞它”錯(cuò)誤。故選D。

14．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主"的原則。翻譯文言語(yǔ)句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：

①佁然：靜止不動(dòng)的樣子；俶爾，忽然。

②幅員：方圓；減：不足，不到。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。陽(yáng)光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。魚兒靜止不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去，往來輕快迅疾，好像和游人一同歡樂。

向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在哪里。

我坐在小石潭邊，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人。讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深，因?yàn)檫@里的環(huán)境太過凄清，不可以久留，就題字離開。

乙：從袁家渴往西南走不到百步，就看見一個(gè)石渠，百姓在渠上修了一座便橋。有一眼泉水幽靜的流淌，它流淌時(shí)的聲音時(shí)大時(shí)小。泉渠的寬度有時(shí)不足一尺，有時(shí)則有二尺寬，它的長(zhǎng)度約有十步左右。

渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后像瀑布一樣的流入北邊的小潭中。小潭方圓還不足一百尺，潭水清澈、且較深，有許多快速游動(dòng)的魚。渠水又往北迂回繞行一些，看上去好像沒有窮盡，就這樣最終流入渴潭。潭的一邊全是奇異的石頭、怪異的樹木、奇異的花草、美麗的小竹，人可以并列坐在那竹蔭下休息。風(fēng)吹動(dòng)著山頂，像美麗動(dòng)聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩?？此m很寧?kù)o，但聽起來卻很遼遠(yuǎn)。

我跟隨永州太守發(fā)現(xiàn)它的，拔開陰郁的密林和腐爛的朽木，開搖和疏通土石，把朽木亂草堆積起來燒掉，石渠里的渠水便很滿?？上膩矶紱]有寫它的人，所以我把它全都記錄寫下來，留給匠人，刻寫在潭北面的石頭上，幫助以后喜好游歷的人能較容易地看到它。

15．B16．D17．優(yōu)點(diǎn)：①無人機(jī)遙感具備超高分辨率、高頻次獲取能力。②無人機(jī)遙感具備的實(shí)時(shí)觀測(cè)能力。③具有較高的性價(jià)比和機(jī)動(dòng)性。④方便靈活，大眾參與度高，創(chuàng)新活躍度。缺點(diǎn)：①覆蓋區(qū)域小，難以滿足大區(qū)域應(yīng)用的需求

【解析】15．本題考查理解材料內(nèi)容。

B.結(jié)合材料二第②段“無人機(jī)遙感具備超高分辨率、高頻次獲取能力，可以與衛(wèi)星遙感形成能力互補(bǔ)。相比于有人機(jī)，又具有較高的性價(jià)比和機(jī)動(dòng)性”可知，“相比于衛(wèi)星遙感"錯(cuò)誤。

故選B。

16．本題考查理解材料內(nèi)容。

D.結(jié)合上句可知，主要說明無人機(jī)難以滿足大區(qū)域應(yīng)用對(duì)無人機(jī)遙感的需求，必須通過無人機(jī)組網(wǎng)遙感的方式發(fā)揮聚合作用。

故選D。

17．本題考查信息提取概括。解答本題應(yīng)通讀全文，把握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，通過關(guān)鍵詞快速找到答案區(qū)間，然后進(jìn)行概括，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)材料二第②段“無人機(jī)遙感具備超高分辨率、高頻次獲取能力，可以與衛(wèi)星遙感形成能力互補(bǔ)。相比于有人機(jī)，又具有較高的性價(jià)比和機(jī)動(dòng)性。無人機(jī)遙感具備的實(shí)時(shí)觀測(cè)能力，是目前衛(wèi)星遙感觀測(cè)平很難實(shí)現(xiàn)的”可概括出優(yōu)勢(shì)為：超高分辨率、高頻次獲取能力；較高性價(jià)比和機(jī)動(dòng)性；實(shí)時(shí)觀測(cè)能力。結(jié)合材料三第①段“由于方便靈活，大眾參與度高，無人機(jī)創(chuàng)新活躍度也很高，發(fā)展迅猛"可知優(yōu)勢(shì)為：方便靈活，大眾參與度高，創(chuàng)新活躍度。

缺點(diǎn)：結(jié)合材料三第④段“覆蓋區(qū)域小，難以滿足大區(qū)域應(yīng)用對(duì)無人機(jī)遙感的需求”可知，覆蓋區(qū)域小，難以滿足大區(qū)域應(yīng)用的需求。

18．深信它能治病長(zhǎng)大了，貧血體弱緩解；消失時(shí)；某一天觸及到它紅色的脈絡(luò)時(shí)；“我"嫌棄它姿色平庸，斷然拒絕。19．（1）“安營(yíng)扎寨”原指部隊(duì)、團(tuán)體在一個(gè)地方駐扎下來，這里指從母親的院子里遷徙過來的花草，在母親的照料下，適應(yīng)新環(huán)境，在我家的陽(yáng)臺(tái)上安頓下來。大詞小用，風(fēng)趣幽默。

（2）“全然"意思是“完全”，指多年以后自己一點(diǎn)都不記得金不換對(duì)我的滋養(yǎng)和幫助，含有對(duì)自己的批評(píng)與譴責(zé)之意。20．①“我"家陽(yáng)臺(tái)上的花草是母親為我而種的，體現(xiàn)了母親對(duì)我的體貼和關(guān)愛。

②用陽(yáng)臺(tái)的花草順勢(shì)引出下文，再多的花草也無法取代母親的“金不換”，襯托出“金不換"的獨(dú)特意義和重要地位，更好地表現(xiàn)我對(duì)母親養(yǎng)育之恩的理解與感激。21．①母親離開我，我感到孤單寂寞，種一棵母親喜歡金不換在陽(yáng)臺(tái)，緩解思念。

②我意識(shí)到金不換療愈了我的身體，理解母親養(yǎng)育之恩，種植金不換，是感念母親養(yǎng)育之恩，提醒自己不忘本。

【解析】18．本題考查情節(jié)梳理與概括。

（1）根據(jù)題干“不同階段”是“‘我’年少體弱貧血時(shí)"的提示，找到⑤段“年少時(shí)我體弱，貧血得厲害，母親決定用金不換炒油餃給我吃。母親用她的親身經(jīng)歷說服我……”和⑥段“我對(duì)母親的話深信不疑，呼嚕嚕全吃完了"可概括為：深信它能治病長(zhǎng)大了，貧血體弱緩解；

（2）根據(jù)題干“情感態(tài)度”是“遺忘甚至笑話它"的提示，找到⑦段“再后來，我們都長(zhǎng)大了，貧血的種種不適慢慢都緩解了、消失了，金不換退出了它的舞臺(tái)”可概括為：消失時(shí)；

（3）根據(jù)題干“情感態(tài)度"是“感動(dòng)、理解它對(duì)我的意義”的提示，找到⑨段“某一天，偶然觸及那隱忍的紅時(shí)，我的心莫名地顫了一下，這紅色提醒我這是一個(gè)跟血液有關(guān)的植物，早在《神農(nóng)本草經(jīng)》中它被列為上品成藥"可概括為：某一天觸及到它紅色的脈絡(luò)時(shí)；

（4）根據(jù)題干“不同階段”是“母親想給‘我’種一盆金不換時(shí)"的提示，找到⑩段“曾經(jīng)，母親提出過給我種一盆金不換，我嫌棄它的姿色平庸，斷然拒絕了”可概括為：“我"嫌棄它姿色平庸，斷然拒絕。

19．本題考查詞語(yǔ)賞析。

（1）②段“慢慢地，這些新的花草在我家的陽(yáng)臺(tái)安營(yíng)扎寨”中加點(diǎn)詞“安營(yíng)扎寨"本義是原指部隊(duì)、團(tuán)體在一個(gè)地方駐扎下來，結(jié)合前文“母親不辭辛苦地將它們一盆一盆搬到30層頂樓，讓它們接受自然的再造”可知，這里指從母親的院子里遷徙過來的花草，在母親的照料下，適應(yīng)新環(huán)境，在我家的陽(yáng)臺(tái)上安頓下來。大詞小用，風(fēng)趣幽默。

（2）⑧段“我們?nèi)煌浟怂?jīng)在某個(gè)時(shí)候滋養(yǎng)了我們的身體，調(diào)養(yǎng)了我們的生息"中加點(diǎn)詞“全然”本義是“完全”，結(jié)合前文“金不換的歲月好像也被湮沒了”可知，這里指多年以后自己一點(diǎn)都不記得金不換對(duì)我的滋養(yǎng)和幫助，含有對(duì)自己的批評(píng)與譴責(zé)之意。

20．本題考查句段作用。

內(nèi)容上，②段“在異鄉(xiāng)的三年，母親來來回回從老家的前院移來很多花草，品相好的、長(zhǎng)勢(shì)旺的自然是母親的首選……三年的光陰，它們和我一樣，已經(jīng)在這個(gè)城市漸漸舒展了根莖，仰望這一方天空和天空里無邊無際的星光?；蛟S母親曾悄悄囑咐著它們，請(qǐng)它們好好來陪伴我"交代了“我”家陽(yáng)臺(tái)上的花草是母親為我而種的，體現(xiàn)了母親對(duì)我的體貼和關(guān)愛。

結(jié)構(gòu)上，結(jié)合④段“望著那些花草，我恍然聽到枝葉間吹拂的風(fēng)聲變成了離別的笛聲，不知怎的，這讓我驀地想起母親種在老家的金不換來"可知，用陽(yáng)臺(tái)的花草順勢(shì)引出下文，結(jié)合段“或許是與母親離別的淡淡惆悵，喚醒了我身體里的這棵植物，不知什么時(shí)候它生長(zhǎng)在了我的體內(nèi)？想著母親從此不在我身邊，看著身邊奔跑著的女兒，它驀然在我體內(nèi)蘇醒”和段“我強(qiáng)烈地感到，只有在花草遍布的陽(yáng)臺(tái)上種上一棵金不換，才能真正稱得上完美"可知，再多的花草也無法取代母親的“金不換”，襯托出“金不換"的獨(dú)特意義和重要地位，更好地表現(xiàn)我對(duì)母親養(yǎng)育之恩的理解與感激。

21．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)①段“母親回故鄉(xiāng)去了，帶走了她所有的隨身細(xì)軟，留下的便是這一圃子的花花草草和我的形影相吊”和段“‘媽，回去后給我種一盆金不換吧！’或許是與母親離別的淡淡惆悵，喚醒了我身體里的這棵植物，不知什么時(shí)候它生長(zhǎng)在了我的體內(nèi)？想著母親從此不在我身邊，看著身邊奔跑著的女兒，它驀然在我體內(nèi)蘇醒"可知，母親離開我，我感到孤單寂寞，種一棵母親喜歡金不換在陽(yáng)臺(tái)，緩解思念。

根據(jù)