安徽省阜陽(yáng)市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步自測(cè)試卷及答案

安徽省阜陽(yáng)市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步自測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.驕陽(yáng)迫不急待專心至志B.臘月鴉雀無(wú)聲震耳欲聾C.荒唐不可思義狐假虎威D.煩惱騰云架霧濫竽充數(shù)答案：B下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“小明，”媽媽溫柔地說(shuō)：“今天你想吃什么菜呢？”B.《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩所著。C.我不知道他為什么沒有來(lái)？D.廣場(chǎng)上飄滿了五顏六色的紅旗。答案：B下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.閃爍（shuò）旋轉(zhuǎn)（xuán）鑰匙（shi）B.搖晃（huàng）勻稱（chèng）演奏（zòu）C.綻開（zhàn）懶惰（duò）怒號(hào)（háo）D.剎那（shà）遼闊（liáo）栽倒（zāi）答案：C下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)總是名列前茅。B.這本書內(nèi)容很精彩，讓人愛不釋手。C.他昨天犯了錯(cuò)誤，今天仍然滿不在乎地玩游戲。D.爸爸講的故事栩栩如生，我聽得入了迷。答案：C（滿不在乎通常用于形容對(duì)某事物不關(guān)心、不在意，與“犯了錯(cuò)誤”的語(yǔ)境不符）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了許多見識(shí)。B.秋天的田野里，稻子成熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。C.教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)人，只有小明在看書。D.為了防止生病，我們要做到勤洗手、多通風(fēng)。答案：B（A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)前后矛盾，應(yīng)去掉“沒有一個(gè)人”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“防止”）二、多選題（每題4分）題目1：下列哪些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容秋天的景色？（多選）A.春暖花開B.碩果累累C.金風(fēng)送爽D.烈日炎炎答案：B、C解析：A選項(xiàng)“春暖花開”通常用來(lái)形容春天的景象，與秋天不符。B選項(xiàng)“碩果累累”形容秋天果實(shí)豐收的景象，是秋天的典型特征。C選項(xiàng)“金風(fēng)送爽”中的“金風(fēng)”指秋風(fēng)，形容秋風(fēng)帶來(lái)了涼爽，也是秋天的常用詞匯。D選項(xiàng)“烈日炎炎”則用來(lái)形容夏天太陽(yáng)非常炎熱的情況，與秋天無(wú)關(guān)。題目2：下列哪些是中國(guó)古代四大發(fā)明之一？（多選）A.造紙術(shù)B.指南針C.印刷術(shù)D.飛機(jī)答案：A、B、C解析：A選項(xiàng)“造紙術(shù)”是中國(guó)古代的重要發(fā)明，對(duì)世界文明發(fā)展有重大貢獻(xiàn)。B選項(xiàng)“指南針”是中國(guó)古代航海的重要工具，也是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。C選項(xiàng)“印刷術(shù)”的發(fā)明大大推動(dòng)了文化的傳播和發(fā)展，同樣是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。D選項(xiàng)“飛機(jī)”是近現(xiàn)代的發(fā)明，不屬于中國(guó)古代四大發(fā)明。三、判斷題（每題3分）《山行》是唐代詩(shī)人杜牧寫的，其中“停車坐愛楓林晚”的“坐”字，是“因?yàn)椤钡囊馑?。（）答案：√《金色的草地》一文中，作者發(fā)現(xiàn)早晨草地是綠色的，中午變成金色的，傍晚又變回綠色，這是因?yàn)椴莸氐念伾珪?huì)隨著太陽(yáng)的照射角度變化而變化。（）答案：√《司馬光》一課中的“光持石擊甕破之”一句，意思是司馬光用石頭把缸砸破了，水流了出來(lái)，從而救出了落水的小朋友。（）答案：√《曹沖稱象》的故事中，曹沖利用水的浮力原理，巧妙地稱出了大象的重量，展現(xiàn)了他的聰明才智。（）答案：√四、填空題（每題3分）題目：請(qǐng)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。（）心（）志（）頭（）氣（）頭（）尾（）七（）八（）上（）下答案：專心致志垂頭喪氣搖頭擺尾橫七豎八七上八下

造句：小明在學(xué)習(xí)上總是專心致志，因此他的成績(jī)一直名列前茅。題目：默寫唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》中的最后兩句。答案：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。題目：請(qǐng)寫出兩個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)，但不能直接用“看”字。答案：眺望、凝視題目：根據(jù)課文內(nèi)容填空，這是_____的森林，這是_____的湖泊。（填形容詞）答案：這是茂密的森林，這是清澈的湖泊。題目：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日眾多，其中農(nóng)歷九月初九是_____節(jié)，這一天人們有_____的習(xí)俗。（填節(jié)日名稱和習(xí)俗）答案：重陽(yáng)節(jié)，登高、賞菊、喝菊花酒（答案不唯一，符合重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗即可）。五、閱讀理解（每題4分）題目：《秋天的雨》

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問答題及答案秋天的雨被作者比喻成什么？為什么這樣比喻？（4分）答案：秋天的雨被作者比喻成一把鑰匙。因?yàn)榍锾斓挠陰?lái)清涼和溫柔，它悄悄地打開了秋天的大門，讓人們感受到秋天的到來(lái)，就像用鑰匙打開了一扇門一樣。文中提到秋天的雨給了哪些事物顏色？請(qǐng)列舉出三種，并描述它們的顏色。（4分）答案：秋天的雨給了銀杏樹黃色，給了楓樹紅色，給了田野金黃色。銀杏樹的葉子像黃色的小扇子，楓樹的葉子像紅色的郵票，田野則像金色的海洋。秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？請(qǐng)列舉出兩種。（4分）答案：秋天的雨藏著梨香香的、菠蘿甜甜的好聞氣味。此外，文中還提到了蘋果、橘子等水果的香甜氣味，都躲在小雨滴里。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴了哪些小動(dòng)物要準(zhǔn)備過(guò)冬？請(qǐng)列舉出三種。（4分）答案：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴了小喜鵲、小松鼠和小青蛙要準(zhǔn)備過(guò)冬。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。秋天的雨帶給大地和小朋友分別是什么？請(qǐng)用原文中的句子回答。（4分）答案：秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。六、作文（30分）題目：《我最喜歡的季節(jié)》

要求：選擇一個(gè)你最喜歡的季節(jié)，描述這個(gè)季節(jié)