Module1 Unit 1 Let's try to speak English as much as possible. 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module1Unit1Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Unit1Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級上冊教材分析“Module1Unit1Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.”是2023-2024學(xué)年外研版英語八年級上冊的第一單元。本單元以“盡可能多地說英語”為主題，主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行自我介紹和描述日?；顒?dòng)，同時(shí)加強(qiáng)聽力、口語、閱讀和寫作技能的訓(xùn)練。

本單元的核心詞匯包括：name,age,class,like,favouriote,subject,always,often,sometimes,rarely等。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成及運(yùn)用。

本單元的對話內(nèi)容主要圍繞學(xué)生的日常生活，如：詢問和介紹姓名、年齡、班級、喜好等。通過對話練習(xí)，學(xué)生可以提高自己在實(shí)際情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.語言能力：能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行自我介紹和描述日?；顒?dòng)，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：了解和尊重不同文化背景下的交流習(xí)慣，增進(jìn)對英語國家文化的理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較不同人物的活動(dòng)喜好，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率和效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

八年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語多年，他們對英語有一定的了解和基礎(chǔ)。他們已經(jīng)學(xué)會了使用一些基本的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的日常交流和表達(dá)。此外，他們也了解了一些基本的一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣各不相同，有的學(xué)生對口語表達(dá)感興趣，有的學(xué)生喜歡閱讀和寫作。在能力方面，有些學(xué)生聽力和口語較強(qiáng)，而有些學(xué)生在閱讀和寫作方面表現(xiàn)更好。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于通過聽覺或動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能對一些新的詞匯和表達(dá)不太熟悉，需要通過多次練習(xí)和復(fù)習(xí)來掌握。其次，學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時(shí)的用法有一定的理解，但在實(shí)際運(yùn)用中可能會出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來提高。此外，學(xué)生可能在聽力理解方面存在困難，需要通過反復(fù)聽和模仿來提高聽力水平。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本單元的教學(xué)將采用以下三種方法：

1.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中使用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的場景，如在餐廳點(diǎn)餐、在書店買書等。

1.2合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的交流和溝通能力。例如，讓學(xué)生分組討論并制作一份關(guān)于各自喜好的海報(bào)，然后向全班展示并介紹。

1.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語境，讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)英語。例如，模擬一個(gè)機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)的場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.教學(xué)手段

本單元的教學(xué)將運(yùn)用以下三種手段：

2.1多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備播放視頻、音頻和圖片等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)，播放一段關(guān)于不同人物日?；顒?dòng)的視頻，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)相應(yīng)的表達(dá)。

2.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺和電子書籍，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。例如，讓學(xué)生在線上完成一些相關(guān)的聽力練習(xí)和口語任務(wù)，以便教師及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.3互動(dòng)式教學(xué)手段：通過教學(xué)軟件或白板等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)。例如，在講解詞匯時(shí)，教師可以通過互動(dòng)式教學(xué)手段，讓學(xué)生積極參與猜詞游戲，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本期內(nèi)容學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本單元的核心知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞特定問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在知識講解和技能訓(xùn)練后，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本單元主題相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本單元內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.一般現(xiàn)在時(shí)：

一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。其構(gòu)成是主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單式。本單元主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成及運(yùn)用。

2.動(dòng)詞三單式的變化規(guī)則：

規(guī)則動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式通常在詞尾加-s或-es，不規(guī)則動(dòng)詞需要特殊記憶。例如：eat-eats,read-reads,write-writes等。

3.形容詞和副詞的比較級和最高級：

形容詞和副詞的比較級和最高級用來表示兩個(gè)或多個(gè)事物之間的比較。比較級通常在形容詞或副詞后面加上-er或-est，最高級在前面加上the。例如：big-bigger-biggest,happy-happier-happiest等。

4.頻度副詞：

頻度副詞用來表示動(dòng)作發(fā)生的頻率。本單元學(xué)習(xí)的頻度副詞有：always,often,sometimes,rarely,never等。

5.特殊疑問詞：

特殊疑問詞用來構(gòu)成特殊疑問句，詢問特定信息。本單元學(xué)習(xí)的特殊疑問詞有：What'syourname?Howoldareyou?Whatclassareyouin?等。

6.自我介紹和日常交流：

本單元提供了多個(gè)日常交流的場景，如介紹自己的姓名、年齡、班級、喜好等。學(xué)生可以通過模仿和角色扮演來提高自己的口語表達(dá)能力。

7.一般現(xiàn)在時(shí)的實(shí)際應(yīng)用：

8.語法結(jié)構(gòu)：

本單元學(xué)習(xí)的語法結(jié)構(gòu)包括一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問句。學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來熟練掌握這些語法結(jié)構(gòu)。

9.閱讀技能：

10.寫作技能：

11.聽力技能：

12.合作學(xué)習(xí)：

本單元的教學(xué)過程中，學(xué)生將進(jìn)行多次小組討論和合作活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本單元主題相關(guān)的英語文章，如描述不同人物日?；顒?dòng)的短文。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看英語新聞或訪談節(jié)目，以提高聽力水平和了解實(shí)際語境中的英語運(yùn)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀材料和觀看視頻資源。

-學(xué)生可以將自己的閱讀心得或觀后感記錄下來，并與同學(xué)或教師分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可嘗試模仿視頻中的口語表達(dá)，提高自己的口語能力。

-學(xué)生可以通過英語角或線上交流平臺，與同學(xué)進(jìn)行英語對話，練習(xí)本單元所學(xué)的內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際中。

-學(xué)生可嘗試用英語編寫日記或故事，practiceusingthepastsimpletenseandadverbsoffrequency.

-學(xué)生可以嘗試翻譯一段中文文章或故事intoEnglish,usingtheknowledgetheyhavelearnedinthisunit.

-EncouragestudentstowatchEnglishmoviesorTVshows,payingattentiontothedialogueandtryingtounderstandthecontext.

-StudentscanalsotrytoreadEnglishbooks,newspapers,ormagazines,expandingtheirvocabularyandunderstandingofdifferenttopics.

-teacherscanprovideadditionalresourcesandmaterials,suchasworksheetsoronlinearticles,tohelpstudentsfurtherpracticeandreinforcewhattheyhavelearnedinclass.

-encouragestudentstoparticipateinextracurricularactivities,suchasjoininganEnglishcluborattendinglanguageworkshops,toenhancetheirlanguagelearningexperience.

-StudentscanalsotrytolearnEnglishsongsorpoems,whichcanhelpthemimprovetheirpronunciationandrhythm.

-Encouragestudentstofindalanguageexchangepartner,eitheronlineorinperson,topracticespeakingandlisteningskills.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成。

②關(guān)鍵詞：主語、動(dòng)詞原形/三單式、謂語動(dòng)詞、時(shí)間狀語。

③例句：Ilikereadingbooks.（我喜歡讀書。）Sheoftengoestothepark.（她經(jīng)常去公園。）Doyouoftenplaybasketball?（你經(jīng)常打籃球嗎？）

2.頻度副詞的使用

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：頻度副詞的定義和用法。

②關(guān)鍵詞：頻度副詞、頻率、always、often、sometimes、rarely、never。

③例句：Ialwaysgetupearly.（我總是早起。）Sherarelygoesshopping.（她很少去購物。）

3.形容詞和副詞的比較級與最高級

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：形容詞和副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及用法。

②關(guān)鍵詞：比較級、最高級、-er/-est、the、more/less/fewer/most/least。

③例句：Sheistallerthanme.（她比我高。）Thisisthetallestbuildinginthecity.（這是城市中最高的建筑。）

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