8科技發(fā)展造福人類第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

8科技發(fā)展造福人類第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版第八單元“8科技發(fā)展造福人類”第一課時。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.了解科技發(fā)展的歷史進程，認(rèn)識到科技對人類社會發(fā)展的巨大影響。

-祖先的智慧：探討古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

-近現(xiàn)代科技的突飛猛進：以計算機、互聯(lián)網(wǎng)等為代表，探討科技如何改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

2.探討科技如何解決現(xiàn)實生活中的問題，提高生活質(zhì)量。

-生活中的科技應(yīng)用：以醫(yī)療、交通、環(huán)保等領(lǐng)域為例，分析科技如何造福人類。

-科技創(chuàng)新的未來展望：展望未來科技發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，樹立正確的科技價值觀。

-科技與道德：討論科技發(fā)展中可能出現(xiàn)的倫理道德問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科技價值觀。

-從我做起：鼓勵學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識和實踐能力。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，認(rèn)識到科技對人類社會的積極影響，同時培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新意識和正確的科技價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)精神：通過了解科技發(fā)展的歷史進程，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究興趣，發(fā)展科學(xué)思維能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。

2.理性思維：分析科技如何解決現(xiàn)實生活中的問題，提高學(xué)生運用科技知識進行理性思考和分析問題的能力。

3.社會責(zé)任感：認(rèn)識科技對人類社會發(fā)展的作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)其社會責(zé)任感，激發(fā)為人類福祉貢獻力量的意識。

4.道德觀念：探討科技與道德的關(guān)系，強化學(xué)生的道德觀念，使其在科技創(chuàng)新中遵循倫理道德規(guī)范，樹立正確的價值觀。

5.國際視野：了解世界科技發(fā)展現(xiàn)狀，拓展學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)其跨文化交流和合作的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.科技發(fā)展對人類社會的積極影響。

2.科技創(chuàng)新意識及正確科技價值觀的培養(yǎng)。

難點：

1.理解科技與倫理道德的關(guān)系。

2.學(xué)生動手實踐科技創(chuàng)新的途徑和方法。

解決辦法及突破策略：

1.采用案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生直觀理解科技在生活中的應(yīng)用，突出科技對人類社會的積極影響。

-通過展示科技創(chuàng)新在醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的實例，讓學(xué)生感受到科技的實際價值。

2.邀請科技創(chuàng)新領(lǐng)域的專家或?qū)W長學(xué)姐進行分享，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣，提供實踐指導(dǎo)。

-通過真實人物的分享，增加學(xué)生對科技創(chuàng)新的認(rèn)同感和可行性。

3.設(shè)計課堂活動，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在情境中探討科技與倫理道德的關(guān)系，培養(yǎng)正確的科技價值觀。

-通過具體情境的設(shè)定，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展背后的道德問題。

4.組織科技創(chuàng)新小項目或?qū)嶒?，鼓勵學(xué)生動手實踐，提高解決問題的能力。

-設(shè)定簡單的科技創(chuàng)新課題，指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，體驗科技創(chuàng)新的過程。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦、投影儀、白板等教學(xué)設(shè)備；

-科技創(chuàng)新實驗器材；

-相關(guān)科技發(fā)展歷史資料及實物模型。

2.軟件資源：

-道德與法治教材；

-科技發(fā)展PPT課件；

-科技創(chuàng)新案例及視頻資料。

3.課程平臺：

-學(xué)校課程管理系統(tǒng)；

-班級群組交流平臺。

4.信息化資源：

-電子圖書、科技發(fā)展相關(guān)文章；

-科技創(chuàng)新教育APP；

-在線教育資源（如教育網(wǎng)站、教育頻道等）。

5.教學(xué)手段：

-案例分析；

-小組討論與合作；

-角色扮演與辯論；

-實踐操作與實驗；

-專家講座與分享。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“8科技發(fā)展造福人類”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否體驗過科技帶來的便利？”比如，手機、電腦等。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科技發(fā)展的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科技發(fā)展的基本概念。科技發(fā)展是推動人類社會進步的重要力量，它涵蓋了許多領(lǐng)域，如通信、醫(yī)療、交通等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了科技發(fā)展在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決生活中的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)科技發(fā)展的積極影響和科技創(chuàng)新意識這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解科技與倫理道德的關(guān)系。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與科技發(fā)展相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的科技創(chuàng)新實驗操作。這個操作將演示科技創(chuàng)新的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科技發(fā)展在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科技發(fā)展的基本概念、積極影響和科技創(chuàng)新意識。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對科技與倫理道德關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中關(guān)注科技發(fā)展，成為具有科技創(chuàng)新精神的新時代少年。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀科技發(fā)展歷史相關(guān)書籍，如《科技史》、《世界科技發(fā)展史》等，了解科技發(fā)展的里程碑事件。

-觀看科技發(fā)展紀(jì)錄片，如《創(chuàng)新之路》、《未來世界》等，直觀感受科技發(fā)展的歷程和趨勢。

-收集科技創(chuàng)新領(lǐng)域的新聞資訊，關(guān)注我國在科技創(chuàng)新方面的最新成果。

-參觀科技館、科研機構(gòu)等，實地了解科技發(fā)展的成果和科技創(chuàng)新的過程。

-了解科學(xué)家故事，學(xué)習(xí)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，自主選擇感興趣的科技領(lǐng)域進行深入研究，形成研究報告。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注生活中的科技創(chuàng)新應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)科技如何解決實際問題，提高生活質(zhì)量。

-組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和動手能力。

-邀請家長或社區(qū)人士參與學(xué)生的科技創(chuàng)新活動，分享他們的經(jīng)驗和見解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展中的倫理道德問題，開展辯論賽或角色扮演活動，提高道德觀念。

（1）古代科技發(fā)展：

-古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，了解它們對世界文明發(fā)展的貢獻。

-古代農(nóng)業(yè)科技：耕作技術(shù)、水利設(shè)施等，探討古代科技如何解決人們的生存問題。

（2）近現(xiàn)代科技發(fā)展：

-工業(yè)革命：了解蒸汽機、紡織機等發(fā)明對人類社會的影響。

-信息技術(shù)革命：計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，探討它們?nèi)绾胃淖內(nèi)藗兊纳睢?/p>

（3）科技創(chuàng)新與倫理道德：

-基因編輯：探討基因編輯技術(shù)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用及其倫理道德問題。

-人工智能：分析人工智能技術(shù)的發(fā)展對就業(yè)、隱私等社會問題的影響。

（4）我國科技創(chuàng)新成果：

-了解我國在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得的科技創(chuàng)新成果，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

-探討我國科技創(chuàng)新政策，了解國家層面對科技創(chuàng)新的重視和支持。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的科技發(fā)展知識點，請你列舉三項你認(rèn)為最具有影響力的科技創(chuàng)新，并簡要說明它們對人類社會的積極影響。

答案舉例：

-互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：使信息傳播更加迅速，拉近了人與人之間的距離，推動了全球化進程。

-移動支付：改變了人們的消費方式，提高了支付效率，促進了電子商務(wù)的發(fā)展。

-新能源汽車：減少了對化石能源的依賴，降低了污染排放，有助于保護環(huán)境。

2.請你談?wù)剬萍寂c倫理道德關(guān)系的理解，并結(jié)合一個具體案例進行分析。

答案舉例：

-科技與倫理道德關(guān)系：科技發(fā)展在給人們帶來便利的同時，也可能引發(fā)倫理道德問題。

-案例分析：基因編輯技術(shù)。這項技術(shù)可以幫助人們治療遺傳性疾病，但也引發(fā)了關(guān)于基因改造、人類尊嚴(yán)等倫理道德爭議。

3.以小組為單位，討論并設(shè)計一個科技創(chuàng)新項目，旨在解決生活中的一個問題。請說明項目名稱、目標(biāo)、實施步驟及預(yù)期效果。

答案舉例：

-項目名稱：智能垃圾分類系統(tǒng)

-項目目標(biāo)：提高垃圾分類投放準(zhǔn)確率，減輕環(huán)衛(wèi)工人工作負(fù)擔(dān)。

-實施步驟：設(shè)計智能分類垃圾桶，通過圖像識別等技術(shù)指導(dǎo)用戶進行垃圾分類。

-預(yù)期效果：提高垃圾分類效率，減輕環(huán)境污染。

4.請你列舉出本節(jié)課所學(xué)到的兩個重點，并用自己的話簡要解釋它們。

答案舉例：

-重點1：科技發(fā)展的積極影響。例如，科技可以提高生活質(zhì)量，推動社會進步。

-重點2：科技創(chuàng)新意識。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，關(guān)注生活中的問題，勇于嘗試解決問題。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ磥砜萍及l(fā)展的展望，并提出一個你認(rèn)為有前景的科技創(chuàng)新方向。

答案舉例：

-未來科技發(fā)展展望：人工智能、生物科技等領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)取得突破，為人類社會帶來更多變革。

-科技創(chuàng)新方向：綠色能源技術(shù)。隨著環(huán)境問題日益嚴(yán)重，發(fā)展綠色能源技術(shù)如太陽能、風(fēng)能等，將有助于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.思考題：請你結(jié)合所學(xué)知識，思考科技發(fā)展對人類社會的積極影響。要求：觀點明確，論述清晰，不少于200字。

2.案例分析：選擇一個科技創(chuàng)新案例，分析其對人類社會的積極影響，并探討可能帶來的倫理道德問題。要求：案例具體，分析深入，不少于300字。

3.小組討論：分組討論，針對生活中的實際問題，設(shè)計一個科技創(chuàng)新項目。要求：項目目標(biāo)明確，實施步驟清晰，預(yù)期效果合理，不少于400字。

4.創(chuàng)新思維訓(xùn)練：請結(jié)合所學(xué)知識，提出一個你認(rèn)為有前景的科技創(chuàng)新方向，并簡要說明理由。要求：觀點新穎，論述充分，不少于200字。

作業(yè)反饋：

1.思考題：對于思考題，主要關(guān)注學(xué)生是否能夠明確科技發(fā)展的積極影響，如提高生活質(zhì)量、推動社會進步等。在批改過程中，針對學(xué)生的論述，給出肯定的評價，并提出改進建議，如加強論述邏輯、豐富實例等。

2.案例分析：在批改案例分析作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生是否能夠深入分析案例的積極影響，并探討倫理道德問題。對于存在問題的作業(yè)，指出具體問題，如分析不深入、觀點不明確等，