2024-2025學(xué)年高中班級安全人人有責(zé)安全建設(shè)靠大家班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年高中班級安全人人有責(zé)安全建設(shè)靠大家班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于高中班級安全人人有責(zé)安全建設(shè)靠大家班會教材的第三章“班級安全文化建設(shè)”，主要內(nèi)容包括：1.班級安全文化的內(nèi)涵與價值；2.班級安全文化的建設(shè)途徑與方法；3.班級安全文化建設(shè)中的個人責(zé)任與義務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下三個方面展開：

1.安全意識與自我保護：通過學(xué)習(xí)班級安全文化的內(nèi)涵與價值，讓學(xué)生樹立安全意識，提高自我保護能力，在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2.社會責(zé)任與協(xié)作：通過學(xué)習(xí)班級安全文化的建設(shè)途徑與方法，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的意識，學(xué)會與同學(xué)、老師、家長協(xié)作，共同構(gòu)建安全的班級環(huán)境。

3.批判性思維與問題解決：通過分析班級安全文化建設(shè)中的個人責(zé)任與義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，為班級安全文化建設(shè)提出建設(shè)性意見。重點難點及解決辦法重點：

1.班級安全文化的內(nèi)涵與價值

2.班級安全文化的建設(shè)途徑與方法

3.班級安全文化建設(shè)中的個人責(zé)任與義務(wù)

難點：

1.理解班級安全文化對班級建設(shè)的重要性

2.掌握班級安全文化的建設(shè)方法和技巧

3.明確個人在班級安全文化建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)

解決辦法：

1.通過實際案例分析，讓學(xué)生深刻理解班級安全文化的重要性

2.采用小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與到班級安全文化的建設(shè)中來

3.引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，明確個人在班級安全文化建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中班級安全人人有責(zé)安全建設(shè)靠大家》教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如班級安全事故案例、班級安全文化建設(shè)實例等，以便于更直觀地展示和講解相關(guān)概念和知識點。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如模擬安全演練、滅火器使用演示等，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性，同時為學(xué)生提供必要的實驗指導(dǎo)和注意事項。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便于學(xué)生進行小組討論和展示；設(shè)置實驗操作臺，配備相應(yīng)的實驗器材和工具，以便于學(xué)生進行實驗操作。

5.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括文字、圖片、圖表、視頻等，以便于學(xué)生跟隨老師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時增加課堂的互動性和趣味性。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括課堂討論問題、小組合作任務(wù)等，以便于學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有條理地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，以便于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，以便于課后進行教學(xué)反思和改進。

8.安全標(biāo)志和宣傳材料：準(zhǔn)備與班級安全相關(guān)的標(biāo)志和宣傳材料，如安全出口標(biāo)志、滅火器標(biāo)志等，以及班級安全文化建設(shè)宣傳單頁，以便于學(xué)生更好地了解和遵守安全規(guī)定。

9.教學(xué)反饋和評價工具：準(zhǔn)備教學(xué)反饋和評價工具，如學(xué)生表現(xiàn)評估表、小組合作評價表等，以便于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價和反饋。

10.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，以便于教師能夠更好地進行教學(xué)設(shè)計和實施。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解班級安全文化的內(nèi)涵與價值的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)班級安全文化的內(nèi)涵與價值內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確班級安全文化的內(nèi)涵與價值教學(xué)目標(biāo)和班級安全文化的內(nèi)涵與價值重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保班級安全文化的內(nèi)涵與價值教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)班級安全文化的內(nèi)涵與價值的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入班級安全文化建設(shè)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的班級安全文化的內(nèi)涵與價值內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為班級安全文化建設(shè)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解班級安全文化的內(nèi)涵與價值知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出班級安全文化的內(nèi)涵與價值重點，強調(diào)班級安全文化的內(nèi)涵與價值難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞班級安全文化的內(nèi)涵與價值問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對班級安全文化的內(nèi)涵與價值知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決班級安全文化的內(nèi)涵與價值問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的班級安全文化的內(nèi)涵與價值錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與班級安全文化的內(nèi)涵與價值內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合班級安全文化的內(nèi)涵與價值內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)班級安全文化的內(nèi)涵與價值的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級安全文化的內(nèi)涵與價值內(nèi)容，強調(diào)班級安全文化的內(nèi)涵與價值重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級安全文化的內(nèi)涵與價值內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.安全文化書籍：推薦學(xué)生閱讀與班級安全文化相關(guān)的書籍，如《安全文化建設(shè)指南》、《班級安全管理與逃生自救》等，以加深對安全文化的理解和認(rèn)識。

2.安全主題活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全生產(chǎn)月、防災(zāi)減災(zāi)日等安全主題活動，通過親身體驗和參與，提高安全意識和自我保護能力。

3.安全影片：推薦學(xué)生觀看與安全相關(guān)的影片，如《生命的呼喚》、《安全教育警示錄》等，以生動形象的方式傳達安全知識和意識。

4.安全競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或在線平臺舉辦的安全知識競賽，如安全知識問答、安全技能競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

5.安全實驗實踐：建議學(xué)生在實驗室或?qū)嵺`基地進行安全實驗實踐，如滅火器使用演練、緊急疏散演練等，以增強學(xué)生的實踐操作能力和應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

（二）拓展建議

1.開展安全文化建設(shè)小組活動：鼓勵學(xué)生組成安全文化建設(shè)小組，通過小組合作的方式，共同研究和探討班級安全文化建設(shè)的途徑和方法。

2.制作安全文化宣傳材料：建議學(xué)生制作安全文化宣傳海報、宣傳冊等材料，通過展示和宣傳，提高班級同學(xué)對安全文化的認(rèn)識和重視。

3.開展安全文化講座：鼓勵學(xué)生邀請安全教育專家或老師進行安全文化講座，分享安全知識和經(jīng)驗，提高班級同學(xué)的安全意識和自我保護能力。

4.安全互動游戲：設(shè)計并開展安全互動游戲，如安全知識問答游戲、安全情景模擬等，以趣味性的方式鞏固安全知識和技能。

5.安全志愿服務(wù)活動：鼓勵學(xué)生參與安全志愿服務(wù)活動，如安全宣傳、安全隱患排查等，將安全文化理念融入到日常生活中，形成良好的安全行為習(xí)慣。板書設(shè)計①班級安全文化的內(nèi)涵與價值

-知識點1：班級安全文化的定義與重要性

-知識點2：班級安全文化對班級建設(shè)的影響

-知識點3：班級安全文化的價值與意義

②班級安全文化的建設(shè)途徑與方法

-知識點1：班級安全文化的建設(shè)原則與目標(biāo)

-知識點2：班級安全文化的建設(shè)途徑與方法

-知識點3：班級安全文化的實施策略與步驟

③班級安全文化建設(shè)中的個人責(zé)任與義務(wù)

-知識點1：個人在班級安全文化建設(shè)中的責(zé)任

-知識點2：個人在班級安全文化建設(shè)中的義務(wù)

-知識點3：個人在班級安全文化建設(shè)中的作用與貢獻

（二）板書設(shè)計要求

-清晰明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，讓學(xué)生一目了然。

-藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，通過圖形、顏色、字體等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-引導(dǎo)性與啟發(fā)性：板書設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，通過提問、提示等方法，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。

-實用性：板書設(shè)計應(yīng)符合教學(xué)實際，能夠幫助學(xué)生理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.題型一：班級安全文化的內(nèi)涵與價值

-例題：請簡述班級安全文化的定義與重要性。

-答案：班級安全文化是指在班級內(nèi)部形成的一種安全價值觀、安全態(tài)度和安全行為習(xí)慣的總和。班級安全文化的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

-提高班級同學(xué)的安全意識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

-營造良好的班級安全氛圍，促進班級的和諧發(fā)展。

-培養(yǎng)班級同學(xué)的安全責(zé)任感，增強班級的整體安全水平。

2.題型二：班級安全文化的建設(shè)途徑與方法

-例題：請列舉班級安全文化的建設(shè)原則與目標(biāo)。

-答案：班級安全文化的建設(shè)原則與目標(biāo)如下：

-建設(shè)原則：全員參與、持續(xù)改進、預(yù)防為主、科學(xué)管理。

-建設(shè)目標(biāo)：提高班級同學(xué)的安全意識，建立完善的班級安全管理體系，營造良好的班級安全氛圍。

3.題型三：班級安全文化建設(shè)中的個人責(zé)任與義務(wù)

-例題：請簡述個人在班級安全文化建設(shè)中的責(zé)任與義務(wù)。

-答案：個人在班級安全文化建設(shè)中的責(zé)任與義務(wù)如下：

-責(zé)任：遵守班級安全規(guī)定，積極參與班級安全管理，及時發(fā)現(xiàn)并報告安全隱患。

-義務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識，提高自身的安全意識和自我保護能力，積極向他人宣傳安全文化。

4.題型四：班級安全文化的實施策略與步驟

-例題：請列舉班級安全文化的實施策略與步驟。

-答案：班級安全文化的實施策略與步驟如下：