一年級下冊音樂說課稿《 第三課 活動做做敲敲》湘藝版

一年級下冊音樂說課稿《第三課活動做做敲敲》湘藝版一.教材分析《一年級下冊音樂說課稿》是湘藝版教材中的一部分，本節(jié)課是第三課《活動做做敲敲》。這一課程主要是讓學(xué)生通過音樂活動，體驗(yàn)音樂帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好。教材中包含了多個音樂活動，如唱歌、跳舞、打擊樂演奏等，旨在讓學(xué)生在活動中感受音樂的節(jié)奏和韻律，提高音樂素養(yǎng)。二.學(xué)情分析一年級的學(xué)生年齡較小，他們對音樂有著濃厚的興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡參與各種活動。但同時，他們的自律性較差，注意力容易分散，需要在教師的引導(dǎo)下逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進(jìn)行音樂活動時，學(xué)生需要教師的具體指導(dǎo)，如唱歌時的發(fā)音、跳舞時的動作等。此外，學(xué)生對音樂的認(rèn)知程度不同，有的學(xué)生對音樂有了一定的了解，而有的學(xué)生則相對陌生。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并掌握基本的音樂知識，如節(jié)奏、韻律等；能夠熟練地參與音樂活動，如唱歌、跳舞、打擊樂演奏等。過程與方法目標(biāo)：通過音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)；在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和紀(jì)律性。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在音樂活動中感受到快樂，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的審美情趣；尊重他人，學(xué)會與他人分享，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握基本的音樂知識，能夠熟練地參與音樂活動。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)音樂、感受音樂的能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和紀(jì)律性。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法、分組教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，如音響、投影儀等，為學(xué)生提供豐富的音樂資源，增強(qiáng)學(xué)生的音樂體驗(yàn)；同時，教師還可以采用示范、講解等手段，對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師可以通過一個簡短的音樂游戲，如“音樂搶答”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課導(dǎo)入：教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如唱歌、跳舞、打擊樂演奏等，讓學(xué)生對課程有一個整體的認(rèn)識。教學(xué)實(shí)踐：教師引導(dǎo)學(xué)生參與各種音樂活動，如唱歌、跳舞、打擊樂演奏等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂的節(jié)奏和韻律。分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和紀(jì)律性。展示環(huán)節(jié)：各小組進(jìn)行成果展示，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)自信心?？偨Y(jié)與拓展：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)；同時，為學(xué)生提供課后拓展任務(wù)，如回家后練習(xí)唱歌、跳舞等，鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)。例如，可以設(shè)計一個簡單的流程圖，展示音樂活動的過程，或者將重點(diǎn)動作、節(jié)奏等用圖示的形式展示出來。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以從多個方面進(jìn)行，如學(xué)生的參與度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、音樂素養(yǎng)等。教師可以通過觀察、點(diǎn)評、測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價，從而為下一步的教學(xué)提供參考。九.說教學(xué)反思教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，教師還需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。以上是對《一年級下冊音樂說課稿》第三課《活動做做敲敲》的詳細(xì)闡述，希望對您的教學(xué)有所幫助。知識點(diǎn)兒整理：音樂基本概念：介紹音樂的基本概念，如節(jié)奏、韻律、旋律等，使學(xué)生對音樂有一個初步的認(rèn)識。音樂活動類型：向?qū)W生介紹各種音樂活動類型，如唱歌、跳舞、打擊樂演奏等，讓學(xué)生了解音樂活動的豐富多樣性。音樂技巧：教授學(xué)生一些基本的音樂技巧，如正確的歌唱姿勢、呼吸方法、打擊樂器的使用方法等。音樂欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種類型的音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。音樂創(chuàng)作：教授學(xué)生一些簡單的音樂創(chuàng)作方法，如編曲、作詞等，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。音樂歷史與文化：向?qū)W生介紹一些音樂歷史與文化知識，讓學(xué)生了解音樂的發(fā)展與演變。音樂與生活：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的音樂，讓學(xué)生了解音樂與生活的緊密聯(lián)系。團(tuán)隊(duì)合作：在音樂活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。自律性培養(yǎng)：在音樂活動中，培養(yǎng)學(xué)生的自律性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：通過音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，如尊重他人、分享快樂等。音樂教學(xué)方法：介紹一些音樂教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、分組教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。音樂教學(xué)評價：介紹一些音樂教學(xué)評價方法，如觀察法、點(diǎn)評法、測試法等。音樂教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂教學(xué)反思，提高教師的教學(xué)水平。音樂課程資源：向?qū)W生推薦一些音樂課程資源，如音樂書籍、音樂等。音樂課程拓展：介紹一些音樂課程拓展內(nèi)容，如音樂比賽、音樂講座等。以上是對本節(jié)課知識點(diǎn)兒的整理，希望能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂知識。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪個選項(xiàng)不屬于音樂的節(jié)奏？以下哪個動作不屬于跳舞的基本動作？D.打擊樂器以下哪個音符表示強(qiáng)音？A.音符加大B.音符加短C.音符加高D.音符加長以下哪個選項(xiàng)不屬于音樂的基本元素？以下哪個選項(xiàng)不屬于音樂創(chuàng)作的基本方法？音樂中的節(jié)奏是指音樂的速度、強(qiáng)弱和________。唱歌時的呼吸方法一般采用________呼吸法。打擊樂器演奏時，要用________擊打樂器，以產(chǎn)生清脆的聲音。音樂中的________是指音樂的旋律和和聲。答案：音樂結(jié)構(gòu)音樂創(chuàng)作的基本方法包括編曲、作詞和________。音樂中的節(jié)奏與音高是音樂的基本元素之一。（對）打擊樂器不屬于音樂活動類型。（錯）音樂創(chuàng)作就是寫歌詞。（錯）唱歌時，呼吸方法對聲音的傳播沒有影響。（錯）音樂與生活無關(guān)。（錯）請簡述音樂的基本元素。答案：音樂的基本元素包括節(jié)奏、旋律、和聲和音色。請簡述音樂活動的意義。答案：音樂活動可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美情趣和情感態(tài)度與價值觀。請簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。答案：通過唱歌、跳舞、打擊樂演奏等音樂活動，使學(xué)生感受音樂的節(jié)奏、韻律和旋律，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。請簡述音樂創(chuàng)作的基本步驟。答案：音樂創(chuàng)作的基本步驟包括構(gòu)思、譜曲、編曲和試聽。請簡述音樂教學(xué)方法的作用。答案：音樂教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。五、案例分析題請分析以下案例，并提出改進(jìn)措施：案例：在音樂課上，教師讓學(xué)生集體唱歌，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不積極參與，課堂氛圍較為沉悶。答案：針對該案例，可以采取以下改進(jìn)措施：分組教學(xué)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)競爭意識。引入游戲：