2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四課 公民義務(wù)第2框 依法履行義務(wù)教案 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四課《公民義務(wù)》的第二框“依法履行義務(wù)”，主要內(nèi)容包括：

1.公民的義務(wù)：遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德等。

2.公民的基本義務(wù)：維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)，遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益，保衛(wèi)祖國(guó)，依照法律服兵役和參加民兵組織，依照法律納稅，計(jì)劃生育等。

3.履行義務(wù)的要求：法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公民道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解公民義務(wù)的含義和重要性，認(rèn)識(shí)依法履行義務(wù)的必要性，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律法規(guī)，尊重社會(huì)公德，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益。同時(shí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的法治意識(shí)和公民道德素養(yǎng)，但對(duì)于公民義務(wù)的深刻理解和依法履行義務(wù)的實(shí)踐能力仍有待提高。學(xué)生在知識(shí)層面上，對(duì)公民的基本義務(wù)和履行義務(wù)的要求有一定的了解，但對(duì)其中的法律邏輯和實(shí)踐應(yīng)用可能存在一定的模糊性。

在能力方面，學(xué)生們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所提升，但面對(duì)復(fù)雜的法律問(wèn)題時(shí)，仍需要教師的引導(dǎo)和輔助。此外，學(xué)生的實(shí)踐能力有待加強(qiáng)，需要通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)依法履行義務(wù)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，愿意為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。然而，部分學(xué)生可能存在行為習(xí)慣不良，如違反校規(guī)校紀(jì)、不尊重他人等，這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師需要采取針對(duì)性的教學(xué)策略，如通過(guò)生動(dòng)的案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用小組討論和角色扮演等教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國(guó)憲法和法律的相關(guān)條款、真實(shí)案例報(bào)道等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握公民義務(wù)的知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；同時(shí)，設(shè)置提問(wèn)區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和參與課堂互動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律咨詢、相關(guān)新聞報(bào)道等，以便于課堂上學(xué)生查閱和討論。

7.教學(xué)PPT：制作精美的教學(xué)PPT，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，更好地理解和掌握知識(shí)。

8.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的作業(yè)，包括課堂練習(xí)和課后作業(yè)，以便于鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)：準(zhǔn)備合理有效的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如課堂問(wèn)答、小組討論、作業(yè)批改等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解和評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《依法履行義務(wù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要依法履行義務(wù)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索依法履行義務(wù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公民義務(wù)的基本概念。公民義務(wù)是公民按照法律要求必須履行的責(zé)任。它包括遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了依法履行義務(wù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)依法履行義務(wù)的重要性和實(shí)踐方法。對(duì)于如何履行義務(wù)的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與依法履行義務(wù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“依法履行義務(wù)在生活中的實(shí)踐”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了公民義務(wù)的基本概念、重要性和實(shí)踐方法。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)依法履行義務(wù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律法規(guī)：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法典》等法律法規(guī)，以便深入了解公民義務(wù)的具體內(nèi)容和要求。

（2）學(xué)術(shù)論文：建議學(xué)生查閱學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告，了解公民義務(wù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的探討和研究成果。

（3）案例集：提供一些涉及公民義務(wù)的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)案例分析，加深對(duì)依法履行義務(wù)的理解。

（4）視頻資料：推薦學(xué)生觀看涉及公民義務(wù)的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等視頻資料，以便從多角度了解公民義務(wù)的重要性和實(shí)踐意義。

2.拓展建議：

（1）小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究某一法律法規(guī)，分析其對(duì)公民義務(wù)的規(guī)定，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論。

（2）社會(huì)實(shí)踐：建議學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參加社區(qū)志愿者活動(dòng)、法治宣傳活動(dòng)等，親身體驗(yàn)依法履行義務(wù)的過(guò)程。

（3）論文撰寫：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于公民義務(wù)的論文，從不同角度探討公民義務(wù)的內(nèi)涵、重要性以及實(shí)踐方法等。

（4）演講比賽：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于公民義務(wù)的演講比賽，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己對(duì)公民義務(wù)的理解和看法。

（5）參觀訪問(wèn)：安排學(xué)生參觀法院、公安局等法治機(jī)構(gòu)，了解公民義務(wù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用和實(shí)踐。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與公民義務(wù)相關(guān)的書籍、文章，如《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《法治中國(guó)與公民義務(wù)》等，以加深對(duì)公民義務(wù)的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看涉及公民義務(wù)的紀(jì)錄片、講座視頻等，如《法治在線》、《憲法精神》等，以多樣化的方式學(xué)習(xí)公民義務(wù)的知識(shí)。

（3）案例分析：提供一些涉及公民義務(wù)的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)案例分析，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)等，親身體驗(yàn)公民義務(wù)的實(shí)踐過(guò)程。

2.拓展要求：

（1）閱讀與思考：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀推薦的書籍和文章，并撰寫讀后感或心得體會(huì)，以加深對(duì)公民義務(wù)的理解。

（2）視頻學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生觀看推薦的視頻資源，并撰寫觀后感或?qū)W習(xí)筆記，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）案例分析：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)提供的案例進(jìn)行深入分析，可結(jié)合小組討論或請(qǐng)教教師，以提高解決問(wèn)題的能力。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

（5）總結(jié)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)或反思日記，以提高自我認(rèn)知和反思能力。

（6）提問(wèn)與討論：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在閱讀、觀看或?qū)嵺`過(guò)程中遇到的問(wèn)題，與同學(xué)或教師進(jìn)行討論，以促進(jìn)知識(shí)的深入理解和交流。板書設(shè)計(jì)①公民義務(wù)的概念與重要性

-遵守憲法和法律

-保守國(guó)家秘密

-愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)

-遵守勞動(dòng)紀(jì)律

-遵守公共秩序

-尊重社會(huì)公德

②依法履行義務(wù)的實(shí)踐方法

-法律要求做的必須去做

-法律禁止做的堅(jiān)決不做

③公民義務(wù)的實(shí)際應(yīng)用案例

-案例一：遵守交通規(guī)則

-案例二：保護(hù)環(huán)境

-案例三：積極參與社區(qū)服務(wù)

在設(shè)計(jì)板書時(shí)，可以采用圖