mfc課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得

mfc課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解MFC（MicrosoftFoundationClasses）的基本概念和原理；

2.掌握MFC編程的基本框架和常用類；

3.學(xué)會使用MFC進(jìn)行Windows應(yīng)用程序開發(fā)；

4.了解MFC在項(xiàng)目開發(fā)中的應(yīng)用場景。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用MFC創(chuàng)建、運(yùn)行和調(diào)試簡單的Windows應(yīng)用程序；

2.熟練使用MFC提供的常用控件和功能；

3.能夠運(yùn)用MFC解決實(shí)際問題，具備一定的項(xiàng)目實(shí)踐能力；

4.能夠通過查閱資料和文獻(xiàn)，進(jìn)一步拓展MFC編程技能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的編程習(xí)慣，注重代碼規(guī)范和團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

3.增強(qiáng)學(xué)生面對困難時(shí)的自信心和毅力，培養(yǎng)解決問題的能力；

4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到MFC在現(xiàn)代軟件開發(fā)中的重要性，樹立正確的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)選修課程，旨在幫助學(xué)生掌握MFC編程技術(shù)，提高Windows應(yīng)用程序開發(fā)能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備C++基礎(chǔ)知識和一定的編程能力，對Windows應(yīng)用程序開發(fā)有一定了解。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為后續(xù)課程和實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.MFC概述：介紹MFC的起源、發(fā)展及其在Windows編程中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第1章MFC概述

2.MFC編程基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)MFC的基本類、消息映射機(jī)制和文檔/視圖結(jié)構(gòu)。

-教材章節(jié)：第2章MFC編程基礎(chǔ)

3.MFC常用控件：掌握MFC提供的常用控件及其使用方法。

-教材章節(jié)：第3章MFC常用控件

4.MFC繪圖與打?。簩W(xué)習(xí)MFC繪圖和打印技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖形界面和打印功能。

-教材章節(jié)：第4章MFC繪圖與打印

5.MFC對話框與控件：了解對話框的創(chuàng)建與控件的使用，提高界面設(shè)計(jì)能力。

-教材章節(jié)：第5章MFC對話框與控件

6.MFC數(shù)據(jù)庫編程：學(xué)習(xí)MFC數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)訪問和操作。

-教材章節(jié)：第6章MFC數(shù)據(jù)庫編程

7.MFC網(wǎng)絡(luò)編程：了解MFC網(wǎng)絡(luò)編程的基本概念和實(shí)現(xiàn)方法。

-教材章節(jié)：第7章MFC網(wǎng)絡(luò)編程

8.MFC多線程編程：學(xué)習(xí)多線程編程技術(shù)，提高程序性能和響應(yīng)速度。

-教材章節(jié)：第8章MFC多線程編程

9.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，提高實(shí)際操作能力。

-教材章節(jié)：第9章項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

教學(xué)進(jìn)度安排：共18課時(shí)，每章節(jié)2課時(shí)，最后4課時(shí)用于項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生充分掌握所學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)、生動的講解，使學(xué)生掌握MFC的基本概念、原理和編程方法。在講授過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生理解MFC的知識體系。

-應(yīng)用場景：基礎(chǔ)知識、新概念、原理介紹等。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生主動思考，加深對知識點(diǎn)的理解。

-應(yīng)用場景：對復(fù)雜問題進(jìn)行探討、分析，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的MFC編程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從而掌握MFC編程技巧。

-應(yīng)用場景：學(xué)習(xí)MFC常用控件、繪圖與打印、對話框與控件等章節(jié)。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動手編寫代碼，實(shí)踐MFC編程技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-應(yīng)用場景：實(shí)踐環(huán)節(jié)，如MFC繪圖、數(shù)據(jù)庫編程、網(wǎng)絡(luò)編程等。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)，逐步掌握MFC編程技能。

-應(yīng)用場景：課程實(shí)戰(zhàn)，如開發(fā)一個(gè)簡單的Windows應(yīng)用程序。

6.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成課程項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-應(yīng)用場景：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

7.反饋評價(jià)法：在教學(xué)過程中，及時(shí)收集學(xué)生反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

-應(yīng)用場景：課程總結(jié)、單元測試、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：考察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現(xiàn)等，以20%的比例計(jì)入總評成績。

-評估內(nèi)容：課堂互動、小組討論、問題解答等。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以30%的比例計(jì)入總評成績。

-評估內(nèi)容：代碼編寫、問題分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

3.期中考試：進(jìn)行一次期中考試，以20%的比例計(jì)入總評成績。

-評估內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、編程技巧、案例分析等。

4.期末考試：進(jìn)行一次期末考試，以30%的比例計(jì)入總評成績。

-評估內(nèi)容：課程知識綜合運(yùn)用、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新思維等。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)，以加分項(xiàng)的形式計(jì)入總評成績。

-評估內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)成果、項(xiàng)目完成度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

6.小組評價(jià)：學(xué)生在小組合作中互相評價(jià)，以加分項(xiàng)的形式計(jì)入總評成績。

-評估內(nèi)容：組內(nèi)貢獻(xiàn)、溝通能力、協(xié)作精神等。

7.自我評價(jià)：學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，以加分項(xiàng)的形式計(jì)入總評成績。

-評估內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、自我提升等。

教學(xué)評估要求：

1.評估方式應(yīng)客觀、公正，確保每位學(xué)生都能在公平的環(huán)境下展示自己的學(xué)習(xí)成果。

2.教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與評估過程，培養(yǎng)其自我評價(jià)和反思能力。

4.定期對教學(xué)評估結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：共18周，每周2課時(shí)，總計(jì)36課時(shí)。具體安排如下：

-第1-8周：MFC概述、編程基礎(chǔ)、常用控件、繪圖與打印、對話框與控件；

-第9-12周：數(shù)據(jù)庫編程、網(wǎng)絡(luò)編程、多線程編程；

-第13-16周：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，分為需求分析、設(shè)計(jì)、編碼和測試四個(gè)階段；

-第17-18周：課程總結(jié)、復(fù)習(xí)和期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間段進(jìn)行授課，以保證學(xué)生能充分參與課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以便學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)操作和實(shí)踐。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：根據(jù)學(xué)生的年級和專業(yè)背景，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠消化吸收所學(xué)知識。

2.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，適時(shí)調(diào)整教學(xué)案例和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.課程實(shí)踐性：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐